幼儿园学前班家长会发言稿

第页共页幼儿园学前班家长会发言稿幼儿园学前班家长会发言稿幼儿园学前班家长会发言稿1各位家长：大家下午好!首先感谢你们能抽空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无不关心。正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的开学工作才能顺利开展。在次，我真诚地对你们说一声：“谢谢”!。同时更希望你们能一如既往地关心与支持我们的工作。首先，我自我介绍一下：我叫龚艳，XX年年6月毕业于重庆文理学院教育科学系，从大学毕业后就在荟萃幼儿园学前班任教，在工作中还要同家长们一起学习和探究，所以以后就请家长们多多与我们沟通，共同教育好我们的孩子。魏敏老师，今年19岁，毕业于重庆女职中，现就读于重庆师范大学，已有两年工作经历，希望在以后的工作中不断学习，和孩子度过快乐的一年。张丽老师，44岁，家住江北区，工作经历：重钢厂托儿所任教—内江贸易公司做销售—白鸽幼儿园小班任教，现荟萃幼儿园学前班保育老师。我们和在座的各位家长的心愿都是一样的——一切为了孩子。我们知道如今的幼儿教育与以前的幼儿教育有了很大的差异，单一的教育已经远远不能到达现代幼儿教育的目的了，更重要的是对幼儿智能的开发。据研究说明，0——6岁是孩子智力开展最迅速的阶段，在这个阶段存在着许多的潜能，如：动作开展关键期、情绪情感开展关键期等。孩子升入学前班后的学习情况与孩子们以后升入小学的成绩是息息相关的，相信家长们也非常重视。如今孩子在学前班开场渐渐养成良好的学习习惯，让孩子们终身受益。逐步培养孩子的创造才能，让孩子有发现问题，通过探究从而进步自我解决问题的才能，假如家长直接告诉孩子一个结果或终点，孩子往往只能记住一时，过后很容易遗忘，我们要授之与渔而不是授之于鱼。幼儿园学前班家长会发言稿2尊敬的各位家长：下午好！首先，看到各位家长能按时来参加我们这次家长会，我感受到了你们对我们工作的理解和支持.从我接班到如今已有快两年的时间了，说长不长，说短不短，对于每个孩子的情况我也有了一定的理解，总体来说，每个孩子不管在课堂上还是在作业的完成中，都在不同程度上有进步，我们班的孩子在过几个月就要上小学了，如今面临着一个幼小衔接的问题，这也是我们召开着次家长会的目的之一。一、班级情况分析^p及培养方向：本学期本班有25名幼儿，我听到家长们反响给我的信息和看到孩子们平时在幼儿园的表现，感觉孩子们普遍存在这样几个问题：自我约束有待加强，做事缺乏一定的耐心和自信心缺乏，相信这些才能通过一段时间的培养和训练是可以改变的，他们的可塑性很强，正处于良好习惯的形成阶段，孩子们很容易模拟的，无论是优点还是缺点，希望家长在生活中也要注意自己的言行，要求孩子做的事，自己也先要做到，为孩子做个好典范！举例。比方随地吐痰/骂人现象居多有的家长对孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平时对孩子鼓励和表扬的话太少，当孩子做什么事没有到达家长要求的时候，可以多给他一些鼓励，我们大人都需要别人的表扬，何况是孩子呢！您的一句表扬会给他带来无限的动力，教育也要有分寸，所谓好孩子是夸出来的，家长可以多让孩子在众人面前表现自己。让他觉得自己很棒，增强自信心。当然孩子有犯错的时候，该批评就要批评，第一次不及时指出来，下次再犯就很难纠正。家长们很关心孩子们的学习情况(尤其是拼音/数学)，那试问家长朋友们，挣钱重要还是孩子重要？我们会尽自己最大的努力帮助每一个孩子完成他们在学前班的课程，同时也希望家长可以配合工作，每天抽出点时间检查一下孩子的学习情况，并在孩子的作业本上签字，催促孩子认真完成家庭作业。如今的孩子很聪明，学会了为爸爸妈妈圆话。《家长作业》周一不交说是没有带，其实，是家长没有做孩子不敢交，怕老师责备。试问，孩子扯谎是谁的责任？所以，您的十几分钟对孩子来讲意义重大。二、家园共育做好入学前教育工作：我国教育大力倡导素质教育，特别是在学前教育阶段施行素质教育，作为我们学前班的老师，更会以耐心、仔细、认真的态度，尽自己最大的努力去培养孩子各方面的才能；作为家长，你们也更加迫切地希望孩子学得多，学得好。我们幼儿园非常重视学前班幼小衔接工作。本学期在课程安排上进展重组和综合，既表达课程的多元化和可选择性，也表达了课程体系的科学性。下面我把我们学前班本学期的教育教学工作介绍一下。1、在教育方面：学前班共设了语言、拼音、识字、写字〔归杜老师带〕，数学、英语、艺术(唱歌、美术〕安康〔轮滑〕九门课程。本学期的英语和美术采用北京红婴专供教材，英语要求幼儿回读每个故事当中的单词几根本对话，并能将故事有感情的表演下来。美术及语言要求请杜老师来说明一下。2、加强班级幼儿日常生活管理，力求幼儿全面开展。3、培养幼儿任务意识、规那么意识与独立意识。(1)鼓励孩子自己的事情自己做。这句话每个人都认识到它对孩子的重要性，但在实际生活中，真正落实、做到位就不哪么容易了。家长们请树立坚持的意念，….你们也要付出才行，不要老是给孩子提要求。平安的情况下…培养幼儿做事有方案，井然有序，不拖拉。有好的生活和学习习惯。(2)通过各种游戏加强幼儿遵守纪律和规那么的意识，并锻炼幼儿的体魄与品质。在活动中发现幼儿的兴趣爱好，帮助幼儿学会自己分析^p问题与解决问题，增强幼儿获得成功的信心。我们成人要做个有心人，发现问题或孩子的优势或长处我们要耐心的引导，不要包办代替帮助孩子解决问题。鼓励幼儿多与同伴、老师交往，鼓励幼儿建立合作意识。三、做好家长工作，建立良好的家园互联网。幼儿园各项工作的开展，离不开家长们的亲密配合。假如家庭教育没有幼儿园的指导，教育就难以到达共识。因此，要做好幼小衔接不光是幼儿园的工作，它更需要家长的支持，这样幼小衔接的工作会更具它的实效性。1、针对幼小衔接的工作与本班的实际，学期初召开专题家长会，以获得家长的配合。2、定期开展家长开放日活动，本学期我园每月底进展全园幼儿教学汇报展示活动。让其家长理解幼儿在园的教育，理解幼儿在园的表现。4月份举行全园幼儿与家长进展“放飞活动”等，大型活动我们会提早通知家长参加。幼儿园学前班家长会发言稿3尊敬的各位家长：大家下午好!首先感谢你们能在百忙之中抽出空来参加我们班的家长会，这让我感受到了你们对我们工作的理解和支持，也是对你们孩子的无比关心。我代表班级的两位老师真诚的感谢大家的到来!正是有了你们的信任、理解和支持，使我们的工作才能顺利开展。也希望在今后的工作中能得到你们能一如既往地关心与支持。一、班级情况介绍1、我们班如今有18名幼儿，9名女孩，9名男孩，新生3名人。幼儿情况分析^p：在小、中、大三年幼儿园生活孩子们在各方面明显很大进步。详细表如今：孩子生活自理才能明显进步，大局部孩子都能自己正确的穿衣、裤、鞋，叠被子，会保管自己的学惯用品，平时大家都会用日常礼貌用语;在老师提醒下，能遵守班级常规，自觉遵守公共秩序。讲究个人卫生，做到饭前洗手饭后漱口;孩子们更加喜欢参加体育锻炼，平安意识也大有进步，孩子们的表现才能及大胆、自信心都有很大的进步，语言开展才能也有比拟大的进步。这也为我们的孩子进入小学做了准备。不过仍存在一些问题：局部幼儿饮食习惯较差，挑食、掉饭粒等现象;个别孩子课后不能很好的收整自己的学惯用品，丢三落四;上课时坐姿及握笔姿势不正确;小朋友之间不能很好的交往等。2.大大班幼儿的年龄特点：幼小衔接班是在幼儿园的最后一年，这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期，也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期，如何帮助孩子可以更好地渡过这样的一个转型期，首先就要理解学前班孩子的年龄特点。(1)自我意识逐步开展，情感的稳定性和有意性：也就是说孩子的个性特点有了较明显的表现。这一时期孩子他不再完全相信成人所说的，有了自己的想法。也就是我们一直说的“小孩越大，主意越大“，他们不再是你说什么就是什么了。不过这时孩子的情绪控制才能会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少，如摔跤了也不太会大声啼哭，而且会照顾比自己小的孩子，但同时也有个问题，就是他不再愿意轻易的把想法告诉成人了，经常我们会问不出他想干什么。他们的爱好也比拟稳定了，有了一定的好朋友圈子，经常会和好朋友在一起玩。(2)自理才能和劳动才能明显进步：这一阶段的儿童在生活自理才能方面更加独立了，他们能选择自己喜欢的、合适的衣服，能很好地使用筷子了，也能自己独立地安睡，而且非常喜欢参与成人的劳动，在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事，家长不妨放手让他们做一些事情，这样他们会很快乐，同时各方面生活才能也会得到更大的进步，这也是他们责任感的一种表现。(3)合作意识逐渐增强，规那么意识逐步形成：这个年龄段的孩子开场有了比拟明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也能三五成群地一起游戏了，在游戏中他们能很好地分配各种角色、工作任务，通过游戏也使他们建立起一些他们认同的规那么，并会努力遵守，假如谁违背了规那么，儿童常常会“群起而攻之”，破坏规那么的儿童会被排除在外，这段时间成人要适当引导，这对孩子今后的集体意识培养是有益的。二、本学期的重点工作：做好幼小衔接工作和孩子学习习惯和生活习惯的培养。1、幼小衔接，为孩子做好入学前的准备。为了让幼儿可以较快地从幼儿园过渡到小学生生活，我们将采取适当延长幼儿学习时间、减少游戏时间等。在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势，同时，让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。2、生活才能的要求：(1)在生活和学习上，培养幼儿的独立意识，增强独立解决问题的才能。让幼儿感知到，即将成为一名小学生了，生活、学习不能完全依靠父母和老师，要学会自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想方法解决。(2)培养幼儿的时间观念，在学习生活中，要学会不拖拉，自我观察、自我体验、自我监视、自我批评、自我评价和自我控制等，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。3、学习方面的要求：(1)培养孩子学习方面的动手操作才能：学习整理自己的书包、文具盒，保护并看管好自己的物品，学会正确使用剪刀、铅笔刀、橡皮擦、和其它学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随意请假等;其次，在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真答复下列问题、注意倾听的习惯;再有，培养幼儿正确地握笔写字、看书、读书的习惯;还有，通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识，游戏、活动中加强幼儿规那么意识的培养。三、本学期为家长开展的重点活动：九月的家长会;十月底家长开放日活动;十一月开展冬季运动会;十二月底元旦迎新亲子活动。五、家长需要注意及配合的事项1、帮助幼儿增强时间观念，早睡早起，不迟到，保证孩子正常的上课时间。2、为培养幼儿的阅读习惯，本学期我们语言的重点是孩子对成语故事的理解和运用，所以，请家长给孩子买一本成语故事书，在家每天和孩子共同阅读十几分钟，帮助孩子理解成语故事的主要内容和寓意，每个月熟记1-2个成语故事，到学校来讲给同学听，还可以把学习的成语故事用图画和文字写在一张纸上面，交到老师这里来，贴在我们的成语主题墙上面，展示给大家欣赏。3、每天我们会有少量的书面作业，请家长催促孩子在家认真完成，让孩子养成自己独立完成作业，完成后把学惯用品装回书包的好习惯。4、为进步孩子身体素质，幼儿的体能综合训练，也就是幼儿走、跑、跳等才能的训练也很重要，本学期主要训练孩子拍球、跳绳、和踢毽的才能，每天在早操后我们都有给孩子一些练习的时机，在家里家长也可以给孩子准备一个毽子和绳，让孩子在家里也可以锻炼，进步孩子这方面的兴趣和才能。5、特色活动：本期早期阅读活动重点是培养幼儿讲述才能，进展续编、仿编故事，自制图书，请家长们配合幼儿园培养孩子语言方面的才能，在家多进展亲子阅读，练习仿编故事将编好的故事记录下来拿到幼儿园分享。美术活动重点：通过多种绘画形式培养幼儿想象力、创造力，感知审美。请家长们多带孩子多去感知欣赏美景、季节变化，欣赏并进展绘画创造。幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们对孩子有信心，相信家长也一样。在以后的工作中我们有什么地方做得不够好，或者有忽略的地方，请家长及时指正，我们也尽量配合改正。谢谢家长们对这次家长会的积极配合。谢谢大家!幼儿园学前班家长会发言稿4尊敬的各位家长：你们好!在这次家长会开场前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢送，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会，也希望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。相信各位家长对我已经比拟熟悉了，我是任老师，担任学前班的主教老师，这一位是我们班的助教老师刘老师。我们学前班共有15名幼儿，7名女生，8名男生，他们都活泼得意，各具风采，虽然有时候会淘气点，但有时表现出来的那份天真、得意以及对老师的贴心，让老师对他们爱由心生。记得那次我园评省级示范性幼儿园，专家审查时，我们班的孩子还和专家们俏皮的开起玩笑，专家直夸我么幼儿园的孩子有灵气。在和这些孩子们一起学习生活的时间里非常快乐，也非常感动。由于本班幼儿人数较少，本班由我和刘老师两人一起负责的教学及保育工作。虽然这样工作节奏会比拟快，但我们仍然会尽力做好每一个细节。(一日流程介绍)开学以来因为有各位家长的支持、配合，孩子们在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼!今天我们的会议的内容有以下几个方面：1、平安问题幼儿园的平安工作是我园的重中之重，长期以来，我们都是把幼儿的平安摆在首位。小天鹅幼儿园在园所设计方面也着重考虑了这一点，大厅的柱子是圆柱，墙边角都是圆弧形的，这样的设计是为了防止幼儿在玩耍时磕碰受伤。每间教室的插座板都安装在距地板约1.5米的高度，幼儿就不会有触电的危险。我园从____引进了6s幼儿园指令管理系统，各方面的管理都是整齐划一，我们的每间教室、走廊、户外活动场地及大门口安装了摄像头，这样就能更好地防止一些不法之徒随意进入园内危害幼儿人生平安。为了保证幼儿的平安，我们每一位老师对待每天的工作必须细致周到，使幼儿能在幼儿园里学得开心，玩的快乐。为此在每日的工作中我们就必须注意这些问题：1、做好每周平安教育课，带班时做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不离幼儿。玩游戏时有组织，有纪律的进展每项活动，注意孩子们的一举一动，防止撞伤跌伤。当然孩子们在一起难免会有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。其实孩子之间发现矛盾是一种正常现象，孩子们都很天真，上一分钟和谁闹矛盾，下一秒钟又和好，我们家长不用过于担忧，我们班的男孩子都比拟淘气，就像多多，来来，虚怀假设谷、赖佳俊，他们几个总喜欢一块儿玩儿，男孩子都喜欢耍耍功夫，就免不了会碰到对方，闹了矛盾过不了多久又玩到一块儿去了，这就是孩子啊。其实我们多半时候应该放手让孩子自己学会解决一些和同伴之间的矛盾，因为在解决问题的过程中，孩子需要考虑，分析^p，并判断自己的行为的对与错，尝试与对方沟通的技巧，假如孩子自己能解决，这不正说明他们才能的进步。假如我们能用正确的态度引导孩子解决矛盾，例如说：对不起!没关系!谢谢!等等，我们的孩子也是需要得到尊重的，说完后就没事了，这样让大事化小，小事化了。何乐而不为呢?我想这也是家长所希望的。2、教学方面(1)我园的四门特色课程是从长征教育机构引进的，包括loveenglish、主题情景蒙氏数学、主题情景分级阅读和kk识读，其中loveenglish、主题情景蒙氏数学、主题情景分级阅读这三门课程都是通过多媒体教学的，我们的每个教室安装了一套mpc，通过这只点读笔____课本，在电视上将课本内容以音效与动画相结合的方式展如今孩子们眼前，孩子们将我手中的这只点读笔称之为神奇魔力笔，总是非常积极的举手当小老师用神奇魔力笔点读，由此可见，孩子们对此类课程的学习兴趣是非常浓重的。我所教授的课程有loveenglish和主题情景蒙氏数学，loveenglish以孩子生活为主，透过生活情景卡通故事，交融图画、音乐、影像与实物的生活英语学习，扩展孩子使用口语会话的才能。让孩子在歌唱、念谣、游戏、律动与角色扮演中，展现自己的英语才能。(____介绍)下面我用点读笔向大家展示一下教材。英语律动这主要是采用了著名的tpr教学法(通过动作让幼儿牢记歌曲内容。还珠格格背古诗的例子)主题情景蒙氏数学这一科目本着“生活即教育”的原那么，结合蒙台梭利教育及国内外先进教学理念和方法，引导幼儿通过实际生活经历在生活中学习数学，通过问题去发现数学概念和解决实际生活中的问题。(____讲解：认识钟表及超市购物)kk识读是由中班的周老师专门教授的，这门课程主要运用了ltp教学原理，ltp原理是指当脑中已记忆的事物与眼前的一样或相似时，大脑的记忆速度会大大加快。kk识读通过每一课具有寓意的小故事，由字到词、由词到词组、短语;由词组短语到句子、儿歌、短文的详细学习，图示汉字演变，以故事讲解情境，挖掘汉字深意，启发智力，培养孩子的独立思维才能和阅读才能。(笔画拼字演示)(2)音乐、舞蹈、美术：艺术是我园的特色，音乐教育开展了幼儿对音乐的感受力、想象力、记忆力和表现才能。舞蹈，那么加强了幼儿的肢体协调才能一节对接走的感知才能。美术是培养幼儿对绘画、手工、欣赏的兴趣，进步审美才能和动手操作才能。幼儿能在活动中表现自己的思想感情，开展幼儿的想象力、创造力，审美才能及美的表现力，这些艺术课程是绝大局部幼儿都很感兴趣的课程。我园每周除本班开设的几节艺术课之外，园内还根据幼儿个人兴趣开设了免费专业班，有舞蹈班、美术班、电子琴班等，这些免费的专业课安排在每周一上午和周三下午，专业课时，孩子们都会兴高采烈地去他们选择的专业班学习专业。为了满足一局部家长和幼儿对专业学习的精益求精，我园在周末也开设了各项特长班，学习地点在小天鹅一园，我班也有一局部幼儿报名参加了。艺术的学习应从小开场，一个多才多艺的人的生活也是多姿多彩的。3、培养幼儿独立性在幼儿园，生活上老师可以帮助，但我们学前班的孩子下学期就要步入小学了，小学生活一切要求自理。试想，一个连吃饭也不能自理;鞋带都系不好的孩子，怎能跟上大家的节奏?我班也有个别幼儿用餐情况不太好，希望家长在家也可以催促好幼儿好好进餐。中班我们幼儿园就要求幼儿在午睡起床后自己叠衣服，像这种培养幼儿自理才能的活动还包括自己整理作业、玩具、书包、穿衣服等方面。根本上大局部幼儿自己都能完成，而且做事很用心也很快乐。我们班很多孩子，像黎婧、谈哆、谈来、小宝、虚怀假设谷还会积极主动帮老师擦桌子扫地。在这个过程中他们不仅会获得快乐还会获得成就感和自信。因此幼儿在家的时间里，希望家长们让孩子们能自己的事自己做，克制依赖性，培养自理才能，这样也是培养幼儿好学精神的第一步。还要给孩子提供一个固定学习的地方，书包、课本、作业本、文具、玩过后的玩具一定要让孩子去整理，父母可指导，但不要包办代替。我们总会有那么一些孩子今天忘记带作业本，明天忘记带书，假如养成了整理好自己物品的习惯，在做完作业后，及时整理好书包，就不会出现这样的现象了。一定要通过生活理论中的一件件小事、一次次经历和一个个感受，让孩子真正从心里明白，自己的事情必须自己做。4、培养幼儿良好行为;(1)培养幼儿正确的书写姿势，教给幼儿正确的执笔方法，及时纠正不正确的书写姿势。我们班有很多幼儿的书写姿势不标准，比方哆来咪、虚怀、梓儒，总是眼睛间隔书本太近，或者歪向一边，老师会经常提醒他们，也希望家长在家当孩子书写时可以及时纠正书写姿势。(2)、培养幼儿自我保护才能，就是幼儿受到危险或可能发生危险时的应变才能。防止意外事故的发生，使幼儿身心安康得到保障，知道119、120、110等最根本号码代表的意思。在我们二楼楼梯间有一些119、120、110的标示，家长来园接送幼儿时，可引导幼儿认知。还有一个就是记得自己家里的号码或者是父母的.手机号码。(3)、培养幼儿爱清洁、讲卫生、不滚地，不随地乱扔果壳和不涂墙画壁的行为习惯。我班幼儿在前一段时间会有一些在桌上涂写的习惯，经过老师的劝导，已经没有出现过此现象了，可在园外的环境比拟宽松，有些幼儿会在家里或者是公共场所的墙壁上乱涂乱画，请家长可以及时制止并能很好地引导幼儿爱清洁、讲卫生。孩子在幼儿园生活是非常有规律的，每天有合理的生活、学习作息时间。我班大局部幼儿在饮食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的习惯。也培养了孩子爱劳动，乐意为大家做事的习惯。到了本学期，孩子已有了根本的生活自立才能。穿衣、叠被、个个都是自己动手，并且有了良好的卫生习惯。我希望孩子在园养成的习惯在家能得到延续。当然家长自己的催促和自身示范也是很重要的。孩子能做的的事，作家长的尽量放手，不要嫌孩子做的不好，或不会做，替他包办。有时过度的保护会带来孩子的____，过分的溺爱，会令孩子形成懒惰和自私的习惯。我们需要不断的挖掘他们的优点，多关心孩子，多与老师沟通，这样才能更好的教育好你的孩子。我要讲的暂时告一段落了，下面有请刘老师给各位家长谈谈我班幼儿生活常规方面的情况吧!掌声有请!感谢刘老师给我们带来了那么生动的讲解，相信经过刘老师的讲解，家长们对我们学前班有了更好的理解。6、需要家长配合的内容与要求。(1)幼儿来园时请家长检查是否带危险或贵重物品如扣子、刀子、手镯、项链。如孩子带药来园请交到老师的手中，交代清楚，写张小纸条(注明：幼儿姓名，服药时间，用量等)。(2)假如家长的号码有变动也请及时告诉我们，以免有急事时联络不上。(3)不要让孩子无故缺席，迟到，以免影响孩子的学习，假如你的孩子在家出现情绪不稳定或身体不舒适时，请你在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，防止意外事故的发生，当然发烧就必须留在家里观察，确定孩子没事才可以到幼儿园上学。如今正值春季，是疾病多发的季节，在我们的家园栏会张贴一些幼儿疾病预防知识和一些育儿方法，供家长接送幼儿时阅读。(4)当班里要求孩子从家里带一些材料的时候，请家长给予支持和协助，这是为了开展各种教育活动而必须的资。像上个学期制作手工作品时，有很多家长都非常用心的制作了很精巧的手工作品，在此对这些家长予以表扬和鼓励。(5)每周填写家园联络手册。(6)接送卡的运用，我们的接送卡是早发晚收，晚上家长来园接送幼儿时交予老师，早上老师再发放给家长。这样才能防止幼儿被不法之徒冒名接走，才能更好地保障幼儿的人生平安。还请家长特别注意，未成年人是不能接送幼儿的。(6)每周检查并考考孩子的学习掌握情况，我们每周都会打印一张学习内容表，家长可以根据这张表来考察幼儿的学习情况，假如发现哪方面跟不上，要抽时间复习，并及时反响给老师。7、奥尔夫音乐游戏(完毕语)10个孩子10种个性，更何况我们班有十五个活泼得意的孩子，所以这就更需要各位和我们在以后的日子里，多加强家园联络，这样孩子的每天才能更快乐充实，每个孩子的安康是我们大家共同的心愿，有了你们的支持和理解我们的工作才能正常进展，同时对你们的理解和支持表示感谢，有了你们的理解才能沟通，只有在沟通中孩子才能得到更好的开展，教育孩子要靠我们大家!各位家长，在工作中我们老师从心里真诚的希望每个孩子都能在幼儿园里安康快乐的成长，但有时也有照顾不周的地方还请各位家长多多包涵。你有什么建议或意见，可以直接向我们提出，我们会虚心承受你的珍贵意见，尽量做好我们的工作，让我们为了孩子的明天共同努力!最后感谢各位家长今天的参与!请各位携带自己的小椅子上三楼大厅听外教讲座。幼儿园学前班家长会发言稿5各位家长：首先感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次公开课活动。同时也感谢您一年来对我们工作的支持。这学期还有两个多月，也是你们的孩子在幼儿园生活学习的最后两个月，是入小学前比拟关键的两个月。今天趁这个时机和大家讨论一下：怎么样做好幼小衔接工作。首先说一说我们学前班是怎么做的。我们班有31个孩子，自从升入学前班以来，在日常管理方面，我们培养孩子独立地穿脱衣服，教孩子学会自己拾掇书包，文具，鼓励孩子自己的事情自己做。在学习方面，除了教孩子拼音写字珠心算等知识，平时注重培养孩子上课专心听讲，作业认真及时完成等良好的学习习惯，教给孩子正确的坐立姿势及正确的书写姿势。在接下来的两个月，特别是6月份的课程安排了以"我要上小学了"为主题的系列活动，让孩子对上小学充满憧憬，激发孩子上小学的愿望。我们班的孩子从知识的准备上，从智力开展程度上，应该说都能顺利的进入小学，但有个别孩子可能会发生学习困难，不是因为他们不聪明，原因一是年龄小，二是没养成一个好的学习习惯。伟大的教育家苏霍姆林斯基说过，假如没有整个社会首先是家庭的高度的教育学素养，那么不管老师做出多么大的努力都收不到圆满的结果。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。同一个班级，孩子的竞争，归根结底，是家长综合素质和付出心力的竞争。所以，作为老师，我想送给大家几句话：1、让孩子养成一个良好的学习习惯。有一句话说：行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。有个好习惯，孩子学的轻松，家长也轻松。2、注重培养孩子的自理才能，多放手，少包办。3、关心孩子的学习，每天检查孩子的作业，及时帮助孩子找出作业出错的原因，不能以"工作忙"为借口，对孩子不管不问。我们老师也是普通人，每天8小时面对着30多个孩子的吃喝拉撒睡，还要保证教学质量，工作量和工作压力都很大，因此难免有缺乏之处，请家长多理解，多支持，多配合。下面，对我们的工作有什么意见和建议，欢送提出。幼儿园学前班家长会发言稿6各位家长，上午好！今天很快乐，可以把各位家长，从百忙中抽空到学校来开这个家长会，首先我自我介绍一下，我叫刘静，在此之前我也在广州担任过学前班的工作，教学前班已经有了三年经历了，直到去年才从广州回来教书，对于如今这个班级我去年上半学期也担任过本班的工作，只是中途分开了一段时间，因为园所的搬迁，导致新的环境，新的起点，而幼儿的成绩也不是那么的勤齐并进，所以在工作与幼儿的学习上还的请各位家长配合下，那么我首先介绍下我这次所担任的课程：有浸透试小主题领域课程《语言、拼音、安康、艺术》如今我来给大家介绍一下我所担任课程的一些，及需要家长拼音配合的工作。本学期的语言拼音主要是以拼读鱼阅读位重点，语言主要分为《儿歌、故事、故事、古诗、诗歌、看图说句子》等内容，而拼音主要分为《9个复韵母、5个前鼻韵母和4个后鼻韵母》三局部组成，在拼音与语言这块内容上，如今有以下几点要求，请各位家长配合好。〔1〕帮助幼儿养成良好的学习习惯，能主动地按时完成课内外作业，在家里的作业，家长必须协助监视幼儿认真完成，幼儿完成作业后，家长必须帮助幼儿检查作业是否正确完成，并在上面签上名字。〔2〕帮助幼儿养成良好的书写姿势，位幼儿升一年级做好准备，打好根底，这学期呢主要是以拼读鱼阅读为主，因为拼音它没有巧，只有平时都练系都读，所以在校所学的儿歌、故事、古诗以及拼音书上的拼音练习，都请各位家长催促幼儿在家读书一小时或者45分钟，每天一次阅读，让幼儿养成认真读书的习惯，也请各位家长在幼儿阅读过的文章上签上名字与时间，以便老师更好的去理解幼儿的学习情况，还有一些方法，家长在家里也可以以用，比方家长给小孩子买一些带拼音的故事书或者古诗，诗歌之内的书籍，让幼儿自己在家里拼读，同时复习了拼音也认识了汉字，家长在买书时，要买那些拼音字体大一点的，太小的字体对幼儿的眼睛会造成伤害。〔4〕这个学期一完，小朋友就要进入小学生活了，所以呢，我在这学期中会给幼儿准备一些单元测试的试卷给幼儿做，第一让他们养成听题、读题、阅题以及检查试卷的好习惯，第二通过做试卷读题进步幼儿的识字量，幼儿的课本知识也得到了稳固，各位家长也可以把那些家里废旧报纸书籍拿给幼儿看，家长也可以采取说以哥汉字，然后要幼儿在书籍里面拿笔用圆圈画出来，最好是所学过的汉字，幼儿找对了，家长也可以采取表扬的方式去鼓励幼儿继续学习，比方说宝宝真棒，或者其他的、方式也可以。〔5〕接这个班已经有一个月了，我也统计了一下关于家长配合我们老师工作的一些根本情况，我们在幼儿的家庭作业上可以看出有些家长配合的还蛮积极的，如：我们班向怡萱，宋朝凯，向向，刘栩欣、聂子琪等等这些家长，他们对小孩的作业都是认真检查的，当然配合好的家长还有许多，我也就不一一点名了，这些小孩在家里的表现家长也都是及时反响给我们老师，在家园联络，这块做的比拟好。但是也有些家长在这方面略微比拟欠缺，比方本班如今就有这样的问题，有些幼儿有长期欠作业的习惯，至于中幼儿是谁，我就不点名了，我只是想告诉这些家长们，对于幼儿下午抄的家庭作业，老师都有检查的，而在校的课堂作业，对于这些欠作业的幼儿，老师都利用了下课休息时间进展辅导监视完成作业的，可是老师一个人要面对几十个学生，假如说一对一的对您小孩进展辅导，可能做的不是那么理想，毕竟还有其他幼儿需要辅导，所以我希望这些家长可以多花些时间在您小孩的学习上，我相信通过家长与老师们一对一的辅导与监视，幼儿欠作业的习惯一定可以改掉。所以请各位家长正确、合理的安排处理孩子每天的作业，尤其是拼音、汉字的书写格式，良好的行为习惯是从小，从点滴做起地，因此我希望各位家长都关注孩子的书写格式。〔6〕幼儿园的工作是细碎繁琐的，但我们一直努力做到最好，我们队孩子有信心，相信家长们也一样，以后工作中有不同意见与想法之处，请家长们及时提出来，我们一起讨论，因为教好一个幼儿不能只有老师也需要在座的家长的支持与配合，我的演讲完毕，谢谢家长朋友们对这次家长会的积极配合，谢谢大家！幼儿园学前班家长会发言稿7各位家长：你们好！在这次家长会开场前，首先，对各位家长的到来表示热烈的欢送，相信今天在座的各位家长都是很关心你的孩子在园的学习，生活情况的。因为在此次会议前有很多的家长因为工作忙、没时间与我们老师交流孩子在家或在园的情况，借此时机，感谢你们能从百忙中抽空来参加这次家长会，望你们今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。x____师还是果二班班主任，还有就是各位家长熟悉的x____师和x____师，我们一起负责果班的教学及保育工作，新的一年，新的开场，孩子们也长大了一岁，在各方面都有很大的进步，望今后我们继续配合、共同努力让孩子们在各个方面都能更上一层楼！今天我们的会议的内容有以下几个方面：一、班级情况简要说明本班的幼儿总共人数是28人，其中男生13人，女生15人，老师3人。〔一〕自我评价才能逐步开展：5岁到六岁以后，儿童的个性特征有了较明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的开展。这一时期儿童自我意识的开展主要表达在自我评价的才能上。儿童的自我评价从依从性评价向独立性评价开展，他们不再轻信成人的评价，当成人的评价与儿童的自我评价不一致时，他们会提出申辩。同时，儿童的自我评价开场从个别性评价向多面性评价开展，例如；大班儿童在评价自己时会说：“我会唱歌跳舞，但画不行。〔二〕情感的稳定性和有意性增长：5、6岁儿童的情感虽然仍会因外界事物的影响而发生变化，但他们情感的稳定性开场增强，大多数儿童在班上有了相对稳定的好友。儿童开场可以有意识地控制自己情感的外部表现，例如，摔痛了能忍着不哭。此时，由社会需要而产生的情感也开场开展；例如当自己的表现或作品被无视时会感到不安。而当让他们照顾比自己小的孩子时会表现得很尽职。〔三〕自理才能和劳动才能明显进步：这一阶段的儿童在生活自理方面较前更独立了，他们能选择喜欢的、合适自己的衣服，能用筷子吃饭、夹菜，也能不影响别人安静地入睡。学前后期的儿童已能将劳动与游戏分开，对劳动持认真态度，关心劳动结果，也能初步理解一些劳动的社会意义：他们喜欢参与成人的劳动，在家里会扫地、擦桌子、整理自己用品。在幼儿园里能做一些力所能及的种植、喂养、值日生劳动等：在劳动中表现出一定的责任感。〔四〕合作意识逐渐增强：在互相交往中，该年龄段的儿童开场有了合作意识。他们会选择自己喜欢的玩伴，也能与三五个小朋友一起开展合作性游戏。他们逐渐明白公平的原那么和需要服从集体约定的意见，也能向其他伙伴介绍、解释游戏规那么。比方，在小舞台表演游戏中几个小朋友一起分配角色、道具，能以语言、动作等进展表现，并有一定的合作程度。〔五〕规那么意识逐步形成：大班儿童的规那么意识逐步形成，他们开场学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规那么，例如，游戏完毕了要把玩具整理好放回原处，上课发言要举手等等。大班后期的儿童特别喜欢有规那么的游戏，像体育游戏、棋类游戏等。对在活动中违犯规那么的行为，儿童常常会“群起而攻之”。但这一时期的儿童对于规那么的认识还没有到达自律。规那么对儿童来说还是外在的，因此，儿童在规那么的理论方面还会表现出自我中心二、本学期的班级重点工作〔一〕教育教学本学期班级主要围绕中国传统游戏—绳子大变身，开设的一系列活动。〔二〕保教工作规那么意识逐步形成：大班儿童的规那么意识逐步形成，他们开场学习控制自己的行为，遵守集体的一些共同规那么，主要以培养幼儿的良好常规为主，做好保教配合并对幼儿进展指导。〔三〕平安教育以培养幼儿户外活动的平安意识为主，开设一系列的活动。〔四〕卫生工作本学期正处于春季传染病的高发时期，常见的传染病有手足口、疱疹性咽颊炎、结膜炎等等。传染病流行的三个根本环节为传染、传播途径、易感人群。有大规模传染病发生的时候，切断三个根本环节中的任何一个环节，即可有效的控制传染病的流行。我们预防传染病的各种措施，即是分别针对三个根本环节的，分为以下三个方面：〔1〕控制传染对传染病人要尽量做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，预防传染病蔓延。患传染病的动物也是传染，也要及时地处理。〔2〕切断传播途径切断传播途径的方法，主要是讲究个人卫生和环境卫生。消灭传播疾病的媒介生物，进展一些必要的消毒工作，可以使病原体丧失感染安康人的时机。〔3〕保护易感者在传染病流行期间应该注意保护易感者，不要让易感者与传染接触，并且进展预防接种，进步易感人群的抵抗力。〔4〕本学期在户外活动方面以体能测试为主，测试工程分别为10米往返跑、立定跳远、网球投掷、平衡木、双脚连续跳及坐位体前屈。详细要求为10米往返跑幼儿需要7秒5–8秒5完成，立定跳远需要幼儿到达80–90厘米，网球投掷需要幼儿到达4–5米，平衡木需要幼儿6–9秒完成，双脚连续跳需要6。5–8秒完成，坐位体前屈幼儿到达8–13厘米。〔5〕家长工作：本学期班级主要以园所开展的各项家长活动进展沟通，同时做好主题活动的家园共育工作。三、详细介绍各局部工作的开展〔一〕教育教学1、结合园所的特色，本班这学期以“绳子大变身”为主题。根据大班的年龄特点，组织幼儿利用各种感官去认识各种绳子，绳子是人们生活中常见的工具，而翻绳游戏是中国经典传统游戏之一。某一天，班里幼儿过生日，从生日蛋糕上解下来的绳子吸引了幼儿的兴趣，几个幼儿拿着绳子玩起了各种绳子游戏〔拉绳、系绳结、卷绳〕。另一方面，幼儿在跳绳技能等方面有了根本的理解，为了丰富幼儿对于绳子的经历，对绳子有更深化的理解，班级设定了“绳子大变身”这一主题。主题通过引导幼儿搜集、探究理解绳子的特性和作用，并利用绳子进展各种区域游戏，使幼儿体验绳子带来的乐趣。通过《绳子变把戏》、《千变万化》，等活动，引导幼儿从中摆弄各种绳子激发幼儿想象力、愿意积极开动脑筋考虑。为了丰富、加深幼儿对于绳子的认识和兴趣，班级会组织幼儿，利用班级孩子们制作出的作品进展园内幼儿参观、展示等活动，增强大班和中小班情感同时，也有目的地引导幼儿主动探究和感知，并用多种方式交流和分享经历。2、结合特色和班上的主题内容。〔1〕语言领域：引导幼儿可以围绕“好玩的绳子”进展谈话活动，学会用连接的语言对自己认识的、理解的绳子进展描绘，尝试用“绳子像——”的句型结合不同材质绳子的特点来仿编儿歌。〔墙饰：需要有现成的用绳子编的儿歌，还要有儿歌的句式特点，还要在墙饰上流出为展示幼儿自编儿歌的地方，要进展评比，有评比标准，参与评比的人员，有记录表，有奖品〕〔2〕安康领域：引导幼儿探究玩绳子的多种方法，体验玩绳子的乐趣。鼓励幼儿初步掌握把戏跳绳的方法。〔对于大班却少了同伴合作跳绳这一项〕〔3〕社会领域：引导幼儿从自己的生活环境中寻找绳子的存在，理解绳子在生活中起到的重要作用。〔4〕科学领域：认识各种各样的绳子，初步理解不同材质的绳子的作用；能根据各种线绳的长短粗细材质等不同特征进展分类和排序。〔尝试和探究不同材质的绳子载重的多少，什么材质的绳子更结实等〕〔5〕艺术：引导幼儿用绳子制作各种手工作品，在美工活动中使用绳子进展拓印、粘贴、装饰的活动。发现不同的绳子制作的手工作品美感各不一样。〔6〕材料与环境：我搜集的绳子、探究绳子多种玩法、绳子的玩法、绳子变把戏。3、区角活动〔1〕美工区：各种材质的绳子结合纸及废旧材料进展手工创作，麻绳画画、拓印等。〔2〕益智区：翻绳、穿珠、绳结等。〔3〕图书区：翻绳的方法各种绳结的方法。〔4〕编织角：各种编织示意图、编织用的绳子、半成品、辅助材料在益智区和图书区开展活动。〔二〕保教工作通过制定及施行”幼小衔接方案”，使大班幼儿在5月和6月两个月中可以初步的熟悉小学的学习生活等，初步建立规那么意识、任务意识。〔三〕平安教育在平日的教育理论中，我们对幼儿的平安教育往往停留在外表，或让幼儿被动的承受“你不能怎样，你不该怎样”，成人如此反复的强调只会让孩子的逆反心理更加突出，针对我班的实际情况，我们将开展了一系列平安教育活动，如：谈话活动“我身边的危险”，看图讲述“谁对谁不对”，美术活动“我来设计平安标志”等。让幼儿主动获取一定的平安知识和求助方法，树立了平安意识。同时，平安教育作为幼儿园长期的教育内容，仅仅这几个活动是不够的，他需要与日常生活有机的结合和浸透，例如：利用听故事“小虎走丢了”，让幼儿知道回家要等父母来接，决不跟生疏人走，也不吃生疏人给的东西，〔四〕卫生工作1、告知家长本学期将面临的传染病有哪些？家长应如何预防2、本学期主要突出体能测试工作，告知家长体能测试都有哪几项内容，每项的要求，班级会根据要求在平日户外给予幼儿什么样的锻炼。3、以阳光体育”为指引，开展踏实有效的体育活动，使老师和幼儿在阳光体育的锻炼下都得到安康快乐的成长。4、阳光体育活动是和我们的幼儿大体检并和体能测试有机结合的活动课程，还有家长参加的活动爸爸训练营大班时间是4月8号3：00—5：00，希望爸爸们踊跃报名。〔五〕家长工作1、本学期班级开展了绳子大变身的主题，需要家长利用周末的时间和幼儿一起玩各种关于绳子的游戏。2、家长们可以帮助幼儿搜集一些有关绳子方面的知识，如如何逃生，各种各样的绳子、拿绳子制作出各种作品等等。3、在主题活动的开展过程中需要家长与幼儿一起商定，制作的过程，用照片的形式给到班级。4、为了丰富幼儿的阅读知识和班级的图书区，假如家中有闲置的图书且符合幼儿的年龄特点可以带到幼儿园来。5当班级内出现的集中问题，必须通过家委代表向班级主班进展反响，家委代表有权利和责任站在中立的立场，替双方协调和解决实际问题。五、逐月安排9月：《我们的种植园》，正月十五耍龙灯，保护视力安康用眼，不跟生疏人走10月：中秋节的风俗，图书分享会，六步洗手法11月：幼儿体能测试，正确的刷牙方法及预防龋齿，幼儿户外活动中的平安12月：圣诞节活动，保护五官，防止异物入侵1——2月：元旦活动、幼儿开展测试，幼儿食品平安教育。六、特殊事项的说明1、因为幼儿再经过一年就要上小学了，积极做好幼小衔接工作，也是我们这学期工作的重点，幼儿教育不同于小学教育，它不是以摄入课本知识为主，它着重于培养孩子对各种知识的学习兴趣及各种行为习惯的养成教育。2、为了孩子的平安考虑，上班期间我们不允许带手机，假如有事请您在中午1：00——2：00之间打，下午是5：30—6：30，中间假如有事，不是很着急，请您发微信，我在休息时会尽