师德先进个人主要事迹材料优秀

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师德先进个人主要事迹材料优秀1

爱如空气，人人需要；爱如阳光，谁沐浴它，都会感到温和。爱是一个博大如海的字，它饶恕着理解、援助、宽容、激励……在四十三年的老师生涯中，我深深体会到爱的能量，给同学一份爱，收获的是沉甸甸的惊喜、欣慰和欢乐。

同学刘文是一个很淘气的同学，习惯差、不良社会习气重、逆反心理强、常常旷课，由于自卑，常常还有意和老师顶嘴。同学们和科任老师都到我这里来告状，叫我把该生“修理修理”。孩子为什么会这样呢？空暇时我从同学们的言谈、日记中查找有关我的状况，并去同学的家里去家访。得知刘文的父母在我很小的时候就离异了，而母亲自从离异后就再也没有回来看过他，爸爸精神有些问题，可怜的刘文只有寄住在我奶奶家里。了解了这些状况后，我除了在学习中更关怀我外，还想更多的方法在生活上予以援助。带头为我捐款，并发动同学为我捐款。当然这孩子后来变了，学习成果也明显得到提高。

每当节假日收到同学的各种问候时，我都会特别兴奋。崔荣浩是个思维灵敏、行为习惯良好、成果也较优异的同学，然而他的字却写得很糟糕。要知道书写的潦草在学习中是要吃大亏的，我就多次的提示他，他都只是笑笑，不说话。可有一次，作业的书写实在是太潦草了，我便批判了他，他看起来很尴尬、也很委屈。第二天，他在日记中写道：“老师，我家里没有书桌，我是在床上趴着写的”。我想，这怎么可能呢！？可是按道理这孩子不应当撒谎啊？于是，几天后的一个下午，细心的我便和崔荣浩一起到了这位同学所谓的“家”。一进门我完全惊呆了，那里哪里算是家哦！一间狭小的屋子里摆了一张“床”，而这床是用两根长凳子支起几块木板做成的，那是父母的，还有一张单人的上下铺，手一放上去就直摇摆。下面睡的是崔荣浩的姐姐，上面睡的就是崔荣浩了。其实桌子也是有的，是一张比单人书桌略微大一点的旧桌子，可桌子上堆满了杂物和一个破旧的黑白电视机。其次就是在狭窄的空间里堆满了污七八糟的东西。

看到这全部的一切，我意识到该为这个同学做点什么了。于是在以后的教育教学中，我更着重和这位孩子沟通，让我明白贫困并不是耻辱，应成为一种奋起的动力。不要由于家庭的'贫困而让自己丢失了前进的方向，要使他们明白，家庭的贫富并不能代表他们的将来，靠自己努力赢得的财宝和尊严才是真正属于自己的。由于我始终认为，在履行着一个老师的职责的同时，也让孩子们援助净化自己的灵魂。唯有在精神上真正站起来的老师，才能获得彻底的开心，才能有特别好的心态，才能有美妙的心灵。我的同学给我带来喜、忧、哀、乐，甚至在转变着我，从而让我坚决一个信念：“踏踏实实工作，平平凡凡做人”，用一颗真诚的心，继续谱写爱之歌。

“零落成泥碾作尘，只有香如故。”当有一天白发悄然攀上鬓角，当事业融进生命，品读用爱铸就的漂亮童话，肯定会庄重写下：爱处无声。

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我是在20**年来到临川一中，到现在也就不过8年了。作为一名老师，我二十多年来一贯严格要求自己，时刻想到自己肩负的责任，凡事不求最好，但求更好。现就在临川一中的教育教学工作中所做的点点滴滴作一小结。

一、全力体会教材，潜心揣摩同学，扫清认知障碍，取得最好成果。

物理学在高中阶段可以说是一门比较难于掌控好的学科之一，高中同学在刚开始接触高中物理时，或多或少会存在认知障碍。为了使同学更好的学好物理，我在教学过程中全力体会新教材的特点、难点、重点，潜心揣摩同学在接受知识时可能存在的。问题，通过通俗易懂的语言，生活中简约实例，使深刻难懂的物理变得浅而易懂的知识，让绝大多数同学能较顺当掌控物理知识。现在的课堂教学，同学不再是一个被动接受的容器，而是主动参加、同等对话、沟通合作的一个有机组成部分。让“我认为”“我觉得”“我的看法是”“我的建议是”等，成为课堂上同学运用频率最多口头语之一，而不是老师的口头语。这样同学学物理就有爱好和积极的立场。自己的教学风格也被同学认同，许多同学觉得学习物理是件欢乐的事情。在20**年——20**年所教的a班〔李振标老师带的4班〕物理成果在同层次的班级中总第一，乃至高考也不例外，自己带的28班在20**年的高考中过600分的人数及录用二本以上人数是平行班中最多的班级之一。在20**年——20**年所教的6班〔z老师带的班〕有11个同学考上清华、北大，自己所带的11班也圆满完成学校安排的任务。

在培育同学的特长方面也尽力发挥自己的技能，在20**年度、20**年度对参与新加波国立高校考试的同学进行考前辅导，在学科竞赛方面，从低班级开始，我一贯担负主要的辅导任务，与本组的'老师共同努力，取得了骄人的成果，在20**年吴振华同学，20**年罗树正同学都获得物理奥林匹克竞赛一等奖，分别代表江西省参与国际奥林匹克选拔赛。每一学年都被评为学校优秀老师。

二、正确引导积极阳光

“德为师之本”，作为一名老师，自身的修养是最重要的，在平常的工作中，我都到处为人师表，用自己的人格魅力去打动人，感化人。对同学多正确引导，少下武断结论，现在的同学思维活跃，各种想法、念头多，爱好多，改变快，情感比较丰富。

我给同学讲过一个木工的工具箱的问题，一个工具箱的大小事确定的，木工外出务工应当往工具箱装什么的？是不是把全部的工具都装进呢？显着不是，假设不是主要的工具装进去就有可能把主要的工具摒除在箱外，而不带去。我们的大脑也是一样的，假设大脑中装的是上网、看小说、玩手机、玩游戏，打球。这些东西就把要学的学科知识排挤在大脑之外，对学习就没有爱好，成果就一落千丈。这些东西就把亲情也排挤在大脑之外，对父母，对老师就存在着对抗心情，就产生了反心理。因此要求我们的同学尽量多学知识，用主动学习的立场，用科学知识把杂七杂八的想法、念头、爱好摒除在大脑之外。

经商奇才胡雪岩说过“今日之果，昨日之因，莫想过去，只看将来。今日之下如何，不要去管它，你只想着我今日做了什么，该做什么就是了”。告诫我们的同学要踏踏实实学好每一天的功课，实实在在过好每一天。

对于高中阶段的同学，接触社会的机会、方式比较多。很简单了解到社会的阴暗面，这样对同学的成长不利，我常常利用自习课结合时事给同学大力宣扬社会的主流是积极进步的。如每一年的感动中国十大人物的事迹，各地涌现的见义勇为的事迹。要求大家多接触阳光的一面，自己的心理也就阳光了。通过多种渠道正确引导，同学们的学习劲头越来越足，整体成果稳步上升。在20**——20**学年度代表高三班级班主任在大会上发言。

三、遵守老师职业道德和社会公德，做合格人民老师。

喜爱同学是老师职业道德的核心，也是老师忠于人民教育事业的详细表现。很多教育家都指出，没有对同学的爱就不会有真正的教育，爱是教育同学的前提。所以老师要真正实意关怀同学，充分尊敬、信任同学，严格要求同学，老师只有内心充斥对同学的爱和尊敬，才会事事从同学的利益出发，到处为同学着想，维护他们的自尊心，在他们需要援助时伸出援助之手，在他们取得点滴成果时投去赞许的眼光，同时老师的爱能拉近师生间的距离，是加强师生关系的润滑剂。我坚持教育面对全体同学，同等待人，因材施教，平常留意全面了解同学动态，常常找他们谈心，沟通思想，增进感情，假如有人因病缺课，我尽力争取时间予以补课，做他们的良师益友，对后进生，更是对他们谆谆教导，做耐烦、细致的教育工作，用真诚去感化他们，因此得到了同学的信任，他们把我当成知心伙伴，有什么心事都跟我谈。记得有一次，我收到一位同学给我的一封信，信中诉说了他因学习成果差常常被妈妈打骂的苦恼，要求老师予以援助，我实时找该生谈话，对症下药，指出他在学习上存在的问题，同时发掘他的闪光点，并通过家访，争取家长的支持和协作，使该生渐渐克服了学习上的困难，经过努力，学习成果有了明显的提高，在家长面前找加了自信。自己从不向同学家进步行索、拿、卡、要，