2023年流西河镇中心学校学校校长绩效考核办法

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流西河镇中心学校学校校长绩效考核方法

为推动义务教育学校绩效工资制度顺当实施，加强校长队伍建设，不断提高学校的办学质量和管理水平，办好人民满足的教育，依据市局文件精神，现制定流西河镇学校校长绩效考核方法。

一、考核原则

对校长实施绩效考核将坚持客观、公正、公开的原则，坚持注意绩效的原则，坚持注意进展、进步的原则，坚持民主集中制的原则。

二、考核内容

依据相关法律法规规定，对校长履行岗位职责状况进行全面考核，主要包括以下内容：

（一）平安稳定（20分）

主要考核校长对学校平安稳定工作的组织领导、制度建设、工作机制、平安教育、责任分降落实、隐患排查整改、应急处置、信息报告、杜绝民师、学校老师群体性*和越级*、平安和谐校内创建、平安责任事故、民师、学校维稳等状况。考核依据平安稳定责任书考核结果测算，实行校内致师生死亡、严峻伤残、群体性责任事故以及群体性越级*的一票拒绝。（隐患排查、应急处置、信息报告、民师、群体性*和越级*、有一起扣2分，扣完为止，查市局、中心学校台账）

（二）教育教学质量（60分）

主要考核校长对学校教育教学常规管理和教育教学质量提高状况。注意对学校进行进展性考核，重点考核学校各方面在原有基础上的变化和进展状况。校长重视德育工作，养成教育开展有成效，全面关怀同学成长，促进同学全面进展、注意同学共性特长培育、创新力量培育状况，推动深化教育改革，加强教育教学讨论，减负增效，提高教学质量的状况。学校面貌变化和教学质量在市、镇站位以及当地社会影响等状况，特殊是社会、家长的满足度。

考核依据《德育管理评估方案》《教学管理评估方案》评估结果测算。教学过程管理占30%，教学成果占70%。

（三）年度教育工作目标（20分）

一是按时间节点、按要求市、镇各校中心工作完成以及各种材料，校车平安管理，方案生育。二是考核校长的政治素养，业务素养，品德修养，办学方向，管理力量，敬业精神，廉洁奉公，廉政建设、民办法识等个人表现状况。三是考核校长的学校管理：德育管理、后勤管理、人事管理，财务财产管理，对口帮扶、均衡优质进展，办学条件改善，校务公开，师德师风，教学管理，队伍建设，同学管理，校内环境面貌，办学行为，教育科研，办学特色等状况。四是完成年度重点指标、上级支配工作和创新工作状况。

（四）创先争优加分

1、学校获得市级以上综合性嘉奖或荣誉，市局5分、省级10分、国家级20分。

2、学校办学状况被省级以上新闻媒体报道，产生较好影响。主流媒体正面报道一次分别加2分.4分.6分

3．正式出版教育教学和管理专著（或参加编写，并担当主编）；

4．面对全市举办学校管理实践研讨会，或学校管理阅历在全市得到推广；

（五）效能建设减分

（一）有下列行为之一者在考核总分中扣除5分

1．学校教职工有严峻违反教育法规而受到行政通报以上处分或处理的；

2．学校有同学违法犯罪的；

3．因管理工作不当，学校和校级领导成员被上级机关通报或媒体曝光的；

4．校级领导中有严峻违***风廉政建设问题，受到诫免谈话一次以上的（含一次），受到党纪政纪处分的；

5．经查实，所在学校教职工违反师德规范情节严峻，造成不良影响的；

6．学校教职工有违反国家方案生育政策的；

7．经教育局查实所在学校存在违规收费和违反财经纪律现象的。

8、包保民师*而不知造成恶劣影响的；

9、被镇级以上教育主管部门（包括中心学校）通报批判一次扣5分。

（二）有下列状况之一者一票拒绝

1．学校发生重大责任平安、治安责任事故的；

2．校长个人因违***纪政纪，受处处分或处理的；

3．学校因决策失误，工作不细致、工作态度粗暴，发生群访、集体大事造成恶劣影响的；

4．校长履行岗位职责不力，学校管理混乱的；

5．违反党和国家的教育方针和政策并造成恶劣影响的；

6．其他给学校工作造成重大负面影响的。

（六）绩效工资的安排

1、校长绩效考核结果是校长绩效工资安排的主要依据。嘉奖性绩效工资依据考核结果，适当拉开安排差距。对在办学中做出突出贡献的校级领导，在嘉奖性绩效工资的安排上赐予倾斜。

2、学校其他校级领导的绩效考核工作，依据其岗位职责任务完成状况以及在市镇工作业绩站位状况，参照对校长的考核进行。

篇2:流西河中心学校老师大讲堂活动实施方案

流西河中心学校"老师大讲堂'活动实施方案

一、指导思想

"老师大讲堂'是老师进展的舞台，是培名师、育英才，全面提升老师队伍的整体素养,打造市级品牌学校有效途径。为了进一步引导广阔师生乐观投身道德实践、教育教学讨论活动，引领老师成长、推动课改进程、提升课堂效率、打造"厚重通灵'的流西河教育特色，服务千家万户，惠及万名学子，为我镇教育均衡进展供应智力支持和人才保障。

二、目的意义

开展老师大讲堂活动，以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广阔老师实施新课程力量和教育创新力量，培育一批专业型、创新型老师为目的，努力打造一批品德高尚、结构合理、素养精良的老师队伍。

三、参讲人员

校级名师、学科带头人、领导。

四、培训对象

全镇学校全部老师和管理人员。

五、培训原则

1．坚持理论联系实际的原则。讲座必需与基础教育改革进展的形势相结合，与老师自身进展和专业化进展需要相结合，真正把阅历学习落到实处。

2．坚持针对性、实效性原则。目的就是总结教育阅历，反思教学行为，在实践中不断有新制造。通过讲座，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高参训人员的教育创新力量。

3．坚持老师主体性原则。把周二政治、业务学习的时间还给一线阅历丰富的老师，让老师相互学习、相互沟通，让老师的共性得到张扬，激发、唤醒沉睡的老师主体意识，鼓舞主体性的成长。

六、目标与内容

（一）目标

1．形成一支具有较大规模的适应改革需要的学习型老师队伍。

2．形成一批在教学管理实践上，在全市有肯定影响力、有肯定教科研力量

（二）讲座内容

围绕五项主要内容，开展"老师讲堂'建设

五项主要内容是指：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德、教育教学阅历、技巧、体会等方面：

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱惜公物、爱护环境和遵纪守法等，以"礼仪'为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚恳守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以"诚信'为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和谐、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以"和谐'为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热忱恳切、自强独立等，以"友善'为核心。

对比标准，根据"五个一'规范"老师讲堂'的建设

对比道德讲堂建设的标准，详细要求做到"五个一'。

1.固定一个标准场所。利用学校会议教室，建立一个固定特地的"老师讲堂'场所。场所正面固定有背景、LOGO标识，两侧利用文字、图片等形式营造出深厚的建设氛围。

2.形成一本道德故事汇编。依据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜亮、情真意切的故事，分同学篇和老师篇分别汇编成册。

3.规范道德讲堂流程：开展"五个一'活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德"三字经'。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：叙述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，叙述心中感受，品悟道德力气，升华自身境界。

教育教学方面：

班级管理方法及策略；

先进教学方法；

优秀教学设计；

教学反思；

教学故事；

教学案例；

中考阅历；

高效复习策略；

有效课堂论坛；

与同学谈抱负、谈人生等等。

深化讲堂的效果，受众者要做到"六个我'形式。即"我听'：听取先进事迹宣讲；"我看'：观看短片、情景剧表演等；"我讲'：同学自我宣讲道德故事；"我议'：争论现象，评议行为；"我选'：由同学推举选树先进人物；

"我行'：引导同学在熟悉、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。正如人民日报《厚德：一座城市的新高度--常州开展"道德讲堂'活动促进公民道德建设纪实》一文中所言："以身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人

建立一支素养过硬的宣讲队伍

选择一批道德践行的先进人物，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有叙述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热闹的环境氛围。

形成一套内容详实的台帐（包括电子台帐及纸质台帐）

规范有序地积累好资料，要有方案、有方案、有活动记载、有总结，活动中还要留意收集照片、录像等影像资料，以充实台帐内容，体现活动成效。

篇3:某中学校医（卫生保健老师）职责

某中学校医（卫生保健老师）职责

一、仔细学习和贯彻上级关于学校卫生工作的指示，乐观参与业务培训，不断提高政治思想、卫生管理和医疗业务水平。

二、仔细贯彻执行学校卫生工作条例，做好同学的卫生保健工作，实施学校卫生保健工作方案。

三、做好班级卫生员的培训工作；执行卫生管理规定，搞好校内环境卫生，划分好卫生包干区，指导各班卫生员工作。

四、协作医疗卫生部门开展常见病、传染病、多发病的防治工作，做好突发损害事故、有病同学的伴随就医工作。

五、实行多种形式开展卫生宣扬教育，培育同学良好的卫生习惯；