小班过新年主题教案（通用9篇）

第页共页小班过新年主题教案〔通用9篇〕小班过新年主题教案〔通用9篇〕小班过新年主题教案1活动目的：1、熟悉歌曲旋律，感受演唱新年的气氛。2、用声音来表现新年的欢乐。活动准备：钢琴活动过程：一、律动、练声《新年好》《这是小兵》《好宝宝》《讲卫生》二、导入活动1、老师：小朋友们！祝你们新年快乐，每天开心、快乐、安康的成长！老师：刚刚苏老师都说了些什么呀？你们知道苏老师为什么要说这些话吗？小结：苏老师刚刚说了一些祝福的话，祝小朋友们新年快乐，我们很快就要过新年了哦！过了年我们小朋友们就又长大一岁啦！2、老师：小朋友们长大一岁之后就要变得更懂事，更听话了！过新年的时候小朋友也要对我们的家人也说一些祝福的话，谁会来说一说呢？老师引导幼儿说一些对长辈祝福的话语：新年快乐，身体安康等等。3、老师：今天老师就带来了一首跟新年有关的歌曲叫做《新年好》，我们一起来学一学吧！三、幼儿欣赏歌曲1、老师：请小朋友们先听一听苏老师是怎么唱的，等下要请小朋友们一起来说一说。老师弹唱歌曲《新年好》，之后提问幼儿：歌曲的名字叫什么？刚刚苏老师都唱到了什么内容呢？2、老师再次弹唱歌曲，请幼儿完好欣赏。老师提问幼儿，引导幼儿讲述歌词内容。3、老师：小朋友，这首歌曲你们以前是不是也在别的地方听过呢？嗯，对啦！每当过新年的时候，很多地方都会放这首好听的歌曲哦！小朋友，你们想学吗？四、请幼儿学唱歌曲内容1、老师在幼儿熟悉歌词之后带着幼儿一起学唱。老师弹奏歌曲旋律，带着幼儿跟着音乐的节拍来念出歌词。2、老师带着幼儿跟着音乐旋律唱出歌曲内容，老师唱大声，幼儿跟着老师唱小声。3、老师弹奏歌曲，请幼儿跟唱歌曲。五、完毕活动老师：小朋友，快过新年了，我们学会了之后可以在家里唱给我们的家人听，祝你们的家人新年快乐哦！小班过新年主题教案2一、活动目的1.在学习《新年好》的过程当中感受到新年的快乐，传递新年美妙的祝福，让孩子们感受新年节日浓重的欢喜气氛，理解我国传统文化的历史，理解新年的风俗以及过新年需要准备的事情；2.让宝宝们学会《新年好》歌曲，在新春的时候可以表演给家人亲戚朋友看，给身边的人带去最美妙的新春祝福；二、活动准备1.准备《新年好》的歌词以及电子琴；2.准备好过年的有关图片，以及每个地方过年的风俗习惯；三、活动过程1.老师先把老师布置好，让新年的气氛在教室中可以表达，如贴福字，挂灯笼等等，把同学们带到教室让同学们观察教室与往常有哪些不同；2.老师引导同学们关于新年的话题，与同学们讨论在过年的时候家里都会有哪些布置和准备，每年过年的时候小朋友都做了一些什么事情；3.老师像同学们展示过新年的图片，像同学们介绍过年都有哪些风俗习惯，以及简单的向同学们讲解关于过年的一些知识，展示每个地方过年的一些风俗；4.引出本期的主要内容《新年歌》，为孩子们播放歌曲，感受歌曲中过年的气氛；5.老师一边弹琴一边唱歌曲，给小朋友们示范老师是怎样来唱歌曲庆贺新年的；老师让孩子们一起学习唱歌，要求有节奏有感情的进展表演；老师每一个小朋友唱会《新年好》歌曲，并且全体跟着老师的琴声进展合唱；6.老师启发小朋友们自己编奏新年好的歌曲，并且自己配上动作，跟着音乐来把握节奏，充分发挥想象力把欢乐带给周围的朋友；7.老师引导孩子在新年的`时候对别人送出祝福，让孩子正确进展新年送祝福的行为。小班过新年主题教案3活动目的：1、让幼儿在熟悉歌曲《新年好》和掌握了三拍子的根底上，学习自编简单的身体动作。2、学会唱《新年好》这首歌。活动准备：电子琴活动过程：一、导入活动1、老师让幼儿观察活动室老师提问：小朋友们你们看看我们的教室有什么变化呀？幼儿：有灯笼和对联师：为什么？我们怎样来庆贺新年的到来？幼儿：我们可以唱歌跳舞做游戏。2、引出本次活动内容：为歌曲《新年好》。二、学唱新歌《新年好》。1、老师先一边弹琴一边范唱一遍，小朋友你们听听老师是如何来庆贺新年的。2、老师要求幼儿有表情地演唱。3、请幼儿分男、女演唱，要求幼儿在唱强拍时拍一下。4、全体幼儿跟着琴声合唱歌曲。三、启发幼儿自编节奏动作。1、老师提问：小朋友，你们想用什么动作来表示三拍子的节奏？〔如拍一次手，拍两次头：拍一次手，拍两次腿：跺依次脚，拍两次肩等等〕2、幼儿听老师弹琴《新年好》合着拍子的节奏，自由用动作表现强弱。3、请个别乐感强的幼儿听琴声《新年好》，大家做示范表演。四、进展完毕。老师带着幼儿一起完好的唱完《新年好》这首乐曲。小班过新年主题教案4活动目的：1、尝试用铃铛随着音乐节奏欢快的歌唱。2、让幼儿感受新年到来的快乐。3、稳固切分音符的唱法。4、在活动中与同伴共舞，交流情感。活动准备：音乐磁带、录音机，ppt活动过程：一、引发兴趣：(谈话导入)1、听《大鼓》音乐,一起复习儿歌.师:我们什么时候要用大鼓来庆贺呢?2、师：新的一年就要来到，你们喜欢过年吗?过年时你会对爸爸妈妈说些什么呀?过年时,我们除了可以说出新年的问候,还可以用唱的方式来表达我们美妙的祝愿.二、唱唱说说。1、师：出示新年图片，让幼儿观察，引导幼儿说出图片里的人在做什么?同时引导幼儿说出歌词。2、老师一边拍节奏一边说歌词，并请幼儿说说。3、播放ppt《新年好》歌曲4、请幼儿伴着音乐一起演唱。5、师幼共同唱。三、展示分享、情感谢发1、展示分享：幼儿可分为三组，小鸡队一组，小鸭队一组，小猫队一组，看哪组能跟着音乐的节奏进展摆动小乐器，对摆动的好的提出表扬，并请他上来让其他小朋友一起学一学!2、情感谢发：师：小朋友，我们除了可以用唱歌、跳舞来庆贺新年，还可以用哪些方式来庆贺新年呢?(小朋友之间互赠礼物等)四、扩展放松。师放听音乐，幼儿自由找好朋友一起表演。(师引导幼儿根据歌词来做出相应的动作)活动反思：《新年好》是12月底为迎接新年到来而准备的一节音乐活动课，为了配合新年的气氛，特别找来与之匹配的新年好flash，使气氛更为欢快与快乐。目的的反思：制订的两条目的还是能符合小班幼儿的年龄特点。第一条是音乐目的，在整个活动中，我始终是以节奏为主线，让孩子使用小乐器与音乐一同唱唱跳跳，激发孩子学习的兴趣，但在制定过程中应明确节奏的目的，不能又有唱的目的又有节奏的目的。第二条目的，情感的目的，孩子们都很乐意在音乐的气氛中欢快的唱唱跳跳感受新年到来的气氛。流程的反思：流程还是较流畅的，一个环节紧扣一个环节，但在每个环节中的过渡中语言的把握还需要斟酌，如：在导入时的大鼓过度到新年时，可以更精练些，并能更承上启下些，在环境的提供与创设中，我提供了各种不同的乐器，(手铃，棒铃，铃鼓，沙铃，等)引导他们能与材料的互动，但由于过多种类的乐器投放使孩子并未能集中明白自己乐器的特点，假如，可以就投放一种或而种乐器让孩子们能学会或知道了手零或棒铃的使用方法我想这节课也就有了它存在的价值。在整个活动中，我觉得自己还是说的太多，尤其是在过新年时会做些什么，假如，当时老师变一个话题，说小朋友你们新年都会做什么来庆贺呢?这么一个开放的话题，孩子肯定很兴奋乐于来答复，当孩子们一个个答复完后，此时老师再将孩子的各自经历进展归纳、提升帮助，为他们在后面的操作中提供更大的帮助与自信。这节活动时间虽然不长，但孩子始终投入在活动中，他们能与材料积极的互动，这可以从他们的快乐地唱唱跳跳中反映出来，根本每个孩子都乐意欢快唱唱跳跳。小班过新年主题教案5活动目的初步尝试3/4节奏，能用打击乐器演奏。感受新年的欢乐气氛。活动准备各种打击乐器，录音机和磁带，图谱一张，大人们庆新年的图片以及歌曲磁带；课前排练大班孩子表演歌曲《新年好》活动过程一、律动听音乐，随意做动作，引导幼儿体验新年欢快的气氛。二、新年谈话新年到了，小朋友心情怎样？人们是怎样庆贺新年的？三、欣赏大班哥哥姐姐表演的歌曲《新年好》跟大班哥哥姐姐学唱歌曲。采用“一帮一”形式学唱。四、学习节奏乐《新年好》1、出示节奏卡片，幼儿学习并感受三拍子的强弱。2、出示《新年好》节奏图谱，幼儿学习。〔1〕老师示范拍节奏。〔2〕幼儿徒手练习两遍。〔3〕拿乐器分组练习假设干遍。〔4〕幼儿集体练习假设干遍。五、边唱歌，边手拿乐器出活动室六、活动延伸到家里或街上继续感受新年的欢乐气氛，并学习尝试用自己的动作或绘画表现新年气氛。小班过新年主题教案6活动目的1、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境2、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐3、能积极参与活动，培养幼儿出集体荣誉感，和热爱民族文化4、熟悉歌曲旋律，学唱新歌。5、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。教学重点、难点重点：积极参加音乐活动，体验活动中的乐趣难点：理解歌曲含义，体验歌曲意境活动准备气球、彩旗、彩链、卡片等活动过程1、布置“过年”主题墙，营造一个新年的气氛2、迎新年：全班同学一起快乐的歌唱《新年好》，感受歌曲的快乐气氛谈话，怎样过新年？充分发挥孩子的想象力，把想象的新年大胆的用简的'语言说给大家听3、音乐律动：孩子们一起边唱歌边跳舞，给孩子一个自由的空间4、手工活动：粘贴彩旗、彩链、窗花等，感受新年热闹气氛5、游戏：通过丢手绢、贴膏药游戏，让孩子感受体验新年的快乐与向往6、庆新年：老师先带头表演，鼓励每个孩子积极参与，并主动表演7、长大一岁：制作新年贺卡送给爸爸妈妈，并对他们说声“我爱你们”,让孩子学会说爱教学反思通过《新年好》这一主题活动，让孩子感受新年气氛，并理解认识了我们的传统节日与文化。整个活动成功之处在于表达了孩子的主体地位，把儿童的兴趣需要，想法真正表达出来。活动从“认识新年——迎新年——庆新年——长大一岁”四个方面。通过组织、谈话、歌曲表演来加深对新年的认识与兴趣、热爱，在此同时也增进小朋友间、老师间的感情。体验了集体生活快乐，也感受了幼儿园大家庭的温暖，增长了知识。活动设计背景又是新的一年，新年是我们中华民族的传统节日，是新一年的开端，根据中班幼儿的年龄特点和兴趣需要，让孩子感受理解我们的传统文化和民族风俗，激发幼儿的探究兴趣，设计这一主题活动小班过新年主题教案7活动目的1．学唱歌曲，并能唱清歌词。2．能用愉悦的心情进展表演，感受音乐活动的快乐。活动准备1．歌曲视频、彩带、彩球2．对新年里开心的事已做过前期的回忆。活动过程一、幼儿随着音乐入场，引出主题。新年就快到了，让我们跟着欢快的音乐一起跳起舞来吧。〔老师播放音乐，幼儿随着音乐舞动身体，进入活动室〕重点提问：你喜欢过新年吗？为什么？观察要点：幼儿是否能根据已有经历，说说新年里开心的事情。小结：过新年，真快乐，……〔将幼儿交流的经历归纳其中〕，快乐的事真不少。二、通过视频学唱歌曲1．观看《新年好》歌曲视频重点提问：动画里的人都在干什么？他们开心吗？为什么？〔老师根据幼儿的答复用歌词演唱出来〕观察要点：幼儿是否能说说动画里的内容，以及人们的表情。2．幼儿演唱歌曲重点提问：过新年了，你们快乐吗？把你们快乐的样子做出来。观察要点：幼儿是否能有表情的演唱歌曲，并唱清歌词。小结：新年就快到了，这首歌曲可以唱给你想要祝福的人听，祝他新年快乐。三、师生共舞表达热情自选彩带或彩球，边唱边舞，表达期盼新年的美妙情感。小班过新年主题教案8【活动目的】1、初步理解有关新年的知识。2、初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏，会用自然的声音唱歌。3、愿意参与活动，感受与同伴互相祝贺新年的快乐。【活动准备】1、用皱纹纸剪成的彩带简单装饰一下活动室。2、新的一年的挂历〔或日历〕、《新年真热闹》挂图。3、《新年好》录音磁带。【活动过程】一、营造迎新年气氛，激发幼儿兴趣，让幼儿知道新年是一月一日。〔1〕小朋友，我们的活动室漂亮吗？你们知道老师为什么装饰我们的活动室吗？〔2〕出示新挂历，知道每年的一月一日是新年的第一天。〔3〕请幼儿观看挂图，感受新年的喜庆。二、教幼儿学唱歌曲，初步感受三拍子歌曲活泼、欢快的节奏。〔1〕引导幼儿说一说，要过新年了，小朋友想干什么？〔2〕欣赏老师演唱歌曲《新年好》〔3〕引导幼儿说出歌词的内容。〔4〕老师带着幼儿学唱歌曲并用肢体动作表演《新年好》。三、让幼儿自由结伴，表演歌曲《新年好》。〔1〕老师引导幼儿用不同的动作表现见到好朋友时的亲近情景。〔2〕幼儿自己找到好朋友，面对面唱歌，在歌曲完毕时，互相做一个亲近的动作，如：拥抱。〔3〕随着《新年好》的音乐，请幼儿自由祝贺大家新年好。【活动延伸】回家给爸爸妈妈表演《新年好》，祝愿他们新年快乐。小班过新年主题教案9设计思路：新年即将到来，但和幼儿的谈话中发现幼儿对于新年的概念是模糊的，他们平常总是跟在爸爸妈妈后面过年，是一种无意识的状态，通过这次音乐活动让幼儿感受过新年的快乐气氛，从而让幼儿从无意识的状态变为有意识的状态，让幼儿喜欢过年，懂得长大一岁要更加懂事了，进而对新年有深入的感知，提升幼儿的生活经历。活动目的：1.初步尝试3/4拍的节奏。2.感受新年活泼欢快的气氛。3.培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。4.体验歌唱活动带来的愉悦。5.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。活动准备：新年树、悬挂的小物件、小狗、磁带活动过程：