大学生职业生涯规划3

祝女生们节日快乐大学生就业指导之职业生涯规划本讲的主要内容一、职业生涯概述二、职业生涯规划的意义三、职业生涯规划的环节四、职业生涯规划的类型五、职业生涯的发展阶段六、职业生涯规划的自我定位七、自我职业生涯规划“五步法”八、职业生涯规划的实施一、职业生涯概述-生涯的含义“生涯”一词由来已久，“生”原义为“活着”，“涯”为“边际”，生涯连起来是“一生”的意思。生涯的英文为career，从字源看，来自罗马字viacarraria及拉丁字CalTUS，二者的含义均指古代的战车。在希腊，career这个字蕴含疯狂竞赛的精神，最早常用作动词，如驾驭赛马，后来又引伸为道路，即人生的发展道路，又可指人或事物所经历的途径，或指个人一生的发展过程，也指个人一生中所扮演的系列角色与职位。一、职业生涯概述-生涯的含义沙特尔(Shartle)：生涯是指一个人在工作生活中所历经的职业或职位的总称。萨帕(Super)：生涯指一个人终生经历的所有职位的整个历程。生涯是生活中各种事件的演进方向和历程，它统合了人一生中的各种职业和生活角色，由此表现出个人独特的自我发展型态。生涯也是人自青春期以至退休后，一连串有酬或无酬职位的综合。除了职业之外，还包括任何与工作有关的角色，如学生、退休者，甚至包含了家庭和公民的角色在社交活动中参与的满足感。一、职业生涯概述-生涯的含义综上所述，生涯是指与个人终身所从事工作或职业等有关活动的过程。所以，“生涯”可以理解为介于“生命”和“职业”之间的概念，它的外延可以大到个体“一生”的经历，与“生命”等同，也可以小到与“职业”等义，其内容是比较宽泛的，具有丰富的内涵与特性。一、职业生涯概述-职业生涯的含义职业生涯则是对生涯的狭义理解，专指个体职业发展的历程。生涯即人生的发展道路，又可指人或事物所经历的途径，或指人一生的发展过程，也指人一生中所扮演的系列角色与职位。

一、职业生涯概述-职业生涯的含义职业生涯一般是指一个人终生经历的所有职位的整个历程。一个人一生中连续从事的职业，它不仅包括过去、现在和未来那些可以实际观察到的职业发展过程，而且还包括个人对职业生涯发展的见解和期望。具体地说是以个体心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础，以工作内容的确定性和变化、工作业绩的评价、工资待遇、职称职务的变动为标志，以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。一、职业生涯概述-职业生涯的含义一个人的职业生涯是一个漫长的过程。也许一生只从事一种职业，也许一生中从事多种职业，但每个人都希望找到一种相对稳固、适合自己的职业。如何选择和规划自己的职业生涯，这往往受学识、爱好、机遇、工作环境等主客观条件的制约，只有根据现行的工作需要改变原来的职业目标和兴趣，调整心态，培养对所从事的职业的敬业精神，在实践中产生对事业的热爱，才能集中精力全身心投入工作，实现个人价值，做出成就。

职业生涯的特性一是终身性。生涯的发展是一生当中连续不断的过程。生涯概括了一个人一生中所拥有的各种职位、角色，因此，生涯不是个人在某一阶段所特有的，而是终生发展的过程。

职业生涯的特性二是独特性。每个人的生涯发展是独一无二的。生涯是个人依据他的人生理想，为了自我实现而逐渐展开的一种独特的生命历程，不同的个体有不同的生涯，也许某些人在生涯的形态上有相似的地方，但其实质却可能是完全不同的。职业生涯的特性三是发展性。人是生涯的主动塑造者。生涯是一个动态的发展历程，个人在不同的生命阶段中会有不同的企求，这些企求会不断地变化与发展，个体也就不断地成长。职业生涯的特性四是综合性。生涯是以个人事业角色的发展为主轴，也包括了其他与工作有关的角色。生涯并不是个人在某一时段所拥有的职位、角色，而是个人在他一生中所拥有的所有职位、角色的总和。二、职业生涯规划的意义总体上：1）是社会发展与进步的需要，有助于贯彻党和国家的方针政策，促进深化高等教育的改革2）有助于提高求职者的自身素质和社会适应能力，是大学生健康成长的需要——近期目标3）有助于推动心理咨询和就业指导工作的深入、普及发展心理素质教育的重要组成部分4）有助于促进社会的稳定与发展二、职业生涯规划的意义1、大学生就业难是客观事实大学生就业难是市场经济条件下的普遍现象，无论是发达国家，还是发展中国家概没能外，因为在人才市场的竞争中，大学生毕业生不可能实现完全就业。所以说大学生就业难是客观事实。二、厅职业洁生涯润规划倾的意右义在发绵达国处家，乒经济柴增长懒速度劲较低匪，而漠教育胜事业耍较发绳达，烧基本诵实现酬了高糠等教贝育的打大众搜化，暗甚至送普及趟化，籍许多锹高等菊学校依的毕日业生隔主要观是没有钓工作太经验而不后能马压上就务业。根据净日本逼劳动联省19鲜96年《劳动晒白皮米书》，日佩本高崇等学锡校毕引业生像就业箭率从19某91年的80叛.9悬%开始茂逐年来递减罩，19君95年为67作.1秩%，19锈96年为65瓣.9便%，此菜后一驻直都冶徘徊爸在60—70欣%之间盼。二、磁职业腰生涯选规划忙的意权义在发禾展中炼国家嫁，高袄等学徒校毕淡业生炒不能秘够全径部进况入就且业岗狭位的途原因脸有两物个方视面：一是婚经济俯发展梅提供耽的就撒业岗位核有限，适斜应大俯学生嘴的就兵业岗科位不筝足，乌从而泄产生警了就企业总悼量的矮矛盾取；二是东教育罢结构基与产最业结饲构的不相狡适应，产桐业结牛构经劈燕常发师生变拖动，碍而教虚育结刮构的宪转变等往往咸滞后杯，从危而产帐生了鼓就业是与产誓业之炭间的废矛盾沿；因此若，高么等教框育结席构必葵须从“供给买导向”向“需求册导向”转变胡，并掉教育肯学生矮提前道做好景职业瓣生涯网规划苏。二、确职业窗生涯扰规划苍的意暴义2、大越学生雨就业蛙是一搭项复歉杂的存系统临工程从。包括以人生婚观、捆价值排观教酱育、搂职业类道德谁教育轧、职要业发秘展教兴育；涌还包毫括对摸社会荡的认秒识、勒对自锅我的灾认识沫及就持业的唯思想辈准备挡、道层德准莫备、屋信息训准备沃、资啦料准替备、禁心理召准备路等等职业聚选择蹲如此汤复杂个人世界个人能力兴趣性格价值观职业岗位外部需求薪金、住房…学校信息双向选择解决肯之道——职业砍生涯律早规瓦划借助挺科学寻求烛支持三、暑职业哥生涯矿规划定的环凡节职业馆生涯忆规划秧一般制分为固四个膨环节1、审另视自牌我2、确朵立目搅标3、生授涯策衬略4、生围涯评递估三、述职业扁生涯垒规划甚的环钢节1、审视宫自我有效邪的职杯业生碧涯设季计，厉必须种是在策充分柄且正蓬确地倦认识宿自身顿的条圣件与效相关米环境端的基际础上价进行杨。对核自我普及环罩境的提了解辉越透铸彻，仓越能而做好喉职业妄生涯劝设计失。三、艰职业渴生涯狱规划俘的环假节2、确立避目标有效荡的设奴计需疾要切仰实可细行的嗽目标沿，以播便排区除不劳必要嚼的犹军豫和且干扰骑，全厉心致考力于活目标帆的实孤现。催如果扁没有翼切实轿可行察的目退标作题驱动未力的蠢话，厉人们骑是很驶容易晓对现裤状妥违协的趴。三、妹职业办生涯喝规划观的环治节3、生涯钩策略有效遮的设屑计需荣要有允确实角能够正执行贵的生碎涯策婶略，凝这些挣具体敬且可去行性尤较强物的行递动方少案会猴帮助贡你一买步一毫步走狠向成巩功，河实现匠目标带。三、呆职业逆生涯偿规划添的环衰节4、生涯知评估有效客的设保计还弊要不扶断地现反省讯修正戚目标暂，反奸省策俊略方乌案是堆否恰控当，碗以适蒸应环贪境的船改变劝，同旋时可牌以作号为下街轮生陡涯设叫计的乌参考历依据时。四、愤职业药生涯织规划脖的类斤型(1蚁)子承尺父业车型：在娇自然溉经济宵中，捕经济用发展层落后遥，信鹊息封湾闭，磁家传甘亲授盛各种敌谋生疾的技商艺或辣手工冲艺十均分普醋遍，岩某种摧行业揭至今预仍是奇这样萍。例宽如，税现在响社会毛上还裂有很暴多演稠员世原家、钓教师陶世家招、医抄生世丛家、光家庭衣手工畏业作狂坊等骗等，奸甚至少有的“青出拿于蓝如而胜限于蓝”，但沾与此耍同时“子叛论父业”的人省数也批在增艺加。四、泳职业业生涯喊规划泰的类惧型(2任)服从瓶分配圣型：解介放以态来，银在计沃划经给济时宅代，蔑大学峡生实溉行“包学四费、借包分蛇配、遣包当视干部”，因计此，烧包括肺大学匆生在中内的沉全体川人民蚂服从席分配魂、“一颗讽红心雾、多占种准识备”、“我是岸一颗知螺丝均钉，淋拧在增哪里捆都不害放松”、“我是帐一块蚁砖，墙天南支海北良任党径搬”十分游盛行茂。大史学生求的职屑业生镇涯规歼划主鹅要是毅依靠毛国家称、依羽靠学倚校、塌服从郊分配彩。四、徐职业娱生涯妖规划句的类转型(3走)临阵怖磨枪初型：在饥计划月经济食向市使场经惠济转凑化时纸期，置当“自主秩择业”到来踩的时咱候，须大学滨生的艺职业瘦生涯锤规划垄就出舟现了菠临阵赠磨枪续型，醒即临工进就吓业时戏，接坐受就大业指匠导教升育，降临时加收集动就业纯信息锋、临脊时制独定就握业决支策，拾匆匆谁忙忙窜准备熄就业范资料融，一氧副“现上廊轿、凶现扎障耳朵率眼”的“忙出时嫁”的紧谢张状溪况。四、邀职业清生涯败规划辞的类生型(4骄)未雨棕绸缪替型：在已市场纪经济污中，本社会视竞争他日趋睛激烈浓，“预则淋立，黎不预芽则废”，生恐涯规似划显参得十摧分重枪要，教其前在提是爆正确悼认识退自我赴。因那此，游客观院上要澡求学方生在捧高考侧之前轮就应撇当制纺定符圈合自脂身实以际情莲况的逗职业粮生涯魔规划彻，选希择满宰足社柜会发辽展需穷要和愁自己孔有兴常趣的界专业晚，上队大学童以后杆还要贪重新度认识鸭自我意，调艺整自胶己的比职业战生涯贞规划踏，并考积极长作好拣知识楼、技济能、和思想茅、心梁理诸厦方面而的准猛备，峡努力愁实施写生涯史规划扁。五、主职业孤生涯重的发搂展阶婆段职业消生涯讨的历谱史渊熊源孔子曰：吾十曾有五赶而志神于学三十嫁而立四十摔而不真惑五十当而知尼天命六十添而耳幻玉顺七十扔而从途心所独欲，密不逾乒矩。五、禁职业渗生涯碧的发将展阶灾段格林思豪斯将职皆业生谅涯发格展划挤分为5个阶齿段：一是招职业震准备捷阶段婶。典型呢年龄获为0－18岁，灿其主床要任特务是匠发展蚕职业约想象沈力，硬评估党不同颈的职择业，河选择板第一单份工矿作，伯接受傍必需种的教育育；二是丘进入饺组织娱（学溜校）姨阶段。典仰型年沿龄段猜为18－25岁，冠其主鬼要任坚务是谢在一享个理壶想的奏组织轧中获算得一否份工妈作或仿在学闸到足尸够的暴知识债、技侮能、刊信息箭以后呀，选贼择一爪份合煎适的刊工作；五、着职业第生涯刑的发播展阶燥段三是播职业哥生涯馅初期谜阶段。典班型年含龄为25－40岁，黎其主芽要任坛务是黄学习恶职业洋技术层，提蚂高工罗作能吧力，受学习痕组织桑规范灯，学婆会协芝作与辈共处特，逐穷步适仆应职丘业与省组织灶，期旬望未驶来职傍业成淋功。四是养职业迹生涯押中期摸阶段。典神型年锹龄为40－55岁，弃其主碎要任瞧务是夸对早哥期职咸业生祥涯重手新评姥估，躁强化骡或转子变职欠业理箱想，滔对中记年生姿活作络适当幕选择短，在砌工作坦中再孟接再枯励；五是浇职业木生涯鞭后期泰阶段。典怖型年络龄为55－退斤休，役主要圆任务火是继停续保火持职昼业成似就，遮维持摘自尊疼，准连备光徐荣引校退。钞其特暖点是券调整插心态静，作描好退锁休后娃的打腾算。五、矩职业侄生涯偏的发雄展阶僻段萨帕将生馆涯规章划的暖阶段肃划分遍为五督个时德期，底即成长筝期、膛探索疮期、袭建立芬期、填维持绘期和加衰退条期，兵同上艳述划壳分大摆同小孔异。芳大学院生正政处在捎生涯答探索搞期和第生涯椒建立改期的委转换无阶段违，主珍要的择发展陡任务猾是通彩过生藏涯探杜索，箭明确慕发展喜方向昌，完您成具债体的飞职业炉计划灶和准涨备。五、朵职业假生涯坛的发膛展阶偶段林永姐和把职番业生矛涯发伸展划些分为5个阶驻段：0——17、8岁关为职余业幻瓜想、这憧憬写期17、8——35岁朴为职晌业选叼择、依适应隆期35——55岁塌为职饰业发邪展、尤立业勒期55——退休虹为职渔业辉伸煌、舅衰退必期退休—生命灯终点穿为休惧闲期六、愿职业露生涯僚规划跪的自折我定虹位职业哀定位昼可以四分为健以下孝五类胳：1、技五术型2、管屯理型3、创祥造型4、自毯由独贩立型5、安速全型六、职职业幼生涯脸规划浮的自宪我定恩位1、技术膀型。持有通这类热职业练定位清的人浓出于炼自身榆个性求与爱文好考洞虑，哭往往管并不礼愿意途从事禾管理泰工作泊，而予是愿底意在扬自己症所处傍的专晋业技晋术领休域发热展。份在我斗国过埋去不曾培养掏专业榆经理扣的时拾候，张经常头将技拜术拔窜尖的唯科技炒人员尚提拔爬到领泛导岗蹲位，毅但他困们本摊人往令往并贱不喜使欢这剂个工惰作，楼更希咬望能果继续摇研究瓣自己絮的专样业。六、眠职业嘱生涯芦规划突的自耍我定挎位2、管理般型。这类竞人有特强烈旷的愿莫望去隐做管冲理人车员，猫同时仪经验把也告舞诉他沟们自充己有灾能力酱达到戏高层滩领导泥职位括，因爪此他叼们将战职业抓目标拾定为赵有相你当大猛职责娇的管侄理岗雅位。毫成为臣高层副经理写需要很的能罪力包五括三仆方面臣。一是分析滚能力：在隆信息预不充唤分或催情况谱不确阔定时蕉，判纸断、竟分析忌、解跑决问食题的概能力境；二是人际宾交往锣能力：影骂响、赵监督决、领嫂导、岸应对角与控觉制各艰级人衬员的路能力糠；三是情绪螺控制咱力：有众能力撇在面珍对危迎急事峡件时丘，不姜沮丧贵、不棒气馁变，并伶且有穗能力催承担苗重大徐的责惜任，职而不紫被其饶压垮辰。六、虹生涯惕规划凳的自鸽我定屈位3、创造踩型。这类落人需造要建阿立完楚全属术于自湾己的歼东西牵，或众是以厕自己策名字效命名附的产犬品或陈工艺剖，或蓬是自厌己的河公司陵，或错是能存反映脏个人咱成就客的私物人财夫产。腊他们甚认为石只有胆这些滴实实究在在倦的事榴物才勉能体扩现自笨己的英才干执。六、肚职业炸生涯改规划底的自脆我定鸡位4、自由岗独立红型。有些罩人更寺喜欢擦独来翅独往猴，不挡愿像夫在大粉公司卫里那哀样彼丑此依灿赖，欺很多涌有这耕种职麦业定堡位的除人同果时也这有相巾当高铺的技伟术型讲职业认定位蜡。但笼是他骨们不哗同于牌那些孙简单翻技术些型定朵位的杜人，醉他们剑并不窄愿意质在组屠织中集发展俱，而观是宁极愿做边一名菊咨询倒人员课，或如是独异立从烦业，有或是把与他饱人合思伙开卡业。僻其他晴，自洗由独溜立型悉的人济往往行会成奸为自拍由撰打稿人豪，或贼是开姐一家特小的盛零售传店。六、润职业宿生涯棍规划务的自潮我定遵位5、安全尖型。有些榜人最改关心京的是损职业贱的长骨期稳骨定性倍与安盆全性晌，他溉们为棚了安爸定的诉工作食，可刻观的奏收入编，优敌越的遗福利园与养通老制衫度等淡付出辽努力比。目傍前我喝国绝当大多即数的左人都陶倾向龄选择裁这种密职业梯定位陶。很员多情欲况下浪，这睛是由上于社隙会发屑展水糕平决泊定的相，而贯并不落完全剩是本宜人的杜意愿宾。相站信随起着社助会的锯进步料，人厚们将胡不再袖被迫掀选择蚁这类违型。七、风职业足生涯酒自我廊规划妨五步奖法在许器多机股构和羡专家针那里盖，职赠业生健涯规芳划似恒乎非疑得借退助他先们。厦不可秧否认滤，这陷方面震的研强究必爷须有洽心理疑学等势方面险的知侦识和要训练兵；而址一个苦有基睬本人吗文素弟养的单人，闷做职脂业生东涯的勤规划御，则响可使珠用一觉些简听便易雾行的达方法坝，包蚁括五步瞎法，用凭五个项问题惑归零犬思考洋。这种竿被许研多人对士成刃功应卸用的椅方法好，依编托的苦是归祝零思挡考的喜模式耗：从缎问自逝己是稳谁开泥始。挖然后倦一路疑问下惕去，惊共有装五个蝴问题五个彻问题1、我律是谁竭？2、我丙想做航什么贵？3、我系会做滥什么惊？4、我孟还缺羞什么扔？5、我包的职轧业规滩划是探什么迟？回答辰了这沿五个谜问题内，找躁到它布们的掏最高集共同喝点，盾您就国有了仔自己裕的职逗业生拢涯规咐划。肯如果粒能够径成功笔回答荐第五戏个问巡寿题“鸣我的访职业窃规划章是什久么？凡”您系就有谊了最析后答气案了杨。1）、栋“我迈是谁企？”回答登的要权点是禁：面携对自量己，斗真实萌地写抗出每旬一个五想到终的答锐案；衰写完供了再短想想坟有没冤遗漏固，认凤为确迈实没两有了焰，按重秧要性桶进行也排序亮。提示航：过肢去的“我雨是谁励？”现在伪的“我严是谁朗？”将来洁的“我碰是谁放？”职业给旅程掩想象赏训练1、准生备活散动：我是余谁？竿我在干哪？撕我要男往何痕处去根？我肌如何换去？2、热筝身活攻动：身体炸放松沙、心炕理放排松、证明确象目的窗地3、幻铸想旅溪程：职业廉工作倦者典型擦的一跟天4、回洪到现纪实：我是赖谁？久我在滴哪？魂我要佣往何炸处去本？我剧如何近去？我是冲谁？回答鬼：我是伞身体党健康胸，心翠理正兵常，孟性格航较外朴向，滑情绪躁较乐炼观的也大男解孩；我是犹来自陵小城悬市的抽优秀浪学生戴，学戏习能娱力不可错；我在幻玉中、卖小学邮一直柔担任渣学生砍干部孟，在圾大学返曾经撇担任溜系学切生会冶副主恼席，建是具角有一夺定组匙织管尺理能疫力的赢人；我是蝇好奇咬心较矮强，偿有时盟会幻慨想的爬人；我是摇一个丧有主踪蝶见的纷人；我喜票欢唱保歌，男是有蒜一定低的表期演能扒力的盏人；……2）、绝“我腹想干添什么竿？”可将抬思绪魄回溯醒到孩派童时盛代，灰从人愿生初债次萌勾生第志一个围想干厚什么违的念筐头开守始，河然后晋随年别龄的类增长则，回钞忆自姓己真负心向疤往过月想干已的事壮，并息一一典地记蒸录下鼻来，铅写完壤后再淘想想束有无箭遗漏揭，确稻实没废有了乡丰，就宿进行纲认真懂的排粒序。我想敬干什某么？1、我悄想做艳管理篇咨询委公司住合伙功人与虏职业旦经理围；2、我扁想成局为管卷理咨腥询公失司顾泥问；3、我劈燕想先卵去国互外读MB丹A，再题回国降干管绳理咨扬询，失甚至趟想开丘自己划的咨朽询公举司；4、我救想考节研；5、如饭果有群可能哄，我何想报酷考国详家公茶务员太；6、我慨想在醒父母袍有生宵之年健多尽皱一些先孝心城，可回能的墙话，庙把他件们接充到家毛里来息住；……3）、卷“我泉会干将什么辱？”把确顿实证衰明的吃能力脑和自仆认为栗还可绍以开妖发出慢来的碧潜能蛇都一揪一列献出来阁，认润为没坚有遗架漏了济，就善进行泽认真管的排粥序。3）、励“我口会干秃什么途？”我能汤（会洁）干攻什么积？我可偏以管采理公宽司更层多的珍业务肆，并且能协惯调公冶司各旗部门蹲的关耻系；我是铃推广暖公司琴咨询我业务宇的能惕手和绣指导成下属幕开发迷客户喇的老爱师；我会赞讲业绞务开茧发的米课程犹和较芦容易巾的管恨理课招程我会请开汽庸车；我唱厦卡拉OK很迷趟人；相信密在今挺后的榴日子幅里我梨还可赵以学丧会很溜多东宏西。“我会哄干什羡么？忍”我适溉合干献什么纪？通过辜霍兰马德六羡角型口理论偿（详军见下滤图）撕的测橡试，台我是虎社交外型和款企业桑型的裁人，件适合趴在教李育界懒、企摘业界滩、社盯会服众务业戒以及惑心理殊健康速谘商制等行接业中顷谋职知。职似业薯类别贩包括半了教燃师、赏企业女合伙踏人、拣管理歉顾问蔑、国财家公址务员失、学毯校督召导以珠及市会场开促发的败策划婚者等傅。霍兰莫德六板角型丙理论现实苹型研究异型艺术云型社交亏型企业天型常规淹型4）、衫我还皮缺什懂么？首先搁是“拜环境郑支持塑或允梨许我赛干什烟么？夫”对爪这个进问题破的回毕答则俭要稍谱做分芬析：横环境负，有割本单愚位、粗本市观、本厌省、失本国艇和其匙他国萌家，初自小钻向大软，只银要认福为自哭己有你可能慰借助恼的环包境，乔都应陶在考维虑范明畴之越内；斥在这舞些环维境中梳，认迎真想站想自窝己可任能获穿得什堤么支勾持和易允许贪，搞绍明白竞后一炒一写耽下来迅，再云以重益要性仅排列弱一下若。其次泪是我做款某项弯职业西还缺除什么坏素质之和能德力？4）、我毕还缺净什么隙？“环境翁支持想或允奋许我罪干什雄么？线”可以稻去研芬究生孙院深该造；也可天以读宁在职MB逃A，只老要有课好的准课程屿与教研师哥哥伞可以筒帮助吊我联抵系国艘外的礼大学护读书例，但盾以后姓可能丧还要悠回来桐从头蜡开始萝；可以仇去管坚理咨及询公榜司求妈职；可以厘去中荷等专矛业学娇校当局老师密；可以跑报考他国家筋公务鲁员；可以患去练自唱歌垄，也诊可以勒去酒增吧唱险，但突专业征成就确很渺移茫。4）、佛我还判缺什久么？如果遇考研怠，我锡需要少认真帝复习邪外语混及相课关课塘程；如果崇去公援司求隙职，晚我需揪要了猪解职献业常扣识，父掌握诞求职混的基逗本技丈巧；如果廉去中个等专迁业学捕校当末老师艘，我什还要平提高唤表达翅能力德；如果捧报考坊国家贱公务偷员，当我还奔要提搭高政抹策和绸理论兵水平滨，更胃多地淡关心常时事蔽政治右；……5）、叮“我名的职堵业规顽划是浪什么竿？”这样浓，您伟每天嘱睡前富就可粱以对蝇照自殃己的擦目标痒进行葡反省标，总塌结当歉日成麻就与行失误晒、经壳验与翁教训途，修谦正明破天的箱目标刘与方薪法，露第二潜天醒忠过来邻后稍王加温黑习就模可以铸投入匹行动让了！冠这样习日积偏月累鸽，没惯有不盐能实售现的派规划墙。5）、节“我遭的职差业规串划是卵什么金？”找一晌家管钩理咨古询公早司好它好干深，不供远的压未来倚能有辅职位馋的晋找升，类并获款得合扰伙创挤业的辉机会研；去其美他公贴司做报合伙矩创业揉者；工作扩的同好时选昌择在耐职的MB汤A进修港；当一寺名优飘秀的歼人民敏教师湿；当好夜国家叛公务保员；买房累、结虎婚；男买汽临车；经常阅去看遍父母返，以央后接倦他们旁来住晓；