2023年实小教师听课评课规定

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京实小老师听课评课规定

一、听课要求

（一）听课节数

分管教学校长：每学期听课不少于30节，听课要掩盖全部学科和全部班级。

教育、教科室主任：每学期听课不少于30节，听课要掩盖全部学科和全部班级。

行政和教研组长：每学期听课不少于20节。听课以本专业的学科为主，蹲点班级课不少于10节。

老师：参与教育工作十年以上的老师每学期听课不少于10节，五年以上的老师每学期听课不少于15节，参与教育工作五年以内（含五年）老师每学期听课不少于20节，工作1-3年的老师每学期听课不少于30节。所听本教研组的课不少于听课量的一半。

（二）听课形式：

1．独立听课。学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听"推门课'。老师之间独立听课可以协商进行。

2．集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课、讨论课等。

3．外出学习听课。

（三）听课要求：

1.听课前，原则上应当先自行调好自己的课程。

2.教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应帮助做好听课预备工作，如时间的支配、地点的支配、电教设备、同学的预备等。

3．听课时，老师要提前2分钟进入教室，不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特别状况不中途离场，以示对执教者的敬重。

4．要仔细做好听课记录。其中参与工作五年以内（含五年）的老师要做好具体记录，全部听课者都应写听课简评。

（四）听课笔记本记录要求：

1．听课笔记本上的各项内容要求记录完整。

2.写好教学随记和听课看法。

3.听课笔记用同一种颜色笔记录，做到字迹工整清晰，记录具体。

二、评课要求

1．大家要本着相互学习，取长补短的态度参与评课，好的方面应充分确定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。

2．哪一级组织听课，就由哪一级组织评课，要做好评课记录。

3．评课要以课程改革的理念和课程标准的要求作指导，从执教者对课标的学习与理解，对教材的钻研与把握，对同学的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学作较全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。

4．评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学状况作深化争论分析。评完课后，校长、教育主任、教研组长应对执教者教学的薄弱环节有针对性的指导。

三、考核方法

1.把听课的数量与记录、评课的质量作为老师个人的学期考核、班级部考核的依据之一。

2.把各级听课、评课的参加率、评课的发言率作为班级部考核的依据之一。

3.班级组、教研组组织的各类听课等教研活动要提前一周公布于校内显要位置，便于观摩，同时把活动的质量作为级部考核的依据之一。

篇2:二中听课评课制度

滩八二中听课评课制度

听课评课是了解老师状况、开展相互学习、提高老师教学水平的有效途径，也是教学讨论的基本方法之一。

1.参与听课。每位老师每学期不少于30节，校长、主任不少于40节，教务处人员每学期不少于60节。

2.仔细作好听课记录，并准时对听课状况进行点评。听课记录作为教学工作检查内容之一，由教务处支配存档。

3.新老师每周听指导老师1节课，期末将听课心得体会写入教学总结。

4.听课老师要按时进入课堂，遵守课堂纪律。

5.实行课堂开放，相互听课，授课老师不得拒绝听课。

6.汇报课、公开课、讨论课、优质课，要支配准时评课，评课按教学常规和有关评价标准进行。

7.对每周的校内公开课，上课者必需按时进行开课，有特别状况的报经教务处批准，并明确重新开课的时间。对无故不上者在周前会上做出合理解释，并按旷课处理。各相关学科的老师必需要乐观参与听课评课，教研组长对听课人员进行记载，对无故不听课者按旷课处理。评课由各教研组长牵头并按时进行。

8.每次听课评课要有记录，听课记录评课后交教研组长，评课记录准时填入教研活动记录本，期末交教务处。

9.乐观报名参与各级教学优质课竞赛，参与优质课评课活动。

10.学校聘请有关专家指导和参与学校优质课评比活动。

篇3:中学听课评课制度

城埤中学听课评课制度

为了推动我校教研活动的进一步开展，形成以老带新、相互学习、相互促进，共同提高课堂教学效率、提高教学艺术，激励老师努力提高教学质量，从而提高老师队伍的整体素养，更好地使学校领导直接了解老师的课堂教学状况，便于领导发觉老师教学优点，并进行总结推广，对老师教学存在的问题直接赐予指导。特制定城埤中学老师听课制度。详细如下：

一、听课制度：

（一）、听课类型

1、校内听课活动

①推门听课：指校级领导及教研组长、备课组长等随机听课，事先不打招呼。

②公开课听课：是指校级或教研组组织的公开课、观摩课、汇报课等。（每个老师每学期公开课不少于1次。教务处制定好公开课日程，预先支配好公开课上课老师名单，并提前告本组全体老师。上课结束后，各教研组利用集体备课活动时间进行评课活动，活动由教研组长主持。公开课听课、评课必需参与，不得缺席，特别状况须向教务处请假，分管领导负责出席人员的考勤和公开课活动的记载

③独立听课。指未经校级或教研组、备课组支配的老师之间的听课活动。老师之间独立听课可以协商进行。

④师徒结对听课：指指导老师和青年老师之间相互之间的听课。指导老师有责任每周至少听被带教老师1节课，被带教老师每周听指导老师的课不少于2节，指导老师应对被带教老师的课进行讲评、指导，被带教老师应主动、虚心向指导老师请教，并结合自己教学实际不断改进自己的教学。

2、外出听课活动

①依据教务处支配的外出听课活动，参与外出听课学习活动老师，要严格遵守听课学校的有关规章制度和听课活动支配，严守听课纪律，仔细记载，细致评析。

②回校后仔细写好自己参与活动后的体会与反思。准时在教研组、备课组活动中与其他老师进行精神传达和阅历沟通。

（二）、听课节数规定

校长、副校长每学期听课不少于40节，听课要掩盖全部学科和全部班级；行政人员每学期听课不少于30节。听课要掩盖全部学科和全部班级；教研组长听课不少于25节，听课要掩盖本学科的全部班级；一般老师听课不少于20节，参与工作五年以内（含五年）的老师听课节数不少于30节。

（三）、听课要求

1．听课前，原则上应当先自行调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教务处协调，切不能因老师听课而耽搁同学的学习。

2．教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应帮助做好听课预备工作，如时间的支配、地点的支配、电教设备、同学的预备等。

3．听课时，老师要提前5分钟进入教室，不讲话、不走动、关闭通信工具。如无特别状况不得中途离场，起立时，听课人应与同学一齐起立，以示对执教者的敬重。

4．要仔细做好听课记录，行政领导随堂听课要仔细填写好《课堂教学评价表》，课后要与授课老师交换看法，写好听课简评，以便在评价活动中进行有针对性的评课。

5、听课活动作为老师参与教研活动的一项重要考核指标纳入到老师的考核当中，严禁杜绝未听先记等弄虚作假的现象。

二、评课制度;

1、要本着相互学习，取长补短的态度参与评课，好的方面应充分确定，供大家学习；不足之处也要实事求是地提出来，以利改进和提高。评课既不能"一团和气'，也不能吹毛求疵。

2、评课由教研组长或备课组长主持，采纳先由讲课人说课，作教后反思后，其他老师评价的看法和建议，被评的老师要虚