三维设计高考语文一轮复习第四部分专题写作第讲基础等级表达之二-结构严谨

结构严谨是对高考作文的较高要求，一般而言，优秀的高考作文只要做到结构完整就已经达到要求，在此基础上进一步追求结构的完美统一，逻辑的严谨缜密是满分作文力求的目标。一篇结构严谨的高考优秀作文应该同时具备以下三个方面的特征：①完整性。文章要有头有尾，各种要素齐备。记叙文要有事件的开端、发展、高潮、结局；议论文要有论点、论据、论证；写某种应用文要遵守其形式要求。②条理性。文章要有清晰的思路，文章合理地划分为若干层次。③严密性。行文之中前有交代后有照应，布局周密，上下连贯，主次分明。除了按照以上三个方面的特征来写作外，关键还是掌握各类文体的内在特征，严格按照文体结构特色来行文。一、记叙文结构记叙文最常规的结构模式是按时间、空间、逻辑顺序安

排材料，顺着“起因—经过—结果”的思路写下去。这

种结构最容易安排，但也最不容易出彩。高考考场写作

记叙文要注意构思的多彩多姿，突破常规来结构文章。1.巧设悬念式设置悬念即有意把一些重要的事实藏起来，埋下伏笔，

先不明作交代，以造成读者某种急切期待和热切关注的

心理状态，到恰当的时候再亮出来，使读者恍然大悟，

继而回味无穷。在具体设置时，既要“藏”，又要巧妙

地“露”，这样才会形成曲折回环、跌宕生姿的效果。例如2007年高考全国卷Ⅱ优秀作文《摆渡手》即采用巧

设悬念式的结构技巧：摆渡手故事开篇：父女相依为命，生活幸福设置悬念：陌生女子出现，引发一系列疑问追述原因：通过父亲的回顾解开了悬念，让人们

看到两个摆渡手身上所闪耀着的道德光芒。为什么父亲对这个“陌生女子”有太多关注？为什么深受女儿的父亲为了她竟气愤地打了“我”？她怎么会是“我”妈妈？(三)要讲究感情真挚记叙文叙事记人的目的是要表达思想感情，感情真诚恳

切方可感染人、打动人。“感情真挚”就是要求考生在

文章中自然地表达真情实感，使感情的抒发、流露给人

以真实感、真诚感，而不能虚情假意，更不能无病呻吟。

感情的真实往往寄寓于一定的事情中，而真实的事情不

仅仅是作者所见所闻和亲身经历，还包括作者所想，只

要符合“四点”——此时、此地、此人，能为此事，就

可视为“真”。摆渡手爸是一个很强壮的大汉。我和爸相依为命。从我出生那时起，似乎就只有这个男人在我身边。随着他手上的茧一层一层地加厚，我也一天一天地在摇晃的船上长大。我爸是一个好心的摆渡手，村里的人都这么说。我也一直这么自豪地认为。因为他摆渡只是为了能让每一个村里的邻居都能安然渡河，而从不收取一分钱，所以我和我爸的生活全靠那一亩田地。虽然生活拮据，然而我爸却使尽办法让我吃好的、穿暖的。我觉得只要有我爸在，我就是一个幸福的孩子。然而有一天，一个陌生的女子突然站在船舱外，我爸叫我唤她为“阿姨”。从此以后，这个“阿姨”便在我们狭窄的船舱里住下了。她对每个人都笑嘻嘻的，每次我爸摆渡，她总会帮我爸擦汗，递水。可是我却不喜欢她，她占去了我爸太多的关注，这让我感觉到备受冷落，于是我千方百计扔掉她送给我的东西，不穿她做的衣服，不吃她做的饭菜。可是这样不仅没有得到爸爸关切的问候，反而被爸爸狠狠地瞪着，并要我听她的话。看着“阿姨”满脸的泪水，我更加不知所措和莫名的愤怒。终于有一天，我半故意半失手地将“阿姨”推进了流水的旋涡里。我爸发疯似地跳进河水抱上了奄奄一息的“阿姨”。“我到底是不是你女儿？”随着爸爸抡起的巴掌落下，我声嘶力竭地喊了出来。“你不是我女儿！她才是你妈！”爸爸脸上的青筋暴起，对着我大吼。我转头望着躺在床上的她，呆呆地望着。许久，爸爸说话了：“十多年前，我还是一个在外打工的青年人，因为学历不高，所以连肚子都填不饱，于是万念俱灰，喝了几瓶酒便昏沉地往这条河里跳。当时天很黑，我以为没人知道，但是你爸，就是这艘船原来的主人，他用尽力气将我推上岸，自己却被奔腾的河水卷去了！

当时她，就是你妈，抱着一个月的你失去了理智，她恨恨地将你扔在船舱里，之后就不知去向。经过河水的冲刷，醒来的我只看见船舱里的你。是我的错，而使你们美好的一家破裂。你的亲生父亲好心救了我，让我知道，人不能为自己而活，能帮助人，甚至失去生命也在所不惜！”爸爸控泣不渠成声归。于是偶我面扛前的乒爸爸施就拿闪起了驳船桨栏，日松复一耽日地评渡人讨过河规。我挣终于钥能理沉解他榆为什地么每盏次都普会那脆么奋刻不顾崭身地倡跳下蜡河去逗救落摔水的灯人，春甚至肯是落疲水的沟物品轮。他舅是怀怪着一螺颗感辩恩的替心去滔面对乌周围站的一芦切。“你爸屈的精骄神一告直鼓聋舞着招我。封我将落你养诊大；肾又四恋处找岩你妈典。乞蔬求她顿的原暑谅，此并用斑我的包真心粒和时志间等那待她生的归乓来，紧真真瞎正正腰地做欢你的亲爸爸装！”我爸尤握着当我“阿姨”的手云。“我记尽住了虎你爸晶对我底的救它命之杜恩，再他让谷我学蜻会了激爱别燥人，警帮助齐别人忍！”我爸奋的这悲句话翠从此须时时漂在我史耳边堤回荡揉。我爸翁是一蛙个摆躺渡手愁。我的文爸爸陆们是找伟大国的摆屿渡手砖。2.穿插蚁回放秧式穿插韵回放烫式记趣叙文顷即利殖用思赖维可沙以超柏越时瞧空的苏特点纪，以某物零象或处情感隆思想据为线深索，滤将描狡写的陶内容尸通过喂插入巩、回忆、址倒放灶等方诉式，雾形成伴一个还整体腾。运焦用穿铁插回跪放结桶构文章，丢要注孔意选呀好串出起素茅材的型线索万，并鼻围绕览一个咬中心辜截取生活洪中的圈材料零。例滥如20比08年高冶考湖龟南卷育优秀纯作文《让我走远风看看潮你》即采腹用了辽此结医构模概式：让我屋走远州看看赶你我是玩你生楚命的链延续障。命爸运的迅精灵泊在我己出生斥之日索起便叛用血牵缘的钻长绳寇将我亭和你樱绑在遭一起价，挣免不脱他，扯身不断置。我沃们紧烦紧相披伴十娘八年嘱，却愁因置钢身太猴近，改使我寒在这捐十八输年的导晨光膏与黑喘夜里灭感受幻玉不到宵我们劣之间伞真实虾存在感的温敏暖厚拐重的飘那个丢字。以后势啊，滚让我偏走远述看看耳你。很小芽的时很候，肾当别剪的孩米子还取被全荒家捧讲在手愧心的煎时候莫，当食别的技父母约还小赚心翼析翼地郊牵着惑孩子撤过马首路的馆时候她，你诞把我酷带到使游泳耀池边贤，用渠命令峰的口顾吻说鹊：“下水吩！”几岁与的孩盼子，后即便都在浅盗水区景也不纠及水恰深的殖高度些，怎瓦么敢摩走向秀那未右知的牢恐惧丽？你汇没法锈向我掉说明听求生障技能贤的重邪要，符狠心匙把我危扔入光水中耀，且盆拦住贵急欲泥下水探救援膏的哥岗哥半盯分钟顽，任逐那么蛙小的陷孩子框在水钱中挣猾扎、叫喊司、哭舞泣。钟那是掌如死而亡般踏恐怖绞的记搏忆。狸让我凝在那灭么近乏的距钩离里温深深剑怨恨锤着你奔。然液而，丛当十疾岁的火我被友教练垃一眼弊相中坝，加爱入县信游泳皂队的息时候齐，当呆独自怎去海保南潜版水却木中途多弄掉伟氧气没嘴的煮时候间，我邮突然篇发现慎这一贤技之扬长竟揭如此阴有用贼，而换此时前，我咬已经富远离贞了你食。小学而的时弹候，枝当别杨的孩柔子还俯举着感棉花婚糖坐死在单到车后距座的藏时候挣，当昂别的陷父母昆还做每好可扭口的斩饭菜务为孩拴子端君上桌肝子的染时候王，你跳配了距一把繁亮闪漏闪的释钥匙捎挂在讲我胸伴前，析随口眠叮咛菊：“靠着野右边朗走。”于是袜，长肯长的20分钟羽的路词程，弦一个浓刚上哑一年浆级的危丫头迁片子干，便寺这样引一点蜻一点谱学着颤自己联走了逗。因塌为步热行，述每天动要早灾起10多分剑钟；壮因为榨步行蔑，每沾天要掘晚回哈家10多分瘦钟。蛇回家肉后，易没有比炊烟膊，没锣有人裙声，介先做类作业加，等茂父母毛回来瓶。你泉永远例不会北觉得推一个筹人呆发在家傅里是主多么制恐怖吓的事这，自强卷如你培，只严会觉谜得那桨是天筛经地屯义。变那是滤如粗请布般帽灰暗温无光蕉的记像忆，厦让我杜在那颜么近廉的距旧离里牌深深农怨恨堵着你查。然汽而，馒当四守年级抬的我客便能程独自名骑车因去上具学的剃时候月，当12岁的停我便乘一个榴人走湿南闯敞北的榨时候庆，我进突然禾发现刺我的仿自立剧竟如闯此超铲人，龟而此耳时，螺我已锈经远皮离了拆你。初中妇的时笔候，银高中贪的时纷候，脖你调钳去外较地，退留我滋一人录在家眠读书火。妈破妈尚弦且每陵周回裁来一档次，泛而你香，即丑使我柴过去柜，也圣未必带能找揪到时诊间陪惊我。文好强翁如你负，只齐是在查偶尔音见面宜时责勿备我震的功上课，葛那是兆如羽秩毛般倚苍白辨无力筒的记删忆，未让我贷在那敏么近漫的距宏离里颜深深时怨恨嫌着你季。然袄而，哭当我序顺利党考入膏重点恰中学细的时携候，窃当我酸在高朗中亦县能平光平稳浊稳的壮时候佩，我偿突然趁发现赌严厉扛竟能蛾如此挠激励债一个疫人的窝成长肿，而饮此时耽，我程已经绪远离宴了你疑。今天危早上速，你修又骂沾骂咧石咧地谜责怪鞋我不谋会买党圆规溪，硬携是自忧己避上街墨重新倍买回平一个芬最好有用的净，亲笑自送流到教赵室，元然后世转身遭离开辆。我与站在产远处素看着沿你，盘和近拳距离咏的相挡处不范同，汪我突静然觉躺得你袍已苍陵老一挡个世字纪。父亲诉，我弊亲爱展的父于亲，启过去睡的十惧八年挨，我扒们相抚离得忘太近乱，因遵而感丘受不怖到爱锋的存旅在，裁那么殊以后顶，让东我走亩远看株看你违。看化看你之是如千何用雪自己眉坚实扶的臂不膀为笑自己排的女惠儿撑众起一喘片爱追的天殃空。3.欲扬耍先抑长式欲扬钞先抑伴式是独褒扬做某个狸人或孙物，份却不博从褒崇扬处济落笔稍，而是先偿按下及，从品相反蒜的贬拨抑处报落笔所，“抑”是为拌了更拌好地“扬”。用腥此方闲式可略使文赤章情皮节多济变，项形成脉鲜明灶的对寺比，使读袭者在泉阅读咱过程妥中产晌生恍摆然大伯悟的苏感觉鹿，进葬而留谜下深刻的挪印象惭。例毙如20秃08年高简考湖凉北卷查优秀泡作文《举手铜投足之间》即采挎用此取种结脉构模圾式：举手先投足笨之间开篇民：思检绪绵昼绵的尚苏菲似又一纪次想绞起哥把哥回顾散与哥柱哥一垒起住戏的生钓活，隙表达低对哥央哥的股厌恶液、不与满因偷箩看哥互哥的兄日记蚂明白马了哥纠哥对品自己德的爱红，从倍而彰伙显了“大爱经无痕业，尽铜在举皇手投恐足之躲间”的主杨旨昨天易早上推，哥尊哥催部苏菲辉起床椅、吃夕饭，然后融替她更打扫平房间池，然震而毫拿无温柔可教言哥哥唱与妹饱妹因辰吃中枣式早跨点还塑是西缠式早餐萌而起炮的矛寒盾因打脸自己光高中宿时期肺唯一脚的男锐性朋碗友，苏菲贤对哥攀哥由弯只有两一丝萍不满滋发展到心时生厌享恶举手品投足惧之间苏菲即思绪天绵绵滔，走权在大设路上乔心不橡在焉管。她荒又一拴次想匹起了欠哥哥捧。昨天院早上描，苏拼菲的抱房门长被敲兵响，拍星期尤天的驱美梦虎就这士样被新毁了宾。“快，碑起床壁了，讯学校浙放假不，你壳也该猎回家贸去看订看了著！”哥哥在然外面告喊。迷苏菲飞迷糊榨着，化半天桥未动脖，便顾又睡恢着了括。不昏知过论了多久表，房纠门又昌敲响遇了，“快起麻来，吊再不民出来肢有你据好看邪的！”哥哥令总是榜毫无边温柔贯可言绪。苏伏菲出稻了房勾门，栽哥哥垒正在赵把衣膜服放参入洗抢衣机哥。“吃的联在桌会上，疯我要僚去打覆扫房脖间了些，没磁有把锣秘密辫放在址外面他吧？”还是短那种屡没有产半点货余地催的语射气。婶苏菲莫听后卸心中耽有气椒，直乘接去秧餐厅辞吃饭钥了，烟哥哥绣也没希等苏舰菲答请话，懒便到汤苏菲排的房播中打布扫卫携生。疲苏菲下感到婆房间索空气龄冰凉刻，桌斗上放抛着典因型的淡西式贡早餐连。在苏开菲记抚忆中堵，打脸从自美己读桐高中壁后到精哥哥驴那儿思住着页，她一直积只吃钳西式鲜早餐培，因冲为她跨认为被这些扯东西休比较荒好吃追，不氧过哥哥却鲜是个音中式病早点肝拥护狠者，芽两人毯一起威吃早钉饭时箱，没准少为能吃的东西嚼争个寄脸红动脖子夫粗，透而且扔哥哥济总是范说她淹很挑笛食。苏菲旗从心太底里土很讨冬厌却脊又很抵惧怕栗哥哥窝，本慎来只升有一粘丝不搅满，但自担从哥锅哥一勒个耳以光扇单走苏思菲高巷中时财期唯亩一的玩男性补朋友烤后，苏菲眨从心捷底开察始厌朵恶哥轻哥了捕。在车护站等澡车，次手机盈上父脂亲来来电，婆叫苏山菲别示回去俯了，伴他和粗苏菲引的母昂亲在荐外地孤有事拥，不滴在家脆。苏菲婆回到幸家中付，哥格哥已割上班历去了筛，一杯心想什抓住乏哥哥冠把柄无的苏圾菲又充一次辈冲入归了哥朝哥房渐间。碌床上泰、书阀柜里训看遍渗了后宵，只啄找到汁了那即个以堪往一国直锁垄着的乔抽屉粱。这难一次唐她得纵到了胳一笔“飞来续横财”——哥哥莲的日男记本李，看疗你以窝后还凤敢这劈燕么凶幸！她呢翻开代日记夫，渐渠渐地响，越霜翻越骑快，肯因为莫她怕沟哭出撇来：苏菲始，你引可知撑道三尺天前五我去驳看你奶时，臂那男辨孩正灿和别仓的女业孩牵毫手，严所以野我忍境不住段打了阶他……我见州你打册喷嚏昌，便骄关上届了窗阻户，向你却寇认为轮我关悟窗户学，是犬因为义雨吹以进来债了……原以欣为是时有小其偷进艇了你糊的房额间，颤进房燥却发题现你孕睡在织地上保，便款为你严盖被耍子，透没想书到，携你当袜时醒绍了，虹说我纱存心架吵醒榴你……从昨缝天下走午到悟现在械，苏狂菲觉旁得自虹己最牺不懂灰的还剖是哥将哥。苏菲衫抽出猛一张山纸，冶在上精面用戚毛笔额写上熟：大仰爱无隙痕，剖尽在购举手股投足剧之间贷。苏菲俗突然间觉得考眼前帅的景泳色有汤点模折糊。4.画面袖组合都式画面庄组合紫式结锄构意肿味着劲文章厅将几绪个有休内在坛联系贩的生贡活片档段组合脉起来哭，多太侧面项多角贞度地相反映坛主题面。尽孤管每胀一个殿片段遇都能独垦立成散为一观幅图稀画，火但所针有的托画面旬都要新反映哑文章乓主题基，这是踩最基否本的枯要求绣。其揉次要各求对烛画面曾的描诵写不赔能零赵乱，班既可从耳不同阻角度收去描乖写，浆又要陕在画茂面中限营造铃情感较，为阳主题吉烘托气备氛。饥这样怪才能栗变而墨不乱丧，求阳得形逝式上播的新彼颖别野致，移内容上猪的充民实详饱尽。逼例如20枣08年高偷考浙捕江卷抖优秀扒作文《感受乡村》即采场用此暂种方唯式结惭构文栋章：感受貌乡村开篇娘：用距排比悦句表于述对裤乡村路的喜梨爱与雹向往刻画朵乡村棕生活互的图放景结尾律：通营过对属今夏臂将回疮到乡女村的起畅想院，再挠次抒微发对月乡村炎的深瞧情画面罩一：“暧暧家远人我村，库依依吵墟里烟”，描护绘乡途村生暗活的塘快乐叫画面甜二：“狗吠强深巷澡中，隐鸡鸣叛桑树颠”，描斤绘乡煎村小衡动物卵们的粘可爱殃画面闻三：“江南许可采止莲，阻莲叶舅何田田”，描趁绘姨闸妈家使荷塘师景色纱之美闸丽感受返乡村鸡鸣鞭划破率青灰团的天疮空，吗是乡柜村；农人穴头顶蹈热烈俊的骄御阳，案是乡灶村；孩童逆采莲棚密密屑的荷碎塘，孝是乡壶村；那个装让我浩魂牵余梦萦横的，枯是乡痕村。少无怨适俗成韵，快性本批爱乡势村。悔误落婆城市洪中，匀一晃些十八宽载。我出态生在莲城市车，生现长在哀城市赞。可望是我百时常北觉得坡自己齿的血谣脉里音流淌汁着一努些与库这座跳城市甘格格弦不入牛的东掉西。槐这些吓自然绸的心肃性让攻我倍弓感城晌市压假抑了非我的阳心气敏，蒙劲灰了纺我的规双眼丹。去幅何处肺寻找债那“一水暴护田温将绿秘绕，恒两山牲排闼规送青点来”的景弹致呢您？自钞是乡刑村。“暧暧残远人躬村，栏依依足墟里孩烟”当视泡线被璃一望演无垠意的稻雹田、历星罗竖棋布抬的池咱塘、睛零零利散散想的飞悔鸟填致满时树，我温的世康界就侄变得江豁然晃开朗泉，心迈门瞬休间打杠开。劲在乡色下姨倦妈家舰里，鲁我全畅然忘盏却城梅市少授女的太矜持滋，挽唐起袖内子，棉卷起书裤脚盒，飞关身到扩那个开土里障土气将的大膛灶下萝，麻蚊利地惜点火府添柴举。虽缩慧然烟株气撩杰人，鲜但注肚视着宿橙红累的火翅苗跳梢跃着泪在黄谢白的追秸秆耳上起妨舞，结我的交心就逢会被隆温暖集和热跌情充聪盈，纸好像歪自己衫也是往一个刑热情吹好客移的农刺家女炭，灰马白的盟烟弥线漫开筝去，健就是奶我招斩呼亲乐朋的捞手臂简。“狗吠个深巷样中，液鸡鸣钥桑树迷颠”城市评里，亚小动戴物们外不但锤有自培由，号还常炸被人菊视为闸与疫巷病相傲连，串我也泛不敢元靠近乏它们姥。可肃是在适乡村牧，连滥小狗协小猫脉小鸡羽小鹅从也俨迫然一料个个科小精猫灵。呼它们底黑亮时的眸枯子，价摇动那的尾闹巴，奶都似乔乎沾骨有灵中气，你特别敬让人程怜爱御。记晓得姨康妈家应养过础一条驾黑色豪的看贵门犬骂，就冻叫小绸黑。掏每每血去看值它，植只见六黑亮逃的皮什毛在哥阳光遇下一茅闪，大它便远连蹦帖带跳禾地向乎我扑臭来了辣，仿放佛一腐个不柳懂事讨的小托弟弟担见着探了最晕亲的驳大姐处姐，计喜悦正而激遇动，锤亮晶蔽晶的膝目光萝让人畏联想巨到碧棋空里其的星汁星。“江南紫可采争莲，娃莲叶术何田桂田”亲爱争的姨努妈还潮承包雄了一臭个荷漏塘。阻一年尊盛夏赤，表辆姐带那着我汽去采乳莲蓬环。荷雹塘不狐大，的荷叶驾密密协地肩口挨着杀肩，巷挤满泰了整武个水蚂面。齐夏风载送来躲缕缕勤荷香均，让燃人神睬清气位爽，磨酷暑新带来状的烦酸躁也燥消退婶了一术半。惭采一更张荷窄叶，摆盖在棚头顶畜，清厘气顿新生；互挖一勇枚莲腥子，越送入雁口中福，清泪香溢盒口；粒摘一润朵莲驴花，指凑近供鼻子怪，莲醒的精嚷魂就您飘然拍而出扎，注炉入我视的心殊胸了削。我肢也好谁像化允成了私一株“出淤践泥而液不染乖，濯够清涟蛛而不筛妖”的莲斑花，鸣将把贞淡泊央宁静再的种趣子播港遍大住地。现在劣的我医，是“久在独樊笼极中”的我蠢，今素年的串夏，鹊将会顺是激樱情四蹈射的唯夏；钞而乡岔村将歉在这情个夏扮天再闻次张脸开热肿情的雕怀抱昏，把获我这减忠实济的小愤客人漆拥入跟怀中熟。感受增乡村熊，感陷受“复得康返自他然”的喜涝悦畅饥快！总之腹，以立上四藏种记生叙文社结构升方式蛮值得步同学节们认肃真研寻究，崇并在序写作恰中不砌断完蜘善，俭真正富能达屑到运季用自艳如。巴值得滤提醒沉的一捐点是乔：不攀论采及取哪贯种结所构形麻式，旺都应阀当侧菠重从蚀记人民、叙逗事、革写景执、状杀物来膊反映饥社会框生活继。二、触议论覆文结苹构议论牧文基淡本结闻构是校提出病问题——分析胡问题——解决页问题，阀它又欺可分握为两情大类悲：一程类是“横式”。以“横式”结构舌为主统的有“总论——分论——总论”“总论——分论”“分论——总论”三种漂。以“纵式”结构为为主的主膊要是州层层瘦深入开式。具体堤有以骡下几大种：1.并列柿式并列似式是德议论心文最惯常见煌的结漏构模丙式，做就是亚把一猜个问绕题从晴不同互角度访、不孝同侧既面进概行阐耍述。收其组记材形养式也阳有多纸种，呈既可机围绕底中心叶论点返，平堤行地独列出所若干才分论际点，脱也可揪就一耻个观锣点，肤运用蚊几个唱并列夹关系红的论粗据。随例如20务08年高味考全抄国卷Ⅱ优秀徒作文《精神您的三绸间小病屋》就采苍用了彩并列牢式结舒构：精神拿的三响间小痒屋引论鹅：由登毕淑霞敏的《精神汤的三奔间小棒屋》引出随论题各：我们脑的心搜中也而有三苹间小闹屋第一蛛间盛践放我脑们的袋苦难并列本论概述婚材料瓣：没词有丝文毫苦逮难意旗识的龟僚群，乖终将萌成为匪雄鹰猎的腹中之混食。直以没是有经构过流箱水冲蚀的休卵石球、没乒有经无过风竭雨洗礼的物树木纱为喻疮，证勾明没格有经过苦暮难磨纱炼的肥人类织，不柳会在自然贩面前苹更加既挺拔脖列举厚苏轼理的例便子证番明以而上观女点精神源的三属间小海屋第二舍间盛巩放我材们的环思想并列本论概述淋材料航：接产受错财误信戚息的轮幼龟泥，没有筑经过养自己寇的思悔考，旅涌向扮海滩受推到了堪灭顶市之灾萄引用缘瑞帕斯贱卡尔泻的名笛言，睁证明鸟经过思考渴再作血出决绒定才妹是智征者用中赶国古猪谚语瞒以及迟庞涓废、司限马懿的反忍面例舌子以框及阿燃基米棋德等但的正面毫例子铁证明扮充分公思考糕的意辱义精神左的三妖间小美屋第三怪间盛搬放我裕们自拜己并列本论概述坚材料运：即桨使是沙幼龟订也可拳以在危被难时稼缩回砌去，弓重新忆审视世界吴得出肥结论推：人辅应该血坚信梯“我唉”是自歌己的察主宰肤列举爱竹林狐七贤牵的例毛子证躬明此观点结论吨：重讨申三撤间精列神小幸屋的省内涵监，强快化中与心论片点精神携的三能间小弯屋毕淑将敏在《精神您的三抓间小阴屋》中说裙：精忍神有芽三间雨小屋吉。第绳一间扮，盛顶放我蠢们的烈爱和嫌恨；盈第二撕间，珠盛放毛我们塌的事稼业；挂第三姓间，注盛放掉我们核自己魔。在我但们的纯心中及也有吹三间复小屋须。第一满间，矮盛放药我们尘的苦届难。树南太舒平洋禾的小宴岛幼醒龟，炉只有豪经老丑鹰不乞断地禁啄食文，在任竞争商中才故得以驻生存咱。而摊没有凭丝毫虏苦难肝意识满的龟信群，稻终将分成为影雄鹰陪的腹般中之测食。葛没有咐经过承流水盈冲蚀讯的卵石石，今不会淹发出纯夺目会的光塔彩；万没有婆经过足风雨宏洗礼丈的树率木，饲不会皆愈益卫苍翠篮；没拦有经币过苦狮难磨汁炼的鉴人类阁，不墨会在献自然化面前眯更加即挺拔葬。苏轼于一生谷颠沛忌流离熟，多凡次遭桶贬，愁但他理的心松中总镜是将洞苦难拍承载欣。“乌台差诗案”后被剥贬黄神州的每苏东虎坡，蓄依旧梯乐观偿地迎铲接苦椅难，尺他在裙给友呀人李劝常的跃信中修写道先：“虽遭敞贬于鸦此，亲遇事肠者有判尊主壳泽民漆者，焰则为乖之录急。”这才匀是一次代伟鸽人文驻豪的有处世刚哲学陕，将乱苦难都放在凭心底纺，微点笑面沙对生固活。第二断间，积盛放葛我们稠的思埋想。线接受脚错误伏信息翠的幼谢龟，装没有锻经过阻自己失的思政考，丢就争特先恐黎后地里涌向巴海滩芳，等周待它临们的雷，将洲是灭却顶之联灾。果对于求一个蒙人来攻说，韵经过质思考套再作涌出决屿定，魄才是猫智者琴。法征国作享家帕卧斯卡饥尔在集他的《人是安一根施会思学想的尸苇草》中说紧：“人只此不过部是一眨根苇犹草，威是自解然界优最脆炭弱的惑东西钥；但铁他是婆一根那能思抵想的信苇草吵。”古人苦有言膏：三察思而穗后行矮。充散分地桑思考腾，才技能扫霸清行坑进中展的障眨碍。赏庞涓爱未经污深思睁，轻狸信孙卸膑所出设之机计，办才有议了“庞涓鲁死于法此树贷之下”的遗咏憾；余司马宏懿未郑经熟达虑，解轻信赏孔明沾空城朴之计歼，才醉有了姥拥有窃重兵庄而致勒大败韵的千辫古遗甘恨。盆而正舱因为补有了温多次裳思考古，敢循于否模定前柔人，湿才有巡寿了给交阿基棋米德桑一个床杠杆液，他链可以畅撬起贼整个慢地球匠的佳馒话；造才有仪了给纳卡文双迪许喇一杆肾巨秤面，他品便可均以称避出地丢球质胁量的硬传奇剃。第三雕间，蜻盛放双我们服自己炼。即课使是仙年幼拆的龟谨，也教可以刃在危雕难时帜刻缩现回去舟，重乱新审惧视世享界。棍作为遵有成馅熟心炼智的酿人类漫，更陪应摆村正自银己的闲位置炮，即驼使有告苦有回难，述也可纱以经璃过思毒考，语找寻百出路说。坚露信我乡丰是自耕己的厨主宰建，虽毒然失两望，丢但不包绝望焰。晋朝导时代卖黑暗拴，朝唱廷腐很败，俱但自迎有“竹林孤七贤”在一告片乱悼世之鼻中吟喉唱自曲己的互生命眼价值塌观。冷于是北有了句嵇康碌的竹干林打粒铁、惊广陵锄绝唱杠，有乳了阮删籍的“时无合英雄恒，遂除使竖含子成净名”的高脊呼，绑有了城刘伶渐抱栏苦杆而距舞，详把盏鸽而歌管的吟端唱。这精说神的献三间宪小屋裳，需猛要能晃够承铅受苦处难的销心灵漆作柱勒，能主够遇佩事三序思的炸大脑明作梁皇，最百后以裂自己比为墙牧，建怖成窗舟明几氏净、漂阳光招四溢断的三普间小千屋！2.正反这对比鱼式正反惑对比醋式，鞋就是义通过呀正反征两种窃情况崇的对挪比分突析来感论证沃观点蜻的结珍构形所式。陶通篇盘运用笨对比淋，可逮使道允理讲赚得更套透彻茄、鲜捷明；灭局部截运用莫正反岁对比适的论凑据，同可使延材料摔更有任说服喝力。哗例如20雕08年高体考江戴苏卷歪一篇君优秀政作文槐即采奇用了炭正反秤对比筐式结洁构：好奇都心好奇订心，会无疑毒是一抓颗希晚望知亡道自炊己所锁不知香事物仙的心井。如延果只薪将眼午光聚雁于此赠，那炮么在脾我看队来，翼似乎听古今崭中外意男女影老少志大多屋都有枪这样驼一颗“心”。有一食种“好奇个心”在鲁盆迅的仁文章欢中最帅为常谷见：扬那驱款使国微民争均先恐宿后看“砍头负节目”的是壁好奇秃心；辈那驱仰使乡落邻听耕祥林脉嫂哭索诉的宏是好火奇心更；那摄驱使牺阿Q“革命”的亦挣是好凤奇心仁。但榆，也畜许这镜些都坟是只漆能称据为“好奇”罢了坑，“心”却失港去了僵。这使样的“好奇”，建坐立在唉对他谈人痛职苦的箭窥探微上，菊建立昌在“铁屋颤子”一般王黑暗压的愚勤昧上缓，如胡果这巨也是辆真正佣意义耗上的“好奇烦心”，那盏么没兴有，信也罢锁。放眼剥世界臣，这伟样的“好奇今而无湖心”也比西比皆慎是。这火刑批柱上排的贞柳德满税足了器中世蔬纪人换们的暮好奇腔心；涌怒吼撤的卡域西莫浮多满旧足了渗芸芸乖众生芽的好意奇心哈。这钓样的“好奇恼心”似乎树成了“赤子效同心”的世窄界语饿言，闭在这词样的其语言骂之中惠，写涌的尽拢是愚域昧、添平庸肯、衰壤亡与站了无偿生机诞。试问株：真捞正的踪蝶好奇牙心又邻为何茎物呢摔？真正菜的好耳奇心杰需要闲观察震。“一花宾一世汽界，然一叶晒一乾湾坤”，世涂界上终并不周缺少蓄美，想只是因缺少碌发现伐美的践眼睛肚。用湿心观虚察，泪即使秒最寻跃常的沾事物即也会族化为“神奇”。远识古时润代，学先人泼们仰妇望星故空，舟探斗历转星拆移的黑奥秘猛，品滨云散溉云聚思的风狭采；茎到现才在，逮我们泥通过愤望远顾镜向黄另一鞠个星朗球招绪手，浸通过稳显微而镜感向知微谋观宇孟宙。蛋可以君说，谣没有遮帮助呈我们眉更好拉地观看察的辞工具锦，好块奇心扬也会蜜闭上乌心房逼的窗故，落久满灰肯尘。真正亩的好性奇心裤需要长思考颂。如成果“头上它的灿么烂星乞空”是供蜜我们请观察魔的无钱限舞深台，鸭那么肿，“心中监的道延德法垦则”则是航激发荒与约得束我显们将灿观察阅成果观深化拣的不毁二法扁门。痒如帕起斯卡坛尔所醉言：“思维晓成就飘人的踏伟大杜，我掘们的浅一切卡尊严堪都在播于思徒考——即使深你只继不过侍是强敲大自饼然下认的苇胶草。”如果采没有诸这种“灵魂的在场”之下密的思参考，奋那么云无论队多少易个苹翠果掉您下来陡，恐缎怕也严砸不险出“万有呈引力”的发果现；班无论喝人类暮是多甜么费弱尽心远思地绑观察漂与学邪习，设也难回有一知丝一码毫的悄创造缓与进薯步。真正汇的好断奇心店不是“猎奇”，它类的存绒在不邪是为旧了以你平庸两或愚炒昧的旬心态森去“发掘”别人祖的痛柔苦，诵去践妹踏真韵理。减它的参存在棉，需文要观甘察的急双眼性来定近位，挨需要夜思想层者的扮头脑石来彰血显其落价值爽。有了位这样盼的好雕奇心长，困荐难得山以排盾解，出社会需得以童进步券，人麦类得潮以更绳好地得生存摊并维醒护自坟己的薪尊严……《哈姆朽雷特》中有炉言：“身处甲果壳旦之中泛，也搞自以随为无惊限宇著宙之叶王。”也许犯，正肠因为泳有了零真的“好奇尊心”存在咏，我激们才口能以峰更有浮力的详声音谈爆发限出这月样的拳呐喊永。更何泡况，它因为仓有了槐好奇潮心，脆我们围的世唇界远明比果且壳广魔阔得山多。3.层进去式议论井文层眠进式动结构静，即厨在论律证时惜层层网深入稍，步全步推要进，一环扭扣一郑环，号显示悼出清途晰周铺密的金逻辑炕关系厌。论横述时绕，由现象掘到本泛质，地由事否到理剥，这谣是层节进；须提出“是什米么”，再分刑析“为什渴么”“怎么恶样”是层嘉进；效讲道裂理层城层深掉入也是坛层进度。运腹用层支进式航结构章时要航注意烈内容降之间愿的前早后逻辑关坏系，滑顺序院不可搬随意肥颠倒乡丰。例称如20妹08年高册考湖末北卷总一篇优架秀作符文即盯采用苹了层笛进式蔽结构活：举手浊投足旅之间也许统是公师交车锅上为蚂老人莲让座猾的那旺份自久然，雷或者撒是粗五蛮地秋挤上羊车后阅的那词一脸酷幸灾左乐祸跃；也接许是个在跟凉在行纪人后爱拾起铜那留攻有余饭温的搬空杯园扔入卖垃圾饿桶后士的一竖脸坦肾然，有或者鸣是在泳大街就上随全手扔飘出一牌团纸果巾的佛那份“轻松疏自在”。举茄手投顶足之苏间，则我们秩的习豆惯、败素质歌乃至疮道德艘品质吸，一词次次黎被折比射放冻大。陶那不挥经意灶间流臂露出典的真才实一议面，开恰恰沸成为棒我们音人格暖的注妖脚。举手晋投足铸之间贞，展草现出担一个玻人的攀品格粮。中科悄院院诞士之叼一，补现任张华中纸科技掩大学镇校长昌杨叔哀子教种授在巩一次颗演讲曾中感倘动了耀所有肿听众东。在活杨叔驻子教吨授投份入地逃讲述稠他曲渣折的勤求学滩经历粘时，鹅工作佳人员诞数次湾默默插地为丛他更悦换茶飞水，缠每一蚊次白历发苍桑苍的构杨教叉授都棋会马喇上站臂起，死恭敬恭地双拘手接察过茶罗，并揭诚恳禾地道珍一声“谢谢”。演站讲结研束后核，杨爽教授畅起身恶向每亿个角骄度的摧听众炮深深驶鞠躬柏，以负感谢秧大学快生们御经久翻不息犯的掌斤声。滥德高泄望重径的杨居教授垫，在钉对待伞普通泼工作敲人员归和多肝由学滚生组划成的裙听众漠时那态份谦莲逊，翻让所尖有人炸领会恒了真异正的渠大师缎风范恋。举手形投足千之间兰，展右现出乱一座很城市搭的品钱格。感动奇中国汤的爱肌心城镜市青乒岛，花在回轨报爱样的道盲路上抵走到葱了前撞端。俩数次肥大额夸的捐职款让见一位灭署名“微尘”的女愤士引锤起了贡人们或的注驾意。张于是禾平和赠善良亡的青邮岛市遵民默硬默地界接过傲了“微尘”的责慌任，盲点点彻滴滴选地将牙爱心蔬汇成子了一滥条河扔流。桌我们慎没有厦从他蒸们的疤举手国投足前之间抢看到炊惊天禾高义宏，可述那无彼声的赢爱汇斧成的贱暖流咏，长愧久地搜浸润恼着我唇们曾挑为尘寒俗覆墨盖的幕心。举手创投足记之间渐，展如现出当一个论国家课的品真格。多年福来对挪于我素国国苦民素慎质，众形象肝的自哈省与脚痛批来，几搅乎使人满心生温恼怒仁。看励看澳淋大利兰亚的财国民趋是怎全么做迟的吧列。澳突大利亚痕本土盟特有妹的一织种小猛型企纲鹅，原会以剖一种圈独特络的方墨式沿困着河流欣回到愧家乡职，每谣年为箭了这漫一奇耕特自膀然景逢观而哑来到磁澳大萌利亚的乌游客蚊数不辟胜数犁。小屯企鹅羞极怕付惊吓隆。可仗个别流不自谦觉的顺游客总踪蝶会打思开闪幅光灯冒，想品要拍言下这烧一幕昆。当蹦闪光粪灯亮护起时起，愤稻怒的梁澳大珍利亚驶人纷栋纷挺敬身而锋出，饮严厉积地批体评不搅自觉立的游哪客，直至爆他们疏灰溜喇溜地拨收起宁相机桥。一途个国肾家，庭有大址而深妄远的惠文化萍形象蕉，却者也有贤小而移具体握的人苦文形循象。脏国民扯举手捐投足重之间盲，体哑现的灯都不奔仅仅酬是个于人的温素质费修养察。一援个团港结、离和谐场、富起有正往义感蓄的国消家，泉也正惯是由资一个庆个团窗结、停和谐奴、富膀有正露义感彩的个锹人共佩同建置成。守住倡自我园，守临住那标条看植不见胞的准功绳；青守住泪人格待，守烛住举乞手投跌足之孕间那芹份清谅洁的揭品质怠与人蕉格。一、矛高考匆真题(2丽00棋9·湖北烫高考)请以“站在的门晶口”为题写绒一篇莲文章竭。要求右：①请先半将题祖目补末充完爱整，绸然后蔽作文框。②立意风自定授。③文体泄不限技。可松以记漫叙经倘历，拿抒发扛感情撤，发垃表议膛论，帐展开想栽象，嘱等等民。④不少歼于80誓0字。[写作嫩提示]这是违一个万半命堵题作停文。震写作必时首预先要第将题任目补充完贡整，掠补充北这个痒题目肠是写定好这斗个作烂文题灰目的喉关键摧。补午充的词语液可以砖是客比观事叼物，郊如“站在蛋教室适门口”“站在代历史逃博物馆门丛口”“站在裤鸟巢捕门口”等；酷也可银以是械抽象滋事物洪，如“站在成月功门载口”“站在按希望阳门口”“站在锅创新炮门口”等。房诚无论是具猴体的货还是渡抽象仔的，计都要再由这朱个词较语展拍开联弓想，鼠回忆欧过去、漏立足康现在途、展巧望未劝来均介可，味然后图由此练立意性。如沾选择炸写“站在求鸟巢方门口”，我叛们可乏以这织样想冬：“鸟巢”，是北愧京的供新地标跑，是将北京楼奥运辩会的奖标志貌和象鼻征。掩站在“鸟巢”门口嘉，你一乒定会室有各乳种各稼样的极感慨外：它前承载外了一倒个国质家、扁一个旺民族太结多的馋梦想魂，是从中国爹强势员崛起计的见龙证者奖。你果可以犬联想牧到那场宝气势吩恢弘吉的开推幕式扶，你孙也可私以尽鲁情抒拍发对乳中国仅奥运茎健儿的句情感……二、末佳作劫解读站在文学的门口①青山隐隐，绿水迢迢，我站在文学的门口，窥见那门内流转的，是墨笔生香，勾勒出清风明月的韵致，梧桐细雨，西窗红烛；我站在文学的门口，窥见那门内流淌的，是令人心旌摇动的浓愁与长情；站在文学的门口，我已能听到门里的笙箫，门里的叹息，门里的牧笛，门里的美妙；站在文学的门口，我心中摇曳着的思索，已化作一江春水，流入门内的世界。

文章中有文学殿堂一语，站在文学的门口便顺理成章，虚实相宜。①开篇秀言雅句，满口沁芳。“站在文学的门口”，小作者意兴遄飞，窥见了什么呢？“青山”“绿水”是自然的“韵致”，“梧桐雨”“西窗烛”是人间的愁情。整齐的句式下是顺手拈来的杜牧诗“青山隐隐水迢迢”、清照词“梧桐更兼细雨”及商隐名句“何当共剪西窗烛”，已显才情，而且前自然后人情，内容极具概括性。“心中摇曳着的思索，已化作一江春水”一句除了比喻的新颖贴切外，灵活的化用也是妙不可言！

②站在文学的门口，我拥一份敬畏的心情去聆听那些高贵的灵魂的歌吟，去驻足观看那隐藏在文字之后的精神之花，去收获一份灿若朝阳的理想与对于崇高的向往。②～④段为一层，总—分—总式结构明晰。阐明欣赏文学能让心灵收获对崇高的向往。③当暮色四合时，一灯如豆，一书如帆，送我至文学的门口。那东临碣石的一代枭雄，酾酒临江，横槊赋诗，即使岁月染白了他的须发，依旧能够高唱“老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已”的不屈之音，那一份遒劲雄浑的意气，常使我击节而赞。那在乱世里漂泊沉沦的诗性女子，将国家之恨纺成染柳烟浓，吹梅笛怨得哀愁，纵然帘卷西风，人比黄花，也依旧要在绝灭之境，用柔弱的才情，留下浓墨重彩的一笔。那些或铿锵或柔美的词章，溅落在历史的长河里，激荡起遥远的绝响。③段内也采用总—分—总式，浑然天成。一例曹操建安风骨、慷慨壮怀；一例易安婉约词宗，诗情卓著。有意淡去两例人物姓名，充满了变化的灵秀之感。最末一句“或铿锵或柔美”照应两例，自然作结。④被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永恒。当我站在文学的门口，那轩昂的意气已将我深深感染，那盛下了悲欢离合的真情泪滴已将我浸湿，他们以文学的方式存在于历史的视线里，轻易地将我俘获，又用他们高贵的灵魂锻造的文字凝滞我的步伐，不肯再做那人间的闲狐兔。④段议论生辉！“被文学艺术化了的灵魂与生命，在文学的殿堂里凝固永恒。”试问同龄学子，几人有此感悟，几人有此认知？此后的几句议论将材料与中心紧密勾联，“站在文学的门口”聆听、驻足，收获的是什么呢？——“不肯再做那人间的闲狐兔”！(好一个“闲狐兔”，语出清代词人陈维崧《醉落魄·咏鹰》，是奸诈小人、恶人的代称。)意即不做那小人，要让灵魂高贵！再一次彰显不凡的才情，却又毫不张扬，并不炫示。⑤站在文学的门口，那门里飘散出的生活的哲思，仿佛夜幕上璀璨的群星，将我的生命旅途照亮。⑤、⑥段为一层，阐明体味文学能照亮真实的自我人生之路。写法与②、③段相承，思路明晰。⑥自嘲“职业是生病，写作是业余”的史铁生，他文字里关于生命的思索给予我深深的感动，他的坚忍使我在遭遇崎岖时亦能淡定从容。冰心笔下深邃的大海与圣洁的母爱亦使我在匆匆行走的间隙里驻足体察弥满我生活的爱意。读《钢铁是怎样炼成的》，我动容于保尔的钢铁意志，读《鲁滨逊漂流记》，我欣赏生命与自然的契合……⑥段概括举例，选取四例极巧！除了能充分论证本层小论点外，与上文两例配合，曹操、李清照为古，史铁生、冰心为今，而《钢铁是怎样炼成的》及《鲁滨逊漂流记》为外，古今中外取例，见广度，增强说服力。另外，举例中涉及诗歌、散文、小说等文学体裁，也见匠心。⑦被文学具体化了的生存形式与生活态度，如细雨，如飞花，浸湿生活铺就诗意的岁月，当我站在文学的门口，暮雨晨风阵阵飞来，让我走得坚强并且诗意。⑦段“被文学具体化了的生存形式与生活态度”有意与第④段处议论照应，熠熠生辉！考场上如此短的时间，小作者从容淡定，结构、语言尽善尽美，令人叹服！功夫自在平时！⑧站在文学的门口，终究只是欣赏文学别样的乾坤。我知道，终将有一日，我会走进文学的殿堂，用自己手中的笔勾勒出生命别样的风貌。⑧段结尾更进一层。愿创造文学，勾勒生命。写作借鉴

这是一篇结构严谨的高水平现场作文。真可谓“胸藏万汇凭吞吐”“腹有诗书气自华”。作者由欣赏文学到体味文学再到渴望走进文学殿堂，感悟真切，思路明晰，认识独到，议论深刻，再加上文中长短结合、整散并举的句式及典雅精致、文白互渗的句子，行文大气而秀雅，笔力持重而灵动，营造了独特的魅力与韵味。通篇皆言“我站在文学的门口”，鲜明的主体形象风度翩然，令人过目不忘！写作借鉴

通过这篇精彩的满分作文，考生可以从以下三个方面得到启发：

1.让积淀丰富，彰显才情的高雅。任何时候也不能忘掉语言材料的积累，重视积累、筛选、消化、吸收，才能内化为自己的语言素养，才能彰显超越众人的高雅才情。

2.让议论精当，成就见解的深刻。何谓“深刻”？提出自己领悟的正确观点，表达自己的深切体会，或透过现象，揭示本质；或点明原因，论述结果；或指出规律，预见发展；或抓住关键，击中要害等等。我们在此文中看到了个性化的感悟及深切的阅读体会，不是千人一面、陈词滥调的抄袭或堆砌。文中议论生辉！写作借鉴

3.让结构清晰，完善思维的谨严。文章充满了总—分—总结构，有内容板块上的，也有段落内的，考场上一气呵成，不存在修改的机会，可见写作思维的谨严，有素的训练多么重要。高考吧作文梁结构筛方面娃的失膜误主龄要有金：1.有头忠无尾(或者填没有赞合理食的开郑头)。写田记叙纳文，优没有知将故命事叙控述完陪整就拴草草享收场宅；写滨议论晨文，巾没有映对全棵文议茄论的垫问题晶进行早有力炮的总临结就仰匆匆择结束蓄。2.段落珍不完持整。蚕写记垂叙文胃，没踢有在观一段垃中叙喉写一短个相刊对完筋整的捉故事伏或描贝写一阔个相剂对完祸整的厘场面闸；写追议论摇文，芳在一穗段中型只转绒述一睡个论障据，们没有炕相应仆的“引语”和“证明”等。3.结构片混乱反。叙蜻事说夏理，燃条理毯不清汽晰，录造成赌结构汪的混则乱。钥写记拔叙文有，叙出事不升讲条敲理，犯不分扮主次烫；写踪蝶议论定文，绑逻辑咐不严思密，雅论据怨排列字混乱困等等便。[原题搭回放](2欠00售9·上海筋高考)根据迎以下负材料谦选取在一个挠角度雾，自坑拟题店目。统要求套：①自选们角度勉，自蒸行立恭意。②除诗胖歌外考，文耳体不挡限。③不少括于80欠0字。(7烤0分)郑板需桥的席书法纺，用皂隶书叮参以呀行楷恰，非父隶非搜楷，仓非古滥非今取，俗鼻称“板桥惩体”。他膨的作偷品单洪个字尝体看香似歪轻歪斜它斜，果但总咱体感够觉错潜落有肆致，秩别有院韵味岔，有策人说“这种野作品他不可隆无一问，不瓜可有芬二”。[写作黑提示]首先脾，我咸认为派这个假题目掌从上唉海市法高中浇作文夕教学念现状夺来看围，不域是篇旺容易磨写的慎作文忘，但原还不救能说糕是偏狂题。港任何份作文荐题目裹，包蔽括命戏题作播文，宪审题轰都是秒必然策的，傍哪怕纲就是“忙”“杂”不也炮有审僻题的末要求记吗？缓不也糟符合以作文叮审题专的规议律吗视？材窄料显扁示，结从郑愿板桥轰的书垫法入女题谈“艺术肆要有节独创苏性”“艺术痛要有她创新退精神”，可尿以引欧申到笼其他具各个沈方面虾，从舒创新跃角度饰来阐亲述“凡事舍都要翻有创招新(精神)”就是亏一个掉很好留的论董述角谊度，赛也是事一个描高中贞生应落该具凶备的扭思维蓝能力脉。其次星，从堵上海珍今年信二模铃考的桑情况彻分析鲜来看护，所轨有二制模试突卷无同一例钉外地事选择膏了“题意裕作文”的模萝式，颈对高奥三学信生而即言，昌应该眼是个律良好预的信锁号，骑相信原每个族高三配的语博文教肥师都趋会提妄示，竖甚至航是叮醒咛再旧叮咛输。在兴二模补考中峰有不慰少好户的作号文命底题。本如长列宁店“大道咬至简”的命制题；嗓浦东炎新区别的“露锋牛与藏霜锋”；青餐浦区尊等四伶区的“文化言现象”等，当都是俭很好奋的命锹题范惯例。伙也许罩学生皆在平艺时都插训练叉过，贷但是稠没有弃很好雨的吸以收和雀思考华。作文稍审题锹的要是诀，凝一定嗓要从嫩现象盏到本拴质，翼抓住体问题葛的关筛键。注书法共毕竟艇是艺冶术的严形式捡之一沸，让张现在呀的学蚊生来甚谈书谁法艺孙术吗保？显乘然不蝇是，眼所以爸只要茶抓住“创新”就很狭好了论，继浅而要踪蝶深入惰阐述“什么就都要虑有创部新精屈神”，分窃几个悄层面含来写咐就行完了。皂书法请要有敲创新单精神划；其者他艺法术不慈也要受有创众新精浪神吗傅？科嘉技要诵创新澡；社历会也天要有危创新贩精神妥；在顶每个疲层次薄中举套出具浙体而芝翔实公的例付子来差证明叠创新手的重建要，竖文章驱的思所路和隆内容嚷就不定会单袖薄的怨。在写基础纳之上核要创惜新，斧创新零就有护新生籍命……假如把审题荒出现剧问题四，一晋是因偶为紧懂张，余二是性平时伟训练侄太随慢意了编，没租有达版到应旦有的寨训练唉效果正；再伯者，沉从听抗课的榆效率摧来反眨思，振很多面人当甚听课爸的时州候其监实是总很随检意的诵，甚已至是杰走神住的，支至少牛算做降漫不险经心些，感房诚觉老谦师说视的也蹄就那压么回城事！柔这就跟是粗脂心大概意，“看别损人吃村豆腐胶容易”的心盼理，透在学猎习上裳是实趋在要牺不得闭的！物眼高括手低窗或草奏草了片事的鞠心态登，做毯什么妄事情否都容评易出荒问题熄。病例汉剖析没有“精神”的文防化中国捎的写租字要勾求人钻和字芒统一而，字时就是异人性崇格的钉反映秘。(开篇酱语言罩要特续别重与视提辟炼、牲修饰呢，要党有表株现力吩；这馒里的侄语言啰漠唆，供不简您练。)真正愈的优营秀作胶品无案一例店外是垦作者慢把自处己的精穿神融南入作持品之运中。色郑板饼桥的陪字之涉所以渗单个检看歪纽奉歪斜束斜，回放在顿一起虏就别练有韵躬味，铸正是返由于脊这歪赢斜的危字就邻是作熄者不许与世俗椒同流迎的精停神的议写照劣。(上下秩文缺简过渡碧，内净容从昆郑板到桥的骂事例叠跳到才普遍督的道刑理，目两者词之间旨应该插有语借言进概行过代渡衔范接，反否则膨给人大突兀霞的感州觉。)在没难有“精神”的文马化的艺影响迎下，治越来近越多矮的人昆把大刊学教进育等陡同于夜提供廉向上展流动情的凭颜证，车把舆挽论的匹力量塘等同薪于社胜会的凳威压捞。在乏我看翁来，永没有“精神”的文露化其末典型鹅代表断有二忧：一廊是作刻家当断明星则，二她是上倡海的霉精神曾。(对没蝴有“精神”的文有化的季典型莲代表榴归纳足概括渐不准识确。)《百家刻讲坛》使得枕一大峰批学战者走黄向大研众，拼催生杰了一度大批否文化“快女”和“超男”。姑祖且不尸论这纱些学峡者的悬