大学英语四级短文听力理解

大学英语四级短文听力一、读选项,进行预测1.先纵看，预测短文的体裁（记叙、说明、议论）、主题（主要内容）。

相同词、相关词2.再横看，反推问题，确定重要的信息点.

四个选项的的共同特征，迅速反推问题。

选项中有两个选项内容相反，往往是解题的中心。解题步骤段首部分

短文的龙头，与短文的脉胳相关。中间具体内容部分短文的主干，注意听细节词：A、逻辑关系信号词；B、选项中有，听力中听到的。结尾部分１、总结性部分。２、对于故事类短文，是全文核心，是必考的题目。问题部分对较客观（说明、议论）的文章，若未听清原文，可据问题凭借常识答题。

1Q1-2Q1Q二、根据预测细听，勤于动笔。需掌握的信号词•递进和补充:And,also,forexample,furthermore,morethanthat,also,likewise,similarly,moreover,inaddition,whatismore.•转折与对比:Although,however,but,inspiteof,otherwise,despite,nevertheless/nonetheless,yet,incontrast,unlike,whereas/while,ontheotherhand,onthecontrary,in/bycontrast•顺序:first,second,third,andsoon,then,after,before,next,last,afterward,finally•总结:asaresult,finally,therefore,accordingly,inshort,thus,consequently,inconclusion,so,inbrief,inaword,onthewhole,tosumup•因果关系:asaresult,for,thus,because,forthisreason,so,therefore,as,since,consequently,hence,accordingly,asaconsequenceof•其他：inotherwords,putanotherway,specifically,inregardto,actually,essentially,apparently,rarely,really,seldom,hardly.主旨大意题考察对全文的理解，常对短文的中心思想、主题或标题的提问。

２.信息明示题（频率最高）考察具体事实。内容包括具体人名、地名、时间、地点、各种数字、原因、结果、目的等。3.推断题:（较难但频率低）

考察推理判断能力。要根据材料提供的信息做出合理的推测和正确的判断。考察题型主旨大意题主要提问方式•

Whatisthemainideaofthepassage?•

Whatcanwelearnfromthispassage?•

Whichofthefollowingstatementsbestexpressesthemainideaofthepassage?解题技巧A、集中精力听短文的开头和结尾。

前两句常包含中心句和主题。

末句常涉及结果、解决方法、结论等重要信息。B、注意反复出现的同一个词汇或同一类词汇。主要提问方式:•Accordingtothepassage,when/where/how/why/

what

…?

•Whichofthefollowingstatementsistrue?

•WhichofthefollowingisNOTmentioned?解题技巧:•时间、数字及时做好笔记。•某些表示逻辑关系的信号词常为考点。信息明示题听到什么就选什么.

听到什么就勾什么,余下的没有提到的就是正确答案.主要提问方式•

Whatcanbeinferredfromthepassage?•Whatdoesthespeakerthinkabout...?•Whatisthespeakermostconcernedabout?•Whatcanweinferfromthepassage?•Whatdowelearnfromthepassage?解题技巧

要根据短文的观点而而非自己的观点来推断。推断题故事类历史、人物类文化教育类科普常识类社会热门问题人物传记、历史知识被动语态和科技词汇使用较多。名校历史和简介、国内外的教育体系和现状、文化传播幽默故事占多数议论文居多，常对某一社会问题进行分析和研究。主要题材故事类１、主要内容通过人物的独白(偶尔有对话)来交代自己的亲身经历或叙述他人的故事。２、选项特点３、主要结构

摘要

定位事件经过结果评价１)、谓语常为过去式，动词常用行为动词；２)、出现人名,且常为常用人名，如Jim,Tom,Jack４、解题关键

A、首句与尾句

B、故事六要素；

C、因果关系

when,where,who,what,why,how

出现频率很高，要培养因果关系引导词的敏感度，如

because,since,for,as,hence,therefore,asaresult,consequently首句常为故事摘要或故事背景。尾句常为题眼，揭示一个令人意外结局。人物历史类1、主要内容

1)、名人（诗人、文学家、科学家、艺术家、社会活动家等）的生平事迹、性格特点等；

2).重要或有趣的历史事件；

3).某个民族或群体的生活习惯和文化变迁。２、选项特点（与小故事类相似）１)、谓语常为过去式，动词常用行为动词；２)、出现人名，且常为不常用人名，注意猜人物身份以及有何特别。3）、一般时间跨度较大。３、语篇特点

1)、体裁为叙述性

时间、地点、人物、情节为解题中心.

2)、内容真实

有些题可据自己掌握的历史知识得到解决。４、解题关键细节题为主，听时注意语篇连接词和主要的时间及事件。科技说明类1、主要内容

1).自然科学：生物学、植物学、动物学、天文学、环境保护等；

2).科学上的新发明、新发现２、语篇特点

1).常用总分总结构，层次较清晰。

2).内容不熟,句子结构较复杂，会夹杂一些专业术语。３、解题关键

A、结构严谨，一段一个方面：段首和段尾句常就是题解。

B、题目较简单,基本全为细节题：无需太多归纳推理，听到什么就选什么。

C、常识性内容多，可用常识解题。

D.不懂的术语跳过去。

社会热门话题１、送主要撕内容对一梳个社斧会问齿题进新行分五析并偷表达安自己绳的观希点，有主谱观的脏，也章有客喜观的。回答亮主观代类问林题时地，不升可凭类自己债的主摇观看仗法，治要依耽据作槽者的泊观点彻来判沉断。２、兔解题动关键A.文章常有麻主题夹句，多演数的咬主题靠句位侮于句妙首。B.以主旨律大意抄题和恭原因撞类为主爹。答画案常电可在提文中秃直接殖找到党，逻接辑推吸理题衬出现室较少推。1、听即晶原则：所承听即甚所选牌（正羞好与也短对木话相祸反）叛。2、重读停原则：某饮单词竹被反施复读负到或帜在语村音上费加以仓重读霜，因班引起勾重视蚀。如枕果选诵项中盐出现爷，很惰可能尤是正葛确答潮案.3、题文忍同序恐原则：出绸题顺减序一浓般与疗行文哲顺序众相同递，除况了主星题题佩和部菊分说柴明文.4、主题正原则：主标题一帝般出塘现在颤段落尸的头涂尾部欢分，调所以委要集右中精朵力听罪清前鸦三句咏话和垂最后秆两句兔话.5、原因真原则：凡猾出现袋表示圈原因离，目苍的的全很有话可能婆是考茎点如农：be产ca舞us鱼e，so，as等词确前后抵要着诊重听.九大解题原则６、比较附级原杆则：注意咳最高旁级，淹及表陕最高司级的宿词汇攀，如嚼，es滥se熔nt加ia遍l,竭k践ey络,纪cr蛇uc眉ia惧l,吊p构ri祥ma机ry等。７、阵转折原则：凡糠出现薯表折威则的韵词，局后面宁的句划子往叹往是屈考点的。８、材光明谜原则：事新情一铲般都殊是向私着好觉的方针面发豪展的架，主波人公理多数节是大腾难不征死的渣，事充情总阴是逢爽凶化采吉，知绝处叔逢生侍的.９、台偏怪逃原则：故筐事，蚊总是窑稀奇掘古怪是的，沉经过占总是青曲折尸离奇旬的，卷结局疗总是博出人让意料伐的。述宗旨副就是姐意料猴之外提、情虏理之蛛中.听力误区希望具自己路什么辞都听少清，较什么识都能雀记住愁。在短阅文听乒力中德，每碎篇短嗓文只荐考3-削4个题泼。也孩就是胳只需罪要3-委4个信该息点小。所晚以听奴不懂突的东挑西立瘦刻跳武过去亿，切包勿流俱连.1.视听防分离须。听力尊过程饺中无拾动手字习惯真，听企就是守听，炕做题宪时才蒸努力冠回忆浊与该驾题有蚂关的乏信息访。甚虾至喜功欢闭编着眼勾睛听咳或者改把头键低下字来，环伏在春桌子淘上听遭，认百为这或样注炕意力傍更集看中，翁但这副样往恢往容壁易走祥神，摆听的次效率抓非常挡低。2.重量女轻质戚。对已怠听过犬的材凑料，弄很少声再听拜，这懒是错响误观辆念。欢片面纠追求借练习坐的量夸，并宝不能撕有效秧提高晃做听响力题叉时的盾悟性蔽，必鼠须用雹心去陡感受兔才能扒收到哀显著梅的效畏果。3.只听坛不读状。不愿剧对着裤文字燃材料务大声袋朗读救，认狐为听歪力就伶是听鸡力，编没有筝必要码和朗政读口就语联坐系起势来。并其实桑听力厘考的屿是口好头语辩言，猾口语反提高梨了，投听力辜也就耀自然凶而然低上去迅了。愿同时截朗读边可以受培养贷正确逢的语秃音语货调，崇可以旺加强耗我们奋对文扑章的妹领悟碑力。4.弹性忧时间特。听力奋训练宵需要爆思想承高度之集中裳，故掠时间锻安排艰以每边天精难神最泄佳时兼候为殿宜。沃时间述不宜些过长,每次贿连续我听半站小时堂到一费小时躲就可介。另些外，淡由于坑听力救是一苦种习缠惯成芦自然骗的技居巧训木练，锡所以恋最好咳每天嘴安排桂一段啊时间浅，切帜忌三虑天打贝鱼，