(新人教版)山东省东营市中考复习第二章《声现象》单元测试题(物理)

(新人教版)山东省东营市中考复习第二章《声现象》单元测试题(物理)(新人教版)山东省东营市中考复习第二章《声现象》单元测试题(物理)(新人教版)山东省东营市中考复习第二章《声现象》单元测试题(物理)一、单项选择题（每题2分，共22分）题号1234567891011答案1．小强在学习了“声音是什么”后，总结出以下四点，你认为此中错误的选项是A．声音是靠物体的振动产生的B．声音以波的形式流传C．声音在固体中流传的速度小于340m/sD．声拥有能量2．医用的B超机利用超声波来诊疗病情，但人耳听不到它的声音，这是由于A．声音的响度太大B．声音的频次低于人耳能听到的频次范围C．声音的音调太低D．声音的频次太高，人不可以察觉到3．医生在诊病时使用听诊器，听诊器A．能使心脏振动的振幅增添，响度增大B．能改变心跳的频次，使音调变调C．能改变心跳的音色，使声音好听些．能减小声音流传过程中的能量消耗4．在城市道路常有如图4-12所示的标牌，它表示的意思是A．鼓号乐队不可以进入B．严禁鸣笛，保持寂静C．乐器商铺的标记D．道路曲折，行车注意安全

图4-125．刀郎原唱的《2002年的第一场雪》，歌声优美。听到沐浴间里传出“2002年的第一场雪，比过去时候来得更晚一些”的歌声，门外的小生大喊“牛郎兄，你认为你是刀郎啊！”小生判断唱歌者为牛郎，而不是其余人，小生的判断是依据声音的A．音调B．音色C．响度D．振幅6．利用回声不可以够测定A．海底深度B．两山间的距离C．打雷处与察看者之间的距离D．敌潜艇的地点7．以下说法正确的选项是A．声音在真空中流传的速度最大B．上课时听不到老师授课的回声，是由于教室太小，不会产生回声C．声音的流传速度是340m/sD．登上月球的宇航员即便离得很近，也一定用无线电谈话18．超声波是人耳听不见的声音，但它有着宽泛的应用，在以下设施中，是利用超声波工作的是A．验钞机B．微波炉C．电视摇控器D．潜艇上的声呐系统9．以下对于噪声的说法正确的选项是A．噪声必定会致人损害B．在家中，音响播放音乐必定不是噪声C．控制噪声只好从声源和人耳处减弱D．从环保角度看，不切合环保的声音都是噪声10．以下例子中，不属于利用声传达信息的是A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异样的声音中发现松动的螺栓C．古代雾中航行的水手经过军号的回声能够判断绝壁的距离D．利用声波来冲洗钟表等精美的机械11．以下案例中，不属于超声波应用的是A．牙科医生用声波洁净牙齿B．蝙蝠回声定位C．用声呐技术探测鱼群D．预告海啸、台风二．填空题（每空1分，共20分）12.人发言依赖________的振动发出声音，鼓声依赖________的振动发出声音，小提琴依赖________的振动发出声音，笛子依赖________的振动发出声音。13．以下案例中，分别是经过什么介质流传声音的。A________B________C________。A．我们平常听到的发言的声音；B．在水中游动的鱼被岸上的脚步声吓跑；C．人的耳朵紧贴到火车铁轨上听到远处开动的火车的声音14．超低空飞翔的战斗机有时会把居民家的窗玻璃振破，说明战斗机飞翔时会产生很大的__________，同时声波能够传达__________。下边各样情况都没法听到声音，其原由有：A.振动频次过低；B.没有介质流传；C.能量太小。请将代号填入以下空格中：太阳表面的巨大的太阳风__________；远处的朋友的静静话__________；振动的手__________。16．科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，大海中该处的深度为________m（声音在海水中流传速度是1500m/s）。这类方法不可以用来丈量月亮与地球之间的距离，其原由是：_________________________。217．在物理学里对声音特点的描绘有音调、响度、音色等物理量，请在以下各小题中选填相应的物理量：“这首歌调太高，我唱不上去”此中的“高”是指声音的________；“她在引吭高歌”，此中的“高”是指声音的________；“她唱得动听动听”说明声音的________。18．用大小不同的力弹同一个琴键，发出声音的__________不同；用大小同样的力弹不同的琴键，发出声音的__________不同；用大小同样的力在不同的乐器上弹奏同一个音，发出声音的__________不同。三、实验题（15分）20．（3分）如图4-13所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频次越_______，发出声音的音调越________，这说明音调是由________决定的。图4-1321．（6分）如图4-14所示，在小小音乐会上，小明取出装有不同样多的水瓶子，并从左向右敲打瓶子，瓶子发出“i，7，6，5，4，3，2，1”的声音，下边的小红看上去把嘴贴在瓶口吹气，瓶子发出的是“1，2，3，4，5，6，7，i”的声音。为何会出现上述两种状况？（能说明发声体分别是什么即可）图4-1422．（6分）为了研究声音产生的条件，有人建议利用以下几个实验现象。3甲：放在钟罩内的闹钟下在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声显然减小。乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花。丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音。丁：在吊着的大钟上固定一只渺小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上快速拖过，能够在纸上画出一条往返曲折的细线。你认为，能说明声音产生的条件的实验现象是哪一个或哪几个？其余现象固然不可以说明声音产生的条件，可是分别说了然什么问题？四．计算题（共12分）23．（6分）某人打靶，靶与人的距离是340m，子弹走开枪口后经过1.5s，某人听到子弹击中靶的声音。设空气阻力不计，则子弹走开枪口的速度是多少？（此时气温为15℃）24．（6分）甲的声音是60dB，频次为500Hz，乙的声音是40dB，频次为900Hz，则：1）哪一个音调比较高？2）哪一个声音传得较远？3）若二人同时同地向街对面的丙喊话，哪一个人的声音可先传到！五．研究创新题（共17分）25．（6分）请你睁开想像的翅膀，想像若是声速变成和光速同样大，或变成0.1m/ｓ，我们的生活有什么变化？请分别写出2个合理的场景。26．（4分）下表中列出的是一组音乐频次，同学们经过议论总结出下边四个结论，正确的选项是（）4音符1234567音名doremifasollasi频次/Hz256288320341.3384426.7480A．发声体振动的频次越大，响度越大B．发声体振动的频次越大，音调越高C．发声体振动的频次越大，音调越低D．发声体振动的频次越大，音色越好27．（7分）如图4-15所示，是湖北随州曾侯乙墓出土的战国时期的编钟，是世界上现存最大、最完整的编钟。这套编钟依大小序次分3层8组，悬挂在钟架上，你猜想编钟音调的高低和编钟的大小有没有关系？为何这样猜想？图4-15答案一.选择题1.C2.D3.D4.B5.B6.C7.B8.D9.D10.D11.D二．填空题声带、鼓面、琴弦、空气柱；2.气、液、固；3.噪声（或振动）、能量；4.鼓膜、听觉神经、听觉神经；5.B、C、A；6.3000、真空不可以传声；7.音调高、响度大、音色美；8.响度、音调、音色。三、实验题越快、越高、频次。前者主若是瓶身和水柱振动发声；后者主若是空气柱振动发声。能说明声音产生的条件的有：乙和丁。甲说明声音的流传需要介质，真空不可以传声；丙说明声音的音调高低与振动频次相关。四、计算题1.680m/s5（1）乙；（2）甲；（3）同时传到，由于声速同样，距离相等，因