2023年小学写字特色推进工作考核方案

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巨八学校写字特色推动工作考核方案

一、指导思想

全面贯彻党的教育方针政策，深化实施素养教育，深化教育教学改革，优化学校管理，丰富学校内涵，提升办学品尝，从写字教育活动入手，以"端端正正写字，踏踏实实做人'为主旨，培育同学的耐力、毅力和审美情趣等，以课堂为主阵地，努力培育同学共性，建立有写字特色的老师队伍，早就同学的书法特长，打造精品项目。以写字为突破口，彰显学校育人魅力，为同学的终身进展奠基。

二、考核指标

硬笔书法

本学期二班级合格率为90%，三-六班级合格率为95%，优秀率：二班级为20%、三四班级为30%、五六班级为40%

毛笔书法

爱好小组

合格率：100%优秀率：60%

各班级

合格率：三班级40%、四班级45%、五班级60%优秀率：三班级20%、四班级25%、五班级30%

（注：以上指标为本学期末指标，第一次考核可降低10%，以后逐步提高。）

合格的标准是：字迹工整、间架均匀、整体美丽；优秀的标准时：在合格的基础上还要留意用笔，写出笔锋，明显看出练字的痕迹。

三、详细措施及要求：

1、建立写字特色推动工作领导小组

组长：z

副组长：z

成员：各语文老师

2、实施"小步走'战略，从细处抓起，坚持每天练字，逐步提高。

3、为写字特色的创建供应充分的时间：每天下午活动课40分钟和每周的写字课为练字时间。

4、硬笔书法练习量为二三班级每周150个字，四五班级每周200个字，可选生字表中的字，毛笔书法练习量为每周12-15个字。

5、凡练字时间，老师必需进行指导，并在辅导时写好范字，对写字姿态、握笔方法以及写字的笔画、间架结构和结体进行有序指导，练字时间不得完成其他的写字任务。

6、强化监督力度，对每天下午的40分钟和每周一节写字课进行不定时的督察，发觉问题准时整改。

7、定时验收。每两周对各班的写字进行一次验收，要求合格率和优秀率必需逐步提高。

8、师生同练。50岁以下的老师每周必需交两幅硬笔书法作品，一幅毛笔书法作品。硬笔书法字数不少于50字，每周公布优秀老师名单。

9、将写字特色纳入老师考核方案，即在镇考核的基础上，另加5分特色考核分，依据老师写字优秀率均值和辅导同学合格率、优秀率均值分别排名，积5、4、3、2、1分，参与爱好小组辅导的老师，经考核合格后另加1分。50岁以上的老师得保底分3.5分。有一次不写扣0.5分，扣分不封顶。

10、组建考核组：zz

篇2:教育技术装备管理工作督导考核条例

教育技术装备管理工作督导考核条例

第一条为巩固提高县域教育现代化创建成果，充分发挥优质教育资源功能，不断提升全县中学校教育技术装备使用效率，更好地服务教育教学工作，实现更高水平的教育现代化，特制定本条例。

其次条学校应加强对教育技术装备管理应用工作的组织领导，要明确一名分管副校长和一名中层干部详细负责教育技术装备管理与应用日常工作。

第三条各功能室要按《江苏省中学校教育技术装备标准》中有关要求设岗，专、兼职人员数量达标，人员稳定。

第四条各功能室工作人员责任要明确，履职要到位，管理应用工作常态化。

第五条功能室管理人员要仔细钻研课程标准和教材，乐观参与教育技术装备管理与应用课题讨论，提高自身的业务素养。

第六条功能室管理人员应熟识各类仪器设备，娴熟把握各类仪器设备的使用，胜任自己的本职工作。

第七条功能室要做到账目清晰，账物相符。

第八条教育技术装备管理人员的工作量视同教学工作量，平常每开设一课时分组试验按任课2课时计算，其它工作依据学校规模及实际状况确定周工作课时量。

第九条教育技术装备各功能室工作人员在职务晋升评聘时，享受相应的待遇。

第十条教育技术装备管理应用工作实行年度专项督导考核制度，县局成立以一把手局长为组长，分管局长为副组长，督导室、电教室、中教科、初教科、教研室、体卫艺科等科室负责同志为成员的全县中学校教育技术装备管理应用督导考核工作领导小组。

第十一条中学校教育技术装备管理应用督导考核工作每年12月份进行，在各学校自评的基础上，由县人民政府教育督导室会同局电教室组织实施。

第十二条为加强过程管理，每年5～6月份进行一次专项督查，督查考评结果按40%比例计入年度考核成果。

第十三条每年召开一次专题工作会议，公布全县中学校教育技术装备管理应用工作年度考核结果，对在教育技术装备管理应用工作中取得显着成果的先进单位、先进个人予以表彰。

第十四条中学校教育技术装备管理应用督导考核结果纳入年度教育工作综合考核和校长绩效考核。

第十五条本条例自2022年6月5日起施行。

篇3:幼儿园老师教育教学常规考核表

垛梁幼儿园老师教育教学常规考核表

姓名考核时间

项目评分标准权重考核方式评分细则自评分考评分

一教学方案（5）

1、制定切实可行的班级工作方案。1看方案制定得1分，未制定不得分。

2、方案内容完整、规范。3五个版块完整得3分，缺一个扣0.5分。

3、按时完成。1按时完成得1分，未按时扣0.5分。

二教学活动（30）

1、教学设计有创新，目标定位精确     。5看教案设计结构完整得2分，有创意得1分，目标与幼儿的年龄特点相符得2分。

2、超周备课，并交园领导批阅。3看手册按时完成得3分，未超周备课扣1分。

3、以嬉戏为基本活动形式，合理支配一日活动。6跟班成人化、学校化者扣4分。

4、教学方法敏捷多样，鼓舞幼儿动手动口动脑，并能兼顾个体差异。6看活动鼓舞幼儿自主活动得4分，兼顾个体差异得2分，完全根据老师的预设开展活动扣4分。

5、建立良好的班级常规。6跟班依据常规要求酌情给分。

6、老师仪表端庄，精神饱满，使用一般话。4跟班不使用一般话不得分，仪表不端庄扣1分。

三嬉戏熬炼（15）

1、每天保证有足够的区域活动时间，每周有观看记录1-2次。5检查记录并看活动无方案，无记录不得分。

2、保证每天有2小时的户外活动时间，形式多样，活动量相宜。6检查方案并跟班酌情给分，无户外活动不给分。

3、老师仔细带操，精神饱满，幼儿能乐观参加。4看早操老师不带操扣3分。

四环境创设（15）

1、坚持正面教育，态度亲切。4跟班酌情给分。

2、营造主题教学活动的氛围，并鼓舞幼儿参加环境创设。4看主题墙无主题墙不给分，无幼儿参加扣2分。

3、区角材料供应丰富，活动区域分割合理，有明显标志。4看设置无区域设置不给分，有1-3个得2分，3-6个得3分，6个以上得4分。

4、供应平安、卫生、无危急的环境。3看环境酌情给分。但有平安隐患的不得分。

五生活护理（10）

1、严格执行作息与生活制度，保证各项活动时间。3跟班不按方案开展活动不得分。

2、培育幼儿良好行为习惯及自理自治力量。4酌情给分。

3、养成良好的进餐、午睡习惯，保持干净的仪表。3进餐宁静，能自己整理得1分；午睡宁静得1分；仪表干净得1分。

六家长工作（5）

1、每月上门家访不少于5次，每学期每位幼儿不少于2次。3看记录无家访不得分，每月次数少于5次扣1分，每学期不足2次扣1分。

2、准时出刊家园联系栏，形式美观新奇。2看家园栏无家园联系栏不得分，有但不美观扣0.5分。

七教学讨论（20）

1、每学期撰写1篇个案记录。5看手册无个案不得分，记录无分析扣2分。

2、每周针对1-2个教学活动撰写教学反思。5无反思不得分，反思浮于表面不深刻扣2分。

3、每周