2023部编版小学语文五年级上册习题一课一练（含答案）1.白鹭docx

1、白鹭语文要素点对点：抓住白鹭的外形和动作，运用诗意的语言进行描写。*找出文中猫写白鹭外形的句子。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。*找出文中描写白鹭动作的句子。*找出富有诗意的句子，体会蕴含的情感。一、初读课文，根据拼音写字词。白鹭的外形很shìyí(适宜),在清水田里站着钓鱼，整个的田便成了一幅qiàn(嵌)在玻璃kuàng(框)里的画。晴天的清晨,白鹭站立于小树的绝顶，似乎在wàngshào(望哨)。黄昏的空中偶见白鹭的低飞,则是乡居生活中的--种ēnhuì(恩惠)。三、品读句子，感受诗意的语言中蕴含的情感。1.白鹤太大而嫌生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。(1)这句话将白鹭与白鹤、朱鹭、苍鹭进行对比,衬托出白鹭身段的精巧o(2)我也能用对比的修辞手法写句子:月亮皎洁而柔和，她不似太阳那般耀眼夺目、热情四射。2.那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。(1)这句话先从整体描写了白鹭的蓑毛和流线型结构，再从局部描写了白鹭的长喙和脚,突出了白鹭外形的精巧、适宜之美。(2)我会仿照例句,写--种自己熟悉的动物的外形特点。示例:小猫那一身洁白如雪的短毛,那炯炯有神的眼睛,那又细又长的胡子，那轻盈的脚,真是漂亮极了。四、课内外对比阅读。选文一:白鹭(节选)在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶,看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗?黃昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活的一种恩惠。那是清澄的形象化,而且具有生命了。选文二:白鹭阴雨天暂告一段落,多日不见的阳光，正像清澈的流水一样,哗啦啦漫泻于天空。水田间，忽然掠过一只白鹭,那样轻盈,那样可爱。它盘旋了几周,然后飞到树上，在树杈上歇息。接着出现了第二只白鹭,它在空中盘旋,还时不时地低飞。伴随着翅膀划过麦秆的沙沙声,它骄傲地落了地。那高昂的头,挺直的胸脯,让人感觉就像是一位空军战士完成了飞行任务后自豪的样子。树上的白鹭却截然相反，它飘然而下,从树上平稳地落到田边。踏着小碎步，来到一汪清水边，俯下脑袋喝水，那端庄、典雅的样子真像一位落落大方的姑娘。这时候,水田里游过了一群鱼，这引起了“战士”和“姑娘”的兴趣。“姑娘”那对滴溜圆的眼睛死死地盯着水面,趁其不备扑了上去。而“战士”则低飞在水田间,两只敏锐的眼睛细细地观察着水面,努力搜索着目标。它找准了时机，以箭的速度“射”向水面，用瓜子一扣，抓住了一条巴掌大的草鱼。选文一-细致地描写了白鹭在不同场景中展现出的美，在作者笔下成了一幅幅优美的图画，选文二着重于写白鹭活动时的样子，突出了它们可爱、有趣的特点。这两篇选文都表达了作者对白鹭的喜爱之情。3.品读句子,体会作者诗意的表达及其蕴含的情感。(1)选文一中画“”的句子为我们展示了一幅白鹭悠然独立的绝美画面，字里行间洋溢着作者对白鹭的赞美之情。(2)选文二中画“”的句子通过“射”“扣”“抓”等动词突出白鹭捕鱼时的动作迅速，体现了作者观察很细致，也体现了作者对白鹭的喜爱。4.你知道哪些关于白鹭的诗句呢?写一写吧。示例:两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。5.两篇选文都是通过描写具体场景中白鹭的美表达情感。请选择-种你喜欢的小动物,选取一处与其有关的场景写-写,突出它的特点,表达自己的喜爱之情。示例:爷爷家养了一只可爱的波斯猫,它浑身雪白,两只绿色的大眼睛像两颗晶莹剔透的宝石。我们