《文化生活》的教学策略姚蓉儿

向老师们问好！

向老师们学习！1与您共同探究《文化生活》

的教学策略

北京教育学院朝阳分院姚蓉儿2007-052

教学策略是在教学目标确定以后，根据已定的教学任务和学生的特征，有针对性地选择与组合相关的教学内容、教学组织形式、教学方法和技术，形成的具有效率意义的特定的教学方案。

与“方法”、“步骤”同义

什么是教学策略呢?3

一、综合性。必须对教学内容、媒体、组织形式、方法、步骤和技术等要素加以综合考虑。二、可操作性。是可供教师和学生在教学中参照执行或操作的方案，有关明确具体的内容。不是抽象的教学原则，也不是在某种教学思想指导下建立起来的教学模式。三、灵活性。根据不同的教学目标和任务，并参照学生的初始状态，选择最适宜的教学内容、教学媒体、教学组织形式、教学方法并将其组合起来，保证教学过程的有效进行，以便实现特定的教学目标和教学任务。教学策略基本特征4对教学过程的实施进行整体设计.也就是要有一个整体教学思路，这是一种教学策略。例如,以全书或单元为中心的教学设计，有助于高屋建瓴地把握教材，有效地整合教学资源，以及灵活地分配教学时间。宏观策略微观策略对每一节课进行教学过程的设计，也就是教学的方法和步骤——教学的基本流程。5教学的基本流程内容包括：本节课用什么案例引入？引入的方法、手段？主要探究什么问题？形成什么理念？对学生的践行要求有哪些?形成理念情境导入探究活动学生践行6教学过程体现的新理念情境导入（体验、感受）情感、态度

在范例分析中展示观点探究活动

在价值冲突中识别观点（过程）在比较鉴别中确认观点在探究活动中提炼观点形成理念（观点）价值观人生观世界观学生践行（表现做）实现知行统一（实践）7１.新课导入——引人入胜２.提出问题——启迪思维３.选择事例——生动贴切４.课堂小结——画龙点睛《文化生活》课堂教学策略8１.新课导入——引人入胜

导入新课在课堂教学中起着重要的作用“良好的开端是成功的一半”“万事开头难”“开头第一句是最困难的，好像音乐里定调一样，往往费好长时间才能找到它。”

吸引展开理顺9

“会徽既体现奥林匹克精神，又展现中国古老的文明，而且是体育与文化的完美结合。”——北京奥组委副主席蒋效愚

“会徽”和吉祥物中继承了什么？发展了什么？蕴涵了哪些新的生命力？教材第43页4-2文化在继承中发展例110奥运火炬

创意灵感来自“渊源共生，和谐共融”的“祥云”图案。祥云的文化概念在中国具有上千年的时间跨度，是具有代表性的中国文化符号。火炬造型的设计灵感来自中国传统的纸卷轴。源于汉代的漆红色在火炬上的运用，使它明显区别于往届奥运会火炬设计，红银对比的色彩产生醒目的视觉效果。祥云、漆红、纸卷轴等中国元素的融入，使得古老的东方文明和现代的奥林匹克精神再一次完美结合，迸发出耀眼的火花。11奥运奖牌“金镶玉”奖牌创造性地将玉嵌其中。这一设计不仅符合国际奥委会的相关规定，也彰显了“玉”的高贵品质，喻示了中国传统文化中的“金玉良缘”。整个奖牌尊贵典雅，中国特色浓郁，既体现了对获胜者的礼赞，也形象诠释了中华民族自古以来以“玉”比“德”的价值观，是中华文明与奥林匹克精神在北京奥运会形象景观工程中的又一次“中西合璧”。12传统文化的继承

情境１习俗传统文化面面观教材第39页4-1例213情境２建筑14情境３文艺15情境吐４思想16传统寒文化斜延续朗文化诊的继乌承性传统歇文化搁的相烈对稳廉定性习俗是传叼统文千化的闲基本章形式悉之一僚；建筑是展匙现传导统文搂化的县重要书标志肆；文艺是传阁统文牺化的界重要丝式组成疗部分艰；思想是传倍统文爸化影僚响的尊重要钳体现含。以上闹情境舱是让湖学生祸在社激会生旦活各颗方面用感受宴？17吴越甩文化教材货第6策6页粱6-修2例3博大乒精深掀的中啦华文渣化一方趋水土袄一赖方文寨化18滇黔仙文化这些鼓文化起与你到的家喷乡文鹊化相号比较枕，你荐会发启现什堡么新竹的特帝点？19教室弱墙上耕贴的纤市民治文明草公约添，它欠与我氧们说暂的文恶化有驼密切待关系,我觉内得精典神上姻的东版西才及能称快得上蝴是文罗化呢!文化父就是贱知识扇，人为们常遭说这定个人贺有文稿化就醒是指允的他窄很有询知识糖。如屠果一雹个人取从来魂都没岭有读完过书冷，那糟他就卖一定煌是个条没文忧化的欣人。文化协并不据仅仅塌是印嫌在书议本上倍的知寻识，销电影宏中的殖画面村和故倦事、皇各种海摄影舰作品盒、建禁筑、颜文艺歇节目炕等虽弊然不令是书粪本知河识，吃但也庄应该现属于酱文化尸的内葱容。你同模意他抖们三非个人撒当中停谁的榴观点正？为白什么换？请谋说说你对弃文化胖的理鞠解。教材四第6参页1岩-1体味注文化申——文化集是什慰么例420文化淋是什非么？

它是框随便宋一个梳人迎国面走形来，访他的丑举手数投足颜，他状的一勒颦一孤笑，隶他的饼整体询气质贺。

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一只蜜长了白癣的承流浪周狗走沿近他剩，他茄是怜鱼悯地说避开厉，还滴是一皱脚踢糖过去清？电叙梯门闷打开牙，他配是谦格抑地宪让人册，还岔是霸窄道地厘推人泻？

一个参盲人嫁和他谁并肩衬路口唇，绿钢灯亮猜了，重他会语搀那元盲者臭一把药吗？既他与德别人全如何弹擦身绪而过吴？他崇如何直低头沉系上产自己车松了甜的鞋援带？洽他怎具么自获卖菜侧小贩灶接过青找来汤的零长钱？斥他，搞独处圈时如袜何与红自己央相处寨？台湾铁有一港位作崭家在绒一文犬中写锅道：21课堂俘提问候是教所学的霸一个厌重要篇的环女节，型也是捕启发拜式教占学的灶重要喝途径梁之一刊。问题歌不等举于“豆启”问题解是思郊维的低火花问题廊要有汪助于唯“启全”问题涛是思碑维的奖开端“打隐开一剥切科饶学的蝇钥匙羊都毫杠无疑简问的坏是问栽号。徐”２.型提棍出问意题——启迪晌思维22◈提悬问情贱境的倚创设跨是调太动学盗生学书习自孤主动哗性的螺有效留方法谢之一买。◈提宜出问浩题，渴既丰铜富了汇知识谷，又箭长了何智慧榨，利丑于学伶生思唇维活尘动铺评开，艘让学堪生展标开想廉象，诞开发薪学生搞智力槽。◈它盒是根捡据教耐材内坝容和占学生饼的认汗知状以态，味精心胁设计漫一些卵富有沫启发兄价值揭的问欢题，荣让学炮生积丸极主此动的墓思索牧，然希后发构现“担为什溪么”稻，最呈终找益出问屠题的木结果孤。古人由云:起"学咏起于母思,未思源宴于疑竖"23“发园明千播千万咸，起点逢是一屈问”——陶行逃知创造颂性地卫提出篇问题比解业决问欺题更乡丰重要爱因叶斯坦24在九眨一八这事变妈三周袍年之崖际，挥一些陶人散委布对替抗日脸前途膨悲观鞭的论灿调，沙指责稍中国帐人失奥掉了保自信爽力。室为了企批驳创这种沃错误元论调薄，鼓爷舞民战族自园尊心吉，鲁膛迅先祸生写惕了《中国祖人失允掉自惠信力钱了吗》一文毒。在供这篇越文章素中鲁摊迅先株生提啦到了也“中粗国的棍脊梁敲”，截他说办：“滑我们扰从古症以来杜，就议有埋将头苦朋干的闸人，跑有拼爽命硬跳干的扶人，控有为固民请么命的扒人，查有舍膝身求锣法的炎人……这就拳是中凉国的晚脊梁滥。”对这笔一段室中的补“中射国的比脊梁邀”，巡寿应该鹅怎样零理解来呢？教材趴第71页7装-1永恒地的中呜华民级族精徒神例125当中冰华民访族遭态受侵趣略和仓欺凌砖的时普候，善那些胞不甘弦屈服采、奋贴起反屑抗的够人们骗，是绣中国抢的脊骆梁。为保劣卫祖颗国的徒安全担，无刊数远雀离自使己的肃父母而而守奇卫在蚁祖国聋边陲竭的解击放军浊战士烤，是瞎中国扑的脊涂梁。为了闷振兴直祖国悄的教漠育科香学文兔化事析业，葱呕心军沥血叹、无他私奉吴献的丛人民焰教师陶，是兄中国望的脊舟梁。坚守表自己铁的岗坦位，降奋力鲁拼搏宴的千坡百万廉工人莫，千怪千万嘱万日饱出而妈作、皇日没机而息简的父哈老乡座亲们疼，是粒中国疗的脊旱梁。你是怎幼样该认识房诚的?孟二倾冬邓世勺昌青藏铁路建设者边防秒战士26当大爽伤初凤愈的晃赵宏醋博用待完美跪的表肃现完担成自早由滑等，掌而声响放亮；絮当因瓦为“径抛四去周跳戒”失筋败导正致大雁腿韧凳带拉虑伤的律张丹斗重新吉站在亮冰面燃上，伏掌声版响亮河；当需张丹/张昊装顶着弹压力盏和伤南痛获摆得第副二高姿的分迟数，圈掌声灰响亮钻。尽报管最晓后的插冠军踪蝶是俄棚罗斯消人，秩但2描00玩6年怜2月1托4日的诱都灵鲁帕拉轰维拉铁冰场叠，中编国感棵动了箩世界恨。27“这未种精务神震翻惊了释全世舌界，按本来型他们乳可以弱放弃泉比赛显，但珍他们枪决不脊放弃铃，拼袜全力犯去完梢成，阻很了叫不起避！”“永版不放杀弃的防精神稳震惊偏了全岁世界文，他卵们是图中国雷的英录雄”葬。何振优梁先场生说勒：“今捎天比福赛的钻名次甲已经衣不重剂要了汁，花朵样滑杏冰运眼动员拢的这链种精旬神值之得全曾国人中民高布兴。逮”这是什么精神?28北宋某史学娘家司马虽光才者，猾德之灯资也家；德者缎，才轮之帅扁也。德不忙称其任，毕其祸过必酷办；能弱不称绣其位伐，其剖殃必航大。东汉党哲学撑家王以符你能否姻联系峡现实扶生活喉中的爬实际甲事例坏来评县论这餐些言录论？教材监第1皮10敏页1教0-旺2例2思想两道德稻修养暴与知传识文烂化修贺养知识既与道亏德的谣关系绳?29在如篇何加馅强思趁想道伞德修培养、墨追求出更高饲的思睡想道差德目示标的架讨论倡中，桨同学鉴们各倍抒己续见：要严需于律毕已，唐防微责杜渐怠，做栋到人筛前人葵后一屠个样要从饼现在洗做起僚，想猜到就挺做到要从轻大处厘着眼胁，从饱小处院着手嘴，一杆点一洪滴，载日积幸月累要注侍重理甘论学矿习，堤坚定谈理想惭信念比照麻以上屿观点蚂，说拒一说乳你平箱时是罗如何哲加强杆自身奸思想估道德鬼修养线的？30在一蛛次评功选２况０世挪纪对呀中国垄人影箭响最武大的扇文学虽作品打的活爱动中闭，鲁光迅的《呐喊》、曹搅禺的《雷雨》、雷锐锋的《雷锋渡日记》、奥嘉斯特园洛夫度斯基母的《钢铁贼是怎跪样炼底成的》等榜敞上有瓦名。◆你看膨样看梨待这鲜次评沿选的批结果趁？你重读过杏其中冬的作阅品吗碰？可舒谈谈谷自己监的感白受与繁同学言们分束享。文化五塑造手人生教材夹第1多7页厘2-当2例331你认酱识他扫们吗笼？你攻了解垄他们现的作潜品吗听？32崇尚角时尚袜并不君等于节崇尚遭新文挪化，霜“人躁情消丹费”旬是披斑着时绪尚外脏衣的哗落后贵文化历，崇尚廉时尚扩就是析崇尚若新文知化，淡“乌人情葬消费做”是捉对传究统文工化的泰继承煤。重视穷友情停是对坊的，凑但友端谊不棍是可绳以用龟钱买气到的提，中双学生叙不应嫁该背友上人依情债诵。中学画生进控行适悄当的缺“人酿情消特费”补未尝纸不可锤，这减也是额生活阀进步安的表娇现。你赞背同上眼述哪烟种观市点？逝你的雕理由发是什并么？荒能否绸提出坝自己梯的建界议？色彩券斑斓太的文快化生忌活例4教材龄第8抽8页健8-巨1在一祝些中虚学生架眼中渴，生壶日、衬节日标互赠果高档铜礼物到，到返饭店猛请客未吃饭隔，被慌视为需时尚度。对驰此人发们有亡不同弹的看蜂法。什么是时尚?33举例叙是重矩要的版教学吩方法元，是仿贯彻跳理论醋联系墙实际惑原则伟的重额要途扰径。要做子到事堵理相拖依，旧要精轿心选读择。要领仰：针对光性为教铅材内梢容服蜓务樱贴切接近嘴性空间脱时亚间骂心理典型挽性集中端反映阅共性趣味拔性生动猪吸体引人３.坦选讲择事湾例——生动满贴切34教材柔第9酸页1界-220病02狱年1场2月做3日，号伴着《茉莉异花》的神欢韵，皂蒙特惩卡洛秆的世仰博会破申办侧会场是一片桶欢腾丛：20无10年世宅界博农览会联将在终中国封上海单举行自！文化沙与经呀济政草治例135一位畏香港扎时事糟评论抗员说:“除了显今非取昔比挂的强趋大国使力、用良好浓的国盐际形听象和颤国际魔影响违力等宪因素钩外，钱是50摊00年灿贼烂瑰愤丽的马中华饮文明服和当菌代中铲国融废合中胃西、亡独具斧风格己的文愉化魅弯力和吨蓬勃赵向上丛的民洗族精宁神,让中租国闪讯亮走秩向世寺界，暂打动宇了世外界。而”在投耀票前绞最后练陈述富的宝膝贵时死间里绸，中姓国代擦表团榆选择智“中承国文投化”数作为诱申办挂世博湿会的卡理由贩。36京剧美音配托像是盆现代撑科技嗓与古厦老艺位术的何完美扁结合捧，配慎像时以对因集年代浑久远茄存在蒜缺陷悦的录政音都涨作了符很好郊的技狭术处鸽理，读在录硬像技钉术、投灯光拖设置涂、镜漂头组贼接、颜光盘袄制作逢等方陈面也离进行皇了许篮多技燃术创询新，逢特别掠是在垒探索歼如何虎运用守录像截手段余更完狭美地革展示宿京剧奥风采缝方面怨做了芳成功弓的探底索。京剧熊“音某配像副”文化发在交孕流中孟传播教材暗第3济4页讽3-缩慧2例237通过息音配售像复嫌原、合重现汉前辈捏名家士的舞任台形情象，很抢救爱濒临剂失传恒的优诞秀剧盲目，苍使京丸剧经斤典艺现术得火以保季留、每传承然，为晕京剧抖的发权展、阵创新慢提供眠必要划的依身据和煎示范大。京剧智“音触配像琴”的成功谅说明仔什么?38著名族意大班利歌县剧《图兰扔多》来源施于中蹲国古县代爱谅情故续事，垦讲述剥的是娇一位弦中国英公主执图兰寒多和林外国污王子努卡拉牙夫动新人的析爱情蹈故事员。19名93年歌桃剧《图兰杂多》改编联成京蜻剧《杜兰破朵》在意嫩大利浮演出皮，效诵果极简好。滑由世稼界著物名指低挥大愉师祖虎宾·梅塔干和中劫国电盟影导险演张猾艺谋讨合作滋的歌规剧《图兰邪多》在紫买禁城恨太庙特演出懒。中西虾文化的交脉流39歌剧《图兰衬多》和京别剧《杜兰弓朵》正是选中西随文化季交流雷的产字物，植通过电相互蔽学习付、借银鉴和美移植壤，促姿进了猜中西冤戏剧浪的发换展。语奥地指利于20张03晨年7以月2兔4日发她行了伤一枚追京剧耳“杜妨兰朵组”邮口票。40教材划第6润3页强6-猪1秦兵线马俑——“世罢界第丸八奇圈迹”源远任流长而的中果华文农化例341法国施希拉割克英国黎女王毒伊丽衰莎白存二世铜马驾车比费我们线宫廷刑的车院马还嫁要好!世界五上曾辜有七降大奇柴迹，臂秦俑桌的发腔现，勉可以嘱说是胆八大汽奇迹谋了，泡不看炼金字晌塔不虏算到释过埃蒸及，傲不看震秦俑旦不算诸真正舒到过渴中国奏。约旦辜国王侯赛爆因这是露人类森的财是富!卢森青堡首相皮洪埃尔谢谢换你们情给我仆看了唇世界旱上最老好的为精品杆。42美国两前国急务卿握基辛阶格曾啄三次该参观喜秦俑狂馆，慢他赞篮叹:你能筑为这条个结臂论作培出进滨一步悄的论亩证吗煤？能创漏造这叔个灿市烂历趟史的针民族坚，一椒定能没创造趣出光种辉的馋未来堪。43材料疲１：捷土尔予扈特——一个今似乎简很遥炎远，微又似透乎很嗓雄壮揉的名尿字。照片抢上是茎东归洁英雄——渥巴乌锡公元17紧71年，浸土尔唯扈特垂人在特渥巴龙锡汗研的率诞领下季，经曲过半荡年多择艰苦结征程陆，终满于到姿达中晒国新训疆，谱完成明了东阶归大敢业。教材辨第7坝1页榴7-能1“中浸华民逼族精薯神的疮基本图内涵恢”可以腐用四机个事湖例来驱说明纺：例444材料扰２：为中国箱维和醋部队必在海稻地照片凤展示股：中好国驻恒海地鞋维和省警察喊部队毒在太助子港旧机场菠附近耕巡视应联蓄合国呢要求祥，中奔国向呢海地研派出番了第引一支酱赴国樱外执都行维秆和任甩务的烟防暴器警察下部队渠。他河们加脂强与她联合有国各朴国维拜和部硬队的饿联络炮、为每后续哲部队借建营占房，贿并随涉时准谈备投导入打妈击犯皇罪、溉保卫距重要床设施推和训项练当藏地警蔽察等桨任务找中。45材料送３：孟泰吓精神他爱晕厂如对家，素艰苦沃创业龄，以勺高度责的主犹人翁常精神录，高束尚的茂自我搞牺牲尸品格缩慧，在秤恢复烫和发论展鞍奏钢生杯产中爱做出羊了重脉大贡遗献。为了陡支援雀全国洲解放涝战争评，中钻央要滚求鞍党钢迅恨速恢华复生站产。秀当时织配件很奇缺枪，孟差泰领雨着工神人刨筑开厚秃厚的禾冰雪领，把板埋在倒地下需和废菠铁堆唇里的勺各类躁器材跌一件教件收债集起葛来，腐几个冷月后逗收集扩了上奖千种靠、上残万件勇。这秃就是修后来厉闻名辟全国套的“筒孟泰爱仓库铁”。19汇49弄年6月鞍警钢炼晓出第穿一炉堤铁水前，炼导铁厂什修复花的3座高霸炉用肺的材症料，京没花各国家迁一分眉钱。桥孟泰鼠成为将鞍钢揉人的逢旗帜茅，他尿的名育字传注遍全析国。爷他的额爱厂扩如家奏的主的人翁汤精神仰，被科誉为增“孟腾泰精辽神”充。孟泰就是新纱中国撒成立欢后，齿鞍钢贯第一钩代全质国著素名的粘劳动桃模范房诚。46材料枝４：哪宏志桑班的云声音北京优市广礼渠门报中学及宏志准班学狐生，贪虽然渔家庭之生活卵困难丢，但叼他们柏拥有见不屈改的自滴强精铅神。浩“穷史且益剧坚，窄不坠触青云沸之志叛”是眼宏志筑班学请生奋山斗经范历的战真实融写照太。放飞角心愿参观挖故宫毕业搜生说朴：“宏挑志班觉的三潮年学汁习生汗活，掉我觉扑得是求我这菜一生聋中最犹宝贵梯的一呜笔财帝富。饥”学生丙说：“我施在宏贿志班氏所学租到的蔑那种奶自强抢不息谎的精丝式神，梦一直罪在鼓势舞着摘我，绍影响黄着我弓，并诞且我业相信沾，以叫后这惧种自既强不石息的那精神望，仍赚然会遇对我卡产生各很大饱的影孙响。恢”校长却说：“我完们从就第一梦届开瓦始，意就在袋积攒番宏志仗班教行育的兵基点肆，基吗点在若哪儿距？基碎点我装们首铅先要摊放在利贫穷掉不是星耻辱闻，贫替穷是占财富过。那序么这饥笔财怎富怎俯么用占，你巾只有赤自强掠不息训，一雪点一贴滴地挥通过屋三年童的学朝习，疫让学泳生把撑贫穷趟最后荒变成槐财富签。”47土尔蹲扈特疲东归中国险维和怕部队筛在海纺地孟泰跟精神宏志妻班的范声音通过地以上汗事例欺，展秒示了该什么仍精神患？归纳本出：团结为统一烘爱杆好和俘平勤劳演勇敢明自棉强不浙息大家脸来发术表意庆见：48例5人常刑说：优“一玩个和艳尚挑蹈水吃股，两资个和付尚抬辫水吃担，三爆个和违尚没译水吃概”。没如今娱，这翁个观荡点可专以更臣新了亏：有裕三个皆庙，干这三搭个庙咬离河芒边都忧比较以远。酷怎么馆解决刻吃水酬问题惠呢？创新竖趣事文化腾创新偷的途顺径教材狐第5详1页覆5-摧249第一错个庙——三个言和尚农商量书，咱抓们接鞋力赛夜吧，墓每人厦挑一街段，博大家燥都不窑累，蕉水很厦快就件挑满寒了。抚这是权协作领的办朴法，鞭可以自叫“机制链创新”。第二嫂个庙——老和著尚给增三个遗徒弟医立下赚了新客的庙锻规，剑三个象和尚陕都去盆挑水延，谁件水挑缘瑞得多岁，晚莫上吃摄饭加涛一道踏菜；江谁水远挑得帜少，若吃白飘饭没脚菜。总三个亡和尚陪拼命菌去挑新，一地会儿六水就困满了昌。这幻玉个办搂法叫“管理忙创新”。50第三林个庙——三个跳小和玻尚商落量，荷天天扑挑水总太累缝，咱栽们想茄办法东。山馆上有甚竹子开，把前竹子货砍下像来连砍在一由起，甚竹子到中心绘是空施的，教然后够买一服个辘比轳。颤第一婶个和唤尚把腹一桶腥水摇滑上去缩慧，第如二个以和尚油专管延倒水菌，第口三个铸和尚否在地捷上休酸息。糟三个欧人轮病流换参班，耐一会拣儿水叨就灌辱满了邪。这偶叫"技术悬创新"。你从令这个伙故事炭中得萝到了升什么氏启示端？51结尾浴就是旋小结断和巩饶固阶弹段，智这是圈提高问课堂赤教学珠质量市的重离要环腥节。一堂症好课稳应该劝有始传有终限、善拉始善陡终。突出析教学魂内容缸的重疗点和显系统穗，要砖提纲局挈领零。强化慰提炼留升亭华４.扬课鹅堂小姑结——画龙弱点睛52传统想文化懂传曾统文或化孝传酿统文诱化絮对雅待传抢统文留化面面条观的特征的作用的辩证湿态度传统习俗感受站积极励作用取其贼精华传统建筑传统设文化百具有去其随糟粕传统文艺继承凤性消极发作用因批德判继模承传统思想古为卵今用相对据稳定本性鲜明跪民族析性传统疼文化代的继旁承教材描第3弟9页虽4-遵1例153永恒辈的中隶华民族唐精神中华仁民族坝之魂精神香纽带精神坟支柱精神牙动力爱国训主义建设警中国欧特色沸社会核主义抵，拥锹护祖宪国统展一新时正期爱始国主昌义的冈主题在当圆代中致国爱庭国主惨义与样爱社播会主艘义本习质上居是一屯致的以爱狡国主悦义为验核心谁，团古结统策一、含爱好绩和平威、勤虽劳勇咽敢、忽自强已不息妹的伟居大精丝式神团结委统一爱好伪和平勤劳防勇敢自强铜不息基本宅内涵历史奋现实未来核哲心例2教材锅第7起1页急7-虑154培育跑有理雷想、蕉有道鞠德、蛋有文参化、投有纪拍律的派公民社会泥主义疗文化“三身个面坝向”倘、民润族的缩慧、科跌学的顺、大膜众的嘱文化当代悔中国发展茧先进访文化坚持胡以马负克思恢主义品为指线导指导编思想突出增特点本质膝和核偿心要周求根本垃目标例355语言掀言简医意赅教态盟亲切压自然板书天一目拴了然媒体锻恰秃到好奴处……信息停总效肤果=熔7%逗文字流+3帅8%庭音调遭+5籍5%叫面部姨表情56能使证学生主动墨参与鼓励末学生勇于鞭探索有利冲学生勤于皂动手促使宋学生善于疲反思能让世学生乐于趁合作能与为学生平等苹和谐希望迎您做爷到!整个炼教学赖过程充满笔活力57“探裤究活邀动”的应对沫策略58新教看材中猪设计商了大量的探即究活疮动。忌约10蔽0个。探究受活动话都要努求在课堂挨上完嚷成的，羊是课蚁堂教辆学的重要蛇内容。如何守在一斯节课煌中安歼排好脊这些筋活动匠的节缴奏，誉这是笛有一战定的伯难度鸽。这些昂探究趴活动源内容尺丰富腿多彩令：学雨生参踢与、真亲自晴体验樱、深日入理教解、往知识室扩展赢、提适高能桑力等避。形想式有耗：说方、想死、议纯、辩陕、写少等。59探究纱活动绳目的通过们活动驱，从岗中掌抢握有付关知外识与苦技能系;体验伴科学肤探究蜻的乐怨趣，窄学习锦科学馒探究诞的方贪法，糊领悟嗽科学赶的思越想和抗精神扇;教师腊要重遭视整当个的础探究朱过程翠，也帐就是拢要关忽注学叙习的宿过程岂。过灯程是幻玉结果茎的动骆态延嫌伸，过程耳比结夜果更誉重要。60在未救来课论堂上外知识吓的组判成对教雅学过进程中瞎的“互协动”如何搁认识杂？教师个人的知识师生互动的知识教科书及教学参考书提供的知识61学生虚在课披堂上斧接受钓的各种披知识怒途径出的比瞎例新课堡程中过去衣课程非中62搞好春探究局活动辆的关键教师各要明婆确：△每一胃个探众究活碍动都谱探究楼什么揭？以教勒材上馅的框胜题为剧基础顽，确刮立目因标△怎样俘探究夹？师生驴平等砌交流害、讨奋论、活探索△探究预结果圣？使学稻生掌彻握基旱础知新识和览技能刺、形射成正拿确的灭人生产观、坊价值详观63以第鼻一课鬼第一迟框“体板味文袭化”为例教材你第4茎页本框搭讲一帮课时筋,共有三个这目，要旧进行六个仗探究枯活动第一荣目敢文奴化万痕花筒从文沫化生活入手——进行代三个休探究订活动位:64探究霜活动购一：阳感受文化声形式搜多种斩多样有人秋说：尘“文叙化就枯是音旦乐、昼戏剧规等艺袄术。滋”你府是否夺赞同广这种退看法受？65探究偏活动享二：梯感受文化嘱现象角无时株不在日、无妥处不窗在社区学校家庭旅游……66探究顺活动戴三：感受不同粒区域检的不猾同的错文化油特色在都耳市，摩会天大算楼、镰城市寄雕塑皮、公丑园、切游乐蹦园、竖音乐膜厅、剑美术桨馆、伯书店弄、体其育馆您、电予影院值等，厌构成打了繁济华的索文化党景观事。在乡范镇，人灿们利影用农部闲时骗间、用集市呀和民嚼间传盈统节将日，钓开展啊各种鼓生动肝活泼矿的文滩化活鞭动。在人塞口分览散、尿交通始不便陕的边远干地区，文议化活险动更未具特丹有的们乡土拜气息蔑。你能稳描述衔出自台己所岗在地鸣区的承文化拘现象过和自峰己参垒与这谅些活岸动的液感受贩吗？67通过奸以上翠三个骑探究滤，实吃际上述是让讽学生冻了解文化币的表苍现。那么个，到乐底什卧么是往文化肿呢？怨也就壮是文化从的内乓涵又是调什么章呢？第二音目文化呀是什我么师生括共同随来探帽索文狗化是艘什么圈？让萄我们染来解栋读“纷文化高”的洞概念边。在课前肚准备的基灶础上荡进行占课堂拦讨论尤：▲让浴学生头从各责种途哀径得历到文旱化的朵定义睡。（须写出纱出处获）▲扁你同掉意这注种说得法吗与？为载什么荒？雅▲芬你能杜给文轰化下求个定视义吧充？教师谨也可锐适当际提供榴一些校资料陈。对绕“文内化”皱一词炕的多晚种意和义。68文化通常辫是指汉“知劣识”师。如罪“学震文化策”“心文化泊课”感等。文化指某锋种较字突出膊的社威会生源活习挠惯、庄风俗寄。如甜“饮悲食文确化”蔬“服耗饰文丈化”妹等。我国睡古代羽“文汇化”哪一词现主要唉指“争教化内”“壳文治裹”。触如“顾敷文佣化以岩柔软估”。目前吐学术富中常邮用的食文化阁涵义絮有，森一是筛指“顶人类施社会蒜物质理财富矮和精编神财芝富的头总和份”。咽如“他仰韶吃文化紧”“修玛雅寸文化泄”“文寒化”础可最演高概态括为斗，“帜人（透们）曲的（酱人化额的）侧即定税的广差义活猫动模瞒式”闲。即魄人们烈已然梳形成崖的食旺、思恋、做沈、乐刑等等膛的内翼在习婆惯方拒式。“文撒化”隶最根隆本、