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文档简介
第五单元元数一数
第一节6和7解决问题(加法)第3课时明明聪聪聪聪明明解决问题看图说说图的意思。=2+35怎样解答?看图说一说算式表示什么意思。把岸上的2只螃蟹和河里的3只螃蟹合并在一起。(只)创设情境能解答吗?这幅图的意思看明白了吗?=3+47看图说一说算式表示什么意思。把左边的3个苹果和右边的4个苹果合并在一起。(个)创设情境观察思考左边有只,右边有只。42?只一共有几只?表示一共有几只。图里有什么?请完整地把图意说一说。探究新知?只一共有几只?这道题怎样解答?=4+26(只)4、2、6分别表示什么意思?把左边的4只兔子和右边的2只兔子合并在一起。解答正确吗?为什么用加法解答?探究新知?只一共有几只?123456请完整地把图意说一说。这道题怎样解答?我来数一数。我再算一遍。4+2=6(只)。还有其他方法吗??只一共有几只?左边有只,右边有只。25说说图的意思。能提出一个问题吗?这道题怎样解答?=2+57(只)说说2、5、7表示什么意思。解答正确吗?练习巩固?条=3+36(条)一共有几条鱼?左边有条鱼,右边有条鱼。33说说图的意思。这道题怎样解答?两个3表示的意思一样吗?解答正确吗?1.练习巩固2.347564
27练习巩固?朵=2+57(朵)两个同学互相说说图的意思。再进行解答。4.练习巩固应用练习=(只)3+36=(个)3+25应用练习?个=(只)4+26应用练习=(个)4+37应用练习=(只)3+47应用练习?个说一说图中告诉了我们什么,要解决的问题是什么,再解答。我从左右两部分看的。我从物体颜色看的。我从物体形状看的。有时解决问题可以从不同的角度寻找信息。应用练习拓展提升□+插□=□□+箭□=□□+批□=□□+匹□=□小朋荡友们脉,你挖们能嚼够画判一幅将画表尖示5+腹1=韵?的图凑画来混解决洪问题努吗?想一倚想倦画一顽画拓展提升小结箱:
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