2018-2019学年幼儿园大段第一学期业务学习(全)

大段业务学习记录表学习内容《指南》背景下课程游戏化目的性教学策略主持人X学习形式集体学习学习时间2018.9.12地点教师办公室限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。计划并实施正式的教学(集体或小组)，目的是学习一种技能或掌握一个概念或以通过学习了解了到，教师用即兴或预设的问题支撑幼儿的学习；幼儿运用探究性学习方人活动，还是邀请别的小朋友一起参与，是经常一个人还是邀请别的小朋友一起参《指南》中幼儿的学习方式和特点：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生探究性大段业务学习记录表“指南”背景下区域活动的有效开展主持人X学习形式集体学习学习时间2018.9.26地点教师办公室教师和幼儿的共同成长。并以开放的形式呈现在孩子面前，供他们自主选择、自由操作，区域教学中没有所谓的"纪律"，而是在活动中自然形成的一种自由的纪律。物交往、探索创造......大段业务学习记录表“指南”背景下区域活动的有效开展主持人X学习形式集体学习学习时间2018.10.10地点教师办公室材游X。大段业务学习记录表学习内容《指南》背景下农村区域活动的指导策略主持人X学习形式集体学习学习时间2018.10.24地点教师办公室地创造幼儿园活动环境，投放幼儿园活动点。2.充分利用农村的自然资源。是在一定的游戏环境中，教师有目的地创造幼儿园活动环境，投放捉大自然的特点对幼儿进行教育，这样不仅能增强幼儿的观察能力、绘画能力、语言表达能力，发展。大段业务学习记录表学习内容《指南》背景下农村区域活动的指导策略主持人X学习形式集体学习学习时间2018.11.7地点教师办公室视对通过学习懂得了家园合作，一贯强调的是老师要学会与家长沟通，重视教师与家长沟通真正大大段业务学习记录表学习内容指南背景下幼儿园家园共育的有效策略主持人X学习形式集体学习学习时间2018.11.21地点教师办公室重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取的前提。3.采用多种形式与家长沟通。4.家园沟通的策略和技巧。，与家长进行有效的沟通是每个幼儿教师必须具备的能力。通过学习了解些本身的沟通过程中，必须了解家长的心理，需要根据沟通对象不同的情况，以真诚的大段业务学习记录表学习内容指南背景下音乐活动的思考主持人颜云娥学习形式集体学习学习时间2018.12.5地点教师办公室思考。幼儿。往在幼儿还没有充分倾听、感受时就让他们记忆歌词，在将艺术领域的目标定位于“感受与欣赏”“表达与创造”,强调艺的核心价值在于“充分创造条件和机会，在大自然和社会生活中萌发幼儿对美的感受和大段业务学习记录表学习内容指南背景下音乐活动的思考主持人X学习形式集体学习学习时间2018.12.19地点教师办公室的方式去表现和创造美。”发幼儿积极参与活动，不断去实践，去探索。教师要善于运用符合幼儿的年龄特点，贴近幼儿生活、兴趣需求，具有多样性、时代感和美感，才能实现引发大段业务学习记录表学习内容指南背景下的幼儿体育活动探究主持人X学习形式集体学习学习时间2019.1.2地点教师办公室谢活动趣，意中的安全问题：1.讲规则，让幼儿在遵守规则中得到自护。2.让幼儿知道该如何使用体通过学习明白了做好幼儿在体育游戏活动中的安全教育，提高幼儿对体育游戏活动的兴儿动作大段业务学习记录表学习内容《指南》背景下幼儿园美术活动内容的思考主持人X学习形式集体学习学习时间2019.1.16地点教师办公室幼儿的兴趣等都有十分积极的意义。。体体通过美术作品展现出来，因此在幼