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文档简介

关于说明文文体知识点第1页,课件共25页,创作于2023年2月一、什么是说明文?

是客观的说明事物的一种文体,目的在于给人以知识,或说明事物状态、性质、功能的特征,或阐述事理。第2页,课件共25页,创作于2023年2月二、说明文的分类2、从说明文语言特征分:平实说明文、生动说明文。生动说明较多地采用各种修辞手法,如比喻、拟人、排比等,语言生动形象优美,如《看云识天气》。3、常见题型:从说明对象看,这是一篇

说明文。(横线上填事物或事理,要判断该文是说明具体事物还是抽象事理。)1、从说明对象分:事物说明文和事理说明文。

⑴标题是名词性的,一般是说明事物的,如《松鼠》、《北京立交桥》、等;而标题是抽象名词的,一般用“……方法作标题”多是事理性的说明文,如《统筹方法》;⑵标题是动词性的往往是说明事物的发展过程、操作过程或事理的,如《从甲骨文到缩微图书》、《向沙漠进军》等;

⑶标题中带有疑问性的,经常是解释原因、说明事理的,如《什么是生态系统》。

第3页,课件共25页,创作于2023年2月三、说明文的说明顺序1、时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。(2)空间顺序:多用于说明建筑物的结构或参观的过程。它着眼于建筑物的空间方位,如上下、前后、左右、内外。(1)时间顺序:一般用于说明事物的发展变化。文章常根据历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序、程序顺序来写

。第4页,课件共25页,创作于2023年2月(3)逻辑顺序:按照事物的内部联系或人们熟悉事物的过程来安排说明顺序。通常包括下面几种情况:

①从现象到本质:如《死海不死》先描述死海浮力大,淹不死人的表面牲,再列举海水中各种矿物质的含量,说明死海“咸度很高”的本质特征;②从原因到结果:或先说结果再解释原因,或先解释原因再得出结果。如《花儿为什么这样红》;③从概括到具体:先从总体上进行说明,再作进一步的具体说明。如《中国石拱桥》;

④从特点到用途:先介绍事物的特点,再说明此事物的具体用途;

⑤从主要到次要:先说明此事物最主要的特征,再说明次要的;⑥从整体到部分:先整体介绍,再具体介绍各部分内容。第5页,课件共25页,创作于2023年2月2、典型考题:本文或本段使用了什么说明顺序?有何作用?3、答题格式:本文或本段使用了

说明顺序,对

加以说明,使说明更有条理性。(第一空应填具体说明顺序,第二空应填具体的事物或说明的事理。)

4、例题:《看云识天气》的第三段使用了什么说明顺序?有何作用?答:使用了空间顺序,对卷云、卷积云、积云、高积云的形态、位置、预示的天气加以说明,使说明更有条理性。第6页,课件共25页,创作于2023年2月四、说明文的结构,常见的形式有:“总(概说)——分(具体)”式、“总——分——总”式、“分——总”式、并列式、递进式等。

五、常见的说明方法有举例子分类别

作比较

下定义

打比方

列数字

作诠释

列图表

引用资料摹状貌第7页,课件共25页,创作于2023年2月

阅读说明文,了解说明文采用的说明方法,一要看用怎样的说明方法,说明什么对象,适应怎样的生活需要;二要看所用的说明方法是通过怎样的语言形式表达的。

掌握几种常见的说明方法,会分析在文中的作用:

(1)举例子:列举已知的事例。其好处是可以具体、真切地说明事物。使人明了易懂,增强文章说服力。〔例子〕太空垃圾是人类在进行航天活动时遗弃在太空的各种物体和碎片。如宇航员在太空行走时丢弃的螺母、螺栓和螺丝刀等各种物体。第8页,课件共25页,创作于2023年2月(2)分类别:把被说明的对象按一定的标准分成不同的类别,然后进行分门别类的说明。运用这种方法,可以增强文章的条理性,使文章眉目清楚,层次清楚。

〔例1〕…核能分为两类:一类叫裂变能,一类叫聚变能。〔例2〕鲸分为两大类。一类口中有齿,以大动物为捕食对象;一类口中无齿,以小动物和小型浮游生物为捕食对象,靠嘴里的“筛子”过滤海水,把小鱼小虾等小生物留在嘴中。

第9页,课件共25页,创作于2023年2月(3)作比较:通过事物之间的相互比较。作比较有利于突出和强调被说明对象的特征。

〔例子〕……核聚变反应释放的能量则更为巨大,据测算:1公斤煤能使一列火车开动8米;1公斤裂变原料可使一列火车开动4万公里;而1公斤聚变原料可使一列火车行驶40万公里,相当于地球到月球的距离。

第10页,课件共25页,创作于2023年2月(4)下定义:是用简明扼要的语言对事物的本质特征或概念作确切地说明。一般它用语凝炼、严谨、正确,能科学地阐述这一概念的确切的含义。

〔例1〕统筹方法,是一种安排工作进程的数学方法。〔例2〕评论大都针对当前发生的重大事件或重要问题直接表明观点和态度。第11页,课件共25页,创作于2023年2月(5)打比方:就是借助具体形象的事物运用比喻的修辞方法加以说明。运用此方法使文章生动,形象、具体。更为直观地将说明对象的特征突出了。

〔例1〕沙漠逞强施威,所用的武器是水。……〔例2〕“信息高速公路”是一种电子信息。它能把某个区域及至整个世界连成一体,使“公路”上的任何一个人都能享用信息资源。第12页,课件共25页,创作于2023年2月(6)列数据:用数字来说明事物的本质特征。可以使说明内容更为正确、真实、具体,增加文章的说服力。

〔例子〕……人体含水约占人体的2/3,鱼体含水达70%-80%,某些蔬菜含水甚至达90%以上。第13页,课件共25页,创作于2023年2月(7)作诠释:就是解释说明,就是通俗的介绍或解说事物的性质和特点。

作诠释和下定义常被混淆。下定义用语更为科学严密,更侧重于揭示本质特征,作诠释则趋于通俗平实地释解概念,分析性状。〔例1〕防护林的主要作用是减小风的力量。风碰到防护林,速度就减少70%-80%,到距离防护林等于林木高度20倍的地方,风又恢复原来的速度。所以防护林必须是并行排列的许多林带,两列之间的距离不要超过林木高度的20倍。

(作诠释)

第14页,课件共25页,创作于2023年2月〔例2〕依靠风力传粉的花,叫风媒花。风媒花一般都很小,不漂亮,没有香味和花蜜,花被一般不发达或没有花被,花粉轻而小,数量很多,有利于风媒传粉。如玉米和大麻的花,就是风媒花。(下定义)(作诠释)第15页,课件共25页,创作于2023年2月(8)画图表:运用图表辅助文字说明,条理清晰地说明事物……的特征,具体说明事物之间的联系和区别,使读者一目了然,非常直观地理解被说明的事物。

第16页,课件共25页,创作于2023年2月(9)引用资料:能使说明的内容更具体、更充实。引用神话故事等,形象地说明事物

的特征,增强事物的神秘色彩,增前说明的情趣性,权威性。

唐朝的张嘉贞说它“制造奇特,人不知其所以为”。唐朝的张鷟说,远望这座桥就像“初月出云,长虹饮涧”第17页,课件共25页,创作于2023年2月(10)摹状貌:就是运用描写的手段,用生动形象的语言逼真地描摹事物的特征。

〔例子〕桥面有石板铺砌,两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子,有的母子相抱,有的交头接耳,有的像倾听水声,千态万状,惟妙惟肖。

第18页,课件共25页,创作于2023年2月六、阅读中的知识点(一)抓住文题,弄清说明对象。说明文的标题具有很强的提示性,往往直接交待说明的对象,如《中国的石拱桥》、《统筹方法》等,使读者轻易了解文章说明的是什么事物或什么事理。第19页,课件共25页,创作于2023年2月分析标题,便能给说明文进行分类,其规律如下:

(二)抓住说明对象的特征,把握说明内容。阅读说明文,只有把握住文章所要说明的事物特征,才能清楚地熟悉作者介绍的事物。所谓“特征”就是这一事物区别其他事物的标志。如何抓住事物特征?①有的标题就是对象或特征。②留意抓中心句,看说明对象及特征。

③看字面意思,文中有语言标志,直接写出特征。④概括归纳法,如“笔”把各种笔(钢笔、毛笔、铅笔等)的各种不同的用途归纳起来。⑤比较法,把不同事物的不同特征加以比较。总之:事物说明文的特征多在开头或前面。事理说明文的特征有的在开头,有的在结尾。

①有的标题就是对象或特征。②留意抓中心句,看说明对象及特征。

第20页,课件共25页,创作于2023年2月七、体会说明语言的正确性一般说明文的语言风格有两种:一是简明平实,二是生动活泼。无论哪种语言风格,所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中,对说明文语言的考查,通常表现为考查词语的限制作用。例如:第21页,课件共25页,创作于2023年2月

一般说明文的语言风格有两种:一是简明平实,二是生动活泼。无论哪种语言风格,所用语言都必须正确。这是说明文语言的基本特点。在阅读测试中,对说明文语言的考查,通常表现为考查词语的限制作用。例如:1、死海海水的含盐度,约为一般海水的9倍;如此高盐度中,几乎不能有任何生物。“死海”就以此得名。……(以加线句子为例,谈谈说明文语言具有正确性的特点。)

2、永定河上的卢沟桥……路面平坦,几乎与河面平行。(加点词是否可以删去?为什么?)第22页,课件共25页,创作于2023年2月

3、把日光变为热能和电能的最良好的工具是半导体,估计将来有可能在沙漠里用便宜的半导体做屋顶,人住在里边冬天不冷,夏天不热。(加点词是否可以删去?为什么?)

第23页,课件共25页,创作于2023年2月

4、比较两句,为什么①比②好?①征服沙漠的最主要的武器是水。(原文中的语言)

②征服沙漠的武器是水。

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