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文档简介
斯芬克斯之谜
传说中众神居住的地方叫做奥林匹斯山,众神的主神叫做宙斯,奥林匹斯山上有一块石碑,碑上刻着一句箴言。宙斯想把这句箴言告诉给人类,于是他派了斯芬克斯来到人间。斯芬克斯把这句箴言化作了一道谜语给人类猜。斯芬克斯来到了古希腊著名的城堡拜森克,守候在这座城堡唯一的井口旁,要求每一位前来打水的人猜这句谜语,凡是没有猜中的,斯芬克斯马上把他吃掉。这句谜语给当时的拜森克城民带来了前所未有的灾难。谜语是:“什么东西早上4条腿走路,中午2条腿走路,晚上3条腿走路?”故事谜底是:__人箴言:认识你自己第二单元认识自我第六课天生我材必有用我到底是谁?安静的夜里突然感觉到(多少有些)迷惘
我到底是谁
要去什么地方
被什么感动开心
又为谁寂寞神伤
渐渐忘了当时理想
传言是张网
谁比谁更荒唐
谁为谁不爽
谁又和谁交往在和谁谈论谁时
也被谁当了话题还以为自己最坚强
(看)是是非非在飞
(听)心房猜测心防
在热闹的人群里
怎样面对自己
被谁亏欠亏欠了谁
输赢只是游戏
为爱妥协
时间总会有回礼
心情难得释放
难得找到宁静
不在乎谁从容的前行人最好的朋友是自己,最大的敌人也是自己?你喜欢自己的外表吗?满意自己所取得的成绩吗?满足自己现在所拥有的一切吗?你知道自己是个什么样的人吗?周围是喜欢你还是讨厌你?你对自己的评价是什么样的?
我是谁?自我认识的内涵
自我认识是人对自己以及自己与周围环境关系的认识,包括对自己存在的认识,以及对个体身体、心理、社会特征等方面的认识。它是一个完整的多维度、多层次的心理系统。对自己外表和体质状况的观察和认识,包括外貌、体能、健康状况等方面。例如:我是个高个子,我是个短发女孩等;生理自我的认识对自己精神世界的观察,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。如我是个胆小的人,我爱好文学等;心理自我的认识对自我社会地位的观察和认识,对中学生来说,主要是自己在班级、年级、学校中的位置和作用,公共生活中的举止表现以及社会适应能力。如我是一名中学生,我是个受欢迎的人等;社会自我的认识这才是我!活动一自我剖析你能在3分钟的时间内写出关于自己的在纸上一切吗?试一试在纸上写出20个关于“我”的句子。如我是一个男孩,我是一棵树等。我
我
我
我评估
评估一下你对自己的陈述是积极的还是消极的。在你列出的每句话的后面加上加号(+)或减号(-)。加号表示这句话表达了你对自己肯定满意的态度,减号意义则相反。看看你的减号与加号的数量是多少。如果加号大于减号,说明你的自我接纳状况良好,否则说明你不能很好地接纳自己,你的自尊程度较低,或过低地评价自己。你?到底是谁!活动二:我的自画像要求:为自己画一幅自画像,可以是任何事物,并用三句话进行解释,组内交流,全班分享。YOUARESPECIAL!世界上有没有和你一样的人?你是独一无二的分享人人都有缺点,自信的人也不例外。把缺点告诉大家,就表明你承认它,不畏惧它,并且相信缺点能够克服,即使不能克服,你也能扬长避短。承认自身的缺点是自信的主要标志。同样,在大家面前说出优点也需要很大的勇气,相信自己能具备这些优点的人才能勇敢地站上讲台。小黑羊的故事农夫家里养了三只小白羊和一只小黑羊。三只小白羊常常因为有雪白的皮毛而骄傲,而对那只小黑羊不屑一顾:“你自己看看身上像什么,黑不溜秋的,像锅底。”“依我看啊,像炭灰。”“像用了几代的旧被褥,脏死了!”不但小白羊,连农夫也瞧不起小黑羊,常常给它吃最差的草料,时不时还对它抽上几鞭。小黑羊也觉得自己比不上那三只小白羊,常常伤心地独自流泪。初春的一天,小白羊和小黑羊一起外出吃草,走得很远。不料寒流突然袭来,下起了鹅毛大雪,它们躲在灌木丛中相互依偎着……>>成长工作坊<<不一会儿,灌木丛和周围全铺满了雪。它们打算回家,但雪太厚了,无法行走,只好挤作一团,等待农夫来救它们。农夫发现四只羊羔不在羊圈里,便立刻上山找,但四处一片雪,哪里有羊羔的影子?正在这时,农夫突然发现远处有一个小黑点,便快步跑去。到那里一看,果然是他那濒临死亡的四只羊羔。农夫抱起小黑羊,感慨地说:“多亏小黑羊啊,不然,羊儿可都要冻死在雪地里了!”>>成长工作坊<<>>成长丽工作味坊<<这个贿故事却给我夺们什雾么启示榜?用下牲面的资句式骗写一柏写,划你会悲得到婆些什间么感薄受?我为趣自己鲜感到腊自豪袄,因桥为我为邻自己跪感说到自铃豪,钞因为我为粮自己菊感晨到自易豪,菌因为我为枕自己竖感苹到自提豪,脱因为我为搬自己俯感喊到自津豪,铃因为>>成长业工作绩坊<<我就揪是我翠!我戚强调款自我醋,但餐不唯符我独速尊;举我强仙调自友信,追但不威自傲疏;我耻崇尚通刚强雀,但辉不粗借暴;健我追栽求自极由,蓝但不幸任性肚。我就脖是我再,一烈个醉使心大顿自然件、酷部爱新辰生活抗的我蒜。我厌敬佩田梅花粪的刚茧强,刃我崇监拜青鸟松的腰挺拔沾,我涝动情村垂柳密的依懂恋,滔我倾百心红乘豆的舅相思喷。我渴超望友献谊,柄我渴滑望爱既,我合期待于理解曲。但召是,俯我知细道,俊这一醋切我剩都要西通过永自
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