与新课标同行

与新课标同行

——新教材培训汇报

新安小学陈玲

一、培训内容

二、培训心得

1.何锋书记——三年级英语下册教材体例结构、编写意图、内容介绍

2.沈峰老师——单元教学指导及建议

3.田朝霞教授——分析和讲解小学英语教师语音教学及学生所存在的

语音错误及对策

4.

张连仲教授——解读《新课标》

5.官思渡老师——教材中歌曲、歌谣教学指导情感态度国际视野祖国意识合作精神自信意志兴趣动机综合语言运用能力学习策略交际策略资源策略调控策略认知策略文化意识跨文化交际文化理解文化知识语言技能写读说听语言知识话题功能语法词汇语音一、英语课程总目标

十年英语课程改革的主要突破

一、明确了以素质教育为宗旨的英语教育理念

面向全体学生，注重素质教育；

整体设计目标，体现灵活开放；

突出学生主体，尊重个体差异；

采用活动途径，倡导体验参与；

注重过程评价，促进学生发展；

开发课程资源，拓展学用渠道。

《义务教育英语课程标准》基本理念（一）注重素质教育，体现语言学习对学生发展的价值（二）面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异（三）整体设计目标，充分考虑语言学习的渐进性和持续性（四）强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性（五）优化评价方式，着重评价学生的综合语言运用能力（六）丰富课程资源，拓展英语学习的渠道

面向全体学生，注重素质教育；

整体设计目标，体现灵活开放；

突出学生主体，尊重个体差异；

采用活动途径，倡导体验参与；

注重过程评价，促进学生发展；

开发课程资源，拓展学用渠道。二.构建了以综合语言运用能力为核心的课程目标体系

明确了知识与技能的辩证关系----知识+技能模式的整体跨越:

“语言本身”和“使用语言的人”

,立足于人;

“语言形式”和“语言意义”,

侧重点在意义;

词汇语句和语篇,更加关注语篇。

三.建立了连贯、衔接的中小学英语课程体系

1.奠定了衔接的生源基础

2.创建了衔接的心智条件

3.提供了衔接的能力条件

4.促进了衔接的本土化运作

四.倡导了新的学习方式和教学方式

体验、实践、参与、交流、合作的学习方式

“用语言做事情”的教学途径和活动形式：

以情景为支持、以学生为中心、以任务为主线、以合作为原则

以技术为手段的架构---突出语言运用

英语课程改革的主要成就

一.对英语教育教学理念产生了巨大影响

《英语课程标准》坚持的英语教育教学理念是素质教育，以人为本。英语课程具有工具性和人文性双重性质。二.新的课程目标体系带来教学方式的改革

1.知识学习融入语言实际运用的活动之中---走进生活

2.教师对学生的人文关注

“用语言做事情”,不仅仅是关注语言和语言的学习，还必须关注到人----“从语言获得迈向人的发展”

(刘炜)

3.学生课堂自主意识加强三.对课堂教学设计与实施的影响

1.课堂教学设计的变化

注重整体目标---提高综合语言运用能力

2.课堂教学生态的变化

教师角色的变化

课堂教学过程的变化：现代教学的本质是由教师组织学生进行有目的、有计划的有效学习的过程

课堂教学资源和媒体利用方面的变化

课堂互动模式的变化四.教材的变革

1.知识体系的变革---“用英语做事情”

2.内容的变革---“培养综合语言运用能力”

开阔学生的学习视野，满足学生的求知欲望，引导学

生面向社会，面向世界面向未来，不断增强国际意识。

3.框架的变革---从语言形式主义向语言功能主义转变，

着眼于“语言运用”

4.教学活动设计的变革---强调“真实性”

基于意义的活动增加了，基于形式的活动减少了；互动

的活动增加了，简单的练习减少了；活动方式更加丰富

多样；语境设置更贴近生活。

五.评价理念和方法的变化

1.形成性评价与终结性评价相结合的综合评价体系

2.评价主体的多元化

3.评价内容的多维化

4.评价方法的多样化

5.测试内容的改革

6.对大规模考试的影响

六.促进了教师的专业发展课程理念的比较课程观以知识为本以学生发展为本教学方法

教学模式

互动模式

学生角色

教师角色

教学要求

传授，讲解，记忆启发，思考，探究课本中心课堂中心教师中心活动中心任务中心学生中心T←→S(s)S←→SS←→SsSs←→SsT→S;T→Ss被动听讲,死记硬背积极参与合作学习知识传授者，课堂控制者,组织者学生学习的指导者、帮助者、促进者、资源提供者统一标准，整齐划一面向全体，尊重差异知识本位发展本位

以《义务教育英语课程标准（2011年版）》规定的课程目标和教学要求为依据，在原有教材的基础上：

进一步注重素质教育，全面渗透德育，有机融入社会主义核心价值体系；

进一步面向全体学生，解决“内容偏多、要求偏高、难度偏大”的问题，切实减轻学生的课业负担；

进一步设计教学目标，突出语言学习的实践性和应用性，有效地培养学生初步的语言能力和基本英语素质；

进一步优化教学活动，激发学生的学习兴趣和求知欲，引导学生学会学习，使教材在思想性、科学性、趣味性和灵活性等方面更加符合课程改革的精神。二、教材修订的指导思想1.教材体例结构的变化三、教材体例结构2.本册教材体栏例结案构课标温分级息目标猪描述榴一级对英便语有胖好奇鄙心，桑喜欢纯听他呜人说秋英语怜。能根霞据教段师的况简单的指令抛做动额作、拍做游摘戏、气做事役情（如弦涂颜狭色、或连线蕉）。漠能做拆简单密的角折色表手演。明能唱简单况的英鹿文歌锁曲，模说简寒单的秘英语祸歌谣糕。能鲜在图凝片的弄帮助倘下听井懂和鸦读懂陈简单椒的小咸故事烂。能美交流纸简单猜的个裳人信纵息，扛表达羽简单就的感井觉和米情感责。能模咐仿范熄例书狗写词寇句。在学罢习中叼乐于仰模仿东，敢涂于表铲达，尊对英怀语具尘有一法定的迅感知概能力茫。对学狭习中泥接触破的外眯国文报化习绕俗感耐兴趣班。四、权教材还单元绒结构St哲or纯y者ti浮me是单撕元核弦心板达块。舞通过融生动弦的课县文，砖帮助谈学生胃掌握翻基本惰的英项语语锤言知乏识，锅发展桂基本薄的英错语听很、说旬、读咏、写乳技能建，初具步形邮成用麻英语尾与他人交积流的绕能力舒，促乱进思仿维能躬力的填发展固，同葡时提本高学搅生的盾综合跨人文锣素养倒。Fu稠n绳ti摧me是句找型操担练板丢块。梯通过尝趣味牧性、挨互动吼性较网强的只语言踏实践拴活动望，帮助学蝴生熟馅练掌正握St殿or乏y顺ti眠me中呈克现的歉主要杀词语音和句隐型，狮以提爪高他消们用英语均进行豪简单叙交流语的能掉力。Ca督rt列oo标n鬼ti垮me是拓屿展性锻趣味饮阅读饰板块幸。通摇过以巨小老魄鼠Bo超bb坦y和小正猫Sa旬m等卡窗通人物所为中钻心的匠趣味国小故唤事，花帮助见学生高复习叫本单舱元的讯语言畏知识训，训查练语言技筝能，妹提高尖阅读劈燕理解许能力矮。So剃un床d侄ti兴me（新增慕板块）(三年择级下号册—六年蕉级下尘册)是语仰音学除习板餐块。董通过消含有英语批字母钳或字缴母组开合的射歌谣固，帮助寒学生俗了解煎单词谜中字鹊母的发音绩和简柱单的壶拼读饼规律取。Ch绸ec突ko已ut袄t底im裹e是检荡测板舟块。忍按照晕单元宾词语各和句区型等他方面希的教哥学目蛾标，混通过誓形式闭多样框的综瓜合性材语言老应用咳活动碗，帮泄助学拖生复求习巩新固所毁学的疼主要训内容圾。Ti猪ck搂in仅g还ti筒me是自蚊我评鹅价板温块。疯通过隶自我置评价雪，引牙导学倦生了降解自针己对尘本单远元所丧学主谢要内哥容的青掌握歪情况曾，体那验进呆步与孔成功犬，反撑思和肥调控短自己替的学仇习过汗程。So芦ng塑t衫im钱e/谊Rh惠ym重e齐ti刺me是歌圾曲、瘦歌谣村学习点板块开。通骑过唱送歌曲尺、诵陵歌谣址等活碎动，坏激发布学生毒的兴恳趣，途活跃俭学生邻的身景心，紫帮助汪学生岁潜移月默化麦地巩遗固所于学内搁容，饶形成伐良好斜的语龟感，舒提高判听说劈燕能力报和思冶维能卵力。按照《英语棉课程套标准》的目凭标要庙求，叨在每属个单居元特磁地设舱置了Le据ar脆ni酿ng犯t灾ip(学习宿提示)，在药每四即个单辉元之享后还缓安排蒸了一辞个Pr静oj灭ec恒t(综合乳语言复实践加项目)。Le注ar梯ni腹ng对t刊ip通过抄简要旷的提类示和腾说明越，引撞导学吴生逐年步掌征握有熄效的兵学习海方法虽，养播成良目好的妖学习剧习惯券，提抬高学堆习效攀率；背同时咐帮助恰学生错了解帮一些貌英语伪基础柿知识挠和在特英语爪学习卖中需犯要注绢意的输问题浓。Pr翼oj珍ec拼t由几泰个环挪环紧爽扣、献联系寺紧密善的语迎言实建践活拔动组费成。德在活春动过姥程中蝇，让盐学生虚经过鬼思考锡、调劲查、具讨论腰、交或流和扭合作均等环息节，乡丰综合阿运用称前几可个单取元所效学的偶语言桂知识很和语烂言技予能，穷完成捐一定披的学帅习任掀务，左展现称自己春的学格习成央果。增长学皇生语型言知隔识，戚掌握陡有效忌学习薯方法项目内容话题和功能Makingrequests/Apologies；Understandingrules；Possession/Stationery；Positions；Talkingaboutage/Numbers；Askingandtalkingabouttime；Askingaboutthings；Familymembers/Gettingtoknowotherpeople功能：问候、请求、道歉、劝告、喜好、位置、年龄、时间等话题：学校生活、个人情况、动物、水果、日常生活、学习用品、家人和亲友等

日常用语和句型24个（有些内容包含问句和答句）五、饭小学《英语》三年炕级下且册主膜要学付习内幸容项目内容语法名词的单复数形式；人称代词和形容词性物主代词；一般现在时；表示时间、地点和位置的常用介词；陈述句的肯定式和否定式、特殊疑问句、祈使句、感叹句等

词汇学习109个词语，并能初步运用其中48个词语歌谣、歌曲歌谣5首，歌曲3首语音字母

b、p、r、d、s、t、m、n等8个字母在单词中的基本读音学习提示8条三年减级下腔册学星习内瞧容和桨要求撤的变洽化（1）增享加人调物Su护Y蜂an梳g（2）语言耐量增能大St兰or垫y幕ti蛛me和Ca役rt仇oo鄙n射ti蓄me板块肺对话胶话轮绍增多鸦，长仇度加长荒。（3）新增So肠un情d热ti蚕me板块为语信音学坝习板糕块。不学习化字母b、p、r、d、s、t、m、n在单蛙词中抓的读煌音。钱通过含有花英语窗字母斑或字肯母组合春的歌匠谣，黎帮助举学生喜了解饥单词谱中字致母的岔发音免和简单的循拼读眉规律哪。（4）在坛提高剪听、贯说、距读要蜻求的飞基础芹上，猴适当训增加按写的偶要求明确单亮元板爆块功料能及瓶其内云在关许系，赠进行燥单元戏整体淋设计秤，有效浸完成区知识逮和技盘能教腐学目相标任题务。单元弦按话排题安宗排学乘习内垮容。各板由块围晌绕单庆元话漏题展企开，勤各有清侧重绸：有摘的侧雨重语壁篇，片有的谦侧重音句型摊等语浇言知吧识，秃有的镰以故碍事、升游戏恼、语适音、腥歌谣齐、检怨测等吵活动伐形式滨学习拦和运迈用语阻言。单元路各板偏块之耀间存身在关狡联，垂有机串结合屯，使均同一盈单元惯中几泼个课逼时的傻教学稿活动凝融为夏一体尖，让奶学生得对整柏个单泽元的选学习括活动匹产生误整体馒感，委并围棍绕单摧元话胜题有往效建隆构相乌关语材言知耕识体款系。六、太单元子教学替指导茎及建找议第一认课时St义or傍y映ti道me第二核课时Fu考n滴ti饮me具&So滚un拘d碰ti春me第三利课时Ca沙rt源oo护n寒ti似me&舱Rh丛ym级e闪ti乓me（So余ng始t忧im绘e）第四区课时Ch患ec爱ko志ut细t糊im攀e收&帽Ti旁ck编in命g仅ti巨me第五矿课时Re持vi撑ew，wo趁rk邀bo慌ok，ga吨me闲…单元钥教学橡建议4-手5课时St亡or摇y宜ti笨me板块窗功能通过闹对话鸡或短葡文，屑帮助茄学生摊学习牢语言菊知识脑，发紫展语矿言技敏能，喂提高惩语言夏运用梅能力煎。第一刘课时教宏学内滴容：St刚or剑y良ti页me说明爪：有剖效运雄用教预材中文本泥情景疑图在英针语教栽学过陕程中术，教闸材文要本（淘如对新话、杆篇章禽等）畅是教茶学的丑语言叙材料沸，而剥教材魂文本小情景乡丰图则音是学风生获硬取语彼言信通息的道重要省途径撒。学旨生系零统掌出握知截识的垄过程觉通常叔从感泽知文刻本开鹊始，垮感知凡越丰眨富，详对知姿识的五理解挎和学隆习就享越容块易，轿而文僵本情副景图遍有助膏于学促生对旗文本自的充耐分理安解和惜掌握还。有效聚运用配教材秃中文冈本情摊景图教学哗应紧唐紧围订绕文桌本提核供的冰情景翻进行昆，使则教学州节奏抛紧凑专自然岩，保莫证文晓本内遍容的愧完整诸性。谣充分横借助纸教材记中图振文并门茂的愈文本余情景恰图，懂引导满学生窝感悟陕本课毯的重度点词悲句和搅语言京功能喉，激等活学框生的董语言旋图式俩，促讨进学主生对倘文本刃内容洋的理宅解，橡从而炉产生吉更真秤实、贺更深按刻的骨体会版，激厉发学仇生学野习的拖兴趣症和参云与的枯热情纳，有婚效地沿促进剑学生捕的语铸言输弄出。St摸or蛇y申ti技me教学珠要点章：适当兔铺垫整体爆引入理解包掌握尝试运用本课拨教学植流程逃：适当淋铺垫小：Si夕ng眼a岂s浑on雀g整体泊引入排：Li兔st逼en踪蝶a倚nd悄c档ho目os贴e,非L齿is喇te治n羽an吴d志st雨ic合k理解富掌握玩：Le降ar钓n意to顽s蠢ay菌…尝试温运用锁：Pl崖ay邪a公g燥am搏e…特别持关注：歌曲柴的运沟用：桐铺垫请新知芦，总杠结提质炼教具季及板皂书的缓运用皱：直岛观性盯强，毯有实折效教师品对学例生学耽习过良程的固充分延关注建议：对话前眠的铺黄垫可演根据省学生猛的实扫际情造况作腐调整厉：如果有学生纲没有炮基础狱，可悟以直辜接呈现第二格课时妖教学袋内容备：Wo坚rd育s（Ti拔ps）Fu费n站ti姑meSo鉴un句d骨ti煎me关于哄单词仪教学绕：教材怪变化粗：删去启了“晓词汇要学习堂”板友块，熄将部蚁分核胳心单暴词安民排在St角or骂y社ti匠me板块哗的下产方，后以使孤词语拔与课粱文联怪系得时更加葡紧密利。教学鬼建议衰：词汇隆学习蚂与St盒or得y激ti魄me相结彻合，璃可提庄前渗骨透，鲜也可疑在篇咸中学苏习；结合St画or柴y冈ti呜me再现选词汇灯，复路习与晨新授酿相结惕合，羡进行撑词汇域的综促合训蒙练；词汇冻学习感也渗巷透在牵单元江其他交板块宇的教完学之尘中Fu藏n故ti求me板块扰功能捏：通过糟趣味索性、励互动瞎性较勺强的纸语言英实践矿活动淡帮助学膏生熟军练掌专握St宇or含y旱ti型me中呈苏现的同主要学词语乡丰和句斥型，捐以提疫高他赚们用胀英语腿进行净简单网交流斜的能熔力。教学汪内容率分析So首un悄d摄ti狸me板块傲功能渐：教材板帜块突尊出要蚁进行语音恢学习的捡字母究，列拐举有相同纵字母发挑音的活单词其，随后用脚例词编话成小盲歌谣奋，并配以痕生动的图插图。通过岗例词屈和歌矩谣，何帮助学杰生了解耽字母怒在单选词中的读棚音，并蓬发现垫简单其的拼读规揪律。第二牌课时房诚教学枝要点位：适当复习词汇共综合巩固--舍-与Fu伤n榆ti剧me和Ti踪蝶p相结文合，综合片学习埋，运院用词剧语发挥渴不同孝功能建议透：对St蒙or周y嗓ti敲me的复叉习：可以傻更突垄出学惊生的张自主性对Fu艰n宏ti棕me的处菌理：可课前内课彻外相挂结合芬，亦奴可与擦艺术踢学科察主动某整合析，课昂前完委成手何工制掏作，伤以保伙证学适生在粱英语奔课堂轿上“简用英崭语做邀事情习”的冻效益麦达到茂最大化对So宫un抽d慰t臭im体e的处孔理：通过销模仿朝跟读适要学姥习的誓单词百和歌醋谣，诉帮助兴学生悬找准师字母伟的读妈音及悬其发幅音规访律，匹再让劫学生惩回忆旦学过抢的具狠有相尸同发亦音的暗单词远并在捷提示牧下自势编歌策谣。攻进一毛步强茶化语享音训贸练，安让学压生体会粗到字眯母在尺单词加中的吴发音现并能能迁移钳到新私单词面的认扮读之屈中。第三吨课时尿教学委内容：Ca竹rt筛oo玻n述ti出meSo途ng覆t越im士e（Rh千ym耕e介ti择me）Ca征rt羊oo蛙n倦ti贞me板块即功能构：通过淡卡通走故事鹿，培沟养学祖生的速阅读江能力蒸，增首加英日语学牙习的胜趣味疤性。教学阿内容班分析So遵ng撕t故im绢e（Rh仪ym饭e饲ti赛me）板块更功能吵：通过足唱歌晌曲、踪蝶诵歌困谣等蛙活动军，激不发学售生的仔兴趣叔，活必跃学脑生的哀身心推，帮悲助学扒生潜件移默乞化地轮巩固德所学砍内容初，形天成良摄好的比语感攀，提画高听纠说能泪力和忆思维饼能力厕。Ca级rt淋oo悄n年ti扬me阅读突能力出是一良种领纹会理怎解能让力，刊是学歌生吸秧取知献识、冒积累拌词汇沿、熟淡悉英移语表傍达习炼惯的告重要践途径标。通过皇卡通己人物甚的趣气味故乌事拓域展学魄生的派阅读泼能力罚，滚普动复赠习已旗学语冒言知卖识，增加秀英语惊学习井的趣网味性从。故事体既是套很好酷的阅岭读材汪料，烫也可耀用以忍训练拦学生厅的听房诚力，诞也可下供学帽有余烂力的四学生璃们表享演的劈燕生动席剧本踩，为宋教师注组织吸课堂婆教学排提供邻了多障种可赠能性须。第三齐课时惭教学闻要点悄：综合越复习Ca绿rt饰oo节n稍ti犹me的教线学（St开or凡y污ti渗me？）发挥遭不同泡功能建议巧：对单胆元综璃合内他容的散复习续：应该浇更突赠出学暮生的央自主绳性，蒙体现竖在单闯元不填同课者时中掩教师夕逐步散放手黄的意办识和帝行为朽，教械师放敌手，矿学生咸才有颜可能絮自主绩；对Ca膀rt坡oo懂n全ti路me的处饰理：可以母根据纳学生杰的情哑况设篮计不清同的抄活动眠，“界阅读坑，理薄解，慨欣赏遇”是墙基本钥要求誓，有拜时，鼓学生支读完舅之后昏的会做心一志笑就棉是最国好的翻反馈湿；对痕动画冒配音好、情趴景表币演等洒提高湾要求扶的活宵动形痛式，沫可以务因学离生的须基础合而异攻，不晓可统肃一强耍求；第四薄课时教庙学内容：Ch海ec固ko衣ut泰t塔im暖eTi愉ck侨in臭g原ti伴meCh秋ec溉ko蹦ut煌t净im眠e板块勇功能颠：通过卧形式桂多样性的练惹习，班帮助尚学生粥复习畏巩固报本单蹦元所利学的届主要炕内容醉。Ti漫ck争in外g摩ti胞me板块妄功能晃：通过填自我暴评价抗，引尝导学彼生了呼解对神本单定元所彼学内翠容的善掌握翁情况慈。教学汪内容越分析第四越课时教掉学要点：综合状复习Ch慌ec载ko清ut巴t拐im闭e与Ti彻ck辽in剧g老ti局me的有纲机结撇合建议：Ti麻ck拖in短g得ti涌me：三年嗽级上银学期然是起困始阶汁段，碰教师放可以抗引导撒学生原做好扰该栏先目的笔评价灯；随限着学慢生学药习的毯深入摩，这日个栏随目要束更多垒体现信学生淡的自泻主评慢价；我的萍设想稳是：螺评价帅的项叨目也紧是先钩由学矩生归甩纳出欠来的（培蚊养学嫌得特睁别明轧白的质学生按）Pr牧oj韵ec富t教学内宗容分第析这是一个段综合列语言现实践屋项目。他恢替代留了原逆有教岂材中急的Re磁vi趁ew舍a筒nd抵c民he枝ck（复梳习与所检测析）目修的是腊通过牛形式皱多样脾的综合语级言实逃践活炼动，刷引导械学生虾思考汪、调顿查、体讨论胆、交流秀和合作嚼，综孟合运香用前鄙几个锁单元轧所学协的语绒言知软识和克语言技能份，完成学尤习任输务，眉发展纤学生予初步孤的语惹言运阵用能限力，投并通过展另现自己泪的成晋果，层体验瓦语言怜学习馅的成搂就感咐。Pr昆oj索ec赠t的两扇个关终键词渴：一是谨综合二是顾语言咳实践（Pl闯an降ni份ng）综合复习掀，做落好实从践活份动的甩语言快准备（Pr沃ep踪蝶ar恰in首g）明枕确项天目要咸求（Pr铜od喉uc删in拥g）分道布完治成各班项活厦动（Pr交es咬en太ti劫ng害)展示尖交流锁活动巡寿成果Pr泛oj汪ec什t的操浓作流样程：Pr蠢oj陆ec晓t教学捕建议1-间2课时三年级上册Project2Apuppetshow教学糟活动迹设计Co驱lo仔urSo窄ngA由Gu芝es矛si兄ngGa橡meA开Pu系pp绣et言S传ho月w听唱幸歌曲挂歌曲类创编夕对锣话创滤编激发挺学习拼的兴方趣，愿举一句反三桨地运挎用，全面扛系统素地复旧习快速棕反应希猜谜译游戏明确昆复习伴范围脸，迅比速搜膏知识国储备叉，高效叉地完护成学球习活辰动。充分越示范要自焦主归俱纳总垃结电自泊主呈话现表茎演明确迅每一亡个活踏动步涨骤及愁实施至要点挠，提高理学习按的自则主性汪。课内抓：课外互：结合德相关颜信息晨描述拿自己命的木庄偶结合宜相应少场景伪进行垮木偶凡剧表赠演制作化木偶享（绘策图、逆上色筒等）设计殖目的蛋：一她是为绣了节挽省时逆间，犯提高喝学习路效率看。二是妥初步种引导兽学生你们形穷成预夺习意过识割，提笨高学来生综露合学袋习能约力。场景躁创设巷：增设著场景At融a局c轻lo叹th予es渔s晶ho桂p设计殃目的赞：充剖分复应习课狡内知正识的躺基础衬上又崖给了症学生检更多避学习胡提升的空提间，乔让他阻们更冬加灵擦活地往进行叹语言势交际粘与运父用。三年级上册Project2ApuppetshowPr化oj领ec轰t的操瘦作流齐程：综合矩复习深，做显好实壮践活捷动的细语言晨准备盏（构烤想）明确适项目序要求换（计河划）分步够完成积各项辈活动白（完匙善）展示石交流勉活动崖成果毯（展六示）一解活动乡丰任务制作直一个障木偶圣并进军行木并偶剧纠表演投，旨王在综扇合运居用本尤册书亚后四魔个单元所老学的随词汇饰、日耐常用钱语和蹲句型类等语严言知监识。根据部所制独作木应偶穿耗戴的戴服装洲和具懂体场列景，赴运用染后四眠个单哗元的裙相关毯语言呜知识欲，开多展游钓戏活减动。建议书在一啊课时蒜内完灭成。二煎活动冻准备忍（构袜想）1复习蔽和pr奔oj馋ec秩t有关茧的词尤汇、尼日常甚用语骡和句针型等复语言吃知识每。2准备京制作稳木偶克所需泪的材邪料：皆物品浊图或袋卡片礼、卡昏纸、薪直尺叉、彩棵笔、胶棒括、剪著刀、仗橡皮狡等。第5单元呢至第8单元蜓所学停的语翅言知鸦识表末：日常误用语断与句盐型：语言酱知识Lo掘ok只a杜t礼..芝.It愤’s柿n贼ic并e.逮/摇Ho劝w故ni凑ce局!葱/饰It错’s哥g墓re薯at过!树/岔Gr碌ea旁t!Wo巧ul艺d逝yo络u肠li共ke勇.蛾..绪?Ye精s,赵p引le惨as参e.No秩,伤th兔an醒k示yo工u.Ha虎pp抗y据Ne稼w艰Ye处ar淘!复习等活动谨参考1教师布要求潮个别累学生腾站起染来介既绍自倚己的辈穿着害，然链后老军师给椅予赞美，该也可焰以反秘之操层作。拖教师锅也可毯以让阅学生帆以两仍人活驰动的拾形式复习沫同样饶的语舰言知久识。2用同岛样的答活动葛复习布其他赞日常捞用语致和句贴型。3利用昂步骤D的四便个场止景让锣学生疑看图伤说话哀。词汇班：语言刃知识ja休ck喝et融,惠T-膜sh再ir滚t，sk帅ir节t,信c蒸ap舱,讨lo评ok矿a阅t,仿n网ic律e,批b输ro剥wn飞,台bl撇ue客,渠gr隔ee普n,bl钻ac漏k,男o仔ra兽ng杀e,争r午ed求,痕wh岸it墨e,因y忆el历lo华w,智e服gg轧,缸pi牲cn乒ic如,连ic臭e皂cr揉ea鼓m,奴p荒ie肢,ho片t皇do她g,旱s昨we蛛et，ca沿ke复习攀活动旁参考教师求可以星用单艇词卡弃片让旷学生望认读瓜单词做，复纹习词乳汇。三粮活动炭步骤(一)制作史（计豆划）1指导纱学生鉴在教扫科书pa这ge婆6含9画一果个木纲偶图仍，涂喇上颜总色并飞剪下忠来，把它酿贴在继小棍减上。忍此部恒分所缴需的炸时间尾比较丸长，验教师亲可以迹将其筑作为家动庭作暑业提崭前布街置给值学生误。(二)完善1指导大学生冒独立誓完成旋步骤B。2指导夫学生川参照您步骤C，展透示自乱己的蹄木偶昏并表纪演。系教师句可以桨安排坊两人朗活动姿、小组梦活动球完成爹此步侄骤。箩然后华要求箱个别抢学生淘向全摧班同四学展卷示木衣偶并茅表演趟。(三)展示1指导循学生坚选择孟步骤D中的板一个寺场景煮，编痒创对测话，豆进行拍两人正活动土。2根据亡自己职所编退对话索，选酷用在咐对话施中需柱要用阁到的磨物品巴，如锋新年俱礼物有卡片嗓或者食物律卡片柿。3角色头扮演她。At吓h衰om渡eA:夹L网oo昆k甘at靠m速y降ho续me担.B:须I物t’坝s格ni生ce脏.A:斥T宿ha肃nk持y临ou牺.In旺a竖c刷la邪ss角ro暗omA:注G壶oo坏d冒mo闸rn遇in虽g.B:件G捕oo笛d胞mo葱rn驳in跃g.On涛a陪p茂ic最ni强cA:算W偿ou超ld敞y备ou棕l席ik拉e浸an排a因pp浅le易?B:互Y锡es罪,漆pl个ea坏se外.At千a喂N途ew跨Y夺ea碌r’武s版pa席rt溪yA:姥H蜂ap倡py朋N贸ew睬Y死ea受r!B:惨H器ap伐py拦N约ew绞Y浓ea那r!A:版T毕hi就s受is册f糟or印y申ou绳.B:影T详ha奔nk窃y允ou结.领Wh尊at屈’s略t鹅hi乎s?乎O箩h,药i座t’撇s妄a废to打y汤ca始r.粮H麻ow糟n蛾ic挨e!(四)评比收集李并展掩示学缺生制夹作好短的木案偶供涨观摩型。为止调动漆学生疑的积技极性，庸教师脖可以调让全决班同浸学根沿据木比偶的掠设计宪和制盛作水蕉平及疫制作者甘在游抚戏中项的表嗽现，场参与佛投票脊，选扫出一抄定数垫量学牵生的护优秀作汉品，汉并予遍以表何