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文档简介

杜甫诗三首秋兴八首（其一）学习目标在吟诵的基础上，把握诗歌的意象，品味诗歌的意境。体会杜甫在诗中蕴含的情感。知人论世杜甫（712—770）

字子美，自称少陵野老，河南巩县人，伟大的现实主义诗人。又称他杜拾遗、杜工部。杜甫的诗被称为“诗史”。杜甫被奉为“诗圣”

《秋兴八首》（其一）

秋兴——因秋感兴（触景生情），是他旅居夔州时写下的一组诗，共有八首，“玉露凋伤枫树林”是其中的第一首。

在寓居夔州两个年头里，杜甫时年五十五岁，已处在人生之秋，眼看晚年多病，知交零落，壮志难酬，心境非常寂寞、抑郁。当此秋风萧瑟之时，不免触景生情，感发诗兴，故曰“秋兴”。

秋兴八首（其一）杜甫

玉露凋伤/枫树林，巫山巫峡/气萧森。

江间波浪/兼天涌，塞上风云/接地阴。

xì

丛菊两开/他日泪，孤舟一系/故园心。

zhēn

寒衣处处/催刀尺，白帝城高/急暮砧。诵读诗歌玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森

首联运用了几种意象？描绘了什么画面？营造了什么氛围？表达了什么情感？意象与意境

意，即情感、意绪，即诗人主观的思想感情。意象，就是寓“意”之“象”，就是用来寄托主观情思的客观物象。

境，是境况、境界，即诗中所描绘的客观生活图景，它是广意的，不单指景，还指诗人所见所历之事。

意境，意与境交融在一起而形成的艺术境界就是意境。意象：画面：意境：情感：玉露枫树林巫山巫峡描绘了一幅秋露清冷，草木凋残，秋气萧森的深秋万物萧瑟图景。

凄清孤寂、衰残萧瑟年老伤悲、落寞凄苦江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴

颔联运用了哪些意象？描绘了什么画面？营造了什么氛围？表达了什么情感？意象：画面：意境：情感：波浪风云描绘出一幅波涛汹涌、阴云铺地的阴森压抑的图景。冷寂阔大、阴森变化心绪澎湃心情压抑担忧国家命运丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心丛菊孤舟泪故园心抒发时光流逝、羁旅之苦、思乡之愁寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧“刀尺”“砧”声有何用意？砧声，寒砧，捣衣声——思乡、思念的传统意象漂泊无依之苦国破家亡之悲思家之愁总结：本诗融入了作者的哪些情感？

作者是如何表现情感的？

运用意象

借景抒情、情景交融一语双关以乐衬哀虚实结合视听觉结合练习【2018年高考天津卷】癸卯岁始春怀古田舍二首（其二）［东晋］陶渊明

先师有遗训，忧道不忧贫。瞻望邈(miǎo)难逮(dài)，转欲志长勤。秉(bǐng)耒(lěi)欢时务，解颜劝农人。平畴交远风，良苗亦怀新。虽未量岁功，即事多所欣。耕种有时息，行者无问津【注】。日入相与归，壶浆(jiāng)劳近邻。长吟掩柴门，聊为陇亩(mǔ)民。【注】问津：指孔子让子路向两位隐士长沮、桀溺问路的典故。提问：“平畴交远风，良苗亦怀新”描绘了一幅怎样的画面？

请分析“平畴交远风，良苗亦怀新”中的意象。请分析“平畴交远风，良苗亦怀新”中的意象。

答：1.运用了“平畴”“远风”“良苗”“怀新”几个意象

2.描绘了平旷的田野上，从远处吹来的微风，轻轻拂过禾苗。长

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