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文档简介

演示文稿整式的加减合并同类项目前一页\总数二十七页\编于七点(优选)整式的加减合并同类项目前二页\总数二十七页\编于七点问题:在西宁到拉萨路段,列车在冻土地段的行驶速度是100km/h,在非冻土地段的行驶速度是120km/h,列车通过非冻土地段所需时间是通过冻土地段所需时间的2.1倍

,如果通过冻土地段需要th,你能用含t的式子表示这段铁路的全长吗?

100t+120×2.1t=100t+252t一、引入目前三页\总数二十七页\编于七点

100t+120×2.1t=100t+252t这个式子的结果是多少?你是怎样得到的?一、引入目前四页\总数二十七页\编于七点

二、类比探究,学习新知(1)运用有理数的运算律计算.100×2+252×2=

;100×(-2)+252×(-2)=

.(100+252)×2=352×2=704(100+252)×(-2)=352×(-2)=-704目前五页\总数二十七页\编于七点

100t+252t=(100+252)t=352t二、类比探究,学习新知目前六页\总数二十七页\编于七点(2)类比式子的运算,化简下列式子:①②③二、类比探究,学习新知目前七页\总数二十七页\编于七点

问题:

观察多项式,,,(1)上述各多项式的项有什么共同特点?(2)上述多项式的运算有什么共同特点?

①每个式子的项含有相同的字母;②并且相同字母的指数也相同.①根据分配律把多项式各项的系数相加;②字母部分保持不变.二、类比探究,学习新知目前八页\总数二十七页\编于七点

所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项.特别地,几个常数项也是同类项.归纳总结目前九页\总数二十七页\编于七点

思考:3a2b与-5ba2;3ab2与3a2b是同类项吗?判断两个式子是不是同类项,要注意:(1)强调字母相同且相同字母对应的指数相同.(2)所有的常数项是同类项.(3)系数不强调相等.(4)与字母顺序无关.3a2b与-5ba2是同类项;3ab2与3a2b不是同类项.目前十页\总数二十七页\编于七点

问题:化简多项式的一般步骤是什么呢?

例题找出多项式中的同类项并进行合并,思考下面问题:每一步运算的依据是什么?注意什么?二、类比探究,学习新知目前十一页\总数二十七页\编于七点

例题解:(交换律)(结合律)(分配律)(按字母的指数从大到小顺序排列)二、类比探究,学习新知目前十二页\总数二十七页\编于七点

(1)把多项式中的同类项合并成一项,叫做合并同类项(2)合并同类项法则:合并同类项后,所得项的系数是合并前各同类项的系数的和,且字母连它的指数不变.归纳总结目前十三页\总数二十七页\编于七点归纳总结(3)归纳步骤:①找出同类项并做标记;②运用交换律、结合律将多项式的同类项结合;③合并同类项;④按同一个字母的降幂排列.

目前十四页\总数二十七页\编于七点三、学以致用,应用新知例1

合并下列各式的同类项:目前十五页\总数二十七页\编于七点解:目前十六页\总数二十七页\编于七点例2(1)求多项式 的值,其中(2)求多项式 的值,其中目前十七页\总数二十七页\编于七点例3(1)水库中水位第一天连续下降了a

h,每小时平均下降2cm;第二天连续上升了a

h,每小时平均上升0.5cm,这两天水位总的变化情况如何?目前十八页\总数二十七页\编于七点例3(2)某商店原有5袋大米,每袋大米为x

kg.上午卖出3袋,下午又购进同样包装的大米4袋.进货后这个商店有大米多少千克?目前十九页\总数二十七页\编于七点1.计算:目前二十页\总数二十七页\编于七点2.求下列各式的值:(1)3a+2b-5a-b,其中a=-2,b=1;(2)3x-4x2+7-3x+2x2+1,其中x=-3.解:(1)3a+2b-5a-b=-2a+b.当a=-2,b=1时,原式=(-2)×(-2)+1=5.(2)3x-4x2+7-3x+2x2+1=-2x2+8.当x=-3时,原式=(-2)×(-3)2+8=-10.目前二十一页\总数二十七页\编于七点3.(1)x的4倍与x的5倍的和是多少?解:4x+5x=9x(2)x的3倍比x的一半大多少?解:3x-0.5x=2.5x目前二十二页\总数二十七页\编于七点4.如图,大圆的半径是R,小圆的面积是大圆

面积的,求阴影部分的面积.·R目前二十三页\总数二十七页\编于七点练习1判断下列说法是否正确,正确的在括号内打“√”,错误的打“×”(1)与是同类项()(2)与是同类项()(3)与是同类项()(4)与是同类项()(5)与是同类项()×√√×√目前二十四页\总数二十七页\编于七点练习2填空(1)若单项式与单项式是同类项,则=

,=

.(2)下列运算,正确的是

(填序号).①;②;③;④.23③目前二十五页\总数二十七页\编于七点提炼精华你学会了吗?通过这节课的学习,你有什么收获?※对自己说,你有什么收获?

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