【教学课件】第十六章 电流做功与电功率 第二节 电流做功的快慢

第二节电流做功的快慢第十六章电流做功与电功率1.理解电功率和电流、电压之间的关系，并能进行简单的计算。2.能区别用电器的额定功率和实际功率。学习目标新课引入重点难点实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解妈妈让我来买灯泡你需要多少瓦的灯泡？电功率**同学收集的家用电器的铭牌展示：W是什么物理量的单位？电热水壶的电功率为1500W新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解**同学收集的家用电器的铭牌展示：电风扇的电功率为60WBD_F电风扇规格：40mm额定电压：220V工作频率：50Hz额定功率:60W新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解电功率**同学收集的家用电器的铭牌展示：电冰箱的电功率为90WBL_97B电冰箱额定电压：220V工作频率：50Hz额定功率:90W耗电量：0.60KW·h/24h新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解电功率**同学收集的家用电器的铭牌展示：电熨斗的电功率为1000W额定电压220V功能汽烫、干烫额定频率50Hz蒸汽方式滴下式额定功率1000W质量1.3kg底板面积160cm2放置方式自立式新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解电功率电功率电吹风比电灯泡电流做功快，即相同时间内电吹风电能转化为其他形式的能更多。新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解电功率是反映用电器“工作能力”的重要指标之一，是选择用电器的一个重要参数。1.5KW的空调比1KW的空调制冷或制热能力强100W的电扇比50W的电扇风力更大新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解电功率功率电功率定义定义式单位电功JP=Wt时间s电功率W

1kW=103W做功的多少与所用时间的比电流在某段时间内所做的电功跟这段时间的比P=W/tP=W/tW、KWW、KW表示电流做功快慢的物理量新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解1kW·h=3.6×106JsJW1J=1W∙sW=PthkW∙hkW1kW·h=1kW×1h千瓦和千瓦时是两个不同的物理量的单位，不能混淆千瓦时的来历新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解知识讲解实验探究探究灯泡的电功率跟哪些因素有关提出问题两次实验灯泡发光时的电功率相同吗？电功率的大小可能与什么因素有关？猜想1.灯泡的电功率跟电压有关2.灯泡的电功率跟电流有关实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解知识讲解实验探究实验器材电源、开关、小灯泡、电流表、电压表、导线设计实验与制定计划1、研究电功率与电压的关系，要保持什么不变，改变什么？2、研究电功率与电流的关系，要保持什么不变，改变什么？要保持电流不变，改变电压要保持电压不变，改变电流控制变量法3、两个规格不同的小灯泡应怎样连接？研究电功率与电压的关系研究电功率与电流的关系实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解知识讲解实验探究设计实验与制定计划4、怎样观测比较电压的大小？如何比较电功率的大小？5、实验电路应是怎样的？观察电压表比较电压的大小，通过小灯泡的亮暗比较电功率的大小。转化法研究电功率与电压的关系研究电功率与电流的关系实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解知识讲解实验探究进行实验与收集证据当通过两个灯泡的电流相同时：电压U/V灯泡亮度（选填“明”或“暗”）灯泡L1U1=灯泡L2U2=当两个灯泡两端电压相同时：电流I/A灯泡亮度（选填“明”或“暗”）灯泡L1I1=灯泡L2I2=进行实验与收集证据当通过两个灯泡的电流相同时：电压U/V灯泡亮度（选填“明”或“暗”）灯泡L1U1=1.45V暗灯泡L2U2=1.90V明当两个灯泡两端电压相同时：电流I/A灯泡亮度（选填“明”或“暗”）灯泡L1I1=0.26A明灯泡L2I2=0.23A暗分析与论证电功率的大小跟通过用电器的电压、电流有关。在电压相等时，电流越大，电功率

；在电流相等时，电压越高，电功率就

。实验探究随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解知识讲解实验探究越大越大P=UI

AWV电功率的公式注意对应关系:1、公式中的I,U,P是对应于同一段电路(或同一个用电器）在同一时刻而言的。即“同一性、同时性”。2、在运用该公式进行计算时，各量必须统一使用国际单位，即U的单位为V，I的单位为A，P的单位为W.在电压相等的情况下，电功率与电流成正比；在电流相等的情况下，电功率与电压成正比。随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解实验探究同学们收集的家用电器的铭牌展示：BD_F电风扇规格：40mm额定电压：220V工作频率：50Hz额定功率:60W新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解额定功率BL_97B电冰箱额定电压：220V工作频率：50Hz额定功率:90W耗电量：0.60KW·h/24h新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解额定电压U额：用电器正常工作时的电压。额定电流I额：用电器正常工作时的电流。额定功率P额：用电器在额定电压下工作时的功率。新课引入实验探究随堂练习拓展延伸课堂小结布置作业实验探究知识讲解新课引入知识讲解实际电压U实：在实际使用电器时，加在用电器上的电压，有时略高于或略低于额定电压。实际功率P实：用电器在实际电压下工作时的功率。实际功率例题将“220V60W”的灯泡分别接入220V和200V的电路中，求灯泡的电阻以及对应电压下的实际电功率。已知：U额=220VP额=40W求：解：R=？U=220VP=60WR,

由答：灯泡的电阻约为807Ω，它在220V电压下工作时的实际功率为60W,在200V电压下工作时的实际功率约为50W。随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解实验探究U实=200VP实。

60W（220V）2≈807Ω当灯泡接在220V的电路中时，灯泡的实际功率就是它的额定功率，即P额=60W。当灯泡接在200V的电路中时，灯泡的实际功率

807Ω（200V）2≈50W解析

一位电视记者在讲到某工厂上半年共节电5000kW·h的时候，手举一只理发用电吹风说：“我这只电吹风是500瓦的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10000个这样的电吹风.”这位记者错在哪里？“5000kW·h”是节约的电能，而不是供电的电功率5000kW。随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解实验探究知识讲解随堂练习某电视机的电功率是150W（图18.2-2），每天使用3h，一个月用电多少千瓦时？（按30天计算）由变形，得W=PtP=Wt一个月内消耗的电能是W=Pt=0.15kW×90h=13.5kW·h解:P=150W=0.15kW

t=3h×30=90h答:电视机一个月用电13.5kW·h。随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲解实验探究知识讲解随堂练习现在科学发达，日新月异。除在生活上用来照明的普通电灯外，还有霓虹灯，弧光灯、无影灯等，更奇妙的半导体灯和原子能灯也已问世。科学家们还正在研究制造“人造小太阳灯”，将来用不着制造灯泡，只要在地面放出电磁射线，把高空里的氮气和氧气烧着，就能发出一团非常明亮的光，照亮好几个大城市和周围的村庄。照明工具随堂练习拓展延伸新课引入课堂小结布置作业知识讲