2023年科大实践教学管理办法

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篇1:科大实践教学管理方法

科大实践教学管理方法

实践教学是同学理论联系实际，获得感性学问和基本技能，培育同学动手操作力量、分析问题、解决问题力量和综合素养的一系列实践性教学活动，它包括：试验、上机实践、课程设计、毕业设计(论文)、劳动技术(公益劳动、生产劳动等)、教学实习(熟悉实习、生产实习、毕业实习)、实训以及社会实践等环节。为加强实践教学管理，使实践教学科学化、规范化，提高实践教学的实效，特制订本管理方法。

1、各专业要依据培育目标和实践教学标准的方案，遵循整体优化的原则，根据由浅人深、循序渐进的熟悉规律，建立符合本专业特点的、贯穿教学全程的实践教学体系，真正做到理论与实际相结合，课内与课外相结合，校内与校外相补充，达到提高同学综合素养的目的。

2、实践教学体系要科学化、规范化。各学院(部)负责所属专业的实践教学体系的建立，各实践环节实施方案的制订、教学大纲、实施细则、考核方法，实践环节的落实，指导老师的配备支配，基地的选定和建设。列入方案的实践教学，要有规范的教学大纲、指导书和考核标准，以保证明践教学的质量和效果。

3、实践教学基地是实践教学得以进行的必要条件。各学院(部)要建立相对稳定的校内外实践教学基地，确保实践教学的顺当进行，并要注意搞好建设，本着互利互惠、双向受益的原则，建立具有特色的相对稳定的校外实践教学基地。

4、教学方案内的各实践教学，必需按方案执行，学院(部)不得擅自增减，必需增减时，须经专家论证，报经分管教学的副校长审定后方可执行。

5、列入方案的暑期社会实践环节，由校同学处、团委和各学院(部)结合假期社会实践活动支配。

6、指导老师对实践教学任务的完成起着至关重要的作用。各学院(部)应依据各实践教学目的的需要，聘任一批实践阅历丰富、学问面宽、具有讲师以上职称的老师作为实践教学的骨干老师。同时，要以老带新，有方案地支配青年老师实践熬炼，使其尽快成长，以保持实践教学指导老师队伍的相对稳定和水平的不断提高。

7、指导老师详细负责实践教学方案的实施，要准时把握同学的思想动态、指导同学分析解决实践中遇到的问题，对同学的实践教学进行全面考核。

8、试验教学和上机练习是基础性实践教学环节，是验证课堂教学理论，培育同学基本操作技能和初步分析问题解决问题力量的基础环节，必需予以重视。重视和加强试验室建设管理工作，实行学院(部)统一管理，为试验室配备专职管理人员，真正开放试验室，充分合理地开发利用试验资源，不断改革更新试验内容，适当多开设一些综合性、设计性试验，培育同学的创新精神。

9、教学实习(熟悉实习、生产实习、毕业实习等)是增加感性熟悉，深化对理论的理解，培育训练同学专业技能的重要环节，各学院(部)要充分利用校内、外实践教学基地与课程学习亲密联系，有机组合，为科研训练和生产实习打下坚实的基础。

10、科研训练是引导同学涉足科学讨论，培育同学初步科研力量的有效环节。各学院(部)要选择思想觉悟高、科研力量强的老师担当导师。要制造条件让同学参加老师的科研全程活动。从课题申报、试验讨论到课题总结，使其受到系统的科学讨论训练，了解科研程序，把握初步的讨论方法，为步入社会从事科学讨论活动奠定良好的基础。

11、课程设计、毕业论文(毕业设计)是同学综合运用所学学问，学习、实践、探究、创新相结合的综合性实践教学环节，要狠抓这一关键环节，做到领导、时间、地点、内容及要求、指导老师五个落实。各学院(部)要仔细做好课程设计和毕业设计(论文)的组织与答辩工作，凡答辩不合格者，同学应重做，并重新组织答辩。

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12、学校要每年组织专家对各学院(部)实践教学进行一次检查评估工作

14、本方法归教务处解释。

篇2:经济人文学院实践教学基地管理方法

经济人文学院实践教学基地管理方法

第一章总则

第一条实践教学是高等教育的重要教学环节之一，对指导同学理论联系实际，培育同学创新精神与综合素养具有不行替代的作用。

实践教学基地是指具有肯定规模且相对稳定的供同学参与实践教学活动的场所。建立实践教学基地，可以丰富同学实践教学内容，提高同学实践力量，促进学研产结合，是加强学校和社会的联系，充分利用社会资源办学的重要途径。

其次条实践教学基地应为同学完成试验、实习、实训、课程设计、专业技能训练、毕业论文(设计)、勤工俭学和其次课堂活动等实践活动供应相应的条件和必要的服务。实践教学基地的建设和管理直接关系到实践教学的质量。为充分发挥实践教学基地在教学中的重要作用，加强和规范校内外实践教学基地的管理，促进实践教学基地的建设，提高实践教学质量，特制定本方法。

其次章实践教学基地的建立

第三条实践教学基地分校外和校内两类

1、校外实践教学基地：由学校有关部门或学院与校外有关政府部门、企事业单位、科研机构等联合在校外建立，为具有肯定规模且相对稳定的相关专业实习(实训)、毕业论文(设计)、社会实践等实践性教学活动场所。

2、校内实践教学基地：经学校批准在校内建立，具有肯定规模且相对稳定的实习(实训)、毕业论文(设计)、社会实践等实践教学活动场所。

第四条实践教学基地应具备的基本条件

1、有适合开展实践教学的项目，适度的经营规模及较高素养的人员和职工队伍，能满意完成实践教学任务的各项要求。

2、基地建设双方应坚持互惠互利、义务分担的原则。

3、就近设点，相对稳定，节省实践教学经费开支。

4、能满意同学食宿、学习、劳动爱护和卫生平安等方面的要求。

第五条实践教学基地建立的途径

1、校外实践教学基地的建立应由有关教学单位依据不同学科专业特点，有目的、有方案、有步骤地选择具备相应实践教学条件的企事业单位、科研机构等，共同协商建立，原则上每个专业应保证有2个以上实习基地。

2、校内实践教学基地的建立依托学院建立，由学校审批，学院派专人负责其教学运行与日常管理。

第六条学院与校外实践教学基地共建单位应担当的职责和义务

1、在国家政策许可范围内，学院在人才培训、托付培育、课程进修、询问服务、信息沟通、同学就业等方面对校外实践教学基地共建单位优先供应服务。

2、学院应主动取得校外实践教学基地共建单位的协作，结合该单位实际和进展状况制定切实可行的教学方案，推举选聘兼职指导老师，共同组织、实施同学实践教学任务的落实，加强学院与本单位内部各有关部门的联络工作。

3、在教学期间，学院与校外实践教学基地共建单位应确保同学、指导老师及生产人员的平安，对相关人员进行纪律、平安教育。

第七条校外实践教学基地协议书的签订

1、在符合建立校外实践教学基地条件的基础上，基地共建双方有合作意向，经协商可由学院与基地所在单位签署明确双方有关合作内容、权益和职责的合作协议书。

2、校外实践教学基地协议合作年限依据双方需要协商确定，一般不少于3年，协议到期时，依据双方合作意向与成效，可办理协议续签手续。

第八条校外实践教学基地的挂牌

学院与校外实践教学基地共建单位签订合作协议后，校外实践教学基地挂"z外国语高校贤达经济人文学院学院基地'标牌，详细名称由学院与基地共建单位确定，并报教务处备案。

第三章实践教学基地的建设与管理

第九条实践教学基地采纳校、院两级管理，以学院管理为主的原则。在分管校长的领导下，由教务处及相关职能部门统筹管理，负责制订建设和管理的规章制度，协调有关事宜。学院依据学科及专业建设规划、人才培育方案、实践教学大纲等要求，详细实施基地的建设与管理工作。

第十条实践教学基地建设与进展规划，要纳入学校教育事业总体进展规划，实践教学基地的立项、建设、撤销等需报教务处备案。

第十一条实践教学基地建设经费应实行多种渠道筹集的方法，学校供应有肯定比例经费用于基地的保障工作。

第十二条实践教学基地应实行科学管理，完善各项规章制度，严格遵守国家的有关规定。应建立工作日志制度，对教学工作、人员、经费、物资等基本信息进行记录、统计和分析，准时精确     填报各种报表。

第十三条教务处会同有关部门和教学单位不定期到实践教学基地检查、评估教学状况，或给与必要的帮助和指导。对基地建设管理、运行成果突出的学院予以表彰;对建设成效不大、不能保证明践教学质量的基地，提出整改要求。

第四章实践教学基地管理人员

第十四条校内实践教学基地可依据需要设置管理人员，在学院领导下负责基地的详细工作。

第十五条实践教学基地管理人员岗位职责

1、实践教学基地管理人员全面负责基地管理工作，坚持为教学服务、为师生服务的工作宗旨。

2、负责编制基地建设规划和工作方案，并组织实施和检查执行状况。

3、依据人才培育方案、实践教学大纲内容，负责组织完成基地教学工作任务。

4、为实践教学活动供应场所和相关条件，充分利用社会资源和力气，加强基地作为同学实习等方面的重要作用。

5、贯彻实施基地管理有关规定，全面负责基地相关设施和物资的保管工作，保证各类设施完好及水、电的正常供应。负责基地清洁卫生、平安、环境等工作。

6、按时完成基地各种信息数据的登记和上报工作。定期总结和向学院汇报实践教学基地的管理和使用状况，遇特别状况应准时汇报。

第五章附则

第十六条各学院可依据本方法，结合本单位实际，制定相应的实施细则，并报教务处备案。

第十七条由教务处负责解释，本方法自印发之日起施行。

篇3:学院实践教学科工作职责

华兴学院实践教学科工作职责

1.负责实践教学的管理和理论讨论工