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《两小儿辩日》教案_教案教学设计_1《两小儿辩日》教案_教案教学设计_1《两小儿辩日》是我国古代民间流传下来的一篇励志故事，讲述了两个小孩争辩太阳升起的问题，最终借助母鸡答案得出正确答案。本文为《两小儿辩日》的教案教学设计，以期能够更好的帮助学生理解这个故事，领会其中的道理并从中汲取精神力量。I.教学目标通过本节课的学习，学生应当能够：1.了解中国古代文化中的“真假辩证法”思想，并能够将其应用到日常生活中；2.理解故事中所包含的道理以及意义，并通过分组讨论等方式对其进行深入思考和探究；3.通过观察研究鸡蛋的变化，理解科学实验的基本要素和方法；4.借助课堂上的讨论，培养自主思考、发散思维等能力。II.教学过程1.引入（1）用问答的方式调动学生的注意力，并引导学生思考。Q1：大自然中什么东西是每个人最为熟悉的？Q2：你们一天中最期待的是什么时候？（2）引入课堂主题，正式介绍故事《两小儿辩日》。2.情景呈现（1）跟学生讲述故事《两小儿辩日》。（2）经过师生讨论引导。Q1：你们从这个故事中学到了什么？Q2：如果你们和你的朋友有争议时，怎样才能找出答案？3.重点解析（1）展示图表，向学生阐释“真假辩证法”思想。（2）分组讨论，让学生总结自己在生活中运用“真假辩证法”思想的案例，并向其他组进行汇报。4.实验探究（1）教师向学生介绍科学实验中的基本流程，让学生懂得如何进行实验。（2）让学生自己进行实验，观察鸡蛋，并形成自己的结论。5.知识梳理（1）教师与学生一起回顾整节课的知识点，并强调重点。（2）让学生表述自己今天所学到的东西。III.教学评价1.设有必要的教育评估活动，如讨论、答案评比等2.承认每个同学的表现，并针对不同表现出现的差异，

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