2023年学校教学楼宣传标语口号_第1页
2023年学校教学楼宣传标语口号_第2页
2023年学校教学楼宣传标语口号_第3页
2023年学校教学楼宣传标语口号_第4页
2023年学校教学楼宣传标语口号_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

学校教学楼宣传标语口号浩如烟海的网络各种教学楼,标语,口号,宣扬相关的内容质量参次不齐,为解决您的需求,以下是我细心整理的学校教学楼宣扬标语口号范文,供参考借鉴,盼望可以关心到有需要的伴侣。

教学楼:

敬业修德强能健体(校训)

严细文明求实向上(校风)

乐学善思奋进制造(学风)

勤教钻研创新奉献(教风)

质朴方正笃志博学

您正在扫瞄的文章由www.glwk8.om()整理,版权归原、原出处全部。

教学一楼东墙:(校风)活泼、乐学、扎实、和谐

教学二楼东墙:(班风)勤俭、自律、活学、向上

教学三楼东墙:(学风)刻苦、主动、勤思、进取

教学四楼东墙:(教风)严谨、博学、善导、奉献

教学一楼西墙:笑对挫折知难而进

教学二楼西墙:熟读精思勤学好问

教学三楼西墙:信仰可以制造奇迹

教学四楼西墙:厚德载物自强不息

教风:爱生、敬业、博学、求是

学风:勤学、善思、立志、创新

篇2:教学楼标语口号

1、欢乐不是拥有的多,而是计较的少。

2、课堂教学的过程,实质上是老师指导下自主学习的过程。

3、相互补台好戏连台,相互拆台一同垮台。

4、物质和财宝的安排是削减率,思想和阅历的共享是递增率。

5、看别人不顺眼,是自己修养差。

6、责人之心责己,恕己之心恕人。

7、工作每天都是正式演出,不能是彩排。

8、尽多少本份,得多少本领。

9、年轻人所需要的不仅仅是学习书本上的学问,也不仅仅是倾听他人的种种教导,而是更需要一种敬业精神,对上级的托付,马上实行行动,全心全意,去干好本职工作。这不仅仅有益于集体,最大的受益者是我们自己。

10、假如能捏起来,一盎司的忠诚相当于一帮才智。

11、备课组的活动质量,打算学科质量。

12、老师的进展才能更好促进同学的进展。

13、演员,靠演技制服观众;球员,靠球技留住球迷;老师,靠综合素养引领同学奔向美妙的将来。

14、不称职的老师在教学忠让同学适应自己,带着学问走向同学。而优秀的老师在教学中让自己去适应同学,带着同学走向学问。

15、做到"目中有人,心中有意,言中有情,行中有样,教中有新'

16、胜利来自学问的不断积累及超越自我的态度。

17、态度加方法是实现幻想的百分百。

18、人生的价值在于付出,多付出一点你就与众不同。

19、对于时间的管理就是对生命的管理。

20、投入才会深化,付出才会杰出,专心才会快乐。

21、换种态度和做法就是换种人生。

22、美国心理学家波斯纳提出了老师成长的公式:成长=阅历+反思。

23、老师上好课,是立身之本。

24、追求主动进展,专业进展,和不断自我更新的老师,才是真正的老师。

25、当老师在课堂上真实的感受时,每一个人的心灵不断诞生新彩观念.犹如姹紫嫣红的鲜花在春天绽放一般,他或她就开头际遇教学的本质,体验教学的神圣。

26、给一个同学机会,他(她)会给你一个奇迹。

27、没有观念,就没有生命,观念是思想是生命。

28、一滴水,只有溶入大海,才能永不消逝;一粒沙,只有投入大地,才能聚集力气。一个人只有依托集体,才能实现价值。

29、施教之功,先在激趣,巧在授法,重在练化,贵在养习。

30、宽容不是姑息、迁就、放任,而是严格要求下的理解敬重。

31、敬重自己强调自主,敬重他人强调公平,敬重集体强调规章,敬重同事强调和谐,敬重学问强调探究。

32、唯有你时时去观赏别人,你才会体会到一种真爱的回报。

33、学会奉献自己,不会给你带来不利,而会给你带来意外的收获。

34、老师"五转':

由学问本位向人本位转变

由重学问传授向重进展转变

由课程内容以应试为主向体现内容现代化转变

有重老师的"教'向重同学的"学'转变

由评价体系重结果轻过程向重过程与过程结果相统一转变

35、赞美是阳光、空气和水,是同学成长不行缺少的养料。

36、睁大眼睛多发觉同学的优点,眯起眼睛少挑剔同学的缺点。

37、不是铁器的敲打,而是水的载歌载舞,使粗糙的石块变成了漂亮的鹅卵石。-泰戈尔

38、一个胜利的老师不会犯难任何一个同学,也不会放纵任何一个同学

39、走近每一个同学,发觉每一个同学的优势,扬长避短,因材施教

40、学会为他人鼓掌,为同行鼓掌,为对手鼓掌。

41、把课堂还给同学,让课堂焕发青春活力,关键就是关注同学。

42、特殊能协作,特殊能钻研,特殊爱同学,特殊能奉献。

领导用

1、要有比老师学习更快的力量.要有比别人擅长学习的力量。

2、敬重老师,信任老师,依靠老师,进展老师。

3、关注每一个老师,熟识每一个老师独特的教学风格,人尽其才!

4、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。

5、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。

6、一流的学校不只是一流的条件、一流的质量更是一流的师资和一流的师资管理。

校内用

1、高质量、有特色、创一流。

2、让师生在课改*同成长。

3、素养教育"十学会':就是要让同学学会做人、学会自律、学会学习、学会思索、学会乐群、学会审美、学会制造、学会健身、学会生活、学会劳动。

4、学习转变生活,学问转变命运。

5、没有沟通就不行能有教学和学习。

6、良好的习惯使人终生受益。

7、行为打算习惯,习惯打算性格,性格打算命运

8、信任每一个同学都能学好。

9、鸟欲高飞先展翅,要想成才早学习。

10、21世纪的文盲,是不会学习的人。

11、能动、敢动、爱动,会练、会判、会赏。(运动场)

12、时间等于金钱,学问就是力气。

13、理念打算行为,态度打算一切。

14、自信无所不能。

15、做"文静'"优雅'"高雅'的苑中人。

16、学校进展以师为本,老师进展以德为本。

17、依法办学,以质立校;管理兴校,老师强校。

18、弘扬中华美德,构建和谐学校。

19、知荣辱,明廉耻,从我做起。

20、赢得将来,从现在开头。

21、态度和方法打算成败。

22、校内风景线,大家来共建。

23、胜利之路,苑中起步。

24、立足新起点,开创新局面。

25、没有措施的管理是空谈的管理,没有检查和方案的管理是空洞的管理。

26、重言教、重身教、严以律己,学学问、学品德、宽以待人。

27、态度打算一切,细节打算成败。

28、每天进一步,踏上胜利路。

29、我是独一无二的,我与众不同。

30、多点沟通,少点埋怨;多点理解,少点争吵。

31、自我提升,良性竞争;相互观赏,相互支持。

32、团结一条心,石头变成金。

33、强化竞争意识,营造团队精神。

33、校内美如画、受益你我他。

34、校内是我家,美化靠大家。

35、家长们信任是学校的生命,社会的满足是学校的胜利。

36、校内的一切都是为了促进同学的进展。

37、教育:全面,全体,优质;

管理:科学,艺术,高效。

38、用力只能称职,专心才能优秀。

39、绿色,亮丽,如画,育人。

40、让读书成为生命的必需。

41、你的心在哪里,你的才智就在哪里。

42、学为师之骨,德为师之魂。

43、善待他人就是善待自己,关心他人就是关心自己。

44、四爱'

爱教育,忠心耿耿

爱学校,全心全意

爱同事,以诚相待

爱同学,真心真情

45、"爱'是教育的全部,没有"爱',就没有教育。

46、学校无小事,事事都育人;

老师无小节,到处皆楷模。

47、学校兴衰,我有责任;

校兴我荣,校衰我耻。

48、关注每一个老师,熟识每一个老师独特的教学风格,人尽其才!

49、自省权力,自省责任,自省人格,自省言行。

50、有眼光才有境界,有思路才有出路,有志气才有骨气,有实力才有魅力。

51、认准自己的目标,就能走脚下的路。

52、、自主学习,自我管理,自我完善,自主进展。

53、观赏同学、赞美同学、关心同学,你才会精神开心。

篇3:教学楼紧急疏散预案

1、教学楼突发紧急事故(如火灾、地震等),发觉者通知值班人员打开全部通道,当班老师要马上组织本班同学选取远离事故发生点的通道有序地撤离教学楼。

2、教学楼突发紧急事故,当班老师为第一现场指挥人。负责本班同学掌握、疏散和撤离工作,并自觉维护好各平安出口的同学撤离秩序。

3、各班主任老师及其他老师要快速到场帮助疏散和撤离,把撤离到平安地带的同学组织起来,清点好人数,做好登记。对没有撤离的同学要准时落实到位,并快速上报现场负责领导。

4、各班级班主任老师,要准时稳定好同学的秩序。

5、其他老

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论