一年级上册4《日月水火》名师优质课导学案-一年级语文学案

一年级上册第一单元第4课《日月水火》教学设计教学目标：1.应会读字：日、月、水、火、山、石、田、禾等8个生字。2.趣味识字：“日”四方方，中间加一横，就是“日”字，“目”字去一横就是“日”。3.易读错字：水、石、日、山（翘舌音）4.应会写字：日、田、禾、火（1）写正确：禾字第一笔是平撇,最后一笔是捺，认识新笔画----捺，捺书写时，从左上向右下行笔，起笔轻，运笔渐重，收笔前更重，稍顿笔后向右轻轻提笔，形成尖状。火字书写时要先写两点注意对称，认识新笔画----点，书写点时笔尖迅速入纸，而且最开始要轻，之后变重，宜小。（2）写美观：①指导书写的字：日、田②指导要点：日的第三笔的横靠右书写，不要顶到两边；田的书写时要注意先进人后关门，里边的小横要压在横中线上，左右都不接。小竖要压在竖中线上，最后一笔的横封口盖钩。5.练习用所学生字组词。6．继续认识田字格，能依照田字格里的范字写字。7．培养学生学习汉字的兴趣，良好的执笔、写字姿势的能力。教学重点：识字、写字的过程。教学难点：能依照田字格里的范字把字写端正。教具准备：课件、卡片教学时间：1课时教学过程：一、故事导入同学们，今天老师给你们讲一个故事，故事发生在很早以前还没有汉字的时候。有兄妹俩，哥哥负责打柴，妹妹管洗衣做饭。有一天早晨，哥哥很早起来要到他家后面的一座山上去砍柴，可是怎样告诉还在熟睡的妹妹呢？他想了一个好办法，拿起树枝照着远处山的样子在地上画了一座山（贴图），旁边放上一根柴。哥哥走后妹妹醒来，看到地上的图知道了哥哥的去向。中午，妹妹要去河边洗衣，她也向哥哥学在地上画图，她照着小河的样子画了几道弯曲的水流（贴图），旁边放上一件衣服。哥哥回来看到图后到河边去果然找到了妹妹，兄妹俩可高兴了。从此以后，他们就用山、水图来表示字，慢慢地变成现在的字。汉字多有意思呀！古人多聪明啊！

二、比较字与图，找关系请同学们把字与画对照起来看，说一说图中哪一部分与汉字的哪一笔相似，小组合作。三、看图猜字练习过渡：我国古代人民在劳动中发明了汉字，多么不简单！像这样的汉字还有很多，请大家看图猜字。1．出示课件猜字：2．学生猜字。3．猜中后说说自己是怎样猜的。4.师带领孩子练习用“石、月、火、田”字口头组词。

四、学习“日”和“禾”1．出示图卡：2．启发：太阳用一个字表示是什么？禾字是怎样演变的？3．读字,练习用“木、禾、日、口”口头组。五、课中休息——找朋友8人举图片，8人拿字卡，大家一起唱找朋友。六、指导书写书写生字“日、田、禾、火”：观察生字，你认为应该怎样写？1.再认识田字格,学生观察生字，然后指生说一说，。2.注意：日的第三笔的横靠右书写，不要顶到两边；田字书写时要注意先进人后关门，里边的小横要压在横中线上，左右都不接。小竖要压在竖中线上，最后一笔的横封口盖钩。禾字第一笔是平撇,最后一笔是捺，认识新笔画----捺，捺书写时，从左上向右下行笔，起笔轻，运笔渐重，收笔前更重，稍顿笔后向右轻轻提笔，形成尖状。火字书写时要先写两点注意对称，认识新笔画----点，书写点时笔尖迅速入纸，而且最开始要轻，之后变重，宜小。3.教师范写，学生练习书写。学生书写时，教师巡视、指导。日七、回顾总结今天我们学习了《日月水火》，知道了我们的老祖宗造字的过程。还认识了8个生字宝宝，学会了写4个生字宝宝，你们真棒！限时检测：一、我会写。日田禾火二、连线板书设计：

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