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文档简介
教学目标1.了解四种汉字注音方法。2.理解和传承中华文化和民族文化。3.掌握现代汉语拼音方案。重点、难点教学方法小组讨论法展示法对比分析法诱导法教学课时2课时教学过程一、导入出现汉语之前，人们为了识字，记字会用什么样的方法呢，今天我们一起来学习《汉字的注音方法》。第一课时活动一：课本研习看课本中的《康熙字典》和《新华字典》中的“语”“言”“文”“字”活动1：找出哪些是文字的注音，注音的方法有什么不同？你能根据字典的注音顺利拼出这些字吗？先自己学习，然后小组开始讨论，学生代表到黑板上展示答案。活动二：板书语言文字《康熙字典》鱼举切鱼，上声语轩切严，平声无分切音纹疾置切音自《新华字典》yǔㄩyánㄧㄢwénㄨㄣZìㄗ单字字典注音直音法就是用一个字直接给另外一个字注音，找来的这个字的读音要跟被注音的字的读音相同或者相近。这是汉代以前经常使用的注音方法。例如：《说文解字》中就有“笈，读若急”的注音方式。反切法就是用两个汉字来拼出另外一个汉字，其实就是拼音，这是古人给汉字注音的一大发明。反切法自东汉以来一直沿用两千多年。格式：×，××切。或：×，××反。例：贡（被切字)，古(反切上字)送(反切下字)切。注音符号“注音字母”是民国政府于1918年正式颁布的第一套国家法定使用的汉字注音方法。现住一般字典列出的汉语拼音“字母表”“声母表”和“韵母表”中还能看到。注音字母采用独体古汉字的笔画式符号，一共时39个，其中声母24个，韵母15个。拼音方案《汉语拼音方案》是新中国成立后由全国人民代表大会于1958年正式公布实施的给汉字词注音的方法，目前也已成为联合国规定的世界范围内标注汉语拼音的国际标准。汉语拼音方案应该说是一种相当完备科学的给汉字注音的方法。方案中包括字母表、声母表、韵母表、标调法、隔音法和省略法。采桑谣春日起每早，采桑惊啼鸟。风过碧空飘幽香，花落知多少。捕鱼歌人远江空夜，浪滑一舟轻。网罩波
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