小学社团工作计划集锦6篇

第页共页小学社团工作方案集锦6篇小学社团工作方案集锦6篇小学社团工作方案篇1一、指导思想以《根底教育课程改革纲要〔试行〕》为指导，实在贯彻落实学生综合素质开展的要求，全面推进素质教育，提升学校办学层次，培养学生个性特长。尊重学生的兴趣、爱好，学校努力创设生动活泼的育人环境，组织学生参加丰富多彩的社团活动，扩大学生视野，让学生个性得到充分开展并享有成功的喜悦，促进学校教育整体进步，凸显我校教育特色。二、工作重点1、统筹安排，确定课程：本学期我校将坚持务实有效的工作原那么和方法，社团活动的设置有利于促进学生开展，有利于促进我校素质教育的全面、有效地施行。2、尊重主体，确定人选：根据开设情况，由指导老师选择学生参加相应的社团活动小组。在老师的帮助下，让学生根据自身特点融入活动，引导学生发现美、欣赏美、创造美、展示美，培养学生安康、乐观的生活情趣，形成健全人格，让每一颗心灵都快乐，让每一个学生都幸福地成长。促进学生的多元化开展，构建七彩的阳光校园，加快校园文化建立进程。3、落实常规，健全制度：为加强常规催促管理，防止社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“五”定”原那么。一定活动工程，在全面理解老师和学生兴趣、特长的根底上，结合学科、学校实际情况，开设相关的社团活动工程。二定活动目的，针对有些重点工程，要和竞赛相结合，争取早出成绩。三定活动时间，每周五下午第三节课，保证活动时间。四定活动内容，每个社团必须严格按照活动方案进展。五定辅导老师，学校根据每个老师的特点确定指导老师。六定活动地点，学校会确保各社团活动的固定地点。4、科学管理，讲务实效：1〕准时到岗，不早退。活动课前5分钟老师要带着学生及时到位，准备好活动材料。活动未完毕，学生不得提早脱离活动状态。2〕社团活动小组要实在加强平安教育，认真落实平安措施，老师须自始自终担任指导组织工作，活动巡视要面向全体。不坐堂修改作业或干其他有碍于指导的事，辅导老师如有特殊情况需事先请假，并通知到本组所有成员。3〕老师要做好活动组内学生活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，对学生的教育要加强与班主任联络，不可随意将学生退出活动小组。专用活动室负责老师要做好室内物品保管、门窗关锁等工作。三、活动要求1、每位指导老师必须认真准备、辅导并做好每次活动的安排记录，期末做好总结并入挡。2、要尊重学生的需要和兴趣，以学生为活动的主体，让他们真正成为活动的主人。3、坚持每周活动，切忌虎头蛇尾，保证每次活动时间为40分钟，活动内容丰富有效。4、各社团活动的辅导老师适当交流，互相促进。5、学生参加人员在年级组内调整安排，学校专职老师的社团可以跨年级。年级学生人员有年级组长协调，保证每个社团人数平衡。四、详细安排1、学校类序号老师活动内容活动地点2、班级类序号老师活动工程活动地点小学社团工作方案篇2一、指导思想为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和开展规划纲要》、县局《关于进一步加强全县小学社团建立的指导意见》，深化施行素质教育，创设更具自主性、开放性、校本性的学生成长平台，以“全员参与、丰富生活、展示个性、开发潜能”为宗旨，开展丰富多彩的学生社团活动。通过社团活动的开展，丰富校园文化生活，开展学生兴趣与特长，促进学生的全面开展，努力使学校成为学生愉快而有趣的生活学习的乐园。二、社团活动目的1．培养学生兴趣爱好，张扬学生的个性，让学生在活动中学习知识，展示个性，开发潜能。2．凸显学校的办学特色，塑造学校社团活动的品牌。3．通过多种方式吸收学生参加到组织中来，让每一个学生都有成长的舞台，实现所有学生都能参与自己喜欢的社团，每位学生至少有一项特长。三、活动根本原那么1．尊重主体，因势利导。推进社团建立，学校是主导，老师是主力，学生是主体。社团活动以生为本，激发学生兴趣，挖掘学生潜能，因势利导组织学生自主参与合适自我开展的各类社团活动，通过活动积累和磨炼，让学生长见识、得乐趣，扬特长，展个性，从而提升核心素养，进步综合素质。2．丰富特色，传承文化。推进社团建立，既要张扬学生个性、开展学生特长，完善学生人格、提升核心素养，又要立足学校特色建立、文化建立的整体规划，将社团活动与创立办学特色结合起来，与践行学校文化主张结合起来。要以社团建立为依托，以点带面，多渠道、多层次推进学校特色建立。3．教学相长，共同开展。开展社团活动，要与开展老师特长、促进老师专业成长结合起来。力争建立一批专兼职结合的社团指导老师队伍，打造一批在社团课程设计、活动组织和指导方面有较高才能的老师队伍。通过社团建立的推进，努力让老师和学生共同成长。四、详细工作及措施〔一〕成立学校社团活动领导小组，指导老师精心设计活动，并全程监视各社团活动过程和考核评价社团活动效果。主任：唐xx〔负责“社团建立”全面工作〕组员：金xx〔负责“社团建立”日常管理工作及活动组织〕顾x〔负责活动组织及学生平安〕谢xx〔负责活动后勤保障〕〔二〕社团活动详细安排1．活动时间：每周星期三下午。2．社团名称及辅导老师、场地安排绿茵文学社：朱xx、李x〔五年级教室〕“小小机器人”社团：夏xx〔科学室〕“歌声飞扬”社团：朱xx〔音乐室〕美术社团：李xx〔美术室〕排球社团：倪xx〔小操场〕“小巧手”手工社团：唐xx、吴xx〔劳技室〕“小蓓蕾”舞蹈社团：黄xx〔舞蹈房〕书法社团：、许xx〔四年级教室〕棋类社团：徐仁xx〔六1教室〕3．学员报名。在社团活动施行过程中实行双选制度，活动前，学校根据每个老师的特点选择好辅导工程，同时班主任根据课程的开设情况鼓励学生根据自身特长，特别是兴趣所向，选择适宜的社团活动。〔三〕落实常规，健全制度1．为加强常规管理，防止社团活动的随意性和盲目性，我们坚持“六定”。一定活动课程；二定活动目的；三定活动时间；四定活动内容；五定辅导老师；六定活动地点。2．做好辅导老师的准备工作，绝不打无准备的仗。正式开课前，所有辅导老师制定实在可行的活动方案，安排好全学期的活动内容，并提早备好一周的课，上课前一天要通知好所在社团学生准备好相关活动材料。3．加强辅导老师的教学反思，开座谈会，总结工作中的成功之举和败笔之处。加强老师之间的交流讨论，浓重研究气氛。努力进步社团活动的效果和效率。〔四〕加强检查催促，发现问题，及时修改。注重学校社团活动的组织、检查、指导开展，以保证学校社团活动课程建立顺利进展。各班主任要配合辅导老师，告知学生详细的活动地点，定好带队学生，保证每个学生都能及时到达上课地点。各辅导老师对本课程参加的学生每次都要点名，做好记录。实在加强对社团活动日常平安管理工作，确保社团活动平安有序。〔五〕构建科学合理的社团活动评价考核方案。考评是促进社团活动积极开展的有效手段。为此我们将建立标准的内部评价与鼓励改良机制，认真组织好对各社团活动过程、活动成效的考核。考评结果纳入老师的`绩效考核，作为评职评先评优的重要根据。五、社团活动阶段安排第一准备阶段：第1－2周〔1〕学校制定活动定方案，宣传发动，组织施行。各社团招聘负责老师及各社团组织成员报名。〔2〕社团负责老师填报社团成员名册、制定活动方案〔授课内容〕、确定活动内容、活动时间等。第二社团活动阶段：第3－15周〔1〕指导老师认真组织开展活动。〔2〕做到“五有”：有方案、有活动设计、有名册、有反应、有总结。提早一周社团负责老师备好简单的授课教案。注意积累电子稿和纸质稿的素材，图片资料，学校做好宣传报道。第三阶段成果准备展示：第16－18周1．指导老师最后阶段上交相关材料〔方案、活动设计、点名册、记录本、学生作品、过程性资料、学生获得的成绩、活动总结等〕。2．社团领导小组考核检查学生活动效果，评选最正确指导老师和最正确学员，将学生在社团活动中的表现纳入学生综合素质评价体系，对表现突出的社团、学生、指导老师进展表彰。3．展示成果：跟学校的校园文化艺术节的活动、汇报演出及展览相结合。小学社团工作方案篇3一、指导思想儿童美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动,最终目的是培养幼儿创造力、想象力、思维才能,儿童美术活动的内容涵盖了儿童生活的全部,儿童的所见所闻,包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑各种有趣的玩具和生活游戏等等,都是通过美术活动表达出米授课内容:美术根本功训练,粗象思维拓展训练,视觉感官训练,创新意识训练二、小组根本情况分析^p本学期大局部学生都是初出茅庐，未承受过专业的美术培训，学生的根底程度层次不齐，但学生对美术学习有着浓重的兴趣，学生想象力较为丰富、大胆，敢表现自己想法，表现自己想表现的内容，上课课堂气氛很活泼。存在的问题：1、大局部学生都未承受过专业的美术培训，学生的根底程度层次不齐；2、学生作品缺乏表现力，使作品的生命力和震撼力不够；3、局部学生作业上交较拖拉，效率较低。三、培训目的学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；理解根本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，开展美术理论才能，形成根本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。四、活动要求以新课程标准为指导，更新老师的教育理论。积极探究研究新的美术教学形式，进步学生学习美术的兴趣与程度。理顺美术教学和对优秀生的培养，真正发挥学校美术的作用。五、活动内容1、认识记号笔、油画棒、水粉颜料、水粉画笔、素描纸等常用美术工具和材料,掌握其根本使用方法,及正确的握笔方法和绘画姿态2、学习画装饰线条(直线、波浪线、锯齿线、线、蜗牛线)和根本形状(圆形、正方形、长方形、三角形、梯形等),并用于表现生活中熟悉的简单物体的轮廓特征。3、认识24种根本颜色,并选用多种颜色作画,对使用颜色感兴趣4、学会使用特殊的美术工具进展绘画,如画纸、砂画纸,体验不同材质的纸张可以表现出不同的质地和政欢果,开拓学生的视野,丰富学生的经历六、采取的措施1、初步感受阶段:老师引导学生进步对生活中对美的感受、发现和认识.通过安排创手工,绘画等课程来提升学生对于美术学习的兴趣。初步感受阶段是让学生迅速融入课程学习,是激发学生兴趣的关键环节,根据学生年龄特点及本课程需要创造性的特点,选择让学生感的式,如游戏互动、故事情境等等,尽可能让学生的想象力绘画的过程中得到充分的发挥2、深化探究阶段:师生之间交流,学生之间交流,讨论绘画方法、制作技法,口语表述发表见解、表达情感。这一阶段要在老师的导下让学生理解学习绘画的方法、技巧并利用绘画、王艺制作的形式表现感受,抒发情感和想象。3、欣赏评价阶段:老师创造各种形式让学生观摩赏析、评论艺术大师作品,通过对这些作品的欣赏进步学生的审美才能和创作意识。七、进度安排原色的认识〔第1-2周〕儿童绘画创作〔第3周〕我的自画像〔第4-5周〕彩笔画创作〔第6-7周〕欣赏优秀作品〔第8周〕想像画〔第8-9周〕命题画一我的妈妈〔第10-11周〕蜡笔画创作〔第12周〕动物的脸〔第13周〕杯子的设计〔第14周〕水粉画创作〔第14-15周〕认识色彩的色相〔第16周〕想像画〔第16-17周〕命题画〔第17-18周〕总结测试〔第18周〕小学社团工作方案篇4根据教育局20xx年第二学期科技工作的详细安排以及校长在期初老师会议的工作意见，特制订本学期科技工作方案，使我校的科学教育工作，特别是学生的科技竞赛再上一个台阶一、工作思路：1、围绕区科技比赛开展活动今年下半年，区科技比赛有两个，一是航空模型比赛，二是智能机器人比赛，根据我校情况，我们参加十月份的区智能机器人比赛。2、围绕市区科技创新活动上送好作品今年，萧山区教育局不举行科技节，是创新作品择优送杭州，有科学论文、创新作品、科技理论活动、少儿科幻画、科普正文要上送，争取有作品被选中送到杭州市参评。二、主要措施1、落实到人科技要出成绩，关键是科技辅导老师，因此建立一支科技辅导员队伍、进步他们的获奖意识、成功意识尤为重要。2、选拔辅导目前，教育局规定的学生比赛工程在减少，科技工程比赛的竞争越来越剧烈，只有必有抓抓实实的辅导，选好参赛学生，做好赛前辅导是重点。3、经费保障保证每项活动有经费有器材有活动场地。学生参加所有的学校发动的科技竞赛活动，其经费均有学校承当。三、行事历周次科技备注1科技辅导员会议，9月2日2准备科技创新作品，智能机器人组队辅导3区科技辅导员培训未定5科普正文上送9月30日8科技创新工程、科技理论活动作品上交10月15日9科幻画作品上送10月20日10技能机器人比赛未定小学社团工作方案篇5指导思想：为了丰富学生的校园文化学习生活，营造良好的语言学习环境，激发学生英语学习的兴趣性，集交流性与学习性于一体，加强学生之间的友情交流，使学生在日常活动中增长知识。活动目的：1、通过丰富多彩的社团活动，培养学生对英语学习的浓重兴趣；2、进步学生综合运用语言的才能；3、通过针对性的练习，进步学生的口语交际才能；4、通过每学期一次的英语活动比赛，激发学生的学习兴趣；社团设置：由一名英语老师负责指导，下面设社长1名，副社长2名，小组长10名，社团主要负责人每两个星期召开一次会议。每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语程度测评，择优录取，成为会员。社长：副社长：组长。会员：面试通过后即成为社团会员，积极参加每一次社团活动。成员有权对活动提出意见和建议，以促进社团的开展。老师安排：指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时、正确的引导，及时地对学生的合众疑难问题进展及时的知道，负责选拔社团负责人，每个月总结活动开展情况。促进社团的成长活动时间：每星期一第七节课活动内容简介一、成立“英语角”1、活动内容：“英语角”的成立主要以锻炼英文口头表达才能，为同学们提供良好的英语沟通环境为目的，通过同学们的交流互动进步口语才能，由辅导老师对语法知识、阅读才能、解题技巧作专门讲解。集学习性、交流性于一体，与学院的外语协会组织的英语角有所区别。这个英语角的学习性质比例较重，为成员营造了浓重的全英文交流气氛，促进同学们英语程度的提升。2、活动时间：自定3、活动地点：自定4、组织人员：5、参加人员：英语协会会员。6、辅导老师：自定7、主办机构：英语协会8、活动设想：表达以学生为主，发挥辅导老师的引导作用，原那么上要求参与者都说英语。〔1〕、活动场地的布置由学生设计和装饰，表达学生的爱好和需求。〔2〕、每次活动的主题由老师和学生共同商定，活动内容贴近学生实际和生活。〔3〕、主题确定后，通知会员。并以海报的形式进展宣传，吸引学生参加。〔4〕、活动以游戏、对话等形式开展，突出语言的功能性。〔5〕、每次活动至少安排两位英语老师参与设计和指导。二、举办英语演讲比赛1、比赛目的：为了进一步加强英语的学习和交流，进步同学们学习英语的积极性，给广阔英语爱好者提供一个展现自我，提升自我的时机和舞台，“英语沙龙”决定举办一次英语演讲比赛。2、比赛时间：初赛：自定复赛：自定04、比赛地点：5、负责老师：6、总筹划：7、筹划小组：8、特邀评委、嘉宾：9、参赛要求：〔1〕、所有参赛作品均为英语形式,演讲时间控制在5分钟以内。〔2〕、具备完好的演讲稿，并要求上交。〔3〕、演讲内容要求安康向上,真实细腻地反映人生理想，奋斗目的，自强自立，校园生活等。〔4〕、演讲时需脱稿演讲。10、赛程安排：〔1〕初赛：每个人比赛时间5分钟以内。〔1分钟自我介绍和4分钟自主命题演讲〕〔2〕复赛：a主持人介绍赛程和比赛规那么b评委嘉宾介绍c选手同上场一样，进展自我介绍、自主命题演讲、即兴演讲和当场答复评委老师的提问d现场观众抽奖e评奖、颁奖典礼f主持人宣布比赛完毕11、奖励方法：以颁发证书和奖品为主要方式12、资金赞助商三、举办英语歌唱比赛1、比赛目的：寓教于乐，激发学生学习英语的兴趣，丰富学生课余文化生活，创立良好的校园文化气氛。2、比赛时间：3、比赛地点：学生活动中心4、负责老师：5、总筹划：6、筹划小组：7、特邀评委、嘉宾:。8、参赛要求：〔1〕、所有参赛歌曲均为英语形式,演唱时间控制在5分钟以内。〔2〕、参赛选手自备演唱歌曲配音碟。〔3〕、演唱歌曲内容要求安康向上。9、赛程安排：a主持人介绍赛程和比赛规那么b评委嘉宾介绍c参赛选项手依次演唱d评奖、颁奖典礼e主持人宣布比赛完毕10、奖励方法：以颁发证书和奖品为主要方式11、资金赞助商四、其它活动1、英语学习交流会进入大学后，大家学习英语靠的不再是老师的催促和管教，而是自己的自学才能和一套自创的学习方法，但很多同学学习英语的求知感淡化，自学方法不够强，针对这一问题我们“英语沙龙”决定适时开展英语学习交流会。在交流会中由各个同学谈谈自己学习英语的方法，包括成功经历、失败教训以及现阶段自己学习英语面临的困难。希望在交流中汲取别人学习英语的成功之处，不断的完善自己的学习方法。2、举办各类英语游戏开展多种英语游戏，寓教于乐，可以激发大家学习英语的兴趣，也可以让自己的英语程度在娱乐中得到进步。例如，我们可以开展以下的此类英语游戏：〔1〕瞬时记忆大比拼〔游戏〕游戏规那么：推荐1人参加此活动，一轮游戏可分四组同时进展。参与者站定后背着观众，此时四个工作人员各举一张卡片上场。卡片上写有一个句子，工作人员背向观众站定。由主持人下令让参与者同时向后转，此时开场计时，限时5秒钟。在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来。5秒钟后，工作人员将卡片给观众快速看几遍，然后将卡片扣在地面上。参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上。时间一到，工作人员将卡片举起面向观众，由评委审查参与者写的句子与题目是否一致。全对者可得总分值，总分值为100分。假设参与者写的句子中有单词错误，错一个单词扣10分。〔2〕单词接龙〔游戏〕活动安排：一轮游戏可由4个小组同时进展。由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏。场上放着各写有一个单词的4块黑板。计时开场后，各同学轮流〔依次〕上去写单词，同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母。按此方法依次接下去，限时3分钟，时间到最后接单词最多的小组为优胜组。每接对一个单词加10分，所接单词不得重复，重复的单词不计分。3、出版英语刊物此刊物登载内容主要是学生的优秀英文作品、名家作