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文档简介
15搭船的鸟初读感知
速读思考：1.课文主要写了什么内容？2.“我”观察了哪些事物和场景，说说是从哪个自然段看出来的。雨天船上的场景小鸟的外貌小鸟捕鱼的样子精读感悟合作探究一雨天船上的场景
读课文第一自然段说说“我”观察了哪些事物，通过“我”的观察你发现了什么？精读感悟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。精读感悟
我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着大雨，雨点打在船篷上沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。大雨雨：雨点沙啦、沙啦地响船夫：披着蓑衣用力地摇着橹我发现：作者观察很细致。精读感悟合作探究二小鸟的外貌1.找出文中描写小鸟美丽的段落读一读，想想作者从哪几个方面写了小鸟的外形特点？2.勾画出写小鸟美丽的词语，体会作者观察的细致。
我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。翠绿的羽毛
翅膀带有一些蓝色比鹦鹉还漂亮色彩美翠绿的羽毛红色的长嘴
翅膀带有一些蓝色比鹦鹉还漂亮色彩美
看到这么美丽的小鸟，“我”想了些什么呢？
它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？心理描写：写出了“我”对小鸟的好奇，体现了“我”的纯真和童趣。精读感悟合作探究三小鸟捕鱼的样子
1.小组读一读，说说课文中小鸟捕鱼的情形给你留下了怎样的印象？2.用”△”标出动词，体会作者观察的细致。精读感悟思考：哪些词语体现了小鸟动作的敏捷？你从中看出了什么？冲飞衔站吞小鸟飞行速度快，捕鱼本领高。作者观察很细致。精读感悟
我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。动作敏捷重难点解析这只鸟为什么要搭“我们”的船？
母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
从“搭”可以看出翠鸟的聪明和对人类的信赖，这样写，使翠鸟有了灵性，体现了“我”对翠鸟的喜爱之情。生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。
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