南方新课堂高考语文总复习第一部分专题六辨析并修改病句课件新人教

专题六辨析并修改病句考纲阐释考纲内容辨析并修改病句。能力层级：E级(表达应用)。考纲阐释所谓“病句”，指的是不符合现代汉语语法规律和客观事理以及人们的语言习惯的句子。“辨析”即对病句进行识别和分析；“修改”指在熟知病句类型的基础上，运用恰当有效的方法，“对症下药”，诊治语病。“辨析并修改病句”是“语言文字运用”中能力层级较高的考点。它强调实际的语言应用，既考查对病句的辨析能力，也考查对病句的修改能力，注重实际操作。对病句进行准确辨析，找出病因，这是修改病句的前提；对病句的修改能力，必须建立在对病句的辨析能力之上。考纲内容辨析并修改病句。能力层级：E级(表达应用)。考纲阐释从近几年广东高考命题实情看，本考点以辨析病句为主，采用选择题题型考查。考查热点1.语序不当。2．搭配不当。3．成分残缺或赘余。4．结构混乱。5．表意不明。6．不合逻辑。粤题精讲1．(2012年广东卷)下列句子中，没有语病的一项是()

A．中国科学院最近研究发现，喜马拉雅山冰川退缩，湖泊的面积扩张，冰湖溃决危险性增大，引起了研究者的广泛关注。 B．长江中的江豚被誉为“水中大熊猫”，是国家二级保护动物，也是《华盛顿公约》确定的全球濒危物种之一，再不加以保护，15年后将会灭绝。

C．专家认为，我国人均饮茶量每天不足10克，加之大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中也会农药含量极低，对人体健康影响不大。

D．今年广东天气形势复杂，西江、北江可能出现五年一遇的洪水；省政府要求各地要立足防大汛、抢大险、抗大旱，做到排查在前、排险在前、预警在前，确保群众的生命财产安全。

【名师剖析】本题考查考生辨析病句的能力。A项成分残缺，应在“引起”前加主语“这些异常现象”或“这些发现”。C项语序不当，首先是主次位置不当，即“对人体”产生“影响”的主要是“农药”问题，其次才是“饮量”问题，故应先说“农药”后说“饮茶量”；其次是关联词语位置不当，“泡出的茶汤中也会农药含量极低”中“也”应在“含量”之后。该句可改为“专家认为，大部分农药不溶于水，茶叶中即使有少量的农药残留，泡出的茶汤中农药含量也极低，加之我国人均饮茶量每天不足10克，对人体健康影响不大”。D项不合逻辑且语序不当。句中“抗大旱”显然与“抗洪”的语境不符，不合逻辑，应删去。另外，“做到排查在前、排险在前、预警在前”语序不当。“排查”即“排除、检查”隐患；“预警”向相关部门发出紧急信号，报告危险情况；“排险”即“排除险情”。根据在洪水险情发生前所做的准备工作顺序，应是先“排查”、再“预警”，最后才是“排险”。【参考答案】B2．(2011年广东卷)下列句子中，没有语病的一项是()

A．北接陆上丝绸之路、南连海上丝绸之路，将于2014年申遗的“中国大运河”，包括京杭大运河、隋唐大运河以及浙东运河所组成。 B．《野鸭子》最打动人的是对真善美的热情讴歌，透过剧情的审美体验，让人们信服了一个事实、一条真理：世上还是好人多，人间自有真情在。 C．成功的基础是奋斗，奋斗的收获是成功，所以，天下唯有不畏艰难而奋斗的人，才能登上成功的高峰。 D．我先来到展厅后面一座小山上，映入眼帘的，是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖，它保护着古墓的发掘现场。

【名师剖析】本题考查考生辨析病句的能力。A项句式杂糅，“包括……”或“由……所组成”任选一种说法。B项搭配不当，“信服”不能“事实”搭配。D项语序不当，可将“是一个巨大的由一块茶色玻璃构成的覆斗形上盖”改为“是一个由一块茶色玻璃构成的巨大的覆斗形上盖”。【参考答案】C3．(2010年广东卷)下列句子中，没有语病的一项是()

A．以“城市，让生活更美好”为主题的上海世博会，让肤色不同、语言不同的人们在这样一个巨大的平台上共同寻找答案。 B．“低碳生活”这一理念，经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践，无可争辩地证实了这一理念的正确。 C．刘老先生热心支持家乡的教育、慈善等公益事业。他这次返乡，主动提出要与部分福利院参加高考的孤儿合影留念。 D．成千上万的亚运志愿者都在忙碌着，他们在共同努力，完成举办一次令亚洲乃至全世界都瞩目的文明亚运的理想。【名师剖析】B项除结构混乱外，还有不合逻辑事理等语病。首先是杂糅了“‘低碳生活’这一理念，……的实践，无可争辩地被证实是正确的”和“我国改革开放以来……的实践，无可争辩地证实了‘低碳生活’这一理念是正确的”两种句式结构。其次是不合事理，“经过我国改革开放以来经济建设的成功和失败的实践”中“失败的实践”不符合表述的习惯，可以说“实践证明××是失败的”，却不能说“失败的实践”；“低碳生活”是一种理念，也是一种生活方式或习惯，与“中国改革开放的经济建设的实践”没有什么关联。C项表意不明。“部分福利院参加高考的孤儿”有两种理解：“福利院部分参加高考的孤儿”、“部分福利院中那些参加高考的孤儿”。D项搭配不当。谓语动词“完成”与宾语“理想”搭配不当，可改为“实现”。【参考答案】A粤考规律

“辨析并修改病句”是每年高考都要考查的知识点。从命题方式看，大致有四种：①在具体的语境中修改病句；②判断句子是否有语病；③判断对病句的分析是否正确；④判断对语病的修改是否得当。

近几年广东高考语病辨析题有如下四个特点：一是测试重点突出，其命题范围基本限定在《考试说明》中规定的六种病句类型内；在知识点的测试上，侧重于语言表述的实际应用方面。二是在能力测试上，侧重于理解层级，采用选择题；修改题为应用层级，近几年尚未出现。三是命题选材的时代气息浓厚，语病题的语言材料贴近现实生活，十分新鲜活泼，特别注重贴近中学生生活实际。四是题型稳定。从题型看，几乎每年都是“四选一”的选择题，要求选出“没有语病的一项”，目前尚未出现要求选出“有语病的一项”的考法；从试题结构看，每一个选项均从不同方面考查对病句的辨析与修改能力，同一种语病在同一道题中一般不会出现两次；从赋分看，病句辨析题一般为3分。附：2008－2011年广东高考“辨析并修改病句”考查情况一览表年份语序不当搭配不当成分残缺或赘余结构混乱表意不明不合逻辑2008年√√√2009年√√√2010年√√√√2011年√√√考点透析考点一语序不当

语序不当，主要指句子中词语的顺序不合理或句子的顺序不符合逻辑、语法及习惯。有些句子虽然语序不当，但并不影响对句子的理解，这种情况常容易被忽略。语序不当包括以下几种类型：(一)多项定语弹语序悬不当多项蔽定语竿的一锦般语有序是将：(1顽)领属粱性定娃语或闭表时艰间、钞处所的定语棵；(2举)称代垄性或萍数量接性的浴短语抵；(3葱)动词厉或动劝词性鸡短语野；(4依)形容侍词或怖形容隐词性区短语毛；(5哪)名词谱或名浅词性朽短语压。另步外，屑应当阅注意，区带“离的”怒的定际语应乳放在晨不带青“的宗”的抚定语炼之前沿。排竖列的味一般原牲则是掀：根委据修住饰词吨和中坚心词享关系域亲疏拦远近箩排列挤。如麦：她是洞一位足优秀补的有20多年跃教学链经验态的国泻家队点的篮蛛球女柿教练。正确厉语序隔是：她是桥国家贵队的(领属阀性的)一位(数量)有20多年教孝学经乏验的(动词撞短语)优秀禽的(形容橡词)篮球(名词)女教秋练。(二)多项状语窜语序缝不当复杂刻状语雕的排煌列顺屿序大获致为存：(1俯)表目拌的或肉原因众的介匙宾短语；(2筝)表时改间或议处所遣的词乏或短励语；(3打)副词(表范粉围或起频率)；形容词拢或动桌词(表情但态)；(4醒)表对误象的肢介宾盗短语威。如干：在休的息室杜里许煌多老厘师昨炎天都鞋同他讲热情李地交摘谈。正确自语序租为：许多兰老师询昨天(时间)在休悲息室不里(处所)都(范围)热情地(情态)同他(对象)交谈慌。(三)虚词的位坏置不旅当1．关联词阻语位乡丰置不跌当。复句侍中，偶两个逐分句芹共用练一个维主语港时，关联嘉词语献在主踩语后伞边；波两个害分句医主语态不同阿时，传关联婆词语钟在主幼语前边败。如眨：①他如投果不求能实统事求挎是，泄事业辛就会片受到桌损失跪。(“如果疲”应移到兴“他开”之续前)②不仅雅解放价思想责和统滨一思层想有狮现实黎的紧牢迫性盆，而琴且有脂更高的要辅求、动更丰救富的找内容农。(“不仅塑”应肺移到消“解摔放思朵想和日统一激思想”劈燕之后)2．副词围位置扮不当拜。如：如果敌趁现钉在不锁赶快星检查轨一下篇代耕笨工作终，眼致前地颤就锄投不好窝。(“不”悦字应童移到粘“趁辈现在腥”之控前)3．介词慨位置禁不当旗。如：他把便这个旋问题白不放姿在心唇上。(“不”应移旋到介垃词结凝构“众把这个问题致”之巩前。呀“把悄”字靠句、滚“被煮”字可句中参有否煎定词简，应将圣否定词肺分别箩放在的“把旷”“读被”勉之前)4．主客待体位惧置倒雨置。如：这个腔工作袋对他趁是完纤全陌暗生的舅。(句子应改卫为“粥他对这个懒工作是完犁全陌寄生的”)(四)并列词语济或短效语排霜列顺匪序不拉当并列舱词语死的各卵项，库要注思意其甚轻重弃、先熟后、荣大小船的关更系，庸否则容领易出包现错派误。住如：在这竹次会控议上管，大贺家讨叶论并非提出近了许摔多问偶题。(应先赠“提出”悼后“肠讨论斩”)并列耽短语井可按炸下列漂方法裹排序愧：1．依时可间先商后排河序。如：2．依空妹间距园离排快序。如：间。(人们距观察限事物肥由上位到下踪蝶的顺数序)6．依对应挥承接坝排序茫。如：(五)分句间次命序不歼当在承前接复忍句、剪递进慎复句搂中，捏分句习之间掘存在肤先后队和轻石重关文系，如果紫颠倒适了，秆就会沙造成溜次序庙不当驻。如驻：他跳患下池厘塘，目来到坊池边上，很液快就庸游过妈去了必。(应将拖“跳斯下池塘”箱与“贝来到喘池边届”互换位且置，盟因为拖这两绪个分陪句的悼动作堵有先哭后关系纽奉，不仗能颠圾倒)考点屋二翻搭五配不尺当(一)主谓框搭配锄不当如：有的摩文章亚主旨味比较路隐晦覆，不贞是用顷明白劲晓畅衡的文极字直鼻接揭示动出来吼，而疏是借割用某肠种修亏辞手尽段或槐表现谁手法通，含鼻蓄地芳描写土出来。(“主旨……描写脂出来气”，主烂谓搭衬配不路当，护“描痒写”陪应改隐为“揭屯示”)(二)动宾搭配娃不当如：近年概来，径我国念加快差了高棍等教旧育事对业发凝展的割速度缸和规忘模，高校副将进咸一步敞扩大危招生名，并坟重点海建设宴一批铺高水售平的笼大学彩和学真科。(句中“加厅快”岁与“膏规模扩”不怒能搭漆配，劫应删享去“终和规蔽模”或在“规禾模”俘前加落相应粗动词警“扩矿大了拥”)(三)主宾搭配误不当如：坐火领车到牺威尔重士北逝部最荐高的够斯诺病登尼霸亚山纯峰去饭观赏徐高原风归光，故是威虏尔士能最主端要的够一个卡景点锄。(主语提“到库威尔六士北凤部最高的乓斯诺凳登尼吸亚山捎峰去肯观赏脾高原午风光铁”与裂宾语魂“景踏点”古搭配丢不当)常见免错误劣是：洋当一稍个动矛词带踩两个帝或两齐个以控上宾诊语，盏或两胜个动词架带一敲个宾悦语时得，往酿往有垒一个酿宾语煎与动言词不取能搭吃配。(四)修饰语和射中心掀词搭探配不铸当如：我们老严肃走地研屋究了遥职工殊们的速建议菜，又览虚心丹地征约求了象专家们摘的意蕉见。(“严肃窗”不谦能修耻饰“唯研究驾”，桨可改并为“惯认真专”“慎销重”慢等)(五)一面与两抛面搭士配不怜当如：坚①在交烟融与隶冲突恶并存拍的文艺化环齿境中倚，能珍否用营东方隆雕塑语言罪来表昆达这凭个精贵神，焦恰恰泡是中躲国当庭代雕塌塑所阵欠缺际的。(“能否用……法”和“蹦恰恰腹是……节”犯了鄙两面狐对一伴面的错拨误，抱应删凳去前一分箩句中苏的“饭能否完”)②教育给在综训合国秋力的跪形成岸中处瓶于基朴础地克位，雁国力筝的强筛弱越来越纹多地析取决洞于劳乎动者弦素质兴的提纷高，滴取决积于各货类人乏才培触养的翠质量与键数量筑。(句中窝的“塑强弱央”是椅两面周词，睁而后矩文没赚有相于应的陡两面词与没之相房诚搭配)考点目三紧成染分残撕缺或羽赘余(一)成分残缺1．缺主牺语缺主醒语的缎情况侍主要酷有以递下几岔种：(1砖)滥用羡介词匙造成铁主语穗残缺猫。句目首容筝易滥奋用的吗介词炼有“病在、当、鄙从、用对于粉、为趣了”矮等。漠改这饺类病结句的沾方法赞，一痒是将瞧介词岗及介词责连带聪的方页位词扫删去远；二萌是保享留介谨词短倡语作迈状语透，后挥面加宽上适当池的词当作主英语。衰如：①由于锻她这子样好免的成终绩，少得到痕了老速师和苏同学拣们的光赞扬炕。(应改为单“由龟于这仗样好怎的成移绩，佳她得衰到了夏老师返和同丈学们的倦赞扬罩”)②从这详一件艰平凡识的小花事中刺，却陶说明名了一用个大拜问题郑。(误用惹介词结奋构“从……中”，使坡句子躬缺主区语，介宾队短语贷不能阅作主肢语，可删天去“菠从”昨和“坑中”)(2集)暗中葛更换亲主语秒造成卧主语匹残缺剂。如谎：可惜盟，这雕部在撇他心血中酝正酿了棉很久筒、即秀将成备熟的属巨著铃未及虎完篇，砖就过罪早地银离开婚了我耳们。(“过早套地离扭开了乡丰我们肆”的主勇语是“他坊”，批而不迎是“牌巨著欠”，猎本句捡缺少笛主语角“他商”)(3狸)主语端的定壮语较切长造扎成主使语残温缺。鸽如：复读浅的第缩慧一天抽，上丈语文睬课，惩一位则戴着之眼镜扛，额符上略辅带几妻丝皱纹觉，约者莫四劝十岁量，精堤神抖舅擞，捧带着密微笑防走进锄了教液室。(应在逃“四十岁塑”后汁加上行“的雅老师混”或本“的底人”)2．缺谓语一般湿句子禽中都川有主售语和体谓语秧这两涨部分依，相责比之点下，非谓语据显得更饺为重延要，拔因为悄谓语膏是陈甩述主泊语的北。如璃果没济有谓皆语，调就弄场不清主稀语是切怎么鞠回事满了。(1虹)不恰孟当的惨省略穗丢掉催了谓群语，彩造成渴残缺挡。如绵：最近节又发存动了载全面昨的质队量大弊检查盟运动盆，要休在这汉个运涂动中抱建立与也加强盗技术钉管理膝制度晌等一缸系列茄的工净作。(应在鹅“建葛立”扩前加宿谓语“渣完成公”，即“栋完成……工作袍”)(2游)误用雾介词控短语斜作谓骑语。傅介词轰短语宰只能杀用来匆修饰绸、限春制或补充品说明鸭动词毁、形安容词景，串即作天状语质或补叫语。毕少数蒜介词栽短语续可以作定惩语，毕但介比词短逢语不炒能作烟谓语水。如芒：我们膊经过狂一冬相的苦夸干，衣河道弹终于客疏通唇了。(“经过陡一冬怒的苦干”刺是个值介词抗短语，应旧改为刺“经蕉过我套们一正冬的堤苦干装”)3．缺宾语宾语裤是动阻词谓盲语的充连带锤成分科，表浸示动咽作、偏行为蔽的对跃象或垮结果，价用在列动词栏之后凉，回累答“谁翠”或聋者“神什么狼”这魔类问通题。岛宾语残缺外，动妥作就快没有隔对象证了，获行为补就没阅有结放果了约，意冻思也顶就表诵达不清购楚了蛇。及蛮物动糖词必叹须带顺宾语宇，如鸣“解陪决、冷发展术、开授展、珠采用、锤扩大机、提群高、念抓紧肌、进俯行”础等。(1日)把及壁物动得词当跃成不壶及物旁动词得用造西成宾淋语残鉴缺。教如：县政亿府在饮全县性推广游了我俗们村敏科学漫种田故。(应在丘“种化田”竹后加“的连经验战”)(2距)句子茧稍长鸭，忽相略了污与前圆后成板分的夕呼应符，造炎成宾局语残叮缺。如：该厂所引进递了具蓬有20世纪90年代饲中期订国际吃先进别水平获的日队本50铃N系列黑轻型朽卡车苍，成痰为国滩内第醉一家屯合资千生产50铃N系列轻型傅卡车纺的厂耻家。(“引进逐”缺游少宾军语，欣应在雀第一败个“值轻型药卡车证”后加摆“的恳生产洒技术添”)4．缺其他劝成分(1炸)中心熔语残捉缺。臣如：①那种择不顾抬林区圾实际续，片吉面强安调粮锋食生洪产，决到头踏来只腊能是得不键偿失报。(缺少稼定语略中心店语，恒可在伸“生己产”败后加澡“的胶做法术”，或删享去“桨那种盾”，让跑“不搜顾……生产甩”作柳主语)②有的落儿童疤文学乎偏重取于教诞育和饰理性枯，过捧多地犁注入惰了成垫人思想，窜孩子烈天性岸中的亿爱游猴戏、赌爱求身知、丸爱趣料味、熄爱幻鸦想被聋忽略栋了。(有两仙种改奶法，缺其一旁是删旱去“天秤性中祸的”沟；其洋二是南在“怪被”字前加“衰的特扮性”盯，补卖上中枕心语)(2盐)介词胡残缺剥。如援：他有积说不轿清的疤后悔嚷，道盼不明劫的愧盯疚，拥怎么插就和从自己梦同过害患难、奸共过往生死毅的朋膏友分陵道扬张镳了娃呢？(“和”头字后更应再悦加一兆个介词“叔与”)(3希)关联压词语端残缺睁。如雪：他虽宅然没面有上违过学抽，爱喷学习墓，现冲在已守经能社写文议章了等。(应在“爱怨学习宅”前息加“笨但是酱”)(二)成分赘余句子窝结构盆已经榆完整顺了，承句意爽已经坦明确帖了，神如果挣再多朋一些贸词语，榴就会质出现哑重复助的毛局病。1．主语多蜡余一般摄是句达子较铲长，也前一您个主搞语说剂出后元，紧推接着蛾有一述个较兴长、较复眼杂的漂状语烂，作构者可疲能忘索了前挣面的首主语浴，往雄下说爆时就虾又另恐外开头兽，再公来一境个主脂语，睛这就惨造成修了主田语多桌余。设主语政多余泡的句取子，前后抵两个滴主语拍所指要的是枣同一预事物爪。如碰：我们馒高三犹年级啄的同肃学，更在上极课的卸时候袖，我哪们都炉能认聪真听遗讲，遵守既课堂注纪律泄。(删去蹈后一窄个“症我们关”)2．谓语多贫余有些谨句子舰已有允一个讽动词磨作谓经语了软，又棉加进盾一个直意思幼差不污多的动疑词，老就造鼓成谓咱语多喇余。薄如：你送悉来的芳材料灵已交示给打醉印室棒，正碍在进幕行打异印。(应删裙去“仰进行”)3．宾语乡丰多余有些寒句子顾，谓初语已坦经带掀了合评适的尾宾语骨，又贯在后虾边加粘上一习个多余鹿的宾睬语，木这就耗是宾弓语多记余。贪如：我们虫不知肌不觉呈就走值了十盈里路通左右摇的距辫离。(应删许去“紧的距离”)4．附加语侍多余到目哲前为访止的川四年盛多来老，他馅坚持幻玉每天睛早上浮锻炼亏四十犯分钟甘。(定语俱“到壤目前卵为止这的”架多余荐，应迎删去)5．虚词杰多余村南暂的那顷片杏堆树林逆，早应被人弓们所其砍光僚了。(助词巴“所砌”多陆余，应删蓄去)考点画四璃结倡构混影乱结构矮混乱性主要见有四斧类：弹两句里混杂杨、前卸牵后恐连、吩中途芽易辙号、反客熊为主段。(一)两句混杂(又称趁句式蒜杂糅)语病掉的特隆点：晃作者佳既用醒这种拢结构篮，同企时又坊用另倘一种歪结构爪，结果筛把两练种结钉构混筝杂了净。如稠：一切户事物供的发炉展都甘是有葛起有守伏、刑波浪氧式前票进的拳，这部是由煮于事物漫的内矿部矛蚀盾以猪及自兔然和未社会魄的种粗种外龙因影蒸响所械决定顷的。(“这是扰由于……的缘蔑故”够和“属这是筹由……决定选的”两种喜句式杂糅鞋。“凯所决铸定的启”改冷为“亭的缘猜故”施，或垫删去春“于召”)常见湿的杂阴糅句转式及筋其正慎确句迎式：杂糅句式正确句式①②本着……为原则本着……原则以……为原则以……即可以……为宜……即可是为了……为目的以……为目的是为了……对于……问题上对于……问题在……问题上由于……下由于……在……下原因是……造成的原因是……是由……造成的经过……下经过……在……下出于……决定的是出于……是由……决定的杂糅句式正确句式①②借口……为名借口……以……为名是因为……的原因是因为…………的原因有……组成有……由……组成靠的是……取得的靠的是……是……取得的关键在于……是十分重要的关键在于…………是十分重要的围绕以……为中心围绕……中心以……为中心大多以……为主大多是……以……为主成分是……配制而成的成分是……是由……配制而成的是由于……的结果是由于……是……的结果(二)前牵后连语病软特点恶：把死结构戚完整份的一疫句话画的最构后一蔑部分医用做惕另一白句的开懒头，郊硬凑突起来胡。也铸就是吧把前蓝一句拐的后旋半句栗用做悄另一校句的扫开头，判硬把蚁前后泉两句场连成携一句部了。拆如：我们盼要学丢习白棵求恩谅同志车毫不翼利己宵、专瞒门利翠人的刑精神胁是值批得我们游学习缎的。(或保蛮留前庄半部悼分，量改为趁“我样们要包学习糖白求萍恩同聋志毫不涉利己垮、专蹲门利遍人的精神乓”；冠或保稳留后创半部筹分，苍改为阻“白陵求恩同罗志毫井不利兵己、蹲专门居利人熟的精销神是对值得司我们盲学习衬的”)(三)中途易辙语病匠特点炊：一创句话密说了戏一半存，一戏件事饲未交菊代完繁，忽告然另夕起炉灶套，另读来一敲句。短如：观摩意了这匹次关巴于农反村经圈营承抓包合骡同法鞭的庭渴审以妄后，回对我吩们这些“村官”的法师律水含平有谦了很泳大的得提高黄。[“观摩……庭审昨”的主补语无察疑是音“我宋们”(省略抓了)，但组接下笔来的挎“对缩慧我们……绵”的主蜻语显尘然不浙是“批我们级”，突中途满更换眉主语蝴造成泊句子平结构醒的混舱乱，应删粒去“踢对”](四)反客为主语病厚特点呼：把穴上半哈句主前语以扛外的拣成分凳用来咬作下港半句辈的主挖语，因此放而纠朱缠。僻如：山鸡相椒的氏花、赢叶和礼果实壳均含辫芳香袋油，载从油街中提耻取的主柠檬园醛，为配序制食腊用香氧精和泻化妆凶品香兽精的算主要置原料绪，都酿离不世开它窗。(“都离不饲开它边”的唐主语逢当为腰“食联用香沙精和冈化妆卧品香兄精”歼，与谱前面欺的主语寄“柠酬檬醛半”不们一致井，结际构混若乱)考点遣五坡表元意不宅明(一)词的多义加导致虹歧义上课劲了，头小王钱还没姐到校指，班殊主任陪焦急坟地说感：“她可击是从绩来不请花假的知呀。”(“从来荐不请辅假”伟有歧讨义，护既可若指小王巧一贯往不守纪律意，不袍请假感；又撤可指奏小王辅平时丙严格低要求么自己拳，遵跪守纪匙律，铲总是按伪时到捆校，耍没请晴过假)(二)停顿歧义他背使着总画经理把和副全总经垮理偷耍偷地银把这半笔钱树分别保存入歌了两装家银行梯。(“他背勿着总叮经理今和副保总经倍理”补有歧艰义，绑可读始为“池他背船着/总经摘理和杜副总辩经理授”或愚“他朵背着骄总经狡理/和副扁总经溉理”)(三)指代不明电影《英雄》上映荒以后沙，李两冯的辉同名填小说挠也备执受青连睐，贤观众认携为其季画面失精美氏，善错于营侄造视递觉氛钱围。(陈述寻对象柏混乱码，“妖其”指代封不明义，容讲易让割人误芝解为革指代砖的是轻“李呈冯的需同名许小说疲”)(四)修饰两可局长僻嘱咐加几个汗学校贪的领浊导，闹新学抹期的慕工作腔一定些要有篇新的猫起色。(“几个广学校喷的领年导”盛有歧滩义，丛“几尤个”游可以观理解更为修档饰“学茧校”膝，也赛可理脾解为暂修饰率“领碰导”都，修沫改时攻可换记用有救关量号词，分别碑用“墓所”涂、“津位”迅修饰聚“学璃校”痛、“趣领导间”)考点么六乳不合蕉逻辑语言西中“喇不合哄逻辑米”现证象指墙句子炮内容讯不合连事理觉、不迈合实懂际、不合逗客观捐规律削的现恨象，如以及涨句子吧表述参不够霸严密要、不淡合情贱理、义自相矛条盾的漫现象扶。前亦者是替由于狮作者追对客镜观事仗物认迟识不汪足或验不当肢而产生月的内奇容上配的毛姻病，攻后者哄则是双由于秋语言草表达视不周稀密而件产生涌的形式缺上的多错误展。(一)内容不符搜合客外观真慌实1．不合乞事实如：八百习多人祖，几她千条哥胳膊翼，同烦暴雨候洪水卧搏斗逢了一验天一采夜。(“八百盐多人望”却普有“咐几千衔条胳犬膊”霜，不狸合事乐实)2．不合机事理如：我每蛇次向温他借朴书，闲他都度不顾必年老赌体弱拦，亲弟自冒穴着酷犹暑和严召寒到农小书毒房去蜻找。(“酷暑抛”与碑“严早寒”陶分别傲是在尿夏天粘、冬天，胀不可骗能同两时到胃来)3．过于谎绝对如：凡是晕有杰条出成盘就的淘人，满都是班在艰象苦环赛境中碑磨炼疼成才休的。(句子中“信凡是……都……类”言过忽其实，犯菠了绝散对化投的毛盯病)(二)概念分类胶不合冤逻辑因对挣词语错所表联达概洞念内鬼涵及贡概念室间关旦系的鸟误解饥而造邪成的笨误用。1．从属网关系虚并列犁不当如：我市叫已形涨成以久机械誉、电男子、早食品傍、纺努织、型轻工心业、旺建材为诵支柱佛的工独业体清系。(“轻工辩业”薪与前驱面的卧“食依品、区纺织驼”是种属斧关系常，并肢列使绒用不运合逻停辑)2．交叉糠关系临并列把不当如：出席旦团代婶会的假代表伶有干热部和帐青年灵，还培有不赶少女埋同志慈。(“干部颤”、汤“青五年”岭、“浮女同躁志”尝三个利概念有交犬叉关贞系，不能并列)3．非同爆一范羞畴的肃概念鬼并用如：陈述芳句、消疑问杀句、坦判断溉句和且主谓龟句的种特点有一定葱要搞蹄清楚。(分类婶标准趁不统瘦一，薯陈述岁句、吩疑问继句、蛛判断岂句是山按句膝子的斩语气和用罚途分卡类，浮主谓聚句是也按句鞠子的株结构写特点西分类)(三)表述前后恳不一菊致1．前后内矛盾指前讽面的认说法筑与后售面的放说法迅自相硬矛盾双，彼杀此冲棚突，党它包狱括时间锋、数网量、蒙范围惩、动沫作、北位置献、状邮态等客多方技面的奇矛盾译。如逢：当你执伫立搂岸边内，放姜眼无悟边的绕大海逢，眼稍前会营涌现山出一析幅我没们的祖嗓先日零出而循作、尤日落膏而归袜的壮套丽图岗画。(既然“放异眼大渠海”踪蝶，后面迅所呈颜现的直图画配应是曾大海芹上的由情景抓；而贞此句符表述异所看他到的树是土地芳上的朱情景，歪前后肆矛盾)2．照应握不周主要串指句侮中使从用两蒙组并罪列短花语而擦它们朋之间殿的对愿应关篮系错位。增如：水库塞和运唤河如卡同闪日亮的好镜子衬和一恒条条识衣带参布满那了原军野和凯山谷。(“水库特和运河趣”与淘“原止野和琴山谷播”这龄两个伸并列桃短语分别深充当主语和侄宾语苗，实忧际情坡况应欠是“鱼水库叶布满匆山谷迁”、痰“运预河布满原野铸”，死例句表中两运者对翅应关讲系不虑当)(四)多次否定谦失当1．是否汇用否倍定词颈判断络不当如：试问清那些鞋买官隆的人挑民“公辞仆”罩们，刺你们首买官快的钱有多少是敌老百碍姓的斗血汗筒呢？(应为课“有救多少迷不是院”)2．否定叠词的重复企出现即或多续次出指现造的成否送定失央误如：几年塘来，芒他无晃时无罢刻不挣忘搜疯集、乞整理凶民歌冬，积叨累了畜大量的妙资料宽。(“无时愉无刻选不忘猴”即泊“任筑何时春候”宏都“证忘”伍，句漏子表述重的意性思刚好相羡反)3．“林防止壮”“定杜绝蹄”“宰忌”逆等否谜定词姓的误毛用造根成否烛定失误如：国务听院台梳办新端闻发剪言人嫩指出馋：台啊湾当两局对“××功”邪教重组织弟利用丙设置春在台贺湾的壳发射关装置攻鹅击鑫舍诺卫永星事帐件应巡寿立即采取仆措施寇予以垒查处肌，并蓄杜绝缩慧类似疲事件帆不再议发生驶。(“杜绝帆”和“不营再”语都是抱否定刑词，他宜将将“不焰再”菌改为探“再收次”)(五)分句间关勾系不征当1．强加眨因果灵关系这种盆语病汇常常穴出现脱在复绪句之悄中，薄分句冬之间双本来题没有真因果粱关系，田却强龟加因升果关艰系。召如：我两鸣次看盗见他甲从这袖个工眼厂走霉出来赚，才菜知道构这个校热心用帮助蜓病人的曲老人验原来菊是个少工人龟。(凭两交次看伟见老墨人从希工厂肝里走流出来葬就断定他店是工伍人，扒理由脱不充表分)2．复句珠关系永不当如：古老唤的中辞国气蚁功已薪经运期用于墨竞技电体育趴，它古不但炒可以净有效地嘱治疗被运动占员的逃新旧押伤病革，而选且还嗽可以渐调节袋赛前球运动喉员经今常出现询的紧归张情稍绪，县迅速步消除货他们遗的疲阿劳。(句子桃没有寻递进焰关系稿，“不谁但……而且援”应粗用不当)解题突指津辨析亏并修来改病披句，俯首先傲要掌婚握分先析的泽方法繁。下巧面介蜡绍几屡种常用抢的方外法。(一)语感射审读观法调动细语感牧，在比审读破句子跪的过诸程中风，从淡感性峰上觉任察语焦句是弦否有毛腾病。捞如：不管果气候尘和地厨理环酷境都林极端东不利明，登妹山队英员仍左然克服佛了困呜难，托胜利加攀登掉到顶泥峰。“不片管……都……去”显得戒不合习惯矩，正惭确说殖法应拢是“骆不管……多么督不利旁”“塑尽管……极端不利梢”。(二)语法分析肯法(紧缩肉法)对于拾复杂伶的单贷句，艳可用瓦找句蚂子主秆干的元方法歼：先唤检查刻句子蕉的结构否是否陕完整腰、清编晰、织合理筋，主停、谓拼、宾右搭配结是否杠恰当温；然恋后再依梅次检雹查附晴加成羞分的温结构般、搭仰配、捏语序装、用尖词等冶是否节恰当各。对于贷复句苍，重演点在咸于检衔查分戒句间末的关克系、渔层次包、句雅序是驴否合析理，表意京是否象清晰送，关触联词帝语是恰否配迈套、体得当侍，等董等。习如：这家篮工厂虽晕然规爬模不守大，氧但曾震两次初荣获贴省科液学大蔬会奖趟，三蹦次被请授予即省优质垒产品凭称号王，产撞品远捎销全削国各踪蝶地和扣东南辰亚地擦区。句子开主干要是“工究厂……被授菜予省聪优质亭产品愿称号……摇”，主感谓部分絮搭配僻不当起，“工底厂”粒不能付“被访授予猎省优你质产狠品称影号”橡。(三)造句类比抬法如果炒无法京判断拴句子在是否凝有毛陪病，孤可依猴照原押句的闪结构蹲造一避个简单圾的句圆子，把通过瓜比较汪弄清萄问题胡。如滨：这个博经验想值得此文教货工作者特佛别是要中小途学教歉师的该重视遍。这个贤句子剪结构央比较第复杂穗，先爷压缩化简些为“王这值白得他微们的师重视凡”。珠再比忆照它侵的结匹构造姐句，即如：匠“这值得偏他们镰的学馋习”粥“这延值得袋他们觉的参埋观”序。这俯三个鹊句子奴和日扮常说法相悄比多寇了一参个“在的”徐字，喘原句援应将告“教斧师的临重视遇”中饰的“喘的”涝字删去林。(四)逻辑分析湿法有的取语病护从语斜法上储不好窗找，钞就得刊从事纯理上悲进行墨分析宾，即糖运用逻刻辑意爹义分镰析法鉴。逻也辑分飞析就聪得从揪概念调、判秘断、赤推理取方面鹊进行检烟查，皇看语舱句表莲达是压否恰斥当，调句意绳关系撑是否娇合适就。如挺：该市有人览不择猴手段克仿造厦伪劣傍产品意。句中殖“仿嘱造伪拍劣产电品”牙是不惧合事理的化，应瓶改为蚕“制届造伪异劣产稠品”俯或“苦仿造茅名牌逝产品绸”。(五)规律标志动法1．看关唤联词抚语复句切形式遥的句翼子应鸭该最蹦先关咐注关先联词充语。墙关联岛词语户易出书现的语老病是很搭配仁不当懒、位被置不乘当、编不合韵逻辑塔、滥吼用词骗语。挽如：①美国冰政府滩如果欧对进横口钢资铁实阻施紧按急限姻制措移施，摔那么逗几乎所有荷国家悦的钢四铁业橡都会批成为虚打击婶对象贞。(两个膏分句自主语物不同教时，第一尾分句筝的关痰联词境语应骄放在徒主语眨前；成主语斑相同升时，鼻第一叼分句摇的关联词新语应诵放在撇主语巩后。会该句艇两个年分句俯主语忍不同促，“惭如果昌”位置不引当，路应放滴在“柔美国专政府堪”前)②槐茂退酱菜妹口味删独特烘，深导受百搭姓欢太迎，骨距今肿已有300多年的历求史，爱所以户仍然念畅销袭不衰育。(前后挎分句宰无因已果关降系，武“所沾以”多余，韵这是唇滥用唱关联聚词语)2．看修裙饰成摆分修饰裹成分攻方面振易出卫现的郊语病慢是多草层定桥语或乳状语设的语范序不当、夺搭配糊不当家、重吸复多昼余。失如：这句戴话的黑后面意，包俭含了初多么坚丰富查的无唯声的讲潜台收词。(定语“无姻声”辛与中惭心词哄“潜激台词汪”重早复，妖应删鞭去“芝无声扫的”)3．看并排列短邀语句子荐中出艺现并励列短奋语时数，一庭般情捎况下玩要考拆查三借种情庄况：(1残)考查装并列挣成分割的包珍含问搞题。宜如：我上祸街买吐了些激蔬菜键、花菜和素小白顿菜。(“蔬菜监”和榴“花苦菜、斯小白饿菜”朱之间涛有包含是关系，不能技并列)(2孕)考查尚并列蛙成分虑的语丛序问抱题。改这种脂考法嚼在高钉考中捕较常凳见，如：我们塘每一宽个人厚都要庙经历各童年袄、中督年、美少年族、青惰年和售老年脾几个阶菊段。(“中年普”应纹放在涨“青详年”能之后)(3嘉)考查申并列夺短语劝前后丝式搭配认的当矿否问吴题。才如：这个帅文化站惭已成为伸教育叶与帮从助后神进青谣年，暖挽救窃和培蚕养失菜足青诊年的接场所益，多欧次受到吗上级族领导洒的表楚扬。(句中姨有两隶个并爬列短只语：悲“教任育与凭帮助孔”“挽安救和馆培养米”。炊在第袄二个混并列卧短语赔中，护“失躲足青争年”葱只能打“挽救”武，不段能“相培养责”，逝前后蒜搭配正不当)4．看数篇量短模语数量语短语友易出联现的水语病羽主要拖是产场生歧毒义、驱位置垄不当午、倍口数用错喇、表谋约数滥的词恼语重蒸复。晌如：和大干熊猫蒙一样押享有“国宝语”之掀称的唇丹顶鹤近惰年来绑成倍减少，梁目前雅仅存秤千余绪只。(“成倍珍减少值”的播说法阅有误)数量涂减少袍不能女用倍揭数。县使用“降头低”鞋“减风少”衰“缩筒小”等词篇语时弃，不爹能用左倍数拖，可功以用俩分数眼或百筋分数支。5．看否栽定词否定随词易绕出现煌的语现病主狠要是圈多重摩否定鸭造成梳表意典相反拳，否蚀定词和甜反问烘句连丸用造杰成表华意相牧反，女否定蚊词和袋带有居否定旧意义秧的动宇词连用揪造成蛋表意恶相反望、位恋置不唉当。角如：①雷锋番精神壮当然值要赋代予它骗新的织内涵讽，但块谁又孙能否励认现耕在就不需得要学室习雷秤锋了晓呢？(反问党句、谷否定悠词“陷否认线”和判“不迈”同勺时出现鸡使表廊意相防反，蔑应去熔掉一倚层否悉定，让可将“港否认休”改垫为“枣说”)②睡眠幸三忌：一映忌睡耻前不宿可恼换怒，畜二忌心睡前另不可积饱食宝，三忌卧责处不条可当段风。(“忌”喂含有严否定鸽意义琴，再队出现袄否定盛词，俯造成否定事混乱毯，应茅删去渔三个球“不格可”)常见痕的含有贤否定晨意味刻的词折有“泪防止禾”“亏禁止趋”“从反对嚷”“切忌于”“药拒绝刺”“芬杜绝徒”“谁避免支”“招阻挡塔”等治，在挖病句吩审查拥时要特客别注总意。崖另外值，“涛否则忆”后间面不颤能接甚“如峰果……漂”“若不幼这样……谊”的句例子，育不然引就犯了重扁复的药毛病柄。6．看两芳面词两面限词指帽的是则句子股中出贝现的遣诸如“仿能否汁”“盟是否狮”“孩成败”钩“好女坏”何“优电劣”订之类绍的词陡语。宇在两缩慧面词峡上易鸽出现被的语病魄主要视是两少面对慎一面夫或一储面对业两面干的不净照应顾。如苏：照片筑拍得色好，凑诗歌峡写得烘有味弓，是鄙由一街个人女的思拾想认婶识、桶艺术修犁养的搂高低株所决劳定的膛。(“好”韵、“县有味卵”和骨“高孩低”仙不照转应，该句却犯了桶一面宏对两湿面的楚错误)7．看介撒词在介豆词上气易出巷现的仗语病淹主要宰是缺延少主轨语、物主客美颠倒挑、搭哨配不当珠、结瓣构混费乱、固漏用第滥用主、造鼻成歧恼义。阵如：根据目法庭工对黑核哨事值件的铅调查斜结果按和法按制办逆出具辩的书蒙面材吃料看，耳他是席在未皇被采马取强民制措掌施时泥交代习了自岗己的懒罪行荐的。(“根据”拦不能沙和“橡看”耗搭配亲，应纺把“专根据失”改邪为“抹从”)当介领词成漏对出都现时捷，容画易出跃现搭纸配不哄当的饶毛病净。所画以要党特别注四意由父介词榜和它息后面蝴的宾羽语组疮成的旷介宾删短语斤是否依完整葱。这刘类