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我理想中的中学

悠扬悦耳的上课铃声准时响起，同学们三五成群，谈笑风生地走进教室，哎？原本应该站在讲台上的历史老师此刻已经笑容满面地坐在同学的位置上，讲台上取而代之的是前排一位矮个子女生，这是怎么回事呢？原来，这位女同学做了一套有趣的历史课件，历史老师便把宝座拱手相让。一堂生动活泼的历史课便拉开帷幕。课上，小老师讲得不足的地方，同学们便帮他补缺补漏。瞧！这边小老师正津津津有味地给我们讲三国的故事，讲台下边的一个同学却举起了手，“什么事？”，小老师正讲得高兴，被这“不速之客”打断，十分窝火。“老师，我可以帮你把这段对话表演一下吗？”同学们面面相视，小老师的脸上顿时由“阴”转“晴”，“快上来！”，小老师热情地邀请。于是，有趣的“现代版三国表演”给这堂课添色不少，笑声和热烈的讨论声久久回荡在教室里……。

微风拂面，如一双温柔的手抚摸着同学们紧绷的心弦，生物老师带着同学们投入自然的怀抱，在池水边同小鱼嬉闹；在柳树边同纤细的柳枝一起翩翩起舞……，与大自然相融，令一堂原本生硬的生物课丰富多彩起来，同学们对自然的赞美转变成一段段优美的文字，抒发得淋漓尽致，同学们在自然界中不自主地形成两派，激烈的辩论使同学们大显身手，大长见识。

我们在英语世界里漫游，通过电脑屏幕与外国小朋友面对面地用英语交流；在体育课中，接触各式各样的体育器材；生物课上，我们的学习地点常常定在动物园与植物园，在这二者中来回观察，多样化的教学开阔了我们的眼界，老师与学生更是交心的好朋友……。

当太阳太太涨红了脸沉到了地平线下方时，同学们又过完了充实的一天，少了多如小山的作业，许多同学对图书馆更是“情有独钟”。像海绵吸水般在图书馆里汲取自己所需要的知识。看！不少同学正为周末学校举行的形式多样的知识竞赛做准备，同学们也在这个时候总结一天下来学习的成果……。

几度春风几度夕阳红。我由一个天真活泼的孩子变成了一位朝气蓬勃的少年。我马上又要走完小学五年的旅途了。想起离我越来越近的中学生活，我再次遐想起未来的学校、未来的老师、未来的同学。

我理想中的中学，不一定有华美的校舍，不一定有豪华的设备，但一定要有整洁的教室，一定要有良好的学风。我理想中的老师，不一定是资深的教授，不一定是一流的名师，但一定要是博才的良师，一定要是和蔼的益友。

我理想中的同学，不一定是聪明的天才，不一定是阔气的少爷，但一定要是勤奋的兄弟，一定要是友善的姐妹。

我理想中，互相帮助的情节在校园里处处浮现。当他为考试考得不好而伤心时，我来安慰他、鼓励他；当我为一道难题而愁眉苦脸时，你主动教我；你摔跤擦破了皮，她帮你抹药；她推不动讲台，他来帮忙一起推。

我理想中，无论是同学还是老师都有一个相同的爱好——读书。或三五成群，或独自一人，大伙儿都会不约而同地抽空来图书馆看书。每人挑一本自己感兴趣

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