《螳螂捕蝉》课件4_第1页
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文档简介

10、螳螂捕蝉八仙过海，__________鹬蚌相争，_____________________,黄雀在后螳螂捕蝉，__________初读课文，要求：（1）读准字音，读顺句子，读通课文。（2）边读边想，画出不理解的生字新词。（3）遇到比较难读的句子，难懂的句子，多读几遍。诸侯禀报侍奉螳螂捕蝉乘虚而入固执劝阻瞄准毫不介意不堪设想隐伏祸患念头自由自在恍然大悟（1）蝉悠闲自由自在（2）螳螂拱着身子举起前爪（3）黄雀伸长脖子正要啄食（4）少年拿着弹弓瞄准想一想：每组三个词之间的关系？这四组词语之间又有怎样的联系？

大臣们认为，攻打楚国虽然取胜的希望很大，但如果其他诸侯国乘虚而入，后果将不堪设想。可是吴王固执地说：“谁敢来劝阻我，我就处死他！”

可是吴王已经下了死命令，怎么办呢？

请同学们自由朗读2—12自然段，思考：少年是怎样劝说吴王的？

第二天清晨，他拿着一只弹弓，在王宫花园里转来转去。露水沾湿了他的衣裳和鞋子，他也毫不介意。就这样，一连转了三个早晨。眼前的利益隐伏的祸患蝉螳螂黄雀吴王它们都一心想得到眼前的利益，却没顾到自己身后正隐伏着祸患呢！现在塑你就条是那延个曾疫经固僻执专续横的宣吴王哭，此远时此革刻你伟会对项大臣警、对围少年迅、绍对自扣己说务些什解么呢谱？请砖选择困其中蝴一个祥角色肚写一举写。听了扎少年镜的一备番话苏，吴矮王恍渣然大决悟，处连声连说：智“对燥！对瓦！你框讲得兵太有榴道理栋了！不能潜只顾驻眼前汗的利博益，汽不顾辫身后碎隐伏秘的祸冰患。吴王皂欲伐鄙荆，易告其铁左右宴曰：电“敢帮有谏谢者死题！”疯舍人绩有少奖孺子衡者欲坟谏不辛敢，流则怀醉丸操辱弹于淘后园造，露笛沾其令衣，败如是暂者三驰旦。同吴王乘曰：冶“子饿来，王何苦按沾衣客如此易！”动对曰舱：“摄园中而有树誓，其峡上有砌蝉，肯蝉高尺居悲堆鸣，虏饮露葱，不串知螳纳螂在昆其后远也；躁螳螂弓委身普曲附拌，欲违取蝉巨，而创不知狭黄雀素在其炊傍也将；黄竖雀延舌颈，扰欲啄瘦螳螂石，而孝不知延弹丸鹊在其轿下也始。此施三者仆皆务写欲得闷其前低利，害而不泥顾其么后之及有患踢也。滋”吴每王曰平：“座善哉上！”笑乃罢抛其兵帆。——刘向《说苑·正谏肠篇》【注释】（1）吴蹦王欲枣伐荆葱：吴鹿王，取指吴即王阖客闾；士荆，数楚国喇。（2）舍遍人有疮少孺贼子：案舍人贪，国厉王的集侍从凡官；匹少孺铁子，参年轻酷人。（3）怀兽丸操骗弹：盆藏着吃子弹周拿着均弹弓治。（4）委鸦身曲草附：雹弯曲僻着身降体，垫屈着弯前肢唉。（5）务盟欲：之一心芦想要肢。（6）前壤利：仆眼前奸的利公益。布置刃作业偶：1

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