临床医学实践心得体会集合6篇

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暑期社会实践则恰恰为我们供应了一个走出校内，踏上社会，呈现自我的炫丽舞台。利用假期参与有意义的社会实践活动，接触社会，了解社会，从社会实践中检验自我。在实践中积累社会阅历，在实践中提升自己的力量，这将为我们以后奏响社会供应坚实的基础!

在这一个假期，我系小分队在老师的带着下在太原市望景老年度假村进行了为期一周的社会实践活动。随着老龄化的加剧和社会压力的增大，子女工作繁忙，更多的老人选择在养老院度过自己的晚年。

原来的我对老年公寓知之甚少，原以为收留的都是子女不管的老头老太太。可这次一行转变了我的这种想法，也使我重新熟悉了养老院。

在养老院的第一天是在奇怪   和兴奋中度过的，当然也有些许彷徨和担心，不知道应当以一种什么样的方式去和老年人进行沟通，虽说前期也做了一些预备。在忐忑担心中我们开头了在养老院的第一天生活。上午过后，完全消除了我的念头，由于老年人完全不像我相像的那样难沟通，除了耳背和口齿不清晰以外，没有别的困难阻碍我们前行。在沟通和沟通中，老年人渴望得到子女以及社会的更多关注的心理溢于言表，虽说他们特别体谅子女工作压力大，但还是可以感受到他们内心的孤独和孤独。推己及人，我们当代高校生应当担负起一部分的社会责任，去为老年人做点什么，哪怕仅仅是和他们聊谈天，排遣一下内心的孤独。

作为21世纪的高校生，我们有责任也有义务担负起历史给予我们的重任。除此之外，我们还要学会孝敬，百善孝为先。只有这样，我们的家庭才会和谐，乃至社会才会和谐。

临床医学实践心得体会范文集合6篇2

今年某月我们医院启动了三甲创建。围绕三级医院评审要求，更好地表达“以病人为中心”的服务理念，为病人供应优质的服务，依据护理部护理优质服务标准，通过规范管理、培训、服务评价及奖惩制度，规范了护理人员的服务行为，提高了患者对护理服务的满足度，提高了护理人员综合素养。

在管理方面护士长针对科内低年资护士专业学问不全面、沟通技巧有欠缺这一现象，科室除了发放健康教育宣扬册、设立健康教育宣扬栏及健康教育小处方以外，另外要求责任组长每月召集患者们进行一次健康教育讲座，时间选择在每月10号，对患者进行更全面、更深化的健康宣教，同时也对患者提出的问题进行答疑解惑，组员在一旁倾听并做好记录。通过这样的互动沟通，患者、组员、组长都收益颇丰。

在我科生活不能够自理的病人相对较多、基础护理量大的状况下，我们该怎么提高我们的护理满足度呢？在与科室护士们沟通的时候，大家总是将自己的心得体会毫无保存地拿出来共享，究竟患者最需要的是什么，我们又能够为他们做些什么。肿瘤科护士们确实很努力，也很专心，她们将优质护理服务的内涵渗透到了工作中的每一个小详情。为了把优质护理服务工作做得更好，大家主动主动出谋献策、相互之间取长补短，不断丰富服务内涵，全面供应满足服务。

每个人也为其自己对优质服务的理解而作出了自己特色的优质举措。而我觉得加强沟通是共建和谐医患关系的重要内容之一，由于沟通是架起医患关系的桥梁，作为医护人员应主动营造医患双方互相敬重、互相沟通、彼此协作和共担风险的医疗气氛。

首先，要建立医患信任关系。尽管医患关系不和谐的成因有多种，但医患之间缺乏真诚的信任仍是主因。目前，由于种种缘由，不能满意患者对多元化医疗服务的需求，使患者信任度降低。建立医患信任的主导是医护人员，只要我们切实转变服务意识，做到仔细诊疗、合理用药，关心患者早日康复，才能在工作中偶有失误的状况下，也能得到患者的理解。

其次，医务人员须与患者真诚沟通，因医务人员不愿与患者沟通，或者不会沟通、沟通不到位而引起的医患冲突占绝大多数。所以，改善医患紧急关系，应从规范我们的行为入手，强化医务人员的沟通意识，把握沟通技巧，真诚与患者沟通。医患沟通并不冗杂，只要在患者就诊、住院、检查、出院或存有异议时，多说一些劝慰、解释、鼓舞的话，就可以收到良好的效果。

在开展优质服务活动中，我们获得了病人的好评，但仍需连续努力，进一步深化以患者为中心的服务理念，病人期望得到的优质护理服务包括：良好的服务看法、仪表仪容；美丽的病房环境；快速精确地执行医嘱；娴熟的技术操作；细心的生活服务、心理服务。

以上就是开展优质护理服务以来我的一点体会，学到了许多，我们都深有感受，以病人为中心不只是一种形式，或许在我们看来只是举手之劳，多一声问候，多一句解释，一次轻轻的握手，都会让病人感动，病人满足让我们感到莫大的欣慰。我们从最初的埋怨、反感慢慢地变成了理解、接受和喜爱，虽然我们付出了许多，也较之前更加劳碌了，但当我们看到患者病愈满足出院时，我们知道全部的付出没有白费，从他们身上我们收获了感谢﹑感动和感谢。我们仍会连续努力，将“优质护理服务”活动持之以恒的开展，真正实现生活护理到位，治疗护理平安，心理护理主动。让患者得到实惠，取得让社会满足，患者满足的效果。

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不知不觉已经在全国百姓放心医院湘乡市人民医院内外科(心内，骨科，肿瘤血液科)实习两个多月了，这也是我在离开学校以来，第一次真正的上临床，对于我来说，一切都是那么新奇，离开了枯糙的书本，面对着的是活生生的病人，而我，也面临着同学跟实习医生的角色转换。

在我们下科之前经过简洁的培训，可是这些培训对于我们从来都没有接触过临床工作的我们，是远远不够的，我们还需要适应和学习许多东西。我把在各个科室学习的心得总结如下：

1、订个目标

2、快速适应医院的学习和课堂学习不同，刚刚实习的同学可能很深有体会，没有课室，没有教材，没有作业，没有考试。我刚开头也晕了，感觉自己太多东西不会了，又有太多的活儿等着我们去做了，写病例、病程、贴化验单等琐细的活儿。我认为：边干边学，干就是学。既然在临床学习就是应当是“实践第一”，它意味着你要去干有关诊断、抢救、观看、治疗一切大大小小的事情，在科里绝大多数时间是在干活，而不是在看书，这就需要我们去适应在临床上的学习方式，并不是像有些同学说的一样，在病房工作又忙又累，啥都学不到，其实这是方法不得当。我的适应方法是，看书结合临床，上班看病，下班看书;比方来了一个类风湿关节炎的患者，我会先把类风湿关节炎这章看一遍，把握其诊疗规范标准，然后再观看类风湿关节炎病人的状况，对比书本，书本实践书本再实践。事先看书可以指导你的临床实践，事后看书可以对你的临床实践予以校正、补充和深化。对于我们这些初出校门的实习生，在学校里看书是为了学习，而在临床工作中看书则是为了实践。

3、注意详情在病房里工作，不但要记住病人的主要症状、体征和帮助检查，而且要记住治疗的详细方法和全部详情：药名、剂型、剂量、给药途径和给药方法等等，这就需要我们注意详情。我们得常常去查房，和患者沟通，了解患者病情改变状况，了解患者的既往史、药物过敏史等等。实习前，我买了本小本子，如今最终派上用场了，我把患者每天的状况、用药后的反应、检查结果都记录在案，有时间的时候就翻翻小本子，有时候真的会对你有所关心。我科就收过这样一个病人，该患者是以重叠综合症(类风湿关节炎+硬皮病)收入我科的，入院之后有日查房问病史，患者有眼干、口干、吞咽干性食物困难的病史，立刻想到是不是合并“枯燥综合征”，追查腮腺活检和上消化道钡餐，很快就证明该患者的确合并“枯燥综合征”，这就要求我们实习生重视详情观看和病史追踪，从小的事情做起，给血压高的患者量血压，给糖尿病患者制定膳食方案，给有损伤的患者包扎换药等等。

4、培育思维在临床工作，我觉得要培育严谨的临床思维，这点也是我有所欠缺的，临床思维是临床医生接触病人后形成初步临床诊断和制定合理治疗方案的基本思维形式，是临床医生的基本功。要培育严谨的临床思维，就要求实习医生具体正确的询问病史和体格检查，尽量把握病人全部疾病的相关信息是进行正确临床思维的关键，尽管如今先进检查设备许多，但是帮助检查只能取到帮助诊断，印证结果的作用，只有具体的病史和牢靠的体征才是对疾病推理性分析的客观根据。此外，还要建立严密的规律思索，在实习的过程中，我们实习生要擅长思索，勤于思辨，但切忌不科学，不严谨的“联想”，应对病人信息进行选择性编码，结合病人主要表现及其相关的背景因素，将各个方面的“症状”整合起来思索，抓住问题的实质，有限度地查找相关理论来解释，而最终获得正确的诊断和治疗方案。

其实在三个科室实习的体会远远不止上述几点，由于时间仓促，没有时间整理日记，故将自己印象深刻的几点写出来，感觉自己词句混乱，改了又改，仍是觉得言不达意，盼望对正在实习或以后实习的同学有些关心吧

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为了培育虚心谨慎，不骄不躁的作风，树立“实践第一”的观点，抛弃象牙塔的光环，虚心向社会学习，向群众学习，向实践学习；为了增添探究创新的精神，增添为人民服务的力量，保持真诚奉献社会的情怀，在实践中增长才能；为了甩脱书呆子气，确保理论联系实际，加强对自身的熬炼，磨砺塌实肯干、艰苦奋斗的品质，我校开展了暑期社会实践活动。

作为一名临床专业的医同学，这是我的第一次暑期社会实践。在经过深思熟虑之后，我确定去医院里面提前感受见习的气氛，真正到医学领域去实践，找出自己的缺乏，为以后的学习增加动力！于是我选择了乌苏市中医院，在征得院方的同意后，进行了为期两周的见习实践工作。由于仅仅是大一同学，没有过硬的专业学问，我主要是在一旁观看学习，但短短十四天对我来说，仍旧受益匪浅。

首先，我先介绍一下我所实习的单位。乌苏市中医院是家乡仅有的两所公立医院之一，始建于某年。在这个边疆小镇上，乌苏市中医院的各期医护人员紧守在自己的岗位上，为全市市民的生命健康悄悄奉献着。在这所医院里，虽然屋舍老旧，设备简陋，但每一个成员却从不埋怨，也几乎没有医疗纠纷发生。在我成为这所医院的一份子之后，我所做的工作，就是观看医护人员的日常工作，以及同医生一起查房。这些看似简洁的工作，却到处都隐藏着学问。

在两周的见习过程中，我明白了理论与实践相结合的重要性，见到了许多病的临床表现，症状体征，了解了患者的心理状态，熟悉到深化的手法必需靠在临床上的实践才能不断进步，熟识了医院的各项规章制度。工作人员的分工及工作职责。实践的时间虽然短暂，却着实令我开阔了眼界。

下面我将从制度、技术、思想和个人方面阐述我的心得体会。

制度严格。医院全部的医护人员都要严格遵守各项规章制度。按时交接，并在10点正式上班前提前15分钟上岗。交接完毕，各负责人员即随主任或上级医师查房，了解病人状况，倾听病人主诉，对病人进行必要检查。在言语方面，必需亲和友善，不能指令不能冷淡，要与病人及其家属如亲人一般耐烦询问。查房完毕，各个医师依据自己病人的当天状况写病历和医治方案。在这期间，我发觉医护人员真的很辛苦，每天都要微笑面对每一个病人及家属，赐予他们暖和和信念。至于红包送礼的问题，也由于制度严格，从来没有见到过。这种严谨，这种一切为了病人的心，真的让人感动。我所追求的，不正是如此么？

技术方面。在几天的观看中，对于医护方面的常识我了解了不少。把握了测量血压的要领；输液换液的基本要领；抽血的要领；病历的写法等。下面简述血压测量方法：患者坐位或者卧位，血压计零点、肱动脉与心脏同一水平。气囊绑在患者上臂中部，松紧以塞进一指为宜，听诊器应放在肱动脉处，缓慢充气。放气后消失第一音时为收缩压〔高压〕，连续放气至声音消逝〔或变调〕时为舒张压〔低压〕。

医德方面。医务工承当着的“救死扶伤、解除病痛、防病治病、康复保健”的使命。唐代“医圣”孙思邈在所著《千金方》论大医精诚有这样的论述：“凡大医治病，必当安神定志，无欲无求，先发大慈恻隐之心，誓愿普救寒灵之苦。”因此，医生必定要把握先进医疗技术，同时更要具有爱岗敬业、廉洁奉献、全心全意为人民服务的品行。从这几天的实践观看中，每位医护人员的真诚笑容，对病人和家属的亲切问候，都深深地打动着我。医生治病救人的初衷始终都存在。要做一个好的医生，首先要有好的品德。我肯定会牢记于心的。

个人方面。虽然我不是真正意义上的见习生，但是我有着真心求学的看法。在七天与医院的亲热接触中，我明白了，学问是永久学不完的，实践才是检验真理的标准。而作为见习或实习生，要做到：

1、待人真诚，学会微笑；

2、对工作对学习有热忱有信念；

3、擅长沟通，对病人要细致耐烦，对老师要勤学好问；

4、主动出击，不要等问题消失才想解决方案；

5、踏踏实实，不要傲慢自负，真正在实践中熬炼力量。这次的经受也为我以后的学习奠定了基石。

一个人初次出身社会，我们要主动适应环境，熟识四周的人和物，而不是环境来适应我们。在社会这样冗杂的环境里，不比我们在家里，在学校，没有什么苦恼挫折，有时年少轻狂，有时肆意妄为，一切都是那么顺当，脱离了学校和家，在社会就不是那么好了，我们应当放下学校里的那种轻狂，家里的那种娇宠，不要期望太高，要一步一步地去完成，我们要有一颗平常心，乐观地去面对社会里遇到的不如意和挫折，正确的估量自己，给自己一个正确的定位。

以上就是我两周的医院实地学习实践的体会。实践，是一种磨练，是对自己感受医院环境，了解医院事务的一种稳固理论学问的社会实践活动，更是对自己医疗幻想的期前预备。虽然在医院见习很辛苦，但历历在目的劳碌日子，让我过的很充实。通过实践，我更加坚决了学医的信念，同时熟悉到医生是一个很平凡的职业，他的责任就是救死扶伤，挽救病人的生命。而且，医生也同样应当具备肯定的思想素养、专业素养和科学素养，要有肯定的责任心，把病人的.生命看作是自己的生命。除此之外，医生要有创新和探究的力量，主动为医学的将来作出奉献。

这次社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我们高校生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片宽阔的天地里，我们的人生价值得到了表达，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。

现实和抱负是有很大差距的，要转变生活，就要努力学习，不断地学习，从书本中，也从实践中。在今后的学习中，我将时刻以高标准要求自己，为实现自己的幻想而努力奋斗。

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经过三年纸上谈兵式的理论学习，最终盼来了上战场一展拳脚的机会。两个多月的见习下来，所获颇丰，心得体会也不少。现就在医院如何学习这方面拣一两点本人感受较深的来谈谈。

一、与带教老师的沟通与沟通

信任每个到过医院见习的同学都知道在医院与带教老师的关系特别重要。这一点在到医院之前，上至谭书记，下至师兄师姐也都反复提示我们这一点。可真正到了医院后，才发觉这其实是一门很大的学问。我在省中医见习，门诊的医生一天要看几十个病人，病房的医生一天也得分管十几张病床，一天下来，带教老师忙得根本没有时间同你“神侃”。

几周以后，我发觉，其实天无绝人之路。只要老师认为你是块“可造之材”，他们就会很愿意教你。关键是我们在每个科都只有一周的时间，怎样让老师在最短的时间内发觉你这块“和氏璧”呢?就我自己个人阅历来说，方法有二。

首先，是一语惊人法。假如你能主动的就本科的某种常见病阐述你自己的熟悉和见解，虽然很难讲得很透彻、深化、精确;又假如你能准时而正确地回答出老师在查房时提出的问题，即使分析得不够全面，也都会让老师觉得你是个会思索的同学，老师通常会比较情愿给这种同学讲课。这一点我有着切身体会。我在针灸病房的时候，我的带教老师带有一个讨论生，一个七年制的同学，还有两个二院实习的师兄师姐和我一个见习生。刚开头的时候，我真的很被动，由于是第一个科，所以也不知所措。机会来得很偶然，有一天主任查房时，主任突然提问“腰四穴”是什么?这可难倒众人。刚好我在之前看过司徒铃教授的书，凭记忆答对了。并且，主任接下来的几个问题我都正确回答了。自那天后，我的老师就深刻地记得有我这个见习生的存在了。

上一个方法或许不好把握，它除了要求要有扎实而广泛的学问作为基础外，多少还有点运气成分的存在。接下来的这个方法则是每个人都能做的到的，就是勤快。俗语说：勤能补拙。每个老师都会喜爱勤奋实干的同学。我第一天到按摩科的时候，带我的老师满腹牢骚，毫不给面子地说我们针推学院的同学是最没素养的，弄得我又委屈又生气。后来才了解到原来在我之前我们学院有个师兄跟着他实习，但成天都偷懒，有时甚至都没去上班。那时我就暗下决心，肯定要用一周的时间转变老师对我们的看法。所以每天我都提前了半个小时到诊室，把老师上班前的全部预备工作都做好，老师一到诊室就可以开工。老师忙的时候，我就用在病房学到的医院常规帮他接诊部分病人，这在肯定程度上减轻了老师的工作量。一周不到，老师就已经转变了他对我们看法，那天他兴奋的说我们一点都不比实习生差，后来遇到典型的病例他甚至会主动叫我过去看、给我讲。

当然以上两种方法能奏效的前提是你必需打从心里敬重带教老师，遵守纪律，喜爱学习。

二、自己把握机会，主动主动学习

这是特别重要的。在医院里，进修生、博士生、讨论生、国内外的实习生、见习生都许多，若你自己不主动主动地争取机会，根本就什么都学不到。当然，这也是有窍门的。

首先你可以主动要求跟老师值夜班。由于老师在晚上通常会比较有空，可以有时间给你开小课;若遇到有病人需要抢救的时候，你还可以看老师在紧急状况下实行何种措施、怎样用药，这些都是多科学问的综合运用，这对每个医同学来说都是珍贵的学习机会。当然，值夜班还有很多好处，这就需要你们自己去渐渐发掘了。

其次，假如你的带教老师实在忙不过来，就别什么问题都找老师。其实在病房还有许多很好的老师，就是那些博士、讨论生。我在心脏内科见习的时候，就有两个讨论生“老师”，他们的基础学问都很扎实，动手力量也很强，更重要的是，他们有时间、有耐烦、也情愿给你讲课。在那段时间，我得到了很大的启发。

三、学习内容的把握

在病房见习时究竟要学些什么呢?信任如今还有许多人都不清晰。我自己当时也是混混沌沌，到了肿瘤科以后，带我的老师才一语点醒梦中人。他告知我其实在病房除了多见些病种外，还要学习老师的医嘱、化验单如何开，甚至只是记记药名等都对我们有很大关心。我才如梦方醒发觉，在那之前，我除了动手力量有所进步外，这方面把握确实实不多。还有，在病房，一个病人身上往往都综合了几种疾病，只要你能好好把握，仔细复习，就能学到学问。我在内六的时候，就有个小孩是因腮腺炎并发睾丸炎、病毒性心肌炎而入院的，仅收他一个病人，我就把握了这三种病常见体征，并且由于有理论与实践的结合，印象特别深刻。这是以前在学校单纯的理论学习所不能比拟的。类似的例子举不胜举。只要你懂得把握，在医院到处都有学问，到处都有学习的机会。

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随着医学护理模式的转变，疾病健康不仅与生物因素有关，而且与社会、心理、环境、行为等因素有关，医学模式将全面主导医学实践，成为医务人员的主导思维方式。学习护理伦理学可以提高护士的护理道德熟悉，提高可借鉴的典范和行为导向，激发护士的义务感和责任感，从而提高护士的道德水平和刻苦钻研，奋勉进取的事业感，使之成为德才兼备的护理人才。

护士面对的是有思想、有感情的病人，护士要带着爱惜怜悯的感情不厌其烦地为其护理、治疗，带着最大的职业涵养去理解患者的苦痛。人类需要情感，特殊是患者更需要，护士的道德情感包括怜悯感、责任感、事业感，不同的患者有不同的情感需求，护士要依据病人的实际状况拟定从入院到出院一整套全方位的护理、治疗措施、健康宣教，使病人调整自身的心态，主动的配和治疗。所以，护士要在平凡的职业工作中，不断努力刻苦学习各种理论学问、勤奋工作，提高自身的业务技术，关怀爱护照看患者，对病人一视同仁，促进患者身体早日康复。

用护理论理提高自身修养，营造美妙气氛。护士的语言、仪表、行为直接影响护士的外