德育活动心得体会（6篇）

第第页德育活动心得体会（6篇）德育活动心得体会1

在学校全面打造阳光校内，实施阳光教育的背景下，我校提出了阳光德育的理念。学校德育处围绕打造阳光校内、培育阳光少年，开展系列阳光德育活动。

多年以来我着力打造阳光校内，开展阳光德育工作，即：以阳光之心育阳光之人，用生命培育生命，用爱心滋养爱心，用暖和传递暖和，用敬重播撒敬重，用才智启迪才智，立足培育同学主动有为的阳光心态和开朗豁达的阳光人格,使同学成为自主、自觉能动、主动创新的生命主体。

1、“践行十爱德耀隆昌”演讲竞赛

我校进行“践行十爱?德耀隆昌”演讲竞赛，旨在用“十爱”精神激发同学情感，传播健康乐观、阳光向上的正能量。这次竞赛充分呈现了同学奋勉向上、自信进取的良好精神风貌。为了让更多孩子理解“践行十爱·德耀隆昌”的深刻内涵，还将让此次竞赛中的优秀者在全校师生大会上进行演讲，让“十爱之花”开遍实小。

2、“小鬼当家”跳蚤市场活动

孩子们体会到了生活的艰辛，感受到生活的热忱和废利用的真正价值，增添了环保、创新意识。同时也让孩子们把握了一些人际沟通，自主阳光向上。

3、廉洁文化进校内

廉洁文化进校内开展“我讲故事给爸妈听”“廉洁小报”“廉洁文化进校内主题班队会”等活动有利于培育同学、家长、老师的廉洁意识和营造廉洁的家庭教育环境。实小将连续坚持“廉洁教育从娃娃抓起，教育一个孩子，影响一个家庭，辐射整个社会”的理念，与同学、家长、社会各界共营廉洁气氛，齐走廉洁路。

4、国旗下的展现活动

升旗仪式是学校开展德育教育的途径之一，是同学思想教育的有效手段，为了让更多的同学阳光自信地展现自我，为每个孩子的特长展现供应平台，同时也为了让国旗下表演形式多样，丰富多彩，我校每周实行班级组织的国旗下表演的制度可实行各种形式发挥本班特色，展现本班风采。各班参加度达百分之百，到达全员参加，全员熬炼。

德育活动心得体会2

历行五天的社会实践活动，我们的生活紧急而充实，辛苦而欢乐；紧急的是我们每个班主任每天要连续不停地工作17个小时，每时每刻关注着我们的同学，充实的是同学们学到了许多课本上学不到的多种学问；辛苦的是我们全部班主任每节课都去跟班，对全部同学进行全天候管理，欢乐的是我们八班级全体师生圆满地完成了本次的社会践活动，平安的成功地返回学校。

在这五天的学习里，我们一共上了十节课：

1、学习以烙铁为笔，画出锦绣山河的电烙画；

2、针针绘画，画出七彩人生，线线相连，连成瑰丽画卷的手工布艺；

3、飞鸟闻香化，鱿鱼得味成龙，学习烹饪酸辣土豆丝；

4、生活常识和电子制作；

5、浓缩校内文明精华，唱响丝网艺术神韵，学做丝网花；

6、文明优雅的礼仪展现和学习刻瓷；

7、用手工编织将来，用手工编织青春，学做中国结；

8、精工细作，孰能生巧，以剪带笔，以布为色，勇攀艺术高峰。学习布艺粘贴；

9、学习平安行驶，美好人生的汽车驾驶；

10、参观齐国历史博物馆和拓展训练。

为了圆满地完成这次社会实践任务，在接到通知后，我们初二班主任多次开会，共同商讨实施方案。虚心请教上一届的老师们，吸取他们的阅历。对于在实践中可能会消失的问题，我们提前做到预报，并为此制定了22条严格的纪律，在动员大会上组织全体同学逐条进行学习，深刻领悟其目的和意义。以确保万无一失。

由于这次社会实践活动，我们做了充分的思想预备，同学们的思想工作做得细，做得严，所以在整个学习过程中，同学们都表现得特别好。详细表现是：大部分同学能够严格要求自己，一切以蜂山中学的利益为重，时刻留意学校形象。不利于学校的话，不说；不利于学校的事，不做。大家学习看法端正，自觉遵守蜂山中学初二班级部规定的22条纪律，严格遵守实践基地的规章制定和课堂纪律;在第一天的晚上，我们为金山中学表演了我们提前排练的三个节目，并主动邀请他们和我们一同表演。在课堂上，大家虚心好学，刻苦专研，敬重老师，听从安排，遵守纪律，团结协作，吃苦耐劳，英勇拼搏。无论是上课表现，学习成果，还是卫生清扫，课外活动，我们蜂山中学一次又一次地受到梧台工业学校的领导和老师们的表扬。虽然我们班主任当时都累病了，特别辛苦，但我们心中只有一个念头，坚持，坚持，坚持究竟就是成功。如今，我们带着学习和考核总评双丰收，结束了我们的社会实践活动，回到学校。我们没有辜负学校领导对我们的殷切盼望。今日，我代表我们八班级全体师生站在这里，骄傲地说：学校领导和第一中学，我们向你们交了一份满足的合格的答卷。

德育活动心得体会3

教书是手段，育人是目的。因此，我们老师在任何时候都不能遗忘，自己不单单是为教书而教书的“教书匠”，而应是一个教育家，是人类灵魂的工程师。“以情育人，喜爱同学;以言导行，诲人不倦;以才育人，亲切关怀;以身示范，敬重信任”。喜爱同学是老师职业道德的根本。老师对同学的爱，即是敬业精神的核心，又是老师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是老师教书这个职业的详细表现。

一、增添人格魅力，做同学的楷模。

师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“诲人不倦”等，既是师德的规范，又是老师良好人格的品行特征的表达。在同学心目中，老师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。我们老师的人格魅力来源于对事业的忠诚，我们不是紧紧把教书看成谋生的手段，而是毫无私心杂念地投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。以自己的真诚去换取同学的真诚，以自己的纯净去塑造同学的纯净，以自己人性的美妙去描绘同学人性的美妙，以自己高尚的品德去培育同学高尚的品德。俗话说：“教育无小事，事事是教育;教育无小节，节节是楷模。”如今的同学，很大都是独生子女，一个人没有教育好，意味着一代人没有教育好，我们肩上的担子很重。

二、喜爱、敬重、理解同学，以人为本，关怀爱惜同学。

喜爱同学并不是一件简单的事。疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!这种爱是老师教育同学的感情基础，同学一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”。一个老师只有对自己的同学布满执着的爱，才能激发出做好这一工作的高度责任感，才能坚决不移地辛勤耕耘，获得丰硕的育人之果。喜爱同学，是老师全部职业活动中最珍贵的一种情感，没有对同学的爱，也就不行能有真正胜利的教育，老师应当把它无私地奉献给全体同学。爱是打快乐扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好同学，更要爱那些缺点较多的同学，要让每一个同学都从老师这里得到一份爱的琼浆，从中吸取奋勉向上的力气，更加自爱、自尊、自强和自信。然而，老师只有“爱的教育”和“奉献的教育”还远远不够，了解同学、理解同学、敬重同学、引导同学，才是老师在爱同学这一基础上的进展方向。

教书不仅是传授学问，更重要的是育人。我应公平的对待每一个同学，不卑视差生。爱一个同学就等于塑造一个同学，而厌弃一个同学无异于毁掉一个同学。慈爱的笑容、亲切的言语、文静的举止，以及善解人意的目光，比声色俱厉的严格，更能贴近同学的心灵，更能取得教育的实效。老师，应以虚怀若谷的胸怀，诲人不倦的精神，用严于律己、宽以待人的人格魅力，去影响同学的言行举止，去照亮同学的心灵，去培育好每一个同学，让每一个同学适应时代进展。

德育活动心得体会4

德育在学校教育中具有举足轻重的作用，通过参与这次暑期培训，使我对学校德育有了更深的熟悉。学校的德育活动具有鲜亮的教育性、层次性和可操作性，有利于充分调动学还能扩高校生的视野，增长同学的才能，在丰富他们精神生活的同时，进展他们的爱好爱好和特长。那么，如何开展好德育活动呢？下面我就谈谈自己的见解。

一、制定好德育活动的目标。

特定的育人目标是构成德育活动的首要成份。其育人目标是依据学校各学段的培育目标和活动课程的特点确定的，要表达阶段性与连贯性的统一。其阶段性是指各学段的活动目标在广度、深度上具有差异性。这种差异性根据于各阶段的同学身心进展的不同水平与不同特点。其连贯性是指各阶段性活动目标的导向具有全都性。因此，学校德育活动的目标一般可以包括以下特点：

1.教育同学初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情。

2.初步养成关怀他人、关怀集体、仔细负责、老实、英勇、勤劳、节俭等品德和文明礼貌，遵守纪律等行为习惯。

3.初步具有区分是非的力量，为培育社会主义现代化建设的各级各类人才和各行各业的；劳动者奠定初步的、良好的思想品德基础。

4.使同学逐步萌发各自的爱好、爱好、特长和制造精神。

二、丰富德育活动的内容。

德育活动的教材由知事、明理、激情、导行四个基本环节构成，遵循学校生思想品德和行为规范形成的规律，具有较强的科学性。选择德育活动的内容，首先要表达国家和社会对学校生身体进展和共同要求，包括晨会、班队活动、校传统活动、社会实践活动等序列。晨会的主要内容包括进行升旗仪式和日常行为规范教育。班队活动以思想品德教育为主要内容，根据班、队的性质和特点以及同学的年龄特征，有目的、有打算地开展内容丰富多彩，形式多样，生动活泼的集体活动，以增添同学的组织观念和集体观念，培育同学推断是非的力量和自主自制，自我评价，互相交往的力量。校传统活动包括全国重大节日，民族传统节日及学校自定的运动会、艺术节、革命传统教育日等。社会实践活动包括公益劳动、社会调查、社会服务、春游等。总之，内容敏捷多样，不拘一格。

三、活动方式的多样化。

要同学把握其内容，到达活动课的目的，可试行少先队、班级以同学为主体的民主管理，实行干部轮换制、建立新型班级体，让他们主动自主地参与活动。

中国被称为礼仪之邦，古往今来人们都特别注意自己的行为、仪表，而今日，对同学的文明礼仪教育被有意无意地淡化了。通过参与这次培训使我感受到了学校加强德育教育的重要性，本学期我们学校将围绕“八礼四仪”教育开展一系列活动，使同学知晓礼仪、熟识礼仪、理解礼仪。从而，在学习和体验中，学做文明有德之人。我校本学期准备围绕“八礼四仪”主要开展以下活动：

〔一〕“八礼四仪”专题宣扬活动。

1．开展“八礼四仪”宣扬活动。

组织广阔同学仔细阅读“八礼四仪”的主要内容，通过出一期“八礼四仪”专题黑板报，再利用班队会、晨周会、国旗下讲话等契机加强同学的熟悉，让同学有所知、有所想、有所悟，从而真正理解“八礼四仪”的主要内容。

2．“八礼四仪”齐诵读活动。

利用我校晨会、早读时间，带着同学一起诵读“八礼四仪”的详细内容，争取每一位同学都能熟记于心，将“八礼四仪”的内涵真正融入到自身的价值观中去。

〔二〕“八礼四仪”手抄报评比活动。

在组织同学“知礼仪”的基础上，我校将进行一次“八礼四仪”手抄报评比活动。让同学动笔来描绘心中的“礼仪”，描绘中华礼仪之邦的雄伟蓝图；同时通过评比来让同学选出身边最美的“八礼四仪”手抄报进行张贴宣扬，以此来带动每一位同学、每一位老师和家长的热忱，将学礼仪的号角传递到家庭中去。

〔三〕“我是最美礼仪使者“活动。

号召广阔同学争当“我是最美礼仪使者”，主动提倡同学自己在家、在村庄等，开展“文明礼仪”主题宣讲活动，使周边的人都能了解“八礼四仪”的主要内容以及“礼仪”的重要性，从而在各班选出“最美礼仪使者”。

〔四〕“八礼四仪”主题队会活动。

利用班队会时间，号召全校师生进行一次“八礼四仪”的主题队会。让同学结合自身经受和感受来谈谈为期一周的“学礼仪”活动，畅谈对“八礼四仪”的熟悉和感受，将本次活动真正深化到同学的内心去。

学校德育活动是一个众多人扮演各种角色，全员参加的过程，为道德水平和行为力量处于不同层次的同学创设一个良好的班级、学校的微社会环境，假如紧紧把握时代脉搏开展活动，就能寓趣味性、思想性、教育性于一体，既丰富