小学班级文化建设实施方案

第页共页小学班级文化建立施行方案小学班级文化建立施行方案小学班级文化建立施行方案一、指导思想“环境造就人。”班级文化建立对学生的影响和熏陶是潜移默化的，对学生的成长起着重要的作用。班级文化贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中。班级文化是班级的一种风气、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、工作、生活等各个方面中，形成一种良好地自觉地行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。班级作为学校的基层单位，班级文化建立是校园文化建立的根底，搞好班级文化建立，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的安康开展具有极其重要的作用。为此，本学期我校加强班级文化建立，通过丰富多彩的教育活动，启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，弘扬学生道德，使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风。二、主题建温馨家园炫团队风采三、总体目的让班级充满活力，充满人情味，充满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生温馨的家。四、领导小组组长：副组长：组员：五、班级文化建立要求1、以人为本。在班级建立中，我们提出了“把班级还给学生”“让班级成为学生成长的乐园”。提倡赋予班级个性文化内涵，老师要从学生兴趣爱好、家长素质、家庭气氛和老师的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主考虑，构建独特风格的班级文化，引导全体学生自觉、积极地参与班级文化建立的活动中来。2、实用美观。以精神文化的'建立为核心，确立详细可操作的班级公约，室内布置力求简洁美观，力求育人的目的。3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。六、班级文化建立详细措施〔一〕班级布置积极营造浓重的班级文化，发挥环境育人的熏陶作用。做到让“四壁说话”，让“每一堵墙”成为“无声的导师”。1、班级展示牌：我们的班级特色名称、班级全家福照片、我们的班主任我们的口号〔班主任征集后学校统一制作〕。2、班级环境布置：(1)根据本班班训，确定班级文化建立主题，要符合本年段学生特点、符合班情。(2)教室门口“班级名片”：主要有中队名号、班级概况、班级口号、班主任寄语等栏目，由班主任设计提供详细内容，政教处统一制作。①“中队名号”：新苗中队②“班级口号”：我自信我出色，我努力我成功③“班级宣言”：我们手拉手，笑咪咪，团结、信任一家亲。④“班主任寄语”：愿一棵棵新苗在学校这片沃土里快乐安康成长，成为一棵棵参天大树。老师的爱是孩子们永远的春天班级简介：38张笑脸，38颗灵动的心组成了一年级这个大家庭。在这个温馨得意的集体里，老师愿做你们的朋友，和你们共同成长。努力吧！孩子们，让我们一起学习，一起交流，一起讨论，一起创造，一起描绘多姿多彩的人生，一起设计美妙的将来！(3)正面黑板正中上方悬挂:校徽〔国旗〕班风：天真活泼、勤学乐读(4)正面黑板右侧“班级信息栏”，张贴“六表”:作息时间表、课程表、座次表、值日生表、班委分工表、保洁区值周表。(5)正面黑板左侧悬挂:《中小学生守那么》、《学生课堂规那么》。(6)后墙黑板报北侧为书橱〔快乐书吧、我爱读书〕北墙东为书法〔我是小小书法家〕。北墙西为诵读主题文化〔经典诵读〕。南墙一：花儿朵朵开〔全班学生的照片作为评比栏鼓励学生进步〕南墙二：群星璀璨〔分为智慧星、学习星、卫生星、守纪星等〕(7)后墙黑板报下方精心布置“绿化角”：给教室增添绿色气息，美化学习环境。在教室内、可以适当摆放一些花等。让学生观察这些绿色植物的生长过程，注意植物的保温、保湿及护养。(8)后墙黑板报南侧墙角为“卫生角”:〔播种好习惯，塑造新自我〕卫生工具必须整齐摆放在指定位置。(9)后墙黑板报一月一新，每个月出一次黑板报，期期做到图文并茂。(10)教室讲台上不得摆放粉笔盒、板擦等以外的任何物品，并保持整洁干净。(11)教室的课桌椅的摆放要做到整齐划一，横平竖直，课桌上书本统一放在座位右上角，课桌内不得遗留废纸、铅笔屑、食品包装袋等垃圾。一、教室后墙：1、教室后墙黑板南侧：图书角〔图书架或书橱、学生捐书或学校提供〕上写“图书角”、“知识就是力量”、“快乐阅读”、“书香驿站”、“快乐小书虫”、“且读且乐”、“书山有路勤为径、知识无涯苦作舟”等；适当摆放一两盆花草。下面是卫生用具的摆放。2、教室后墙黑板上方：钟表居中，表两侧或弧形书写带有班