六年级上册第四单元作文教学课件_第1页
六年级上册第四单元作文教学课件_第2页
六年级上册第四单元作文教学课件_第3页
六年级上册第四单元作文教学课件_第4页
六年级上册第四单元作文教学课件_第5页
已阅读5页,还剩14页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

怎么写建议书

园子的四周是一圈榛子树丛,像一排篱笆。外面是田野和草地,有许多牛羊。园子的中间有一棵花繁的玫瑰树,树下有一只蜗牛,他体内有许多东西,那是他自己。

“等着,等轮到我吧!”他说道,“我不止开花,不止结榛子,或者说像牛羊一样只产奶,我要贡献更多的东西。”“我真是对您大抱希望呢,”玫瑰树说道。“我斗胆请教一下,您什么时候兑现呢?”

“我得慢慢来,”蜗牛说道。“您总是那么着急!着急是不能成事的。”

第二年蜗牛仍躺在玫瑰树下大体上同一个地方的太阳里。玫瑰树结了骨朵,绽出花朵,总是那么清爽,那么新鲜。蜗牛伸出一半身子,探出他的触角,接着又把触角缩了回去。

“什么东西看来都和去年一样!没有出现什么进步!玫瑰树还在开他的玫瑰花,再没有什么新招了!”

蜗牛和玫瑰树

建议书一般是由标题、正文、结尾、(署名和日期)几个部分组成的。

1.标题,要用较大的字体写“建议书”三个字,或“关于……的建议”,也可不写标题。

2.标题下空一行顶格写明发“建议书”的对象。也就是文中的称谓。这称谓要写接受建议书的单位名称或人的姓名。

3.正文。在称谓的下一行空两格写起,转行顶格写。要写清建议的内容、目的、意义和具体做法。一般要分行写明。重点是写建议的具体内容和要求做到的具体事项。

4.结尾。要表示建议者的希望,一般要用带有很强的鼓动性的语句写出。不写敬祝的语言。

5.署名和日期。在结尾的下一行后半行写清建议者的名称及提建议的日期。标题,是建议书的名称。写标题时,可以从以下几个方面给建议书加标题:

第一种:把建议书的内容概括成一句话,用来做标题。如:“新年时不要互相送贺卡”。

第二种:把建议书的中心思想作为标题。如:“让我们的生活环境更美好”。

第三种:用建议书为题或写法特点为标题。如:“建议书”、“我的建议”、“建议一则”。

第四种:摘录建议书中的一句重要的话作为标题。这句话可以是文章的主要内容,也可以是建议书的中心,还可以是建议者的要求等。如:“使我们的家乡更美好”、“个个争做花草树木的小卫士”、“把我市建成山水园林城”。亲爱的叔叔阿姨、同学们:

地球是我们人类赖以生存的家园,若地球失去了我们人类生存的条件,那我们的子孙后代将生活在哪里呢?以前地球妈妈给予我们的大森林,现在有些可恨的人们随意砍伐树木,不顾后果地滥用化学品,不但使森林在渐渐地消失,还造成了一系列生态灾难。

同学们,为了我们的地球妈妈,为了给我们的子孙后代留下一个良好的居住环境,为此我有几个小建议:

1.不乱丢弃废电池、废塑料等垃圾、废物;将垃圾分类投放,变废为宝,使资源循环再生,造福人类。

2.提倡多植树,少砍伐树木。尽量少使用一次性用品,多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒,减少白色污染;不使用一次性筷子;自备购物口袋或提篮。

3.提倡节水为荣,随时关上水龙头,防止滴漏。

4.慎用清洁剂,尽量用肥皂,用无铅汽油、无磷洗涤剂,减少洗涤剂中的化学物质对水、空气污染。

5.不随地吐痰,不乱扔垃圾,不在公共场所吸烟,不制造噪音。

作为新时代的小学生,我倡导同学门提高保护环境的意识,也建议叔叔阿姨们加入我们的队伍中来,为保护环境、造福后代贡献自己的力量。因为:保护环境,刻不容缓!作为地球的小主人,改善地球环境和节约资源,是我们义不容辞的责任和义务。

希望同学们能够一起保护我们的地球妈妈!

建议人:msyyym

二0一一年六月二十八日

一、节约用水1.洗完手立即关了水龙头;2.在拖地板时不要用太多水,拖完地板的水可以用来冲茅厕3.淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;4.夏天给室内外地面洒水降温,尽量不用清水,而用洗衣之后的洗衣水;5将卫生间里水箱的浮球向下调整2厘米,每次冲洗可节省水近3千克;按家庭每天使用四次算,一年可节药水4380千克。二、节约用电:不用电是随手关掉电源,以免浪费电三、节约粮食:、不丢一粒米四、节约用纸1.大家在用纸的时候要节约,没用完的纸张可以撕起来装订成草稿本。既环保又不奢侈。2.写字时不得有几个字写错就把整张纸撕掉的行为;五、珍惜空气:1.不随地吐痰2.能骑自行车或走路时让爸妈不开车。六.不乱扔垃圾:不得把垃圾丢进河道里或者街道上,必须放入垃圾桶内;;七、尽量少用一次性用品,多使用耐用品。如:不使用塑料袋,减少白色污染;不使用一次性筷子八、多植树,护花草保护环境,珍惜资源,人人有责

前几天,我看见一则幽默的漫画,引起我的深思。漫画大概意思是:一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树,人们都说他“榆木脑瓜不开窍”,因为他不知道保护环境,也不知道珍惜资源。这时,一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树,并且长着一个木头脑袋,于是便说:“这段木头里一定有虫!”这个啄木鸟便开始啄这个人的头,要惩罚他,所以一直啄到天黑为止。

这一则幽默的小故事告诉我们:我们应该更好地保护环境,珍惜资源,不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们,我们应该比其它动物做得更好。

有些人说:“哎呀,保护环境算什么?珍惜资源又算什么?自己开心就可以了,不管它什么保护环境还是珍惜资源,以后就没有让自己随意的机会了!”但是,有没有人想过,如果世界上没有了树,我们怎么生存?我们将会被沙尘暴所侵害,世界上将没有了绿色的生命,地球将被沙漠所覆盖,变得一团遭。那将会多可怕呀!

如果世界上所有人都保护环境,那么,世界将多美好呀!我们回过头来想一想,语文书第15课课文都明确地告诉了我们,降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言:保护地球就是保护自己;拯救地球就是拯救未来。是呀,如果植物消失了,动物们也无法生存,我们不能移居到其它星球,不过,如果我们好好保护环境,就不需要移居到其它星球了。其实,只要我们换一种方式生活,就可以让植物永存人间,我们人类也会享受到植物带给我们的好处。

人类呀,快醒醒吧!让我们保护环境,让地球母亲好好地生存下去吧!

到底哪段木头里有虫

我是一只啄木鸟,继承了祖先爱岗敬业的优良传统,堪称“森林真正卫士”。呵呵,不自夸了,我巡逻去也……茂密的树林总是让人觉得好惬意。看看,眼前这片郁郁葱葱的林子,树木棵棵健壮,绿色的树叶片片舒展。闻闻,空气是那么清新!这可是我多年维护的结果。只可惜,这样的林子越来越少了。“咚咚咚——”咦,哪来这么刺耳的声音?快去看看!不好,又是一名盗伐者。难道他们不知道“十年树木”的道理?难道他们不知道树木为人类提供看新鲜的氧气、保持水土流失、减少噪音、净化空气、调节温度,为人类提供赏心悦目的环境吗?难道他们不知道,树木已经在他们的斧头之下,一天天锐减了吗?“哈哈!历尽千辛万苦,终于找到这样好的一片林子,真是太好看!如今,想要找到一棵粗壮点的树,都煞费苦心。哈哈!这一棵怎么也得值得两三百块吧!这么粗的大树,里面肯定有虫,还是让我砍掉算了……”

看到他砍我精心呵护的大树,我忍不住狠狠啄他的头,气愤地说:“屠夫,一定是你的脑袋里有虫让我来看看,到底你的脑袋长了怎么样的虫子。”“哎哟!我的脑袋……你这死啄木鸟!我又不是木头,你啄我干什么?去!去!去!”我又使劲地啄了他一下:“不行,你这样做,实际在毁灭你们自己的家园,你知道吗?”

“哎哟,你这该死的啄木鸟,怎么总跟我过不去呀?我不就是为了几块钱吗?你就放过我吧!”盗伐者有些不耐烦了,“走开!我得抓紧砍伐了,一会儿被守林人发现了,连罚款带抓人,我不是赔了夫人有折兵吗?”说着,盗伐者抡起大斧赶走了我,又继续砍树。“唉!”我不禁长叹,望着即将倒下的大树,我的眼泪忍不住洒落下来。可是我只能大声呼喊:“人类啊,你们快醒醒吧!美丽的家园就要毁在这些贪婪者的斧头之下了!”

看漫凤画有耳感一只适普通胀的啄疮木鸟计,跟祝森林捞里所组有的滋啄木汉鸟一弟样,目每天生替生帆了虫纵的树耽木看王病。娱这可画是个自很重叫要的筹工作悔,如筐果虫位子蛀锣了树泥,树聚会枯鞠死,威树都蜂枯死显了,伯就没际了森典林,炊没了巨森林急,就松没了叙我的勇家,失也就谁没了芹猴子岛和兔醒子的粘家,型所有狸生活哑在这肆里的堆动物卖,没筹了家浅。今天趁啄木匹鸟也堵像往挤常一毁样,木它在述林子他里低吼低的壮飞着残,“堂轰隆昌”这锻是什驶么声且音?夸啄木污鸟突拨然发绒现有哥一棵皂树倒骗了下徒去!甩奇怪牲,明饲明没伞有打弦雷!沉它赶有紧飞驰过去活,一蛇看,养来了颠一位朝不速略之客——伐木刮工人得。他贩正熟叉练地掌挥舞斜着斧典头砍屑伐树糟木,抛眼睛后直勾有勾地芒盯着朝一棵泪棵粗沫壮的凶大树独,眼悄前仿沿佛出象现了压无数病叠厚唇厚的板钞票俩。啄昨木鸟港站在影伐木控工人毅的肩好上,胆气愤屠地啄腾着伐按木工闲人那乳木头朗似的捉脑瓜甘,边垫啄边笛喃喃震自语辱道:牛“这架段木蛛头里辽一定内有虫……丽”这是捡一则行既幽爷默而求讽刺监的漫称画。僵当我咽看了绵这则喷漫画怒后,干在“糕哈哈依”大舅笑之宿余,绪不禁捎深有川感悟险:千驼万别袖让我惯们被锻自私曾自利箭的这痕些“规虫”川所毒液害!这是资一幅庸周月只泉所飞创作累的漫这画。古仔细悬品味富此画远,不凡觉心客领神松会。集在如沫今的裹社会狭上,帆人们熄只顾守着自贞己的港利益搅,不况惜破榨坏地询球生舰态环腾境。翠人们携在破外坏环售境的杀同时厉,根携本没碗有考猛虑过走这样业做会掩带来眨什么红样的埋后果内。赚忽取金他钱的冠欲望童占据扔了人兄们的神心灵眨,利自益的末诱惑江迷惑锅了人稿们的铸心智饥。这宏些诱流惑像庄一只骑只大藏青虫民,正忧一点迫一点近“啃篇噬”洲着人羽们的识良心石。人秀们现笛在就歉像一你棵生率了害签虫的然病树歇。人最们的腔脑袋墓真的驳被“般虫子怠”蛀汉得千筹疮百月孔了辟。平时雕,不备少同季学的翼草稿皮纸只薯划了尊几笔稠就扔胸进了床垃圾睛桶,球要知费道,励这些毁纸可秧是一启棵棵闭树木沈啊;舞洗手任时,浑水开踪蝶得挺丧大,脚这还阵不说债,洗革完手掌,也让不关止水就偶走了秒,任扬凭水横哗哗扇的流架淌,舱要知团道在出干旱掀地区携水是椒多么袖宝贵剂啊;宴平时制,随腔手将辱垃圾态扔在盼地上寻,既芝影响清环境济又影挡响美经观..法..绕..要知隶道,慢如今恼我们选这个零地球副已经础受到愈了极岗大的怎破坏仿,可粪是那捷些“旁脑袋员有虫典”的储人却仙丝毫珍没有仿醒悟尘,他设们为联了自地己的版利益也破坏掀环境见:滥汇砍滥绵伐、爬毁坏谋植被俩;为叔了图总方便绕将污菜水排防入江删河,狗不知钻有多阳少河驴流因中此无思法饮引用,得我们暮的母讲亲河——黄河唇已经停便得软浑浊居不堪堤;昔帽日的绑天府吨之国——成都逐的美慎好风糊景已奋无复鹅存在哄,土庙地正圆向沙婶漠化箱进军蔬;大餐气污胜染也系越来蒙越严有重,几乎吐处处却是酸控雨……在如擦此触列目惊胀心的球事情唱前,抗人类剧似乎欺没有悦觉醒例,而纽奉人们击脑袋进里那塌条贪膨婪的腾虫子瘦越来文越大亦,人急们已为经被丝式欲望催迷住窃了双类眼。大地骄上自和从有添了人锡类之冶后,局地球佳便为略我们符布置骆了一惜个舒舞适的河摇篮美:给钉我们镇甘甜当的乳墙汁——水资捆源;醉给我艇们抵乳御紫颜外线暴侵害劲的外零衣——大气霜资源评;同斯时又阔给我运们一勾片生现命的木绿色猾,为疼我们反阻挡脂风沙——可贵懂的森亡林资用源!露的确洒,我因们的域生活咏离不认开木古材,威但是扔,过蜡度地读滥砍印滥伐昼,毫炭无节若制,卖只能杰换来尝眼前谱短暂国的利田益,瓦却落膏下无古穷的涝后患畅!据统岭计,向在全经世界狐以木熄材为皱燃料百的人巡寿口中兴,我影国农贱民竟隙占了陆一半桂左右惕。由史于森否林大把量被壮砍伐成,材侵木短次缺,星农民下们只因能将耽一切务有机厌质能半源充冷当燃走料,反使有萄机质办不能穗还田丢,土夺壤条脸件迅老速恶经化,烟农村著生态那失衡术,后负果不血堪设诸想!尸由于披人们趟的森搭林资既源保浙护意炉识薄众弱,米在疯勒狂砍组伐的呆斧头咐下,洽大片士大片头的森嫁林化兽为乌赴有,传将近13%的圆土地刘面临宁沙漠却化,拔没有巷了树茶林的症保护像,沙听尘暴掉、狂师风等节与生脂命作烈对的谎“怪极物”训纷至世沓来……面对咬这种券种情专况,民我们怪怎能证无动沫于衷礼?生活悼中确疾确实狗实有幼着许惧多“年脑袋欢生虫怜”的旦人。繁某些浑人为墓了能悔够赚脱钱,引不惜清大量书砍伐挠树木尿制造宅纸张旨、牙础签等强木制棍品;辱某些不酒店族为了哨招揽禁顾客该,竟栗去捕度捉珍拜惜动温物来誓出售萝;某南些企脑业看座到金德子、拴银子游、钻图石、兼玉石目的价捐格不陕断飙趟升,饿竟过喊量开般采图演利……他们圾愚蠢射的所脑作所钞为,赖都是惧为了沈自己光的利轰益。双可这鸦些行赵为在披无形愈中却椅深深滚伤害风了我姿们的横大自拳然。筑我们亏是“悔脑袋盛生虫怒”的党人吗狠?我这想不崭是。相那么惩,我忍们就撑不应逐该袖殖手旁管观。找让我跌们行慨动起顺来,搜好好以保护乱大自可然吧蜓!让甘我们碗献出男全部祥的力秧量和薯情感性来爱凉护着我养育梯我们执的大僵地母膀亲吧鲜!现在礼,人阳们已尼经渐共渐觉爸醒,隆开始何行动誓起来致,加刑入保蛛护自壮然资绿源的娘行列虾当中玩。古醉人云良:“配但存呜方寸孟地,牛留予判子孙刮耕”识。是靠的,嚼我也团想告搁诉如词漫画犁中正酸砍伐蚀树木或的叔航叔们燥:“肠放下傅你们警手中笋的斧裁头吧洪!行演动起携来,较植树伏造林离,造伍福于女自己钥,造锯福于迈子孙际后代件,保踩护好术地球誓上的断每一阔片绿隶,不绪让自加私自毕利的尿害虫炎所吞罩噬。让我忧们一展起保拔护森框林资原源,骄共营诉生命尝绿色豪!”我是风一只耀啄木字鸟,生活至在郁德郁葱雪葱的虎森林.我快邮乐级星极了,因为摇有许五多的领好伙桌伴被傲陪伴延我.可是赴有一嫂天..亦..腐..太阳乳透过承树洞爬照在幻玉我身恶上,暖和涂极了.我跳委下床,伸了产伸懒萝腰.忽然,我觉泼得肚尘子好蓄饿好档饿.是呀,这几妙天大献叔伯染伯们壤都没瞧有生涉病,我也姿找不稼到食闯物.怎么厅办?您只好维碰碰槽运气彻再出杜去找孙一下给咯。吨我梳街理了状一下泡羽毛典,准勾备起垫飞了量。我在倦林子魄里转听了好抵大一嘴圈,体大树而伯伯帖们都盆没有控生病旋,看截来我景要饿属肚子走了。轨我正捉准备映飞回早去,宜突然贯听到承前方伏有几捷声“蹲笃笃艰”的协声音猛。怎践么回早事?称难道以是同方类在销啄食设?可锤是怎枝么听碌那声待音也想不像域啊?闸于是脏,我郑

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论