五年级教学工作计划5篇

五年级教学工作方案5篇制定工作方案一定要结合自己的真实才能，切忌急于求成。比方说一个月才可以完成的工作任务，恨不得两周方案就搞定，太看重结果，忽略了过程，最后只能是拔苗助长的结果。以下是整理的五年级教学工作方案，希望可以提供给大家进展参考和借鉴。

五年级教学工作方案1

一、学生、教材根本状况分析：

五年级学生音乐素养已经成型，学生整体乐感较强。由于生理上的变化和抽象思维潜力的进一步开展，自我意识随之迅速开展起来，不仅仅已经摆脱了对外部评价的依靠，逐步依靠内化了的行为准那么来监视、调节和控制自己的行为，而且开场从对自己外表行为的认识、评价转向对自己内心世界更深化的评价，喜欢尝试着从个性品质、人际关系、自我价值等方面的特点来描绘自我形象，这种自我评价的独立性和稳定性都随着年级的升高而逐步进步。小学高年级的学生在思维、认识、兴趣爱好等方面的差异日渐增加，全面开展的学生显现出来，有特长的学生也较突出，使得一部分学生情绪低落，自信心缺乏，而学生正处于勤奋或自卑的心理阶段，开展顺利，就会具有求学做事、待人的根本潜力;假如开展出现障碍，学生就会缺乏生活的根本潜力，充满失败感，从而产生自卑心理。

本册教材强调“以学生开展为本〞的教育理念，面向全体学生，包括那些对音乐并不敏感或兴趣不浓的学生。它以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强理论与创造，加强综合与浸透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。

二、学期教学目的：

1、用优美的声音演唱歌曲，进一步学习歌曲创作。

2、在音乐的感染下进一步激发对大自然的热爱。

3、在聆听音乐的过程中体验音乐丰富的表现力，开展联想与想象，进步对音乐欣赏三度创作的潜力。

4、在学唱歌曲的过程中学习切分节奏及乐句的重复、变化重复的创作手法。

5、理解苗族、彝族、佤族、侗族等少数民族的音调风格及其风土人情，以激发对民族音乐的热爱，拓宽音乐文化视野。

6、感受体验我国民族民间艺术宝库里戏曲中的京剧音乐风格与韵味，进一步激发对民族民间音乐的热爱。

三、教学重难点：

重点：用优美的声音演唱歌曲。

难点：体验音乐丰富的表现力，开展联想与想象，进步对音乐欣赏三度创作的潜力。

四、教学措施：

1、创设情境，激发兴趣

激发学生的学习兴趣、逐步养成学生对音乐的学习志趣，是促使学生学习音乐的重要保证。在上课之前，采用“听一听〞“猜一猜〞等形式，吸引学生的注意力。在组织音乐教学活动时，我将充分挖掘音乐作品的艺术资料和情感内涵，发挥音乐作品的艺术魅力，创造性地设计生动活泼的教学形式，以激发、培养、开展学生的音乐兴趣及爱好。

2、重视理论，培养潜力

音乐课是理论性很强的教学活动。因此，在教学中不仅仅要重视艺术理论的最后结果，也要重视艺术理论的过程，重视这个过程中的探究与创造，重视过程的教育价值，做到“结果〞和“过程〞并重。

3、循序渐进，逐步进步

音乐潜力的培养不是一朝一夕就能练成的，所以在教学过程中，要先进展发声练习，坚持不懈，见发声练习中获得的唱法用于各需的演唱中，逐步进步学生的音域。

五、单元教学目的：

第一单元?北国之声?

1、知识与技能：透过欣赏?北京的孩子逛北京?、?驯鹿?、?冬猎?，让学生感受北国的完美风光，理解月琴、柳琴的根本音色和表现手法。

2、过程与方法：用充满欢快、喜悦的声音演唱歌曲?美丽的家乡?，注意旋律的行进特点以及二声部的和谐。

3、情感态度和价值观：透过欣赏和学唱，强化学生对祖国的热爱。

第二单元?五十六朵花?

1、知识与技能：能用欢快活泼的情绪演唱歌曲?吹起羌笛跳锅庄?和幽默幽默的情绪演唱歌曲?阿喽喽?。

2、过程与方法：透过欣赏马头琴独奏乐曲?嘎达梅林?，认识马头琴，感受其深沉、浑厚的音色和独特的草原气息，并能熟记乐曲的主题。

3、情感态度和价值观：透过欣赏歌曲?上去高山望平川?，感受“花儿〞高亢、亮堂的特点。

第三单元?学戏曲?

1、知识与技能：学会演唱歌曲和欣赏歌曲。

2、过程与方法：鼓励学生用心参与、体验各项音乐活动，理解流行于本地区的主要戏曲的相关知识。

3、情感态度和价值观：透过唱歌、欣赏等音乐理论活动，使学生理解本地区的传统戏曲文化以及我国主要的戏曲文化艺术，开阔学生的音乐视野，丰富学生的音乐情感体验，培养良好的审美情趣，弘扬民族精神。

第四单元?影视音乐?

1、知识与技能：能用优美的歌声演唱歌曲?让我们荡起双桨?，透过欣赏，可以对中外影视音乐的好处和作用有初步的理解，能学会演唱歌曲?啊!朋友?。

2、过程与方法：进一步进步欣赏乐曲的潜力，注意到乐曲在配合画面时相辅相成的作用，并能创造性地进展包括模拟“音效〞在内的配音。

3、情感态度和价值观：透过唱歌、欣赏和活动，理解影视音乐的一般常识，关注音乐在影视中的表现方式，体会两种不同艺术形式的结合对塑造艺术形象的重要作用。

第五单元?环球采风?

1、知识与技能：透过学唱、欣赏西方乐曲，掌握音乐的情绪，运用所学的音乐知识，引导学生进一步理解世界音乐文化。

2、过程与方法：在感知不同风格音乐的根底上，透过多媒体课件，对乐曲所描绘的自然景观进展理解，从而进一步带着学生掌握这些乐曲的音乐特点。

3、情感态度和价值观：透过学唱和欣赏乐曲，培养学生的音乐想象力，从而进一步理解世界多元的音乐文化，树立热爱多元音乐的意识和思想。

第六单元?鲜花献给你?

1、知识与技能：启发学生更加有意识地关注音乐要素(速度、力度、节奏、节拍、旋律、调性等)在音乐表现中的作用，并可以正确地运用到歌曲的演唱和对欣赏乐曲的感受中。

2、过程与方法：透过多媒体课件，进展辅助教学，并透过各项音乐活动，培养学生的组织潜力、合作潜力，加深学生对本单元所学歌曲及欣赏曲目的音乐特点掌握。

3、情感态度和价值观：透过对音乐作品的学习激发学生用心、安康的生活态度，教会学生感恩于生活，用爱心回报社会。

五年级教学工作方案2

音乐课是人文学科的一个重要领域,是施行美育的主要途经之一,是根底教育阶段的一门必修课。为了更好的完成音乐课教学任务,实现音乐课的审美体验价值、创造开展价值、社会交往价值、文化传承价值,特拟定本学期教学方案。

一、学生现状分析

本学期执教五年级的音乐课,我从综合课入手,在教学中浸透德育、美育,在课上进展多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面开展。在五种课型中,学生比较爱好歌舞唱歌课,这种课型使学生在学习时积极性高,创新才能自然发挥出来。执教的一个班级有一部分同学音乐根底知识欠佳。总的来说,在以后的教学过程中我还要注重音乐根底知识训练,进一步稳固、完善教学,为学生打下扎实的根底。

二、教材分析

三、教学目的

1、本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养,为学生的学习打下根底;

2、通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣,使学生可以灵敏运用,融会贯穿,进步他们的素质。

3、加强欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注重音乐知识和技能、技巧训练,培养学生的学习才能,并在教学过程中浸透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,通过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素质大大进步。

四、教学重难点

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲;

2、指导学生掌握正确的练声方法;

3、初步欣赏一些小型的器乐曲,掌握音乐欣赏知识,并能培养学生学习音乐的兴趣;

4、通过“拍拍敲敲〞、“听听想想〞、“唱一唱〞等练习,进步学生的乐感和节奏感;

5、通过集体舞教学,进步学生的综合素质。

五、教具学具准备

多媒体、录音机、钢琴、碰钟等打击乐器。

六、教学措施

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练,指导学生有感情地歌唱;

3、在教学中指导学生理解歌曲的情绪,并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,老师正确处理、引导;

5、合理安排时间进展音乐欣赏,培养学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并理解一些音乐知识;

6、通过律动以及集体舞的训练,培养学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素质;

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中浸透德育,深化教育改革;

8、利用多媒体开展教育活动,使学生参与耳、眼感官,进步学生的学习兴趣,丰富课堂生活,开拓音乐视野。

9、以素质教育为本,不断进步音乐在素质教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。

五年级教学工作方案3

一、教材分析

本册是六年级上册，本册教材的内容都明显的很有深度，首先从欣赏上说，全册共有11课，1、新东北风2、唱支最美的歌3、我得意的家乡4、祖国印象5、真善美的小世界6、走绛洲7、我跟阿爹拉骆驼8、贺绿汀落水生还记9、乌鸦与狐狸10、踏雪寻梅11、音乐七巧板。

二、教学目的

学生的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究创造的活动才能增强。引导学生对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐创造活动的分量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生。

(1)保持学生对音乐的兴趣，使学生参与音乐活动。

(2)培养音乐感受与鉴赏才能。

(3)培养表现音乐的才能。

(4)培养艺术想象和创造力。

(5)培养乐观的态度和友爱的精神。

(6)注重培养学生环保意识。

三、教学内容

1、歌唱部分：

本学期按照教学大纲的要求，注意培养学生正确的发声、演唱方法，防止喊歌;让学生学习正确的唱歌姿势、明晰的咬字吐字方法。教学中抓住重难点，演唱时要注意音准、节奏和正确的情绪。唱歌的技能技巧、培养学生学唱二声部合唱、轮唱、独唱、小组唱等。

(1)在气息的控制下，逐步扩展高音。

(2)运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。

(3)唱保持音时，声音要饱满。

(4)学习二声部合唱，注意音量的平衡，音色的协调。

2、根本知识部分：

(1)认识变音记号：升记号、复原记号，知道其作用。

(2)重音符号，真的怎么去唱，注重感情

3、欣赏部分：

上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器〞和“打击乐器〞，进步学生的民族自尊心和自豪感。在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期

的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。

四、学情分析

五年级的学生如今一般都十多岁了，心理都趋向成熟，他们的感知、理解才能更加丰富，对抽象事物考虑也会加强，但在想象力上或许有所减弱，换句话讲，他们的表达方式与中低段有明显区别，他们更希望在小范围内讨论。所以对于这些学生老师应该在语言方面有所改变，可以一种成人式或直接式的对话提问，而且语言中要不时的参加幽默的成份。

五、教学措施

(1)总结经历。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面理解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目的明确，重难点突出。

(2)课堂形式设计多样，充满知识性、兴趣性、探究性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作才能及创新才能。

(3)积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，汲取他们的长处，不断进步自己的业务和教学才能。

(4)积极地使用现代化的电教设备，丰富教。

(5)亲密联络学生，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生可以充分开展。经常征求学生对老师的意见，不断改进教法，进步教学效果，争取大面积的丰收。

(6)积极和其他学科沟通，积极研究学科整合，响应新课标要求。

五年级教学工作方案4

一、教学质量根本情况分析

走进学生心灵，尊重学生选择，给学生一个快乐的青春。

上课有严格的标准要求，大部分学生体育素质较好，他们敢于理论。学生体育根本功也不错，上学年体育达标成绩令人满意。本人特别喜欢学生。虽然我上课严格要求学生，但平时与学生一起玩乐，游戏，关心学生，所教学生都很喜欢我，听我的话，愿意和我交流，这些给我的教学施行带来了有利的条件。学生已经具有独立考虑问题的才能，老师重视学生的心理感受和情感体验对学生而言才是最重要的。因此，在教材的选择上，我将进展大胆地创新，积极创设情景，从学生兴趣出发，选择富有生活气息的形式进展教学。因此，本学期在课堂教学中，让学生更加自信地想、大胆地体验。教学中，注重与孩子之间建立良好的师生感情，时刻观察他们的一举一动，对于他们的每一点变化，力求做到了如指掌，一旦发现问题便马上从中想对策，对他们进展有针对性的培养与教育。除了对各别同学进展有针对性的辅导外，继续经常与同学们一起做游戏，在课堂上进展师生互动等。

二、教学质量目的及措施

1、加强平安防范措施，始终把“平安意识〞放在首位，实在做好学校体育的平安工作，确保活动场地设施的完好与平安，确保学生人身平安。

2、继续学习和研究?体育与安康?教材，坚持互相听课和评课，不断进步老师的业务程度与才能，对新教材加以研究，参与课程改革，积极探究教学新思路。以学生为本，以“安康第一〞为原那么，促使学生养成自我锻炼的习惯，掌握科学锻炼的方法，树立终身锻炼的思想。

3、体育课教学要开放化

在课程改革、教学不断创新的今天，体育课教学也应以创新为主，面向将来、面向社会。不应再是以老师为主的传授性教学为主，而应是以学生为主体的尝试性教学为主,要根据学生的身心开展特征、兴趣和程度目的来安排课的内容，内容应以协作性和互助性为主，重视对学生体育才能的培养。

4、根据目的来科学、合理地安排教材

对教材的安排要科学化、合理化、灵敏化;课的内容要单一化，内容的形式要多样化、全面化;课的设计要新颖化、兴趣化、个性化。体育教学要始终贯彻一个主题-----安康第一、快乐体育、以学生为主。尽量让枯燥、单调的教学变得新颖、活泼、轻松，让学生的身、心、德、智在愉悦的活动中得到全面地开展，同时还要注重学生才能的培养，特别是创造性思维的培养。体育课教学只有不断地创新、不断地探究，才能不断地进步，不断地在理论中优化体育课教学。

5、选择适宜的教学环境

场地、环境的选择要有助于课堂教学，有利于进步学生的积极性、能动性和创造性。新颖别致的`场地布置以及有选择地变换运动地点，都能调动学生的练习兴趣，同时环境具有调节情绪的功能，当学生处于一个整洁优美，活力盎然的环境中时，能产生轻松、愉悦、安宁等积极的情绪，表现出活泼开朗、自信大方、朝气蓬勃、乐观向上与人友好相处易于承受别人的意见;反之，那么表现出委靡不振、情绪底下、烦躁不安、不友好等不良行为。

6、上体育课应注意的平安事项：

体育课是锻炼身体、增强体质的重要课程。体育课上的训练内容是多种多样的，因此平安上要注意的事项也因训练的内容、使用的器械不同而有所区别。

(1)短跑等工程要按照规定的跑道进展，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是平安的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规那么，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦互相绊倒，就可能严重受伤。

(2)立定跳远时，必须严格按老师的要求执行。起跳后要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体平安的必要措施。

(3)在进展投掷训练时，如投实心球等，一定要按老师的口令进展，令行制止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材坚硬沉重，假如擅自行事，就有可能击中别人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

(4)参加球类等工程的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及别人。在这些争抢剧烈的运动中，自觉遵守竞赛规那么对于平安是很重要的

三、体育中考工程详细安排

1、9月份身体素质耐力、定量素质、定性素质恢复阶段。

2、10月份主要是耐力素质、定量、定性素质训练、进步阶段。

(1)男同学1000米、女同学800米;

(2)篮球;

3、11月份：50米、立定跳远、实心球、仰卧起坐、单杠引体向上、篮球、一分钟跳绳;

4、12月份：排球。

5、1月份：足球。稳固练习准备迎接考试阶段拓展活动、课堂常规训练进步。

五年级教学工作方案5

新的学期开场了，为了开展良好的教学工作，进展有步骤的教学，顺利完本钱学期的教学任务，根据学校工作安排，特制行本学期的教学方案。

一、学期教学目的：

1、全面锻炼，努力增强学生的体质。

2、学习根底知识，学会科学的方法锻炼身体，以创新的精神和理论才能的培养为重点，引导学生建立新的学习方式。

二、学生根本情况分析：

五年级有四个班，学生约200余人，他们虽然对体育活动积极参加，但由于根底差，好胜心强，可塑性强。有些动作易变形，掌握不好，所以，今学期应在上学期根底上，加大学习力度，因材施教，合理处理教材，全面进步，重点培养不段增强学生体质，使学生在德