初中六年级上册历史知识点总结归纳

1/1初中六年级上册历史知识点总结归纳（历史）（思维能力）是（历史学）科能力的核心。如何培养和促进（初一）学生的历史思维能力,是（初一历史）教学乃至整个中学历史（教育）阶段的中心问题之一。下面由学习啦我为你整理初中六年级上册历史知识点总结归纳的相关资料，希望能帮到你。

初中六年级上册历史知识点总结归纳一

匈奴的兴起及与汉朝的和战

(1)秦汉之际，匈奴的首领冒顿单于第一次统一蒙古草原。

(2)汉初，限于国力对匈奴实行"和亲';

(3)汉武帝时，国力强盛，对匈奴实行反击，夺取了河套和河西走廊地区。

(4)公元前119年，汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴，经过漠北之战的沉重打击，匈奴无力再与西汉对抗。

(5)汉元帝时，昭君出塞嫁给呼韩邪单于。作用：为汉匈的友好相处和（文化）交流作出重大贡献。

汉通西域和丝绸之路

(1)两汉时，人们把今甘肃玉门关和阳关以西，即今天新疆地区和更远的地方，称为西域。

(2)公元前138年、119年汉武帝派张骞两次出使西域，(第一次目的：为联络大月氏共同夹击匈奴。第二次张骞访问西域的许多国家，作用是：汉和西域的交往从此日趋频繁)

(3)西域的葡萄、苜蓿、石榴、核桃等（植物）传入中原。

(4)公元前60年，西汉政府设立西域都护，总管西域事务，从此今新疆地区开始隶属于中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部。

(5)张骞通西域后，形成了丝绸之路。长安-河西走廊-敦煌-今新疆地区-西亚-欧洲

(6)公元73年，东汉政府派班超出使西域。原因：为了恢复中原和西域的交往

结果：帮助西域各国拜托了匈奴的控制，进一步加强了西域和内地的联系。

昌盛的秦汉文化(一)

(1)目前世界上已知的最早的纸是西汉早期的用麻做的纸。这张纸是在甘肃天水汉墓

(2)东汉蔡伦改进了造纸术。后人称"蔡侯纸'意义：是我国人民对世界文化的巨大贡献。

(3)优点：原料来源广，成本低，质量高。

(4)成书于东汉的《九章算术》，是一部总结春秋战国以来的（数学）专著。

(5)东汉的张衡制造了地动仪，这是世界上公认的最早的地震仪器。

(6)东汉最著名的医生是华佗和张仲景。华佗制成"麻沸散'编制（健身）操"五禽戏'。被称为"神医'、"（外科）圣手'

(7)张仲景写成《伤寒杂病论》他医术高明，医德高尚，后世尊称他"医圣'。"坐堂医生'

昌盛的秦汉文化(二)

(1)佛教起源于古印度，西汉末年传入我国。教义：人的今生如果能忍受苦难，来世就能得到幸福

(2)道教是我国土生土长的宗教，东汉时期，兴起于民间，创始人之一是张陵。道教尊老子为教主，称他为"太上老君'。教义：主张修身养性，炼制丹药，以求得道成仙，这迎合了统治者长生不老的愿望

(3)东汉的王充是是批判迷信和（鬼神）最杰出的代表(《论衡》)

(4)西汉(汉武帝时)史学家司马迁写成《史记》，本书记述了黄帝到汉武帝时期的史事，是我国第一部纪传体通史。鲁迅称赞《史记》是史家之绝唱，无韵之《离骚》

(5)秦汉雕塑艺术的杰出代表是秦始皇陵兵马俑。位于陕西西安

初中六年级上册历史知识点总结归纳二

江南地区的开发

(1)266年，司马炎建立西晋，定都洛阳。史称西晋

(2)280年，西晋灭掉吴国，（三国）鼎立局面结束。

(3)316年西晋灭亡，317年，司马睿建立东晋，都城在建康(今南京)。

(4)4世纪后期，氐族人苻坚建立的前秦政权，统一了黄河流域。383年的淝水之战，东晋以少胜多打败了前秦，前秦的统治瓦解，北方重新陷入割据混战的状态。

(5)420年刘裕建立"宋'，东晋结束，此后，南方经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，总称"南朝'。

(6)魏晋南北朝时期江南经济得到开发的原因1、江南地区具有发展农业的优越（自然）条件

2、南迁的北方人为江南地区的开发带来了劳动力和先进的生产技术3、江南地区的战争

相对较少，社会秩序比较安定4、南北方劳动人民的辛勤劳动

(7)江南经济开发的影响，江南地区的开发对我国经济产生了深远的影响，为经济重心逐渐南移奠定了基础。

(8)古代著名的以少胜多的战役：巨鹿之战、官渡之战、赤壁之战、淝水之战

北方民族大融合

(1)4世纪后期，鲜卑族的一支，建立了北魏，439年，统一了黄河流域(北方)。定都平城，后来孝文帝迁都到洛阳。

迁都目的：平城气候干旱，出产的粮食不能满足都城众多人口的需要。平城的位置偏北，不利于北魏对中原广大地区的统治，也不利于鲜卑政权学习和接受汉族先进的文化。

(2)北魏孝文帝改革：(迁都后)1、在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语(语言)2、官员及其家属必须穿戴汉族服饰(服饰)3、将鲜卑族的姓氏改为汉族姓氏，把皇族姓拓跋改为姓元(姓氏)4、鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻(联姻)5、采用汉族的官制、律令6、学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气等

改革的影响：促进了民族的融合

(3)北魏分裂后北方先后出现四个王朝(东魏、西魏、北齐、北周)，它们和北魏统称为北朝。

承上启下的魏晋南北朝文化(一)

(1)南朝的祖冲之在世界上第一次把圆周率推算到小数点后第七位。领先世界近1000年。

(2)北朝的贾思勰写的《齐民要术》，总结了北方劳动人民的生产（经验），是我国现存的第一部完整的农业科学著作，在世界农学史上占有重要地位。

(3)北魏（地理）学家郦道元写的《水经注》，是一部综合性的地理学专著。

承上启下的魏晋南北朝文化(二)

(1)东汉末年，（书法）逐渐成为一种艺术。

(2)被后人称为"书圣'的是：东晋的王羲之，集书法之大成，代表作《兰亭序》，有"（天下）第一（行书）'的美誉。王羲之的字"飘若浮云，矫若惊龙'

(3)东晋著名画家顾恺之的代表作有《女史箴图》和《洛神赋图》。

(4)南北朝时期山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是著名的两大石窟艺术。

(5)南朝思想家范缜撰写《神灭论》。是我国古代思想史上的宝贵遗产。

(6)距离诸葛亮生活最远的是龙门石窟佛像

初中六年级上册历史知识点总结归纳三

夏、商、西周的兴亡

(1)禹死后，启继承父位，世袭制取代禅让制，"公天下'变成"家天下'。夏朝最后一个国王是桀。

(2)商汤灭夏，建立商朝。商王盘庚把都城迁到殷。商朝最后一个国王是纣。

(3)经过牧野之战(公元前1046年)，周武王灭商，建立西周，定都镐京。

(4)为巩固统治，西周实行分封制

目的：为了巩固统治。

内容：周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯必须服从周天子的（命令），向天子缴纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。

作用：西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成了一个强盛的国家。

(5)西周后期，政局混乱，国人暴.动，公元前771年，西周灭亡。

(6)夏商西周的三个著名的暴君分别是夏朝桀、商朝纣、西周的周厉王

(7)嫦娥和后羿是夏朝时的著名人物

灿烂的青铜文明

(1)夏朝已经出现青铜器，商朝是我国青铜文化的灿烂时期，青铜器代表司母戊鼎(是世界现存最大的青铜器)和造型奇特的四羊方尊;西周青铜器大量用于祭祀。

(2)与西周同期，是我国西南地区的成都平原盛行的一种独特的青铜文化，这就是举世闻名的"三星堆'文化。其中出土的青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树，引人注目。

(3)我国是世界上最早发明瓷器的国家。

(4)夏商西周是以农业为主的社会，后代称为"五谷'的农作物，商周时期已经齐备。农业上已知道选种、施肥和治虫害。

(5)商朝的铸铜作坊规模很大，河南安阳殷墟铸铜作坊遗址，达到一万多平方米。

初中六年级上册历史知识点总结归纳四

春秋战国的纷争

(1)公元前770年周平王东迁洛，史称"东周'，东周分为春秋和战国。

(2)春秋著名的霸主有齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践。(第一个霸主是齐桓公，任用管仲为相，积极改革内政，发展生产，改革军制，组建强大的军队，以"尊王攘夷'为号召扩充疆界。齐国在今山东北部，盛产鱼盐，经济富庶)

(3)城濮之战，晋军大败楚军是著名的以少胜多的战役其中晋军以报答楚王为名退避三舍

(4)战国初期，韩赵魏三家分晋，形成齐楚秦燕赵魏韩七雄并立的局面，战国时期著名战役：桂陵之战(围魏救赵，齐魏)、马陵之战(减灶计，齐魏)、长平之战(纸上谈兵，秦赵)。长平之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。

大变革的时代

(1)春秋时期，我国开始出现铁农具和牛耕，战国时期铁农具和牛耕进一步推广。牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

(2)都江堰：战国时秦国蜀守李冰修筑的是闻名世界的防洪灌溉（水利工程）。在岷江中游，使成都平原变得"水旱从人，不知饥馑'获得"天府之国'的美称。

(3)商鞅变法：战国时期各国的变法中以秦国的商鞅变法效果最显著(公元前356年，秦孝公支持)

内容：①国家承认土地私有，允许自由买卖②奖励耕战生产粮食布帛多的人可免除徭役;根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。③建立县制，由国家直接派官吏管理。

意义：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。

(4)我国封建社会形成于战国时期。

中华文化的勃兴(一)

(1)我国有文字可考的历史开始于商朝(甲骨文)。商周刻写在青铜器上的文字叫"金文(也叫钟鼎文)西周晚期，有人将文字统一整理成一种样式，叫"大篆'。秦始皇时统一使用小篆后来有使用（隶书）。

(2)夏朝有了日食的记载;商朝有了日食和月食的记载

(3)夏朝开始有历法。今天的农历也叫夏历，商朝逐渐完备，战国测出了24个（节气）。目的：以便安排农业生产

(4)春秋战国之际的名医是扁鹊，他总结出了望闻问切的四诊法(望、闻、问、切)

(5)楚国的屈原是我国古代的伟大诗人(被世界和平理事会定为世界文化名人)。创造出一种新体诗歌："楚辞'，代表作是《离骚》。"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰!'

(6)春秋战国盛行的音乐是"钟鼓之乐'，它反映了我国古代音乐发展的较高水平。湖北随州出土整套编钟最为珍贵。

中华文化的勃兴(二)

(1)儒家学派的创始人是孔子(春秋晚期)，提出"仁'的学说，(思想)主张"爱人'"为

政以德'，主张"因材施教'，谦虚好学，"温故而知新'汉武帝时孔子的学说成为封建文化的正统思想。他的言论由他的弟子整理记录在《论语》里。

(2)道家学派的创始人是老子(春秋晚期)，他的学说记录在《道德经》里。提出任何事物都有对立面，对立双方能够相互转化。以柔克刚。

(3)春秋战国时期，由于社会急剧变化，形成了"百家争鸣'的局面。

(4)墨家创始人墨子。主张"兼爱'"非攻'，反对以大欺小，以强凌弱的侵略战争，支持正义战争。

(5)儒家在战国时期的代表人物是孟子。主张："民贵君轻'，要求"仁政'治国，主张保护环境，节约生态资源。

(6)道家在战国时期的代表人物是庄子，主张"无为而治'。

(7)儒家在战国时期的代表人物荀子，提出"制天命而用之'

(8)法家的代表人物有商鞅、韩非。韩非主张改革，反对空谈，提倡法治。他提出建立君主专制中央集权的封建国家，深受秦国国君的赏识。

(9)兵家的鼻祖是春秋晚期杰出的（军事）家孙武。他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书。"知己知彼百战不殆'的军事格言，出于此书。

(10)军事家孙膑继承发展孙武的思想，反对空谈仁义，提出"战胜而强立，故天下服矣'

初中六年级上册历史知识点总结归纳历史思维能力是历史学科能力的核心。如何培养和促进初一学生的历史思维能力,是初一历史教学乃至整个中学历史教育阶段的中心问题