2021-2022学年北京市海淀区三年级（下）期末英语试卷

第1页（共1页）2021-2022学年北京市海淀区三年级（下）期末英语试卷一、【听力理解】1．听句子，选择恰当的选项。2．听描述，猜一猜，选择恰当的选项。3．听对话，选择最佳选项回答问题。（1）WhereisHardy？（2）WhatisJennydoing？（3）WhatclassesdoesMikehaveonMonday？（4）Whatistheboygoingtodoafterschool？（5）Wherearethechildren？4．听语段，将图片按A、B、C、D、E、F排序。序号A已给出。二、【阅读与表达】5．读词语，看图片。仿照例子，将词前标号填到相应的横线内。A.armB.grandfatherC.sweaterD.uncleE.motherF.footG.cousinH.kitchenI.coatJ.livingroomK.studyL.legM.diningroomN.trousersO.handP.T﹣shirt（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）（9）（10）（11）（12）（13）（14）6．看图，读语段。仿照例子，将图中的标号填到横线内。It's4：00intheafternoon.Childrenarehavingfunafterschool.例.Somechildrenaresinginginthemusicroom.（A）（1）Tomisdrawingapictureintheartroom.（2）Lisaisreadingabookinthelibrary.（3）TonyandPennyareplayingchess.（4）Somegirlsarerunningintheplayground.（5）Someboysareplayingfootball.Everyoneishappy.7．阅读图、表，完成任务。Hello!IamMike.Thisismytimetable.MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday8：45﹣9：50MathsMathsMathsMathsMaths9：50﹣10：05MorningRecess（休息）10：10﹣10：40ComputerClassChineseEnglishChineseChinese10：45﹣11：55EnglishEnglishMusicEnglishEnglish11：55﹣12：30Lunch12：35﹣13：25ArtPEScienceEnglishEnglish13：30﹣14：20PEArt/PEMusic任务一：根据图、表内容，判断对错，对的打√，错的打×。（1）ThetimetableisaboutMike'sschoolsubjects.（2）MikehasmathsandEnglisheveryschoolday.（3）OnMonday，Mikedoesnothaveclassesat13：30.任务二：根据图、表内容，选择最佳选项，将标号填到横线内。（4）MikehasChineseonA.Monday，TuesdayandFridayB.Tuesday，ThursdayandFridayC.Monday，TuesdayandThursday（5）Mikelikesanimalsandplants.Hehashisfavouriteclasson.A.MondayB.TuesdayC.Wednesday8．根据配图故事内容，选择最佳选项，将标号填到横线内。Monkeyisingrade3atAnimalSchool.Healwayssays，"Schoolisboring.."Helikestomakefun.Inthelibrary，hejumpsonthefloor.Inthecomputerroom，heeatsbananasandmakesamess.It'sfuntoplayintheplayground，butnobody（没人）likestoplaywithhim.Monkeysays，"It'ssoboring."MissPiggysaystohim，"Don'tdothat!Nobodylikesit！If（如果）youwanttohavefriends，pleasebehaveyourself."Afterschool，Monkeyaskshisclassmates，"CanIhelpyoucleanthefloor？""CanIhelpyouwatertheplants？"Nowheisplayingwithhisfriends."Schoolisn'tsoboring，"saysMonkey，"."（1）Monkeyisingrade.A.oneB.twoC.three（2）Monkeyjumps.A.inthelibraryB.inthedancingroomC.intheplayground（3）Inthestory，"behaveyourself"means.A.四处捣乱B.表现良好C.嘲笑他人（4）Whichisthemissingpictureforparagraph2？（请读一读第二段，为故事中画"？"的图片选择配图。）A.B.C.（5）WhatmightMonkeysayintheend？（故事的结尾，小猴子还会说些什么呢？）9．看图，选择恰当的词语写在横线中，帮助Ted完成图画书。WordBoxwatchingTVcleaningthekitchenfloorsbedroomreadingabookfamily（1）IamTed.Ihaveabeautifulhome.Ithastwo.（2）Myareallathomeintheevening.（3）Mygrandfatherandgrandmotherareinthelivingroom.（4）Lookatmyfatherandmother.Theyaretogether.（5）Mylittlesisterisdrawingapictureinher.（6）I'minthestudy.Ilovemyhome.

2021-2022学年北京市海淀区三年级（下）期末英语试卷参考答案与试题解析一、【听力理解】1．听句子，选择恰当的选项。【分析】略【解答】略【点评】略2．听描述，猜一猜，选择恰当的选项。【分析】略【解答】略【点评】略3．听对话，选择最佳选项回答问题。（1）WhereisHardy？（2）WhatisJennydoing？（3）WhatclassesdoesMikehaveonMonday？（4）Whatistheboygoingtodoafterschool？（5）Wherearethechildren？【分析】略【解答】略【点评】略4．听语段，将图片按A、B、C、D、E、F排序。序号A已给出。【分析】略【解答】略【点评】略二、【阅读与表达】5．读词语，看图片。仿照例子，将词前标号填到相应的横线内。A.armB.grandfatherC.sweaterD.uncleE.motherF.footG.cousinH.kitchenI.coatJ.livingroomK.studyL.legM.diningroomN.trousersO.handP.T﹣shirt（1）leg（2）hand（3）foot（4）mother（5）uncle（6）cousin（7）kitchen（8）study（9）dinningroom（10）livingroom（11）T﹣shirt（12）sweater（13）trousers（14）coat【分析】A胳膊，B爷爷，C毛衣，D叔叔，E妈妈，F脚，G堂兄，H厨房，I大衣，J起居室，K书房，L腿，M餐厅，N裤子，O手，PT恤衫。【解答】考查看图识词。（1）第一幅图是腿，leg腿，符合题意。故答案为：leg。（2）第二幅图是手，hand手，符合题意。故答案为：hand。（3）第三幅图是脚，foot脚，符合题意。故答案为：foot。（4）第四幅图是妈妈，mother妈妈，符合题意。故答案为：mother。（5）第五幅图是叔叔，uncle叔叔，符合题意。故答案为：uncle。（6）第六幅图是堂兄，cousin堂兄，符合题意。故答案为：cousin。（7）第七幅图是厨房，kitchen厨房，符合题意。故答案为：kitchen。（8）第八幅图是书房，study书房，符合题意。故答案为：study。（9）第九幅图是餐厅，dinningroom餐厅，符合题意。故答案为：dinningroom。（10）第十幅图是起居室，livingroom起居室，符合题意。故答案为：livingroom。（11）第十一幅图是T恤衫，T﹣shirtT恤衫，符合题意。故答案为：T﹣shirt。（12）第十二幅图是毛衣，sweater毛衣，符合题意。故答案为：sweater。（13）第十三幅图是裤子，trousers裤子，符合题意。故答案为：trousers。（14）第十四幅图是大衣，coat大衣，符合题意。故答案为：coat。【点评】仔细观察图片内容，掌握单词含义，正确配对。6．看图，读语段。仿照例子，将图中的标号填到横线内。It's4：00intheafternoon.Childrenarehavingfunafterschool.例.Somechildrenaresinginginthemusicroom.（A）（1）Tomisdrawingapictureintheartroom.D（2）Lisaisreadingabookinthelibrary.C（3）TonyandPennyareplayingchess.B（4）Somegirlsarerunningintheplayground.F（5）Someboysareplayingfootball.EEveryoneishappy.【分析】下午4点，孩子们放学后玩得很开心。一些孩子在音乐室里唱歌。汤姆正在美术室画画。丽莎正在图书馆看书。托尼和彭妮正在下棋。一些女孩正在操场上跑步。一些男孩正在踢足球。【解答】（1）由Tomisdrawingapictureintheartroom.（汤姆正在美术室画画。）可知汤姆正在美术室画画。选项D中的男孩在画画，故选：D。（2）由Lisaisreadingabookinthelibrary.（丽莎正在图书馆看书。）可知丽莎正在图书馆看书。选项C中的女孩在看书，故选：C。（3）由TonyandPennyareplayingchess.（托尼和彭妮正在下棋。）可知托尼和彭妮正在下棋。选项B中的人在下棋，故选：B。（4）由Somegirlsarerunningintheplayground.（一些女孩正在操场上跑步。）可知一些女孩正在操场上跑步。选项F中的女孩在跑步，故选：F。（5）由Someboysareplayingfootball.（一些男孩正在踢足球。）选项E中的男孩在踢足球，故选：E。【点评】看图作答首先读懂短文内容，然后按照描述顺序选择正确的图片。7．阅读图、表，完成任务。Hello!IamMike.Thisismytimetable.MondayTuesdayWednesdayThursdayFriday8：45﹣9：50MathsMathsMathsMathsMaths9：50﹣10：05MorningRecess（休息）10：10﹣10：40ComputerClassChineseEnglishChineseChinese10：45﹣11：55EnglishEnglishMusicEnglishEnglish11：55﹣12：30Lunch12：35﹣13：25ArtPEScienceEnglishEnglish13：30﹣14：20PEArt/PEMusic任务一：根据图、表内容，判断对错，对的打√，错的打×。（1）ThetimetableisaboutMike'sschoolsubjects.√（2）MikehasmathsandEnglisheveryschoolday.√（3）OnMonday，Mikedoesnothaveclassesat13：30.×任务二：根据图、表内容，选择最佳选项，将标号填到横线内。（4）MikehasChineseonBA.Monday，TuesdayandFridayB.Tuesday，ThursdayandFridayC.Monday，TuesdayandThursday（5）Mikelikesanimalsandplants.HehashisfavouriteclassonC.A.MondayB.TuesdayC.Wednesday【分析】你好，我是迈克。这是我的课表。【解答】（1）根据表格可知，这是迈克学习的课表，关于上的科目。题目描述正确。故答案为：√。（2）根据表格可知，迈克每天都有数学和英语课，题目描述正确。故答案为：√。（3）根据表格可知，周一1点半，迈克有体育课，而不是没有课。题目描述错误，故答案为：×。（4）A周一，周二和周五。B周二，周四和周五。C周一，周二和周四。根据表格可知，语文课在周二，周四和周五。故选：B。（5）A周一，B周二，C周三。动物和植物在科学课上可以学到，周三有科学课。故选：C。【点评】理解表格中的信息。结合题目对照表格，结合逻辑作答。8．根据配图故事内容，选择最佳选项，将标号填到横线内。Monkeyisingrade3atAnimalSchool.Healwayssays，"Schoolisboring.."Helikestomakefun.Inthelibrary，hejumpsonthefloor.Inthecomputerroom，heeatsbananasandmakesamess.It'sfuntoplayintheplayground，butnobody（没人）likestoplaywithhim.Monkeysays，"It'ssoboring."MissPiggysaystohim，"Don'tdothat!Nobodylikesit！If（如果）youwanttohavefriends，pleasebehaveyourself."Afterschool，Monkeyaskshisclassmates，"CanIhelpyoucleanthefloor？""CanIhelpyouwatertheplants？"Nowheisplayingwithhisfriends."Schoolisn'tsoboring，"saysMonkey，"B."（1）MonkeyisingradeC.A.oneB.twoC.three（2）MonkeyjumpsA.A.inthelibraryB.inthedancingroomC.intheplayground（3）Inthestory，"behaveyourself"meansB.A.四处捣乱B.表现良好C.嘲笑他人（4）Whichisthemissingpictureforparagraph2？A（请读一读第二段，为故事中画"？"的图片选择配图。）A.B.C.（5）WhatmightMonkeysayintheend？B（故事的结尾，小猴子还会说些什么呢？）【分析】猴子在动物学校读三年级。他总是说，"学校很无聊。"他喜欢开玩笑。在图书馆，他在地板上跳。在电脑房，他吃香蕉，弄得一团糟。在操场上玩很有趣，但是没人喜欢和他玩。猴子说："太无聊了。"小猪小姐对他说："不要那样做！没人喜欢！如果你想要有朋友，请你表现良好。"放学后，猴子问他的同学，"我能帮你打扫地板吗？""我能帮你给植物浇水吗？"现在他正在和他的朋友玩。"学校没那么无聊，"猴子说，"我很高兴做个好人。"【解答】（1）A一，B二，C三。根据MonkeyisinGrade3atAnimalSchool.（猴子在动物学校读三年级。）可知猴子在三年级。故选：C。（2）A在图书馆里，B在舞蹈教室，C在操场上。根据Inthelibrary，hejumpsonthefloor.（在图书馆，他在地板上跳。）可知猴子在图书馆里跳。故选：A。（3）A四处捣乱，B表现良好，C嘲笑他人。根据MissPiggysaystohim，"Don'tdothat!Nobodylikesit！If（如果）youwanttohavefriends，pleasebehaveyourself."（小猪小姐对他说："不要那样做！没人喜欢！如果你想要有朋友，请你表现良好。"）可知behaveyourself意思是表现良好。故选：B。（4）根据Inthecomputerroom，heeatsbananasandmakesamess.（在电脑房，他吃香蕉，弄得一团糟。）可知在电脑房里，猴子吃香蕉，弄得一团糟。图片A符合题意。故选：A。（5）A我不喜欢学校。B我很高兴做个好人。C明天我不想要去上学。根据Nowheisplayingwithhisfriends."Schoolisn'tsoboring，"saysMonkey，（现在他正在和他的朋友玩。"学校没那么无聊，"猴子说，）可知现在猴子正在和他的朋友玩并且感觉学校没那么无聊，可得出结论做个好人感觉真好。故选项B符合题意。故选：B。【点评】理解文章大意，结合文中关键句的意思，根据题干和选项，进行分析作答。9．看图，选择恰当的词语写在横线中，帮助Ted完成图画书。WordBoxwatchingTVcleaningthekitchenfloorsbedroomreadingabookfamily（1）IamTed.Ihaveabeautifulhome.Ithastwofloors.（2）My