幼儿园圣诞创意活动策划

—幼儿园圣诞创意活动策划1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的欢乐，增加过新年的欢乐气氛。3.幼儿通过参与假面舞会的表演，增加伙伴与伙伴之间的沟通，培育幼儿的社交理力量。二、活动准备1.蜡笔、鼓、面具2.《MarryChrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》三、活动过程1.老师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参与圣诞节“假面舞会”的爱好。（1）今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小好友们想不想要参与呢但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢（2）下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小好友们想不想试试呢2.老师引导幼儿动手制作面具。（1）老师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。（2）面具制作好了之后，老师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参与假面舞会。3.老师播放圣诞节音乐《MarryChrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。（1）老师和另一名老师示范假面舞会应当怎么玩，戴着面具跳舞，老师示范根本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿查找自己的小伙伴跟学。（2）在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间伴着音乐欢乐的舞蹈，欢乐的沟通。（3）舞会结束之后，老师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。四、活动结束一起唱歌《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。幼儿园圣诞创意活动策划2前提：1、通知（1个月前）温馨提示（1星期前）2、丑小鸭双语幼儿园充足准备圣诞用品及会场布置。3、家长与幼儿在家扮装及戴假面，能准时参与。步骤：1、晚7：00家长带幼儿准时参与。进场签字并随音乐入场，结伴、排队展现自己的服装（掌握时间在30分钟内）。2、圣诞老人出场（1）圣诞老人伴着音乐驾车显现（备注：音乐和灯光协作）。（2）随音乐大家一起舞动如（dj歌曲）随音乐慢慢轻缓（慢8j，双人舞的轻缓音乐）（3）圣诞老人主持、亲子答复问题。由老师扮演的圣诞老人一起来发礼品。（4）圣诞老人离场（音乐起）明年再见（老师带头起导热作用）。3、自助餐开头音乐响起，主持人宣布欢乐自助餐开头!4、结束（家长会吃一会，慢慢离去，通知上有注明几点结束。）幼儿园圣诞创意活动策划3一、活动时间20XX年XX月XX日二、活动形式全部班集体活动三、活动目标通过开展圣诞亲子同乐活动，让幼儿与家长一起体验庆圣诞迎新年的欢乐，强化家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通时机。培育幼儿参与体育运动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。四、活动地点幼儿园大操场五、活动过程1、主持人致开幕词并宣布可爱的小好友们入场。2、热身活动：放背景音乐，主持人带着家长和小好友一起活动一下自己的身体，跟着音乐节奏，自由放松，帮忙提高活动气氛。（背景音乐可以为德国儿歌SchnuffelsWeihnachtslied，后附歌曲、歌词）3、集体表演《铃儿响叮当》、《小星星》。4、亲子游戏活动1）运礼品父（母）驮着幼儿拿着礼品袋跑向终点，将礼品放进礼品袋背着返回起点，速度快者为成功。材料：礼品袋5只，皮球30只，篮子10只，圣诞老人帽子大、小各10个。2）跳圈父（母）子同时依次向前各跳至一圈内，然后将后面一只圈放至前面，如此依次进行至终点，先到者为胜。材料：小塑料圈15个。3）羊角球父（母）从起点运球前行至场地中间交给孩子，孩子骑在羊角球上跳回到终点，先到者为胜。材料：羊角球5只。4）二人三足行父（母）子二人把相靠两条腿用布条扎住，走到终点，先到者为胜。材料：红带子10根。5）抢椅子由六名幼儿和家长为一小组，将比幼儿数目少1的椅子摆成圆圈，在鼓声中开头围绕圆圈向同一个方向跑步。鼓声停，家长则抱着幼儿开头抢椅子，未抢到椅子的家庭离开场地，然后削减椅子连续游戏，最终留在场地的家庭为胜。材料：椅子30个，鼓一架。6）袋鼠跳幼儿钻进袋中，父（母）手提袋口前进跳，先到者为胜。材料：布袋10只。7）抓尾巴家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。材料：5个尾巴。8）坐花轿贴五官（全家三人）爸爸妈妈抬着孩子拿一种五官，孩子来操作粘贴后返回，由第二个家庭连续抬花轿贴五官，速度最快、完成的班级属于优胜者。材料：圣诞老人头像，五官。5、圣诞老人出场，发礼品老师扮演圣诞老人出场，跟小好友们打招呼，指导小好友能正确说出：merrychristmsa，并给小好友发礼品。6、活动结束在《圣诞欢乐》的歌声中结束活动幼儿园圣诞创意活动策划4活动目标：1、了解西方和中国的传统节日——圣诞节和元旦节，体验与老师、父母在一起欢庆节日的幸福和欢乐，学会共享。2、锤炼幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己，培育幼儿的自信念。3、欢乐地参与游戏，在游戏中感受合作的欢乐。活动准备：1、PPT、音乐《铃儿响叮当》、《虫儿飞》、音响。2、三个小班分别准备节目班级特色展现、老师节目诗朗诵：共享《阅读、共享爱》、老师才艺活动时间：12月24日（周四）上午9：00——11：00：（主持）（协作）活动流程：一、欢乐动起来，有老师们带着全体幼儿、家长、老师跳健身操。二、杨园长讲话：代表全体幼儿和老师致欢迎词，并送节日问候!三、班级特色展现小三：歌表演：《虫儿飞》；小四：古诗表演；小五：《儿歌串烧》四、游戏：猜谜语（猜对者由圣诞老人颁发奖品）五、亲子表演（各班有1—2位家庭表演）六、老师才艺展现：《舞动奇迹》七、亲子互动游戏：《抢椅子》、《揪尾巴》1、抢椅子玩法：家长手抱幼儿，围着椅子站好，播放音乐，家长围着椅子按逆时针方向转，音乐停后，没有占到椅子的家庭退出游戏，然后去掉一张椅子，游戏再次进行，最终留在座位上的家庭为成功者。八、老师诗朗诵《共享阅读共享爱》九、游戏结束，各班回教室休息幼儿园圣诞创意活动策划5一、活动名称欢乐的圣诞节二、活动目标1、了解西方的传统节目——圣诞节。2、体验与老师、父母在一起欢庆节日的'幸福和欢乐。3、培育幼儿能英勇的在集风光前展现和表现自己。4、训练幼儿的观看力量及动手的敏捷性。三、活动准备1、装饰有节日气氛的活动室，睡眠室及“圣诞节”墙饰。2、大圣诞树一棵，成人圣诞服装一套，幼儿圣诞帽每人一顶。幼儿礼品每人一份，包装好并编上号。小奖品若干，智锦盒一个，内装若干智力题卡片。3、即时贴剪成的“红色圆形”、“黄色半月形”、“绿色小松树形”，幼儿最少每人一套。即时贴剪成的红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形，家长每人一套。分散地藏放在睡眠室的各个地方。例如：床边上，窗台上，玩具架内……四、活动过程（一）活动导入1、老师：圣诞节到啦，我们和家长一起来庆祝圣诞节好不好今天，小丑姐姐（另一名老师扮演）还特意举办了一个圣诞舞会，想邀请大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你们先做一个“寻宝”的游戏。大家快来听听我要告知你们这个游戏怎么玩。2、示范讲解“寻宝”玩法：出示范例，请幼儿观看“娃娃”脸上有什么都是些什么外形什么颜色老师：老师把这些小卡片都藏在了寝室的各个地方，你们进去后要认真的、轻轻的去翻找。找到后，要快速将它揭下来贴在自己的脸上。然后到舞会门口请“服务员”检查正确后，可领一顶圣诞帽，带上后才能进入舞场去跳舞。3、家长也同幼儿一样去“寻宝”，标志分别是红色三角形、粉色五瓣花、绿色半圆形。4、幼儿、家长一起进行“寻宝”游戏。（二）圣诞舞会——圣诞欢乐（互动舞蹈）幼儿、家长查找到“宝”后逐一进入“舞场”。一个跟一个拉在小丑姐姐后边，伴着音乐一起跳《圣诞欢乐》舞。（三）智多星游戏1、老师出示智力锦盒。说：我这个锦盒可神奇了，里面有很多神奇的游戏题卡，请小好友上来摸一摸。依据题卡内容（如：谜语猜猜看、按数连线、九宫格……）来表演，做对了，老师扮演）会嘉奖你一个小奖品。2、“智多星”和幼儿进行摸题智力游戏。（四）赏识童话剧——圣诞节的来历1、老师：小好友，我们又跳舞又做游戏，来庆祝圣诞节，那你们明白圣诞树是怎么来的圣诞老人是怎么来的吗2、下面请赏识由我们班小好友和家长一起共同表演的童话剧——圣诞节的来历。（旁白X老师）很久很久从前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐（家长），他又冷、又渴、又饿。。他来到了一个村庄，遇到了一位富人（幼儿）和一位穷人（幼儿）。乞丐（对着富人）说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。乞丐（困难的站起来对穷人）说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧穷人：我很贫困，只有一片面包，但我情愿分一半给你。乞丐（脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人）谢谢你，和善的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，细心照料它，它会永远祝愿你。（旁白）慢慢的，松树枝真的发芽了，并长成了一棵圣诞树，而且树上结满了各种各样的礼品，圣诞老人把这些礼品送给可爱的孩子们。（五）圣诞老人送礼品1、老师：我们轻轻的围坐在烛光旁，每个人许个愿。美妙的愿望，圣诞老人肯定会帮你完成的。来，孩子们，我们许完愿，一起吹灭蜡烛。2、喷放礼花：彩花从天而降，伴着欢乐的音乐和孩子们的欢笑，圣诞老人推着礼品显现在大家面前。3、圣诞老人：孩子们，你们要说出自己所选择礼品上的号码后，将会得到一份心爱的圣诞礼品。4、幼儿说号码选礼品。（六）自助餐幼儿拿着心爱的礼品，欢乐的与家长、老师一起自选水果沙拉及小食品，共享着节日的欢乐!幼儿园圣诞创意活动策划6圣诞节是西方的重大节日，为了让孩子们了解一些西方文化，有关圣诞节幽默幽默的传奇、漂亮的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈爱可爱的圣诞老人和让人心动的礼品，这一切都让每个孩子无尽神往。一、体育游戏亲子背背乐玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为成功者。二、英语活动圣诞欢乐。结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》老师将活动室布置成庆祝新年的样子，准备了圣诞树、礼品、音乐等，然后带着孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merrychristmas的训练；句子iwant…的训练；还学唱了新歌：《happynewyear》，活动很自然也很有意义。1、老师引导幼儿观看教室的环境，与幼儿互相问候：merrychristmas!2、老师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。3、游戏：whatisit老师从百宝箱里任意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员互相祝愿。merrychristmas!三、亲子活动给老师的圣诞卡1、提出主题，引导幼儿进行商量：师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商议一下吧。（1）师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思索，激励幼儿大胆设计。（2）请幼儿大胆与爸爸、妈妈商量。2、让幼儿互相沟通：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢3、提出制作时的要求：（1）先设计好在进行制作，大胆运用各种材料。（2）运用工具、材料时用留意安全。4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡：（1）老师全面观看巡察，适时赐予帮忙。（2）重点帮忙爸爸、妈妈没有来的孩子一起