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文档简介
学习目标0102能用代数式表示数与图形的变化规律.(重点）进一步培养观察、分析、抽象、概括等思维能力和应用意识.（难点）精引Part01一首永远唱不完的儿歌1只青蛙1张嘴，2只眼睛，4条腿，1声扑通跳下水；2只青蛙2张嘴，4只眼睛，8条腿，2声扑通跳下水；3只青蛙3张嘴，6只眼睛，12条腿，3声扑通跳下水；
······说明：以一首富有童趣的儿歌开始，使学生体会到现实生活的规律性，以及用数学式子表示现实规律的可行性与应用性。渗透“利用环境学习”的设计思想。数不完怎么办呢？活学Part02如图，摆n个这样的小正方形需
根火柴棒。【例1】1、用火柴棒按下图的方式搭三角形，摆n个这样的小三角形需
根火柴棒。【变式练习】…………2、用火柴棒按下图的方式搭三角形，摆n个这样的小三角形需
根火柴棒。.【例2】按下图方式摆放餐桌和椅子：
（1）1张餐桌可坐
人，2张餐桌可坐
人。（2）按照上图的方式继续排列餐桌，完成下表。桌子张数234……n可坐人数
……【变式练习】
按下图方式摆放餐桌和椅子：
（1）1张餐桌可坐
人，2张餐桌可坐
人。（2）按照上图的方式继续排列餐桌，完成下表。桌子张数234……n可坐人数
……用棋子摆成下面的“小屋子”：(1)
摆第10个这样的“小屋子”需要
枚棋子，(2)
摆第n个这样的“小屋子”需要
枚棋子.【例3】用棋子摆成下面的“小屋子”：(1)
摆第10个这样的“小屋子”需要
枚棋子，(2)
摆第n个这样的“小屋子”需要
枚棋子.【变式练习】按如下规律摆放三角形：则第（4）堆三角形的个数为_____________；第(n)堆三角形的个数为_____________【变式练习】课堂小结Part03探索规律的一般步骤：猜想规律表示规律验证规律具体问题观察、比较成立得出结论不成立头回新重索探归纳Part04课堂检测Loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere,loremipsumdolorsitamet,pleaseaddyourtexthere
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