初中物理教育科学八年级上册第三章声-认识声现象

我们生活在声音的海洋里，说一说你在生活中到的声音？

美妙的声音一知识点声源思考：敲鼓时，鼓是怎样发出声音的呢？弹吉他，倾听并观察。敲击音叉使音叉发声，你能看到音叉在振动吗？请设计实验来验证音叉的振动。归纳正在发声的物体，简称发声体，也叫声源。声音是由于物体的振动产生的。振动停止，发声也停止

声的传播水波

知识点二声音是以声波的形式向四周传播的。疏部密部结论：声音的传播需要空气，真空不能传声。观察声的传播需要介质思考:

2005年3月，某地小报上报道“一宇航员在太空中远远的看到星体爆炸，感到其声震耳欲聋”。这篇报道真实吗？为什么？

结论：液体能够传播声音。把正在响铃的闹钟由塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声小朋友一拍手，鱼就乱跑，说明了什么？渔民们常用电子发声器发出鱼喜欢的声音，将鱼诱入鱼网结论：固体能够传播声音。大量的实验表明：声音的传播需要物质，物理学中把这样的物质叫做介质；固体、液体和气体都是声的介质；真空不能传声。声波用声波粉碎人体内的“石头”说明声波能使物体振动，具有能量传递信息和能量三知识点声传播的速度夏天电闪雷鸣时，闪电和雷鸣是同时产生的，为什么我们总是先看到闪电，后听到雷声呢？这说明什么？

空气(15℃)340煤油(25℃)1324空气(25℃)346水(常温)1500软木500海水(25℃)1531铜(棒)3750大理石3810铁(棒)5200铝(棒)5000几种物质中的声速v/(m·s－1)1.声速是描述声音传播快慢的物理量，它的大小等于声音在每秒内传播的距离。2.声速大小与介质的种类和温度有关。15℃时空气中的声速是340m/s。3.

一般情况下，声音在固体中传播最快；液体中次之；气体中最慢四知识点人的发声和听声能力耳朵的构造发声体振动发声→声音以声波的形式在介质中传播→引起鼓膜振动→听觉神经

昆虫飞行时翅膀都振动，蝴蝶每秒振动五六次，蜜蜂每秒振动三四百次．当蝴蝶和蜜蜂同时从你身边飞过时，凭听觉你发现了谁？为什么？频率的单位：赫兹，简称赫，符号是Hz思考：声音是由物体的振动产生的，物体的振动有快慢，怎样描述物体振动的快慢?结论：物理学上用频率表示物体振动的快慢频率（f）：物体在1秒钟内振动的次数超声与次声人耳能听到的声音频率范围：

20Hz~20000Hz人耳不能听到的声音：

次声：频率低于20Hz的声音。

超声：频率高于20000Hz的声音。我们能凭听觉分辨出飞行中的蜜蜂，却无法发觉飞行中的蝴蝶。这是因为蜜蜂发出的声音大，蝴蝶发出的声音小吗？1、小提琴声是通过琴弓与琴弦的摩擦使琴弦振动(如图所示)，琴弦将振动传递给木质的琴码和琴箱，再使琴箱内的空气振动，最终传递到听者耳中的。这一振动的传递过程说明________和________都能传声。固体

气体

练习2、在月球的表面上主要是岩石和尘埃，有人说飞来的流星打在月球表面的岩石上，会像演无声电影一样，在其附近听不到一点声响，这是因为(

)A．月球表面的岩石受到流星撞击不发声B．流星撞击岩石声音太小，人无法听到C．月球表面没有空气，缺少传声介质D．原因不明，尚待探索C3、沈括在《梦溪笔谈》中记载道：行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能够及早地听到夜袭的敌人的马蹄声。究其原因，下列解释正确的是(

)A．气体传声快B．液体传声快C．固体传声快D．原因不明，尚在探索中C3、小猫、小狗等动物比人对声音更敏感，这是因为(

)A．这些动物的发声频率范围大B．这些动物的听觉频率范围大