2023年兰田中学控烟工作方案

兰田中学控烟工作方案资讯时代日新月异，方案,工作相关内容及其相关写作格式也越来越被关注，以下是我整理的兰田中学控烟工作方案，欢迎阅读，如对您有所关心您可保藏必用。

一、指导思想：

为了全面贯彻落实《上海市公共场所掌握吸烟条例》的要求，制造良好的田兰校内环境，更好地促进同学的身心健康进展，我校乐观响应上级的创建无烟学校活动的号召，制定校内控烟方案并保证严格执行之。

二、详细工作：

1、建立健全控烟制度

学校成立控烟领导小组，由党支部z书记任组长，制定控烟制度，由学校办公室、工会、政教处、卫生室等部门联合实施，按《控烟条例》和学校的控烟制度严格实行校内禁烟规定。

2、学校围墙内任何区域禁止吸烟，严禁教职员工、同学、外来人员吸烟。

学校的教学楼、老师办公室、图书馆、阅览室、试验室、电脑室、会议室、食堂等公共场所设有醒目的禁烟标志禁止吸烟，不放烟具，严禁外来人员在进校联系工作时向本校教工敬烟或自身吸烟。

学校控烟重点检查区域：门卫室、休息室、食堂等。

3、领导带头，人人参加控烟活动

学校领导、中层干部带头不吸烟，学校领导齐抓共管控烟工作，全体师生共同参加控烟活动，人人争做控烟仆人。

学校控烟督查小组由各工会组长、老师志愿者和同学卫生巡察组成员组成，详细工作由工会牵头实施。

4、乐观开展控烟教育，加大宣扬力度

组织全体教职工学习《控烟条例》，充分利用宣扬栏、广播、网络、健康教育课等各种形式乐观开展吸烟有害健康的宣扬教育，增加师生控烟学问，增加自我保健的意识。

5、加强学校、家庭相结合的控烟教育。

学校通过各班主任主动与同学家庭联络，鼓舞同学向家长宣扬吸烟有害健康的科学学问，提倡同学规劝家长戒烟，提示家长来校联系老师或参与家长会期间不吸烟。

6、控烟状况与每学期的文明组室评比相结合

控烟检查工作采纳督查和自查相结合。如发觉教职工在校内范围内吸烟，按《控烟条例》执行惩罚外，还要每次扣除该组文明组室奖50元。

7、本方案2022年3月1日与《控烟条例》同时实施。

上海田兰中学

篇2:兰田中学升学体育考试工作实施方案

依据《上海市教育委员会关于2022年上海市学校毕业生升学体育考试工作实施方案》的通知精神。为贯彻落实《*中央国务院关于加强青少年体育增加青少年体质的看法》的精神。实施学校毕业升学体育考试，并逐步加大体育成果在同学综合素养评价和中考成果中的重量的要求，结合《上海市中学校生综合素养评价方案（试行）》和《上海市学校同学学业评价工作方案（试行）》的相关规定，特制定2022年上海田兰中学学校毕业升学体育考试工作实施方案

二、组织与实施：

加强学校毕业升学体育考试工作的领导，学校成立工作领导小组，制定详细的实施方案，做到公正、公正、公开原则。做到对一个同学负责，对每一个家庭长负责，对社会负责。

领导小组由校长、书记、教育主任、政教主任、总务主任、班级组长、体育教研组长、初三课任老师、卫生老师、教务员等人员组成：

组长：z

组员：z等。

2022年2月21日第一次召开了《2022年上海田兰中学学校毕业升学体育考试工作会议》。校长、班级部主任、教育主任、体育教研助长、全体体育老师参与了会议，会议通过了《关于2022年上海田兰中学学校毕业升学体育考试同学体育辅导方案》，明确了学校、教育处、班级部、班主任、体育老师的职责。提出：

一、树立"健康第一'的思想，体育老师做到：场地、器材布置要合理，留意气候的变化，教材搭配要科学，加强对同学的平安教育、加强爱护与自我爱护；卫生老师要加强对患病同学的监控。

二、面对全体同学，一切为了同学，为了同学的一切，全面提高同学健康水平，全面提高同学的身体素养，全面提高同学运动技能，从而保证每个同学在学校毕业升学体育考试取得好成果。

三、争论通过了《2022年上海田兰中学学校毕业生升学体育考试工作实施方案》。真正做到公开、公正、公正，阳光操作。

四、争论通过了《2022年上海田兰中学学校毕业生升学体育考试工作辅导方案》。

五、从第三周到第八周，每天早晨7:10~7:40,组织全体初三班级同学，依据自选项目进行晨练。

六、体育与健身课上加强对篮球、支撑跳动、双杠、垫上运动的指导，提高同学的运动技能；

七、体育熬炼课上加强身体素养、体能的训练与测试。

八、体育老师要利用有限时间，重点抓好800~1000米、篮球、横箱分腿腾跃、双杠的教学指导。

三、评定方法：

严格按上海市教育委员会关于2022年上海市学校毕业生升学体育考试工作实施方案》中日常考核由《体育与健身》学科考试成果和《国家同学体质健康标准》综合评定结果两部分组成。其中《体育与健身》满分为6分《九、八、七班级各为2分》，《国家同学体质健康标准》综合评定结果满分为9分（九、八、七班级各为3分）执行。

《体育与健身》学科学期考试成果以各单项测试成果之和除以测试项目数，即为学期考试成果；学年考试成果以两个学期考试成果之和除以2，即为学年考试成果，其换算日常考核成果标准：

85分-100分得2分；75分-84分得1.5分；

60分-74分得1分；59分以下得0.5分。

《国家同学体质健康标准》测试成果，根据其规定的评分标准、各项目权重和等第进行评定。《国家同学体质健康标准》测试成果换算日常考核成果标准：

优秀得3分；良好得2.5分；

及格得2分；不及格得1分。

四、日常体育与体育免修

依据市教委有关文件规定，和我校同学的实际，对《体育与健身》、《国家同学体质健康标准》测试成果未达到优良的同学，组织3周的集中辅导和补测，最终评定同学日常体育成果。并按市区教委规定，让同学签字确认，并公示3天。

免修同学出具本市二级以上（含二级）医院证明，可免予体育考试。免考应由考生及其家长向生向学校提出申请，填写〈学校毕业生残疾或伤病免予体育考试申请表〉经班主任、任课体育老师签署看法和学校审核批准，并报区招办备案。免修同学日常体育熬炼成果为班级同学平均分。

篇3:北江中学素养教育实施方案

为贯彻落实《*中央国务院关于深化教育改革，全面推动素养教育的打算》，进一步推动教学改革，统筹规划、宏观管理，全面提高学校的教育教学水平。根据素养教育大纲的要求，结合学校实际，特制定我校实施素养教育方案。

一、组织机构

学校成立实施素养教育领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：各处室领导、各班级组长、各学科组长。

领导小组负责全校同学素养教育的规划、指导、协调、检查、评价与考核，保证素养教育工作的开展和实施。

二、职责范围

全面推动素养教育是一项综合、简单的系统工程，学校党政统一领导，各部门亲密协作，各班级和科组要重视，全校做到齐抓共管，狠抓落实。

办公室：负责师资队伍建设和职工队伍建设；组织各种业务学术报告和时事政治报告等活动；负责对教职工在实施素养教育过程中的管理和业绩考核。帮助校长抓好同学素养教育工作，负责全校同学素养教育有关工作的协调。

同学处和团委：组织全校同学课外素养教育工作；在同学中宣扬素养教育的思想，关心同学熟悉实施素养教育的必要性和重要性；对同学进行形势政策教育、政治思想教育、养成教育、同学日常管理工作；组织各种课外学术报告和时事政治报告等活动；开展课外科技活动、文体活动、社会实践活动；负责团的组织建设和社团活动。

教学处：组织全校同学课内素养教育工作；负责推动教学改革，制定培育方案；负责和有关部门协调抓好教风和学风建设以及教书育人工作，协调同学课外科技活动所需要的试验仪器设备。

教科室：负责组织学科竞赛及有关技能考试；负责对同学课外科技活动供应信息服务；负责协调同学参与学校各种科研工作；新课程教学、分层教学、优生辅导及学科教学与信息技术整合等进行研讨。

总务处：负责校内环境美化和教室的清洁卫生；负责为同学供应一流的后勤服务，为同学的学习和生活制造良好的条件。

体卫中心：协同同学处、团委开展广泛的课外全民健身活动。

班级组：负责各项文体活动的开展，组织素养教育的实施工作。

信息技术科组：负责讨论现代教育技术在课堂教学中的应用科学，开发建设完善校内网络，讨论如何利用信息技术供应的计算机及其网络课程等机制实现同学的自主学习、协作学习和讨论性学习。

三、实施方案

（一）指导思想

深化实践"三个代表'重要思想，《中国教育改革和进展纲要》及《面对二十一世纪教育振兴行动方案》及教育法律、法规。坚持以教学为中心，以管理为重点，以育人为目的，做到关注全体同学，全程激励同学，全方位实施素养教育，培育德、智、体、美、劳全面进展的社会主义事业建设者和接班人。

（二）目标与任务

全面进展，面对实际，"三个为主，三个从严'。即：全面贯彻党的教育方针，致力于培育德智体美劳全面进展的人才；学校面对教育和社会实际，主动适应新课程改革和社会进展的需要；在处理学校管理各种要素关系时，树立以学校整体利益为主的思想；在评价各种目标、各项措施的效应时，树立以同学长远进展为主的思想；在解决教与学、教与研、学与用的冲突时，树立以鼓舞改革创新为主的思想；为此目的，从严治校，从严治学，从严治教。培育二十一世纪富有创新精神和实践力量的人才。面对全体同学，全员育人。以同学的全面进展为本，使同学学会做人，学会学习，学会生活，学会制造，学会审美，学会健身，达到实施素养教育的目的。

（三）工作要求

严格根据《广东省高中新课程方案》设置初、高中各级课程，体现二十一世纪素养教育的要求。使同学在德智体美劳全面进展；面对全体同学，全面提高教学管理水平和教学质量。全面落实《基础教育课程改革纲要》，有方案、有组织、有制度地开展教育教学工作，依法治教，以人为本，多方面、多渠道调动老师乐观性。以省教厅和教育部颁布的教育教学文献为准则，破除陈旧的传统教育思想观念，确立全新的现代化的教育思想。重点抓好办学指导思想及老师教学观、同学观、质量观、人才观的转变。规范办学行为，严格执行《广东省高中新课程方案》，开全开齐各科课程，特殊开好选修课和校本课程。以课堂教学为主渠道，优化教学过程，提高课堂教学效果，用新观点管理教学，使同学能客观、全面地了解自己，真正成为学习的仆人。

1．教育教学方面：贯彻党的教育方针，培育学问、力量、素养协调进展的高素养人才的一个重要组成部分。教会同学学会做人、学会做事、学会合作；关心同学擅长将所学的学问与生产劳动相结合。此外，要乐观利用社会资源和环境优势，对同学进行集体主义和爱国主义的教育。

2．课堂教学方面：围绕加强素养教育，提高教育质量，要科学合理地设计课程。

第一，老师要把握每门学科的基本学问结构。即突出各学科的基本规律、基本原理、基本讨论方法，关心同学了解学科的内在规律关系以及与相邻学科的必定联系。

其次，老师要精选每门学科的基本内容。知道同学有所选择地学习对学科进展起着基础作用的学问。

第三，老师要吸纳学科进展的科研成果。要有意识地关心同学捕获学科的最新信息，提高同学的预见力、竞争力，以便使他们站得高，看得远，保持与学科进展的同步性和前瞻性。

第四，老师要突出每门学科的讨论方法。各门学科都有自己认知世界的方法，传授讨论问题的方法就等于交给了同学一把终身学习的金钥匙，它不仅有助于同学对本学科学问的学习，而且有助于培育同学终身受益的思维力量和学习本事。

第五，老师要注意每门学科思想教育的内涵。老师上课时通过挖掘各门课程中隐藏着的思想教育内涵，对同学进行思想教育更有劝说力。潜移默化地培育同学追求科学和真理，勇于改革和创新的精神。

3．试验教学方面：试验教学是课程教学的一个重要环节，要通过试验教学培育同学的科学态度和形成严谨的学风，培育同学的观看力量、动手力量、分析问题和解决问题的力量和制造精神。要乐观进行试验教学内容的改革，增加设计性和综合性试验；要不断更新和添置试验教学设备和探究性试验室等，保证明验教学需要；要进行试验教学组织形式的改革；要充分利用现有的试验室资源，为同学课外科技活动供应便利。

4．校内环境方面：加快校内文化建设步伐，为素养教育供应良好的环境。依据环境育人的要求，扩大绿化带，美化校内环境。增加人文科学和自然科学的场所，增加图书数量，给同学供应更多的发挥共性特长的场所；装备图艺楼和试验楼的功能室，逐步达到广东省制订的试验、电教、体音美等装备标准，并通过加强管理保证各类教育资源的充分利用。方案在二年内接受国家级示范性高中的评估。

（四）详细措施

素养教育是一种集约型的教育，即以最少投入获得最大产出的教育，实施素养教育的前提是科研。我校教学、教研的根本目的是提高课堂40分钟的效益，确保同学有足够、固定的时间进展共性与特长。

1．仔细贯彻落实《老师法》，保障老师法的合法权益。加强学习，深刻领悟实施素养教育的战略意义。加强队伍建设，建设一支政治素养高，业务力量强，开拓创新精神的老师队伍。完善岗位责任制，老师聘任制，工资岗位津贴安排制，教育科研嘉奖制。

2．以日常行为规范为养成教育的主要内容，以爱国主义、集体主义和社会教育，中华民族优秀文化传统教育、革命传统教育，抱负、伦理道德、文明习惯和心理健康为主体，通过课堂教学、课外活动，团队会和社会实践、家庭教育、社会教育相统一的教育方法，提高同学的思想品德素养。

3．强化我校教学工作的管理职能，进行教育教学等各个方面的讨论，讨论如何在教学过程中实现同学的主体地位，杜绝填鸭式教学方法，培育同学独立思索、独立获知的力量。不断改进教学方法，教学手段，培育同学的学习爱好，指导同学的学习方法，提高课堂教学效益，达到课堂传授学问，开发智力，培育力量，训练技能的教学目的，