2023年我为班集体添彩活动策划

我为班集体添彩活动策划在布满活力日益开放的今日，越来越多需要用到班集体,活动策划资讯，但许多人写作班集体,活动策划文章时来就毫无头绪？以下是我整理的我为班集体添彩活动策划，欢迎共享。

篇1:我为班集体添彩活动策划

我为班集体添彩活动策划

一、活动背景

为强化作风建设，坚持抓好制度建设与加强意识形态建设齐头并进。总结前期中所取得的成果和不足，准时发觉问题，在今后的学风建设学习中不断改进。我系将以加强学风建设为突破口，开展群众路线教育实践活动，强化作风建设。根据有关文件精神，经我系领导讨论打算，于2022年4月10日在全系开展"践行群众路线加强学风建设系列活动'之"我为班集体添彩'系列主题班会。

二、目标任务

（1）开展群众路线教育实践活动，强化作风建设，是党中央面对国内外的新形势、新局面、新问题，为实现中华民族的宏大复兴，而做出的一项重要战略决策；

（2）强化作风建设，要坚持抓好制度建设与加强意识形态建设齐头并进，对一个高校来讲，其关键与突破口是加强学风建设；

（3）总结前期中所取得的成果和不足，准时发觉问题，在今后的学风建设学习中不断改进；

（4）使全系师生都发挥仆人翁的精神，共同将建筑工程系建设成一个勤奋求学、严谨治学、好学上进的集体。

活动步骤

三、方法步骤

我系的教育实践活动，从4月初开头。在前期仔细学习，征求、梳理看法、建议的基础上，着力抓好以下三个环节的工作。

1.组织全体学员参与我系召开的党的群众路线教育实践活动动员大会。会后，按要求对总局领导班子及成员进行民主评议，将民主评议表汇总后交系党委。

2.领导班子带头学习，重点学习《达州职业技术学院综合素养学分管理方法》、《达州职业技术学院同学手册》等有关文件。

3.组织全体学员通过自学、集中学习、集中争论等方式，学习党章，学习中央关于深化开展党的群众路线教育实践活动的一系列文件和领导讲话，引导学员进一步坚决抱负信念，进一步坚决中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

四、活动主题：

践行群众路线加强学风建设系列活动之"我为班集体添彩'活动

五、活动时间、地点：

2022年4月10日（地点据状况而定）

六、活动负责单位：

建筑工程系团总支

七、参加人员：

建筑工程系全体同学

八、留意事项及活动总结：

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1、高度重视，细心组织。我系领导高度重视此次活动的开展,并结合本班实际，仔细组织开展好"践行群众路线加强学风建设系列活动'之"我为班集体添彩'活动。各班在开展各项活动时，要注意实效，树立典型，仔细组织做好活动记录，把活动引向深化。

2、主动联系，形成合力。团总支主动与各班团支部联系，加强沟通，取得支持。仔细策划好1-2件实实在在的服务项目。我系在开展志愿服务活动中要务求实效，同学干部结合自身力量开展服务,带好头,做好表率。

3、广泛宣扬，深化动员。开展"践行群众路线加强学风建设系列活动'之"我为班集体添彩'活动'活动需要动员广阔群众的参加。团总支要加大宣扬力度，让更多的人了解和参加活动。

我为班集体添彩活动简报

为使全系师生都发挥仆人翁的精神，共同将建筑工程系建设成一个勤奋求学、严谨治学、好学上进的集体。强化作风建设，坚持抓好制度建设与加强意识形态建设齐头并进。经我系领导讨论打算，于2022年4月10日在全系开展"践行群众路线加强学风建设系列活动'之"我为班集体添彩'系列主题班会。

活动开头首先由各班团支书主持讲话，通过仔细策划此次活动，确保了活动的顺当进行。他们乐观传达了上级领导的部署要求，告知全班同学，学习实践科学进展观是学校的要求，更是党中央的要求，为此，我们必需对此赐予重视。我系团支书还将我院党委书记杨大荣老师在"2022年平安工作大会'上的重要讲话给大家作了简要复述。告知了大家，我们学校的学习实践科学进展观从2022年4月正式开头，分为学习调研、分析检查、整改落实三个阶段。要精确     把握学习实践活动的指导思想、目标要求、基本原则和实施步骤。团支书活动开幕讲话完毕后，班长对这次活动的主要内容作了主要概述。团支书还提到，我们要充分熟悉开展深化学习实践科学进展观活动的重大意义，切实增加推动学院科学进展的责任感和使命感。

通过开展深化学习实践科学进展观活动，我们熟悉到该活动是党的的重大战略决策，是实现党提出的雄伟蓝图和行动纲领的重大举措，对于坚持和进展中国特色社会主义事业，推动科学进展和全面小康社会建设，具有重要意义。同时，深化开展学习实践活动也是我院实现科学进展、加快进展、跨更加展的内在需要和难得机遇。我们肯定要正确熟悉、深刻领悟开展学习实践活动的重大现实意义和深远历史意义。

篇2:六中班集体建设暨班主任考评方法

阳丹六中班集体建设暨班主任考评方法

班级是同学共同学习和集体活动的基本单位,建设好班集体对全面贯彻党的教育方针、实施素养教育,提高办学水平有重要意义。考评班级工作是促进班集体建设的有效途径之一。

依据定性考评与定量考评相结合的原则,制订班集体建设考评方法如下：

一、考评时间及对象

每学期对全校班级进行班集体建设状况调查;每学期对考核末等班集体建设状况调查。

二、考评组成员

考评人员由校领导、仟课老师和学牛代表织成。考评工作在校长室领导下，由政教处、教务处、总务处详细负责。

三、考评内容

(-)定性评估：依据各班级工作状况，根据模糊综合评价法.就班集体建设的6个方面、12个项目进行评估(见附表一)，按所得分数评价名次得分记入定量评价(见附表五)。

(二)定量评价：依据各班工作的实绩，就加分、减分5个方面20项目定量评分(见附表二、附表三、附表四)，累计各项分值之和。统计定性评估和定量评价的分值之和。

四、考评程序

1、各班对比班集体建设的要求(见考评内容)进行总结;

2、在师生中开展调查;

3、在民主评议的基础上，进行定性评估和定量评价;

4、形成考评结论，反馈考评看法。

五、考评结论

1、考评结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，优秀占30%，良好占30%。

2、考评结论在下学期初公布，对获得优秀等第的班级，学校张榜公布，并记入老师业务考核档案。

六、有下列状况之一为考评不合格

1、消失严峻责任事故或严峻影响学校声誉大事的;

2、班级常规管理紊乱的;(月考核末等奖占学期的一半)

3、一学期内班级同学受学校处分5人次以上的;

4、损坏公物严峻的;

5、同学有触犯学校七条高压线现象的，班主任又隐瞒不报的。

6、乱收费或该收费用隐瞒不上交的一经核实本月考核末等奖。

篇3:六中班集体建设考评方法

阳丹六中班集体建设考评方法

班级是同学共同学习和集体活动的基本单位,建设好班集体对全面贯彻党的教育方针、实施素养教育,提高办学水平有重要意义。考评班级工作是促进班集体建设的有效途径之一。

依据定性考评与定量考评相结合的原则,制订班集体建设考评方法如下：

一、考评时间及对象

每学期对全校班级进行班集体建设状况调查;每学期对考核末等班集体建设状况调查。

二、考评组成员

考评人员由校领导、仟课老师和学牛代表织成。考评工作在校长室领导下，由政教处、教务处、总务处详细负责。

三、考评内容

(-)定性评估：依据各班级工作状况，根据模糊综合评价法.就班集体建设的6个方面、12个项目进行评估(见附表一)，按所得分数评价名次得分记入定量评价(见附表五)。

(二)定量评价：依据各班工作的实绩，就加分、减分5个方面20项目定量评分(见附表二、附表三、附表四)，累计各项分值之和。统计定性评估和定量评价的分值之和。

四、考评程序

1、各班对比班集体建设的要求(见考评内容)进行总结;

2、在师生中开展调查;

3、在民主评议的基础上，进行定性评估和定量评价;

4、形成考评结论，反馈考评看法。

五、考评结论

1、考评结论分为优秀、良好、合格、不合格四种，优秀占30%，良好占30%。

2、考评结论在下学期初公布，对获得优秀等第的班级，学校张榜公布，并记入老师业务考核档案。