2018届肇庆市高三第一次统一检测语文试卷(含答案)

④强调自主创新精神，并取得实效。（每点1分）二、（35分）（一）10.B（断句处翻译：蒙古军攻下黄河以南后，他侍奉父母回到家乡。行御史台长官严实，征召他授任为都事，后又改任行军万户府知事。严实死后，他的儿子严忠济继承爵位，提升李昶为经历。）11.B（改元是改用新年号。）12.D(“多次想辞官家居都未获允许”有误，至元元年，李昶曾辞官家居。至元六年，他辞职回乡。至元二十二年，他辞谢了皇帝的征请。)13.[参考答案](1)当初跟着父亲进入科举考场，一同考试的人认为他年纪太小，纷纷讥讽议论，监考人把他和别人远远地隔开，监视得很严。（侪辈，1分；少之，1分；远其次舍，1分；句意2分）（2）世祖攻打宋朝，驻扎在濮州，听闻了李昶的名气，就召见他，向他询问治国用兵的要务。（“次”1分，补出“问”的宾语“他”1分，“要”1分，大意2分。）（二）14.B、C（B.颔联写攀高登险，并没有表现“登山的悠闲”；C.“紫笙”本指仙乐，此处并非真实的乐声。）15.[参考答案]①诗人登山所见千峰倒插江中，满目芙蓉苍翠，攀登险峰的过程有观赏美景的乐趣；②诗人耳闻风声，如云外笙乐，若有若无，有仿佛聆听仙乐的的情致；③诗人登上山顶，迎风而立，恍惚身处昆仑之境，有飘飘欲仙之感。（评分建议：答案须从所见、所闻、所感三个角度分别分析登山的情致趣味，每点各2分；仅把景物描绘出来，不给分；分析全部诗句，然后总结诗人情感，给1分。）（三）（1）生乎吾后其闻道也亦先乎吾吾从而师之（2）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计三、（20分）17.C(①鼎力相助：“鼎力”指能够扛鼎的巨大力气、能力，属于敬辞，不能用于自己。使用错误。②竭泽而渔：抽干池水，捉尽池鱼，比喻目光短浅，只顾眼前利益，不顾长远打算。使用正确。③厉兵秣马：磨好兵器，喂饱战马，形容准备战斗，也比喻事前做好准备工作。使用正确。④耳软心活：耳朵软，心意不定，指没有主见，容易轻信别人的话。不符语境，使用错误。⑤衣锦还乡：指富贵以后穿着华丽的衣服回到故乡，句中的“他”本就是在家乡做出成绩，使用错误。⑥灯红酒绿：形容寻欢作乐的腐化生活，也形容都市或娱乐场所夜晚的繁华热闹的景象。此句取后意，使用正确。)18.A(B句语序不当，“首次”应放在“将”的前面；C句否定不当，“杜绝”后不能接正确做法，类似的词语还有“防止”“禁止”“阻止”“切忌”等；D句前后牵连，缺主语，在“最早”前加“这一奇观”。)19.B(根据横线前的破折号和横线后的“这一点”，可以推知横线处应该填写“改变自己”的具体内容（做法），且不能模棱两可，由此先排除D；再者，从后面的“历经了……脱胎换骨的”可以推知，苏轼并没有迎合时代，由此排除C。最后，A的前半句与前面的内容重复，显得迂回啰嗦，此外，B句通过“不是……而是……”起到强调作用，更能突出对苏轼的肯定，故B更恰当。)20.[参考答案]①为什么要勤剪指甲、勤洗手呢②同学们最好不要把指甲留长③勤剪指甲、勤洗手，就可以减少染病机会(整体感知文段内容，该文段的话题是“勤剪指甲、勤洗手预防疾病”。①处答案可从标点是问号及下文阐述“剪指甲”、“洗手”两个方面的内容等推断得知“为什么要勤剪指甲、勤洗手呢”。②处内容与后文“因为指甲缝里容易藏有细菌，指甲长了就不容易洗干净，吃东西时很可能发生‘病从口入’”构成因果关系，且由“虽然指甲有着保护手指的作用，但是……”可推断出“同学们最好不要把指甲留长”之意。③处答案由“总之”可知是文段的总结句，概括文段大意及呼应首句提问便可得出“勤剪指甲、勤洗手，就可以减少染病机会”之结论了。)[参考答案]②防范未成年人沉迷网络游戏的责任不一定只落在父母身上。③父母对子女多些关注陪伴和适当干预不一定能避免网络游戏沦为侵害未成年人身心健康的洪水猛兽。(本题考查语言表达准确的能力。题干要求说明文段推断存在的问题，分析示例①处可知“上网玩游戏，就必定会身心受损，学业荒废”是过于绝对、武断的推断。分析后文②处“防范未成年人沉迷网络游戏的责任只能落在父母身上”，太绝对化，还可以有其他人员的责任；③处“避免网络游戏沦为侵