2023年实中师能素质提高年活动实施方案

实中师能素质提高年活动实施方案资讯时代日新月异，实施方案,素养,提高,活动相关内容及其相关写作格式也越来越被关注，以下是我整理的实中师能素养提高年活动实施方案，欢迎阅读，如对您有所关心您可保藏必用。

西鸡实中"师能素养提高年'活动实施方案

为加强老师队伍建设，提高全校老师的整体素养，依据市教育局"师能素养提高年'活动精神，结合我校教育教学工作实际，现制定本方案。

一、活动内容

1、副校长、中层干部管理策略与专业技能的"亮剑'活动。

2、特级老师、名师及学科带头人的课堂风采展现活动。

3、青年老师大练教学基本功活动。

4、老师的全员岗位练兵活动。

二、活动支配

（一）副校长、中层干部管理策略与专业技能的"亮剑'活动。

1、活动对象：学校副校长和全体中层干部。

2、活动形式：活动以专题论坛和现场听课、评课相结合的形式进行，各位副校长活动由校长、书记组织考评；中层干部由主管副校长组织考评。

3、活动时间和步骤：

（1）学习提高阶段：（****年3月-****年5月）

本阶段，每位副校长和中层干部首先要明确自己的详细分工和职责范围，科学合理地支配和管理好本部门工作，加强教育教学理论的学习和讨论，形成先进的教育教学和管理理念，提高本部门工作的谋划力量、管理力量和执行力量。同时，结合高中和学校的新课程教改建模活动，加强听课、评课指导，做好听课、评课记录，定期做好肯定范围内的课堂教学点评活动。

（2）听课评课阶段（****年6月-7月上旬）

本阶段，学校将集中组织各副校长和中层干部深化班级听课评课，要求每位参评者当场点评，并写出一篇对新课改建模活动的体会和建议，本阶段各副校长和中层干部提交听课笔记，由学校组织专人对上述人员的听课笔记进行评比，划分等级，记录在考核的综合评定中。

（3）专题论坛阶段（****年7月中旬-8月）

学校在本阶段组织专题论坛活动，各位副校长和全体中层干部要对本部门在本学期的工作亮点以及下学期的工作思路进行演讲，学校组织评比。

（4）评比表彰阶段（****年9月）

学校将对各中层干部"亮剑'活动进行综合评比，评比分为每月听课、评课记录的数量及质量、新课改建模活动的体会及建议评比和专题论坛的三项综合评比，对评比出的优秀中层干部将在老师节进行表彰。各位副校长将参与由市教育局组织的校长"亮剑'活动。

（二）、特级老师、名师和学科带头人的课堂风采展现活动。

1、活动对象：全校特级老师、市级和校级名师、市级和校级学科带头人。

2、活动形式：分为三个层次进行，即特级老师的精品课；市级和校级名师的示范课；市级和校级学科带头人的优质课。

3、活动时间和步骤：根据初、高中构建的教学模式，分两轮组织特级老师、名师和学科带头人的课堂风采展现活动。

第一轮课堂风采展现：

第一阶段（****年3月-4月）

（1）高中部特级老师精品课。

（2）学校部名师课改典型引领课。

（3）学校部名师示范课。

（4）学校部学科带头人优质课。

（5）信息中心名师示范课。

其次阶段（****年5月-6月）

（6）高中部名师示范课。

（7）高中部学科带头人优质课。

（8）学校部骨干老师公开课。

其次轮课堂风采展现：

第一阶段（****年9月-10月中旬）

（1）高中部特级老师精品课。

（2）高中部名师示范课。

（3）学校部名师示范课。

（4）高中部学科带头人优质课。

（5）学校部学科带头人优质课。

（6）高中部骨干老师公开课、（7）学校部骨干老师公开课。

其次阶段（****年10月下旬-11月）

对推选出的优秀特级老师的精品课、名师示范课、学科带头人的优质课和骨干老师的公开课，将参与市教育局组织的全市教学风采展现课的评比，并在第六届科研年会上进行表彰。

（三）青年老师大练教学基本功活动。

1、活动对象：全校40岁以下的青年老师（已获市级和校级名师、学科带头人除外）。

2、活动形式：以导师制、青年老师读书会、教案评比、粉笔字竞赛、板书设计竞赛、课堂教学大赛等形式，提升青年老师的教学技能。

3、活动时间及步骤：

启动实施阶段（****年2月-7月）

（1）组织青年老师学习蔡林森的《教学革命--蔡林森的先学后教》，撰写学习心得和读书笔记，6月末将体会装订成册。

（2）成立青年老师研修班，聘请市、校级名师为任课老师。

（唐作钦、刘务才、李庆福、高爱国等）

（3）建立师徒听课评课制度，定期填写师徒培育档案，上青年老师汇报课。

（4）组织青年老师岗位培训和业务理论考试。

（5）组织青年老师阅读写作竞赛和电子白板使用竞赛。

（6）青年老师优秀教学设计大赛。

深化进展阶段（****年8月-11月）

（7）老师硬笔书法竞赛、展览。

（8）优秀课件大赛。

（9）青年老师演讲竞赛。

（10）将青年老师的基本功大赛的训练活动引入课堂。

总结表彰阶段（****年12月）

学校将在本阶段对青年老师大练基本功活动进行总结提炼，对在活动中成果优秀者，学校将在第六届科研年会上赐予表彰并推举参与全市的评比。

（四）老师全员岗位练兵活动。

1、活动对象：全校任课老师。

2、活动形式：连续开展"五个三'岗位练兵活动，并以此为基础，通过老师校本培训，微格教学、集体备课、教学反思、课堂大赛等活动，促进全体老师师能素养的提高。

3、活动时间及步骤：

第一阶段（****年2月-6月）

（1）聘请中国教育学会老师进展学校专家来校进行班主任工作、教育科研和学科教学活动的培训和沟通。

（2）开展初、高中教学开放日活动。

（3）开展"我心目中的好老师"评比活动。

（4）开展全员老师的有效课堂教学校本培训。

（5）全校老师高效课堂教学展现大赛。

（6）组织全校老师的科研论坛活动。

其次阶段（****年8月-****年12月）

（7）"十二五'课题开题仪式。

（8）初、高中课题讨论展现课。

（9）优秀教科研成果评比。

（10）组织召开第六届教育科研年会。

三、活动要求：

1、高度重视，加强领导。各部要对"师能素养提高年'活动高度重视，，要特地成立活动领导小组，责成专人负责，仔细制定好活动方案和工作方案，细心设计活动载体，准时报送有关活动材料，确保各项活动高效、有序的开展。

2、注意形式，加强宣扬。各部要充分利用校内网、报纸、广播、板报等一切宣扬载体对"师能素养提高年'的四项活动进行宣扬。初、高中设专人负责宣扬，将每次活动的宣扬材料在每周一送到科研处，学校将在每周二将周活动状况上报市教育局。

2、细心组织，加强管理。各部要加强四项活动过程管理，把各项活动落实落靠，提高活动的整体效能，切实提高全校老师的整体师能素养。要准时总结阅历，把老师参与活动的状况与各部门的日常管理和老师的日常考核挂勾，作为今后部门评比先进和老师评优晋级重要依据。

四、组织领导

为了加强对这次活动的领导，学校成立"师能素养提高年'工作领导小组。

组长：z

副组长：z

成员：z

下设活动办公室

主任：z

副主任：z（负责全校活动宣扬材料的整理）

z（负责高中活动宣扬材料的收集和整理）

z（负责学校活动宣扬材料的收集和整理）

成员：z（负责高中活动材料的上报）

z（负责学校活动材料的上报）

z（负责日常文件、材料的整理和归类）

办公室设在科研处。

联系电话：z

电子邮箱：z

西鸡试验中学

篇2:六中青年老师教学竞赛实施方案

沙长六中青年老师教学竞赛实施方案

一、指导思想

为进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课程改革，全面实施素养教育，培育青年老师的创新精神和实践力量，学校打算在校内进行青年老师教学竞赛，现将竞赛相关事宜支配如下：

二、组织领导机构

组长：z

副组长：z

成员：z各教研组长学术委员会委员

三、竞赛支配

（一）竞赛时间地点

1、竞赛时间：

****年9月21、22日（周三、周四）

2、竞赛地点：

试验楼二楼录播教室

（二）竞赛分组

第一组：z

其次组：z

（三）奖项设置及嘉奖

竞赛设置一、二、三等奖，学校将对全部获奖选手颁发获奖证书并按绩效嘉奖津补贴方案予以嘉奖。

四、竞赛内容及权重

（一）内容

1、片段教学展现（15分钟）

2、教育微表达（3分钟）

（二）权重

竞赛项目、内容及权重

15分钟片段教学展现80%

教育微表达20%

教学过程及效果50%

粉笔字与板书10%

教学与信息技术融合20%

教育机灵10%

教育教学理论运用10%

计分方法：评委当场打分（百分制），主持人当场报分，最终累加分值的平均值为该老师的得分。

五、竞赛形式及要求

（一）15分钟片段教学展现

1、竞赛形式：选手自主选取所教学科教材（初一至高三）中的某一个片段进行片段教学。

2、竞赛要求：

①以《课程标准》为依据，体现新课程理念，符合同学认知规律。

②粉笔字板书使用正楷或行楷字体、书写规范、设计布局合理、注意艺术性。

③娴熟运用现代信息技术，关心同学理解、把握、运用学问，注意有用性和美观性结合。

3、竞赛时长：限时15分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

（二）教育微表达

1、竞赛形式：选手自己设计一个教育教学案例，在完成片段教学后，进行陈述。教育教学案例主题范围包括：

①师德修养。政治素养与品德修养、职业抱负与敬业精神、遵守教育法律法规、专业进展与团队合作等。

②专业理念。以人为本、关爱同学，敬重差异、公平待人，敬重教育规律、提升核心素养、关注同学全面进展等。

③教学力量。精确     把握课程标准、开发与利用课程资源、制造性使用教材，敏捷运用教学方法、有效应对教同学成性大事、合理运用新媒体技术、激发学习爱好、进展同学思维，教学目标意识、教学内容与生活的关联，发觉问题与解决问题的力量、活动组织与调控力量等。

④教育力量。班级管理力量、组织班级活动的力量，课堂领导力量，班级突发大事的处理、与家长的沟通力量，关注潜能生、关怀同学的学习生活与思想动态、注意师生之间的对话与沟通，学科中的德育渗透、老师教育机灵、同学激励性评价等。

⑤教研力量。终身学习力量、自我反思力量、课题讨论力量、分析归纳力量、规律思维力量、行动讨论力量等。

⑥其他。如老师的文化底蕴、同学社团的组织与管理、民主型班级建设、学校家庭与社会教育的结合等。

2、竞赛要求：

①选手所选案例（情景式案例、故事性案例、新闻性案例、现象性案例、数据性案例、政策性案例、两难性案例等），应结合教育教学实际，主题突出，适合中学校各学科老师，以问题解决为导向，贴近教育教学实际，拒绝空洞宏大和单纯的理论性问题，融合个人反思，脱稿叙述。

②每篇以80-200字为宜。列举2-5条案例评价要点。案例后面附录评价要点。

③观点正确、思路清楚、表达精炼流畅。

④一般话标准，语速适当，富有激情。

3、竞赛时长：限时3分钟，超时扣分，正负误差在30秒不扣分，超过30秒以上，每10秒扣0.5分，扣分不封顶。

六、评委支配

第一组（9月21日下午14：10开头）：章捷雷志明许丹曹彩春舒利民徐海波周宽沈昭李永红曹嘉黄敏兰张云霞郑英帆滕英俊胡国香陈志荣

其次组（9月22日下午14：10开头）：左晓波彭勇覃振兴叶法彬罗华俐陈许生赵辉张正清郭义生缪新军董文彬王震海凌姗卢海英唐奇志杨雄吴昊

七、竞赛程序及相关支配

1、赛前抽签（负责人：陈许生、陈秀芝）：参赛老师于****年9月19日（星期一）上午2、3节课到教科室抽签。

2、教学竞赛工作人员支配

第一组主持：z计时：z统分：z

其次组主持：z计时：z统分：z

3、赛课多媒体维护及课件、教案的收集：z

摄像、照相：z

4、各项竞赛成果统计：z

八、其他留意事项

1、参赛老师须将片段教学课题名称及"教育微表达'参赛内容在****年9月16日前报教科室（以电子邮件或文件传送到号：z，请注明姓名及学科）。竞赛结束须将片段教学的教学设计电子文档上交教科室。

2、请各参赛选手在9月19日上午9点到11点将片段教学课件分组拷贝到试验楼二楼录播教室（请找z老师，短码z）。

3、参赛老师须在赛前向教科室提交片段教学展现课的教案1份。同时将竞赛教案电子稿传送到号：z，请注明姓名及学科。

4、参赛老师要求使用课件帮助片段教学。教科室将对全部参赛选手竞赛用课件拷贝留存，进入老师成长档案。

5、各参赛选手指导老师（召集人）为各教研组长。

6、请各评委自行将当天的课调开，并告知教务处。

沙长市第六中学工会

篇3:六中参与老师教学竞赛（中学组）初赛实施方案

沙长六中参与老师教学竞赛（中学组）初赛实施方案

一、指导思想

为了进一步打造高效、特色、和谐的课堂，深化课堂改革、全面实施素养教育，培育老师的创新精神和实践力量；为六中老师供应进展平台和展现教育教学力量的机会；同时为学校争光，向全市宣扬六中精彩的教育教学精神。现将参赛事宜支配如下：

二、组织机构

组长：z

副组长：z

成员：zz以及学术委员会委员

三、竞赛支配