小学数学教研个人工作计划3篇

第页共页小学数学教研个人工作方案3篇小学数学教研个人工作方案3篇小学数学教研个人工作方案篇1一、指导思想：认真贯彻城区教研室和学校的工作要点，在学校教诲处、科研处工作方案的指导下，依托SDP工程(学校开展方案)、EEPO有效教育实验，南宁市C类课题《小学体验式课堂教学形式的探究》的研究活动，围转变教研理念，改良教研方法，以EEPO有效课堂教学形式为主线，以进步数学教学质量为重点，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续落实EEPO有效课堂教学的研究，加强对学生学习方式的训练，努力追求有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，注重进步课堂教学效率。优化集体备课制度，发挥集体的作用。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课：要求老师备课时除了自我备课外，还要积极参加集体备课，教案内容包括：教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要围绕目的组织教学，讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式。老师要做好课前准备工作，在教学中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。老师要尽量组织好学困生的辅导工作，帮助他们查漏补缺，争取进步。5、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于15节，要边听边思，及时评价。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。2、结合我校本学期的校本培训，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。3、积极开展《小学体验式课堂教学形式探究》课题研究活动，并做好相资料的搜集。4、开展“师徒结对”活动，充分发挥老老师的引领作用，重点培养陈美心和梁玫玫两位青年老师。5、加强EEPO教研团队建立，积极参加EEPO课堂教学竞赛活动。小学数学教研个人工作方案篇2一、指导思想：本学期教学工作将全面贯彻新学期学校工作思路和工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以中心校教育教学工作方案为中心，全面推进根底教育改革，加强校本教研，促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。以质量效率为主线，以传承创新为动力，以促进师生开展为核心，以推进课堂教学改革为重点，坚持向管理要质量，向细节要成效，向薄弱环节要效益，竭力开展学校特色，全面进步教育教学质量。二、工作重点：1、新课程标准的学习、培训与理论。2、转变老师的教学观念，组织召开老师教育教学才能提升座谈会。教改的核心环节是课程的施行，而课程施行的根本途径是教学，教学观念不更新，教学方式不改变，教改就将流于形式。所以老师必定要更新教学观念，以先进的教学理念武装自己，才能指导平常的教学工作。3、坚持标准办学，强化学校管理，减轻小学生课业负担、促进未成年人安康成长，严格遵守小学生日常作息规定，小学生每天在校时间不得超过6小时，努力实现零纠纷、零意外伤害的目的。4、开展课堂教学自主探究有效性策略的研究，形成有效教学的根本框架和教学策略。针对小学数学教学中存在的问题，进展沙龙研讨，以获得实在有效的方法。倡导数学组人人参与教研，通过教研活动促进老师的反思，促进专业成长。5、组织有效的课内外数学兴趣活动，使学生素质全面进步。关心三类学生的共同开展，一至五年级开设数学拓展课。三至五年级开设思维训练班。促使优异学生冒尖，一般、差异学生在原有根底上进步。并加强尖子生的培养，以便为下一学期的中、高年段数学素养竞赛作好准备。三、工作措施：1、加强学习，更新教育观念想。组织新课标学习培训活动。开展“好老师的标准是什么?”大讨论、演讲比赛。培养“坚守岗位、脚踏实地、自重自律、博爱和谐、勤勉谦逊、淡泊名利、追求高远、豁达宽容”的老师团队。开展“要做教书人，先做读书人”为主题的“老师读书工程”活动。读书就是一种学习。学校是学习知识的地方，办学程度高的学校，学习气氛必定是非常浓重的，老师一定是带头读书学习的，这本身就是对学生的一种言传身教。爱读书、有素养的老师，往往都是学生心目中的偶像，老师的一举一动，都会让学生刻意揣摩效仿，有很多学生就是在老师的熏染下爱上读书的。很难想象，一个不喜欢读书学习的老师，能培养出爱读书学习的学生。希望老师都能喜欢读书，让读书来提升我们心灵修养，促进我们成长。2、扎实做好常规教学工作。备课要充分，学习目的要明确;上课要认真，方法要灵敏;作业布置要突出层次性，重在落实，实现“天天清、周周清、月月清”，讲究实效。继续做好天天练的工作。狠抓学生的计算与根本技能训练，做到天天2--3分钟口算或者是根本计算训练，本学期高段、低段将分别进展一次数学口算竞赛，以此激发学生学习数学的兴趣。加强自身业务学习：养成多看书，看好书的习惯，多参加校内外的教学教研活动。要继续落实我校制定的《听课制度》，按要求及时汇报各位老师的听课时数。本学期要求各校根据实际继续组织老师到相关网站观摩名师(如窦桂梅、于永正等)的课堂实录，并记录在学习笔记。3、进一步发挥教研组功能。努力改良研究活动的形式，注重进步教研实效，不断进步教学研究和业务管理程度。力求做到研究专题化、活动制度化、学习理论与开展教学理论相结合。建立正常的以听课、说课、评课为主要形式的常规教研活动，提倡一课多作，加强评课、商讨环节，进步研究含量。努力探究改革课堂教学评价体系、评价指标及其评价过程，发挥课堂教学评价的导向、鼓励、调控作用。多几把尺子，就可能多一批个性开展的学生。没有最好，只有更好。为实在进步我校教育教学质量，根据《祥华中心学校20xx年秋季初等与学前教育工作方案》的安排，我校定于9月20日(星期四)上午8:00，在中心学校组织召开老师教育教学才能提升座谈会。请各校做好传达、催促有关对象落实各项相关工作。参加对象:王盛杰、刘金德、吴志煌、詹益峰、吴志伟、王石木、刘新华、向、陈传安。与会对象每人准备一份书面材料，应包含以下内容：①对上学年教学工作进展总结;②在教学上没有解决好的问题;③提升教学才能，进步教学质量的建议。4、进步教研实效，构筑有效课堂。积极进展教学形式尝试，理论“先学后教”、“少教多学”的根本理念。按照“定向自学”—“互动探究”—“精讲点拨”—“检测训练”为课堂环节进展有效导学。尝试备课形式，即“教学目的”、“教学重点”、“学习提纲”、“课堂展示”、“精讲点拨”(含板书设计)、“课堂检测”、“教学反思”等备课流程。继续组织乡性校际教研活动，努力进步教研实效，效劳课堂教学。以乡级课题《老师课堂提问的有效预设与课堂调控的.研究》为契机，以人为本，扎实开展校本教研，促进老师专业开展，提升学校的教科研程度。定于11月14日中心小学由杨文振老师提供一节数学观摩课，各校按学科安排老师参加观摩活动,时间假设有改动，另行通知。5、认真贯彻素质教育要求，组织好数学兴趣小组，培养学生学习数学的兴趣。进一步丰富学生课外生活，激发学生的学习兴趣和创新意识，启迪教学与科学思维，开展个性特长，培养科学探究精神和理论才能。同时要注意开展丰富多彩的小学数学课外活动，为学生营造良好的数学气氛。6、发挥名师作用。对己获得市、县、街道学科带头人、教学能手称号的老师，组织他们公开教学观摩、展示活动，也可以结合其教学理念、组织教学的一些做法，等一些成功的经历进展讲座，起到传、帮、带作用。从而培养和造就更多的名老师，并不失时机向上级主管部门推荐学科教学能手，推进老师队伍建立。四、活动安排：9月份(1)学习新课程标准。(2)制订本校数学教研组工作方案。(3)庆贺老师节，开展“好老师的标准是什么?”大讨论，演讲比赛。演讲比赛时间初定9月28日。(4)召开老师教育教学才能提升座谈会。(9月20日)10月份(1)迎中秋、庆国庆活动。(2)组织参加幼儿园“教坛新秀”评选活动。11月份(1)组织期中复习考试。中心学校期中质量抽查。(2)组织三至六年级不分学科综合比赛。(3)开展老师读书汇报交流活动、举行学习心得交流征文比赛。(4)乡性校际教研活动。12月份及元月(1)参加小学教科研共同体教学观摩研讨活动。(2)组织参加小学生学科根本素养比赛。(3)老师教学设计现场比赛。(4)上第二学期的功课。(5)小学期末教学质量检测。20xx年1月18日(星期五)(6)期末考试工作，上交数学教学论文、质量分析^p等。小学数学教研个人工作方案篇3一、指导思想：以学校和教诲处工作要点为指导，以《数学课程标准》为根据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的开展为出发点。课堂中以学生的开展为本，培养学生的创新意识和理论才能为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以进步教学质量为目的，加强教学管理，标准教学行为，积极推进素质教育，努力进步全体学生的数学素质。二、工作目的：1、标准教学常规管理，优化教研组活动，进步现代教育技术技能。2、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐开展。三、工作重点：1、坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动。2、坚持周内备课。教案要标准化，教学内容，教学目的明确，教学重、难点突出，三维目的要明晰。结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案。3、作好课堂教学指导，强化质量意识。课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我校老师的重点工作。4、严把作业质量关，实在减轻学生课业负担。对于作业的设计布置，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，严格控制作业量，减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。5、开展听课、评课的研讨活动。四、工作措施：(一)落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生开展。1、认真学习新标准，严格执行新标准的指导思想。落实新标准在教学中的运用，加强新老老师的合作，进步我组老师的专业成长。2、开展课堂教学的研究，转换老师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，倡导学生动手理论、自主探究与合作交流的学习方式，扩大学生信息交流面，增强学生的创新意识。3、敏锐地扑捉教学中的问题，将问题转化为研究课题，使教研活动课型化、课题化。4、认真撰写教后感，坚持一天一篇教后反思。5、组织本组老师积极参加县，校的教学活动，进步老师业务程度。(二)强化常规管理，优化备课，进步教学质量。1、备课：本学期继续推行备出优质课，实用课。老师共同讨论新课程、新标准、新教法的教学形式。2、上课：老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时检测教学效果。3、修改。作业修改要正确、及时，字迹要端正，符号要标准，并有适当评价。4、辅导：将培优补差工作落到实处。五、活动安排九月1、制定教学方案、教学进度表;确定好教辅资料2、研讨20xx人教版新课程标准的精神，掌握新教材的编写意图，把握重点和难点，用好、用活教材。3、学生暑假作业检查并小结;检查周内备课情况。4、组织老师学习新课标，落实高校课堂形式。5、教学常规检查，标准备课和作业修改。6、践行新课标理念，落实校级公开课，开展本组第一轮听评课活动。7、月考质量分析^p。十月1、践