10月幼儿工作计划8篇

10月幼儿工作计划8篇10月幼儿工作方案篇1

一、班级管理工作

1、值日班长

本着每个孩子都有机会的原则，每天由两位同学合作担当值日班长，负责处理班级中的一切事务，特殊是检查眼保健操状和维持课间纪律。赶赴专用教室上课时，正班长在前带队，副班长在后，保证队伍的整齐。放学时写好班长日志，对一天的工作总结，交班主任过目。

2、自主晨会

值日班长每天按规范的仪式抽出每日一句。班主任老师依据签条的提示作出解读，并联系班级实际状况，提示学习中的留意事项。周三时，值日班长抽出签条后，在自主晨会记载本上写出根据老师的惯例解释意思，联系实际状况解读。晨会课上争论辨析后，作好记载。

3、课间值日

班级内公开设立工作岗位，标出劳作酬劳，由各人依据自身特长竞聘上岗。响应学校开展的“给废纸安个家，给桌椅排个队”的主题活动，班级中收集废纸所得酬劳以十倍转成薪酬均分。突出贡献者另外嘉奖，提倡低碳生活。

4、单项竞赛

本班不定期开展学科单项竞赛，视班级整体学风而定。根据惯例讲进行：10分钟写字速度赛，背诵古诗50计时赛，作文竞赛，诗朗诵竞赛，10分钟口算赛、10分钟看拼音写词语赛……应时不定。至少组织十项以上，评出优胜者。

5、守护天使

历史传承，每两周抽出五位同学担当本班守护天使。天使挂牌上岗，和善友好，守护班级，守护每一位后进的同学，在功德本上写下天使心语，共享欢乐和成长。

6、生日诵诗

依据每位生日同学的不同特点，赠送一首生日祝愿的诗歌。诵诗中用图片对同学在班级中的表现作一个回顾，同学们的祝愿和诗歌一起复印两份，一份班级公示，一份同学珍藏。

二、特色课程

1、晨诵课程

承接“诗歌开启闪亮一天”后，xx年的晨诵主题为“20，倾听早晨的问候”。二月份诵读诗人顾城，三月份诵读诗人泰戈尔，四月份诵读诗人海子，五月份诵读诗人惠特曼，六月份回顾唐人的离愁别恨。

晨诵为减轻学习压力，共享文学喜悦而努力，在音与画的协作下，共同编织美妙的学校生活。

10月幼儿工作方案篇2

一、活动方面

现在天气是越来越冷了，为了保证幼儿的身体健康，我们打算在x月份削减一些户外活动，把活动的场地都支配的室内，这样就能够削减幼儿感冒的风险。同时也要常常检查幼儿的衣服和状态，在有需要的时候准时的为幼儿更换衣服，在发觉有感冒症状的时候带到医务室去检查，同时通知家长，把幼儿带回家休息，以免传染给其它的人。

二、假期工作方面

在x月底的时候幼儿园就要开头放寒假了，在这之前我们老师要做好相关的预备，让幼儿能够度过一个开心的假期。在假期中是要适当的布置一些作业的，我们是预备布置一些跟他们现在的学习阶段相符合的作业，比如简洁的加减运算，识字方面的作业，同时也会有一些有训练意义的作业，比如说跟父母一起看节目等，让他们习惯假期有作业这件事情，在上学校之后就能够习惯学校的生活。

三、培育习惯方面

大班的孩子立刻就要上学校了，所以必需要让他们学会独立的去完成一些事情，这样他们才能够习惯学校的生活，所以之后是要加强这方面的训练的，要让他们学会自己去做一些可以做到的事情，而不是什么事情都需要在老师和家长的关心下才能够完成，现在还可以帮，等学校之后就帮不了了，所以现在必需要狠心的让他们放手去做。

四、跟家长联系方面

现在可以说是培育孩子良好习惯的关键时期，必需要多跟家长联系，让家长在家的时候也要让孩子独立的去完成可以做到的事情，不让他们独立的去做的话孩子是永久也长不大的。我们也会常常的向家长汇报孩子在幼儿园的状况，让家长们能够放心的把孩子交给我们，在工作的时候就不会经常记挂着孩子了。

10月幼儿工作方案篇3

一、教学工作：

连续进行《下雨的日子》主题的延长活动——水，萌发幼儿对生活中水的观看爱好，来了解更多水的学问。

?冷和热》主题中，带领幼儿一方面体验夏日的酷热，一方面感受冰的温度和溶化的过程;在日常生活中，来关注“冷和热”食物，对自然现象中物体的“变冷和变热”现象产生爱好。让幼儿体验冷热变化的同时，满意探究的欲望，提高自身的感受力量。同时学习一些使自己凉快的方法，如：游泳、乘凉、空调、电扇等，知道几种简洁的爱护自己的方法，做个健康、活泼的夏日珍宝。

二、保育工作：

1.天气酷热，训练幼儿勤洗澡、换衣服、涂护肤品，养成爱卫生的好习惯。

2.天气酷热，提示幼儿多喝水，在树荫下进行活动、出汗了准时休息。

3.日常生活中，督促幼儿洗手时良好的洗手习惯，不玩水，不把水泼到水池外面或泼到同伴身上。

4.午睡时，做好午睡室的通风工作、提示幼儿午睡时把手伸到被子外面。

5.提示家长准时给孩子更换薄被并铺上凉席等。

三、家长工作：

1.请家长“6.1”带孩子到公园等地方玩，感受节日气氛，并且送给孩子一件有意义的礼物。

2.利用晚上时间多陪陪孩子，一起玩耍、一起沟通。

3.训练孩子留意夏季个人卫生和饮食卫生，不多吃冷饮、冷冻食物等。

4.请家长有意识地告知孩子夏季人们的活动，合理支配好孩子的生活起居。

5.让孩子观看冰箱以及冰箱里的东西，感觉冰箱里取出来的东西很凉。提示孩子知道吃冷的食物会引起肠胃的不适。

6.做好家园沟通工作，充分利用幼儿成长档案、家校路路通、上门家访等形式，与家长沟通幼儿在园、在家状况，使孩子在各方面逐步提高。

四、其他方面：

1.六一节日之后，组织幼儿沟通：儿童节怎么过的?相互共享节日的喜悦心情。

2.评比幼儿好孩子、进步奖与好家长，做好期末结束整理工作。

10月幼儿工作方案篇4

主题名称：不一样的我

主题目标：

1、进一步熟悉自我，了解自我，并通过谈话大胆地评价自我。

2、了解“我”在不同人的眼里是不一样的。

时间

内容周一周二周三周四周五

上午活动

晨间

活动滑滑梯

(平安训练)荷花几月??

(礼貌训练)踩高跷

(卫生训练)大型玩具(平安训练)玩具共享

(共享训练)

教学

活动我是谁名字的故事比比谁最快我，喜爱我自己不一样的我

我能够我的标记牌把我的名字唱出来我的面具我很特殊

嬉戏

活动智游：我们去玩球区域活动体游：老狼老狼几点钟区域活动音游：你的名字叫什么：

下午

活动嬉戏

活动象棋：

复习一绘画：全家福纸工：小闹钟象棋：

复习(二)平安训练

户外活动户外活动户外嬉戏户外活动户外活动

环境创设1、布置“我的面具”展现栏，引导幼儿关注自己与他人面部特征的区分。

2、悬挂幼儿自制的“我的标记牌”。

家长工作有意识地去发觉、赞美孩子的优点和特点，与孩子沟通争论“父母眼中的你”关心孩子了解自己是与众不同的个体，从而增加对自我的熟悉。

10月幼儿工作方案篇5

一语言文字智能

1、儿歌：指读儿歌，熟悉字卡。

?不能闯红灯》《小小鸭》《小鸡》《小小翻译家》《手指头》

字卡：灯、瞧、闯、摆、虾、摇、虫、米、告知、嘎、咯、咕、手、指头

2、故事：理解故事内容，能复述故事的主要内容，体验故事的趣味性。

?找尾巴》

3、儿歌：理解儿歌内容，仿编儿歌。《春天是什么》

4、绕口令：练习正确的发音：鸭、洼、花、虾。《小鸭捉小虾》

5、反义词：哭笑坐站

二数学规律智能

1、排序：(1)了解物体的大小挨次及排列关系，能将5个以内的物体按从大到小或从小到大排序。《按大小排序》

(2)能按物体的数量进行排序，培育幼儿对自然数列的数序感。《欢欢去做客》

2、数字：(1)能从多个物体中取出5以内的相应数量的物品，了解5以内数的实际意义。

?5以内的数物结合》《分玩具》

(2)尝试用添上的方法使5个以内的两组物体变得一样多。《变得一样多》

三视觉空间智能

1、颜色：巩固所学颜色：红、黄、蓝、绿、黑、白，尝试运用多种颜色表现美术作品。

2、绘画：学习用简洁的图形画小鸡，能大胆表现小鸡的各种姿势，体验几何图形在生活中的应用。《可爱的小鸡》

3、粘贴：学会将彩色纸条撕成碎片，贴出蝴蝶的翅膀。《我给蝴蝶穿花衣》

4、线条：初步熟悉各种线条，直线、曲线、波浪线等。并练习运用各种线条作画。

四自然观看智能

1、常识：情愿亲近大自然，能够感受季节带来的变化，能说出身边人、物的变化。

2、探究：(1)初步探究会转动、会滚动玩具的玩法，并学会分类。

?咕噜咕噜玩具店》

(2)探究使物体站立起来的方法，能大胆的用语言表达和沟通，体验胜利的欢乐。

?站起来》

五肢体运动智能

1、基本力量：

户外热身，每次任选一项。

(1)听口令跑(2)绕障碍跑(3)快速爬

(4)器械操(5)单、双脚跳

2、技能：

(1)自理力量：练习自己穿鞋。

(2)平衡力量：练习两臂侧平举原地转圈，进展幼儿平衡力量，进展幼儿推断的精确     性。

?找妈妈》

(3)跑：学习按指令做动作，练习小步跑，把握变向跑的动作。《小小飞行员》

(4)跳：探究纸棒的不同玩法，练习双脚连续向前跳。《纸棒真好玩》

六音乐旋律智能

1、观赏：体验乐曲欢快、幽默的心情，学习用打击乐器为乐曲伴奏。《花狸虎》

2、歌曲：(1)对唱：了解歌词内容并能用轻快的声音演唱，尝试用对唱的形式表现歌曲。《小伴侣想一想》

(2)表演唱：熟识歌曲旋律，学习边唱边表演。《春天来了》

七自我反省与人际交往智能

1、共享：情愿将自己喜爱的物品与他人共享，在共享的过程中建立公平共享的规章，培育幼儿良好的礼仪行为和习惯。

?共享玩具》《共享食物》《玩具怎样玩》《瓜果品尝会》

2、平安训练：让幼儿知道一些和父母一同出游时的平安常识，培育幼儿的平安意识和自我爱护力量。《平安常识出游平安》《珍宝出动》

3、节日礼仪：知道六。一国际儿童节是儿童的节日，学习观看表演应遵守的礼仪。

?六.一国际儿童节》

八英语氛围创设

unit5numbers

1、语音：能精确     认读字母uu、vv并能将大小写对应。

2、单词：理解、听懂并能精确     读出单词：sixseveneightninetenumbrella

3、句型：能听懂、理解句型howmany的意思。

4、歌曲：学习演唱英文歌曲《tenlittielndians》。

10月幼儿工作方案篇6

一、班级状况分析

本学期我们班在原来的基础上增加了一名幼儿。经过大班上个学期的在园生活与学习，孩子们的常规动手力量有了很大提高，在上课及活动的时候，都明显懂事了许多，但是不行否认，一日生活中的各环节中仍旧存在着许多的问题：比如上课做小动作，坐姿任凭，不愿动脑筋;孩子之间缺乏相互关怀，相互理解的良好风尚……因此本学期将在这几个方面加以重点培育。

二、详细目标

(一)体能(基本动作、运动器械的操作，各类操节)

(1)能立定跳远，跳距不少于40厘米。

(2)能助跑屈膝跳过垂直障碍，高度约40厘米，能连续向前跳动多个高40厘米，宽15厘米的障碍。

(3)能手脚娴熟的在攀登架上爬上爬下。

(4)能娴熟的在垫子上前滚翻和侧滚翻。

(5)能用力蹬地连续纵跳触物(物体离幼儿举手指25厘米左右)。

(6)能两人相距2─4抛接大球。

(7)能精神的做操，做到动作到位。

(8)懂得在活动中要合作、负责、宽容、谦让、遵守规章，爱惜公物、有较强的集体观念。

(二)生活卫生习惯

(1)能主动饮水，少吃冷饮。

(2)能保持良好的作息习惯，能宁静的入睡。

10月幼儿工作方案篇7

一、指导思想

以镇平安工作会议精神为指导，以科学进展观和平安进展理念为统领，以创建"平安和谐校内"为目标，集中组织开展一系列丰富多彩、内容新奇、富有实效的活动，唱响平安进展主旋律，普及平安生产法律法规和平安常识，提高师生的平安意识和自我爱护力量，营造"关注平安、关爱生命"的校内氛围，制造良好的教书育人环境，促进社会和谐稳定。以镇教体办活动方案为依据，结合我园实际，特制订本方案：

二、活动时间和主题活动时间：

20xx年6月1日-6月30日

活动主题：科学进展、平安进展。

三、活动阶段

1、宣扬发动阶段(6月4日-6月10日)园长召开专题会议，传达关于活动月的要求和内容，提出活动的详细要求，部署活动的开展，动员全体人员乐观投身到本次活动当中。

2、执行阶段(6月10日-6月20日)各班要根据相关要求指导师生仔细开展以下活动：

(1)开展好平安训练活动。

(2)开展一次应急演练。开展一次防汛疏散演练。

(3)开展一次平安隐患排查。结合上季度平安卫生工作检查，对学校的校舍、设施、平安管理等进行一次平安隐患排查。对学校内部进行严格、细致的平安大检查，督促整改各类担心全隐患，坚决杜绝火灾、建筑物倒塌和食物中毒等恶性事故的发生。

(4)开展一次全员岗位平安培训活动。结合各自实际，通过自学或集体学习的形式，对本单位的教职工开展以平安生产法律法规学问、基本常识和一岗双责要求为主要内容的全员培训，并将培训状况纳入个人考核。

(5)组织一次防汛、防溺水、防雷击、防食物中毒专题训练。组织一次防人身侵害的自我爱护的训练。

3、总结阶段(6月20日-6月30日)各班要仔细总结阅历，坚持贴近实际，根据活动总体要求，结合自身特点，创新工作思路，在形式和内容上突出特色，增加活动趣味性、吸引力和感染力，确保"平安月"活动取得实效。

10月幼儿工作方案篇8

月重点：

1、关心幼儿了解文具的种类，简洁结构与用途，培育幼儿正确的阅读和书写姿态。

2、引导幼儿关注天气变化及其对人们生活的影响，观看记录春天的变化;激发幼儿对种植活动的爱好，并对植物生长过程有探究的欲望。

3、关心幼