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文档简介

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。活动一1、默读第二自然段用○圈出描写翠鸟颜色的词语

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!它的羽毛是翠绿的,翅膀带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。彩色的小鸟翠绿的羽毛蓝色的翅膀红色的长嘴它的羽毛是翠绿的,翅膀我看见一只彩色的小鸟站在船头,多么美丽啊!带着一些蓝色,比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

运用抓特点,从整体到部分的方法观察这只小黄莺,然后写下来把它介绍给大家。

活动三

。我看见一只()的黄莺,多么()!它的

羽毛是(),头上的羽毛有一圈(),翅膀和尾巴还带着一些(

)。它还有一张()的小嘴。

它什么时候飞来的呢?它静悄悄地停在它站在那里做什么呢?难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗?船头不知有多久了。

1、自由读第四自然段,翠鸟捕鱼给你留下了怎样的印象?2、用△标出描写翠鸟动作的词语。活动四

我正想着,它一下子冲进水里不见了。可是,没一会儿,它又飞起来了,红色的长嘴里衔着一条小鱼。它站在船头,一口把小鱼吞了下去。

活动五眼力测试:看谁观察到的动作多?走→站、看→蹲、捡→走→扔

走→站、看→蹲、捡→走→扔

运用今天学到的细致观察的方法选择一道题在学历单上完成。学以致用:1、2、观察描写捡垃圾的动作观察描写黄莺的外形

生活中不缺少美,只是缺少发现美的眼睛。

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