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文档简介

《基本体操：双人操》教学设计教学内容基本体操：双人操足球：小足球比赛教材分析经常练习基本体操对培养学生良好身体姿态，保持个人体态健美，促进身体正常发育，发展身体的协调性、灵活性和节奏感都有积极作用。双人操具有较高实用锻炼价值，不仅可以作为基本教材进行教学实施，也可以作为准备活动的主要内容与手段。小足球是深受学生喜爱的体育运动项目，不仅能锻炼学生的身体，还能培养集体荣誉感和集体主义精神。教学目标1．掌握双人操的动作方法；加深对比赛的理解。2．培养学生正确的身体姿势，形成良好的身体姿态。3．发展学生身体的灵活性和协调性，活跃课堂气氛，进一步提高学生对学习足球的乐趣。场地器材足球场，小足球若干。安全措施1．课前检查场地与器材。2．做好充分的准备活动。3．进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织教法与学法时间强度次数准备部分10min一、上课常规1．学生集合站队。2．体育委员整队，报告人数。3．师生问好。4．教师宣布本课内容，提出本课要求。5．检查服装，安排见习生。【组织队形】如图1所示。图1【要求】报数时声音洪亮，集合时做到快、静、齐。2min二、热身活动1．热身跑【动作方法】学生成两路纵队绕田径场跑一圈，体育委员领跑。【组织队形】如图2所示。图2【要求】保持队形整齐、口号响亮。4min中2．拉伸运动第一节：开合跳第二节：抖动放松第三节：颈部拉伸第四节：肩部拉伸第五节：腰腹拉伸第六节：大腿前、后侧拉伸【组织队形】如图3所示。图3【要求】教师领做，学生跟随教师口令练习，注意节奏。4min小基本部分26min三、双人操第一节：压肩运动第二节：推臂运动第三节：踢腿运动第四节：体侧屈运动第五节：腹背运动第六节：下蹲运动第七节：跳跃运动【组织方法】如图4所示。图4【重点】动作规范、到位。【难点】两人配合协调。【教学步骤】（1）教师喊口令，学生集体复习1～7节双人操。（2）学生两人一组自由练习，教师巡回指导。（3）学生展示，教师和学生评价。（4）体委喊口令，学生集体练习。（5）教师小结。14min中四、小足球比赛【比赛方法】将学生分成人数相等的四组，每两组对抗。比赛分为上下半场各5分钟，中场休息2分钟，并调换场地。时间结束，进球多的组获胜。【组织方法】如图5所示。图5【游戏规则】（1）不能拖、拉、拽对手的衣服，不能故意用脚踩、踹、蹬、踏对方。（2）每次进球后在中线发球。（3）采用脚踢的方式发边线球。【教学建议】（1）教师讲解游戏规则。（2）学生小组内自由练习足球1分钟。（3）教师担任裁判。（4）教师小结并评价。12min中结束部分4min五、放松活动【动作方法】学生自然站立，通过捶、拍、敲等方式抖动放松身体。【组织方法】教师带领学生成广播体操队形散开，如图6所示。图6【要求】教师引导学生积极放松。3min小六、结束语1．表扬所有学生积极参与体育活动的态度。2．提醒同学们利用课余时间练习颠球。3．宣布下课，收还器材。1

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