小班美术教案三篇-8

第页共页小班美术教案三篇【】小班美术教案三篇小班美术教案篇1【设计意图】酒缸是一种特色的具有民族文化的东西，让孩子在美术活动中认识酒缸，理解酒缸的用处。【活动目的】1、大胆使用画笔在酒缸上绘画，感受绘画的乐趣。2、可以集中注意绘画，画出漂亮的酒缸。3、培养幼儿的欣赏才能。4、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。【活动重难点】重点：知道酒缸，说出能在酒缸上作画。难点：能用画笔在大的物体上涂色作画，并能玩出自己眼中的五彩酒缸。【活动准备】颜料、画笔、酒缸、酒瓶【活动过程】一、认识酒缸1、老师以变魔术的形式出示酒缸，知道这是什么吗？这呀，是我们酿酒用的酒缸。2、你觉得酒缸还能用来做什么？3、我们来将酒缸变得更漂亮把！变成一个五彩的酒缸。二、漂亮的酒缸1、老师示范在酒缸上上涂色。〔引导握笔姿势〕2、引导多种画法。3、幼儿操作，尝试在酒缸上涂色。三、欣赏、评价1、看看自己和朋友的作品，说说你画的是什么？2、将活动延伸到区域活动中，尝试在酒瓶上玩色。【活动反思】活动前期，先想到用小酒瓶完成个人作品，后来想到可以利用大酒缸进展以小组形式的活动，将小酒瓶延伸到区域活动中。在引导过程中我缺少对幼儿画出形象物体的引导，作品呈现出来，看出只用颜料涂上了色，在之后的活动还应加强引导。小班美术教案篇2活动目的：1、通过观察，比拟，发现叶子是各种各样的，能从颜色、形状、大小等方面进展简单的语言表述，并尝试用落叶进展拼贴画。2、自然融入情境，乐于参加活动，体验亲情，萌发关爱自然的情感。3、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。活动准备：1、利用漫步活动，采集和捡拾落叶。2、创设一定的环境，让幼儿感受深秋的凉意。3、自制两棵树。4、粘贴材料〔固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等〕活动过程：一、情景创设一：小树叶分开了妈妈1、出示落叶飘落的两棵树，让幼儿观察落叶的情景，激发幼儿参与活动的兴趣。2、老师提问：小树叶会飘到哪里去呢？它们分开了妈妈会去干什么呢？〔幼儿交流、表述〕二、情景创设二：老师出示许多用树叶粘贴好的画，让幼儿仔细观察1、师幼讨论：怎样和小树叶宝宝打招呼呢？2、老师提问：树叶宝宝变成了什么？你们会不会用树叶贴画呢？三、情景创设三：认识常见的树叶宝宝1、互相交流分享树叶宝宝的名称。2、想象描绘树叶宝宝的外形特征。四、情景创设四：送小树叶回家1、幼儿进展树叶贴画，老师巡回指导。2、把粘贴好的画挂到树上。五、老师和小朋友们围着大树歌舞。教学反思：作为老师要擅长发现幼儿的不同特点，给予每一位幼儿以鼓励性的评价，充分挖掘作品中成功的东西，给予积极的肯定，使他们获得成功的体验，感受到手工活动的乐趣，从而增强自信心。小班美术教案篇3幼儿园小班美术教案：母鸡下蛋活动目的：1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的椭圆形，稳固对圆形的认识。2、进步幼儿的动手才能〔均匀涂色〕以及对美术活动的兴趣活动准备：母鸡胸饰、幻灯片、幼儿操作材料活动过程：一、由幼儿和老师对话引出活动内容。老师：1、小朋友你们吃过鸡蛋吗？2、鸡蛋是谁生的呀？3、这里有好多鸡妈妈，〔幻灯片〕它们会生很多很多的鸡蛋，你们想不想看一看鸡妈妈是怎么生鸡蛋的？〔操作幻灯片：鸡妈妈蹲着不动，在它的屁股底下生下了好多鸡蛋〕4、小朋友看看这些鸡蛋是什么样子的？〔知道鸡妈妈生下的是圆圆的鸡蛋……〕二、引导幼儿学画鸡蛋1、鸡妈妈教本领〔背景音乐〕老师扮演鸡妈妈：“今天，老师向来学鸡妈妈生鸡蛋，我生了一个圆圆的鸡蛋，我生完后找个空地方再生一个，我生了一个……又一个圆圆的鸡蛋。老师提问：“鸡妈妈生个几个鸡蛋呀?鸡蛋是什么样子的？2、提出要求老师分发胸饰，交代要求：“你们想不想学鸡妈妈生鸡蛋，我给能干的宝宝带上请你按照老师的方法，生一个……又一个圆圆的鸡蛋。然后再找个空地方下一个……又一个圆圆的鸡蛋我知道你们都很能干的！”3、幼儿动手操作老师重点指导幼儿学习正确画圆方法，帮助才能差的幼儿完成任务。三、完毕局部1、展示作品：鸡妈妈们生了好多的鸡蛋，XX小朋友你今天来当鸡妈妈了，你生的鸡蛋是什么样子的？〔请5——8个幼儿说说〕2、游戏：老师：老师跟你们商量个事，你们愿不愿意跟贾老师出去玩滑滑梯？先请小朋友把画好的鸡蛋送给爸爸妈妈，快快跟贾老师开火车到外面去玩喽！幼儿园小班美术教案：小水池活动目的：1、喜欢小鸭，知道小鸭喜欢游水。2、愿意参加绘画活动，尝试涂色。活动准备：1、小鸭子玩具一只。2、水池形白纸假设干。3、白色或黄色纸制小鸭假设干。活动过程：1、和小鸭子一起玩。老师：“小朋友你们看，今天我们班来了一个新客人，它是谁呢？”孩子在猜谜中，熟悉小鸭子的特征。老师：“小鸭子说，你们和我一起玩吧。”老师指导幼儿学小鸭子走路，学小鸭叫。在玩耍中，让幼儿理解小鸭子的特征，激起对小鸭子的喜欢之情。2、为水池灌水。引发情景，老师：“小鸭子在我们这里玩累了，它想游泳了，它来到我们的水池边一看，里面没有水了，怎么办呢？”幼儿：“我们帮它放点水。”老师：“我来放点水吧。”老师用蓝色的蜡笔从水池的底部涂起，并形象地发出咕噜噜的流水声，引起幼儿的兴趣。老师：“小朋友们，桌上也有小水池，你也让你的小水池装满水吧，那么小鸭子就会到你的水池里来游泳了。3、幼儿涂色。老师指导幼儿用蜡笔在水池形纸上涂色，指导重点：将颜色涂满，老师：“小朋友，水池里的水越满，小鸭子越喜欢来玩哦。”4、带小鸭子一起玩。老师：“小朋友你们真棒，没个小朋友的水池里都游来了一只小鸭子，你们能告诉我你的小鸭子都在干什么吗？幼儿自由答复。老师：“你们猜猜我们把这只小鸭子放到水里，会怎么样？”一起将玩具鸭子放到户外的水池里，完毕本课。幼儿园小班美术教案：花手帕〔珠滚画〕活动目的：1、愿意尝试操作活动。2、通过活动培养幼儿参与美术活动的兴趣和自信心。3、开展幼儿的手眼协调才能。活动准备：1、玻璃弹珠假设干，衬衫包装盒人手一个，里面放“手帕”〔白纸〕。2、广告颜料〔红黄蓝绿〕放在盆里。抹布假设干。3、娃娃一只，红即时贴剪的嘴角下垂和上扬的嘴各一4、小椅子排在教室中间，桌子上放操作材料放在教室边上。活动过程：1、出示贴着嘴角下垂嘴的娃娃。小朋友们看，今天娃娃来和我们一起玩，咦？娃娃怎么不开心？老师来问问，噢，原来娃娃妈妈给娃娃一块没有花的手帕，娃娃不喜欢。出示白纸一张，小朋友我们来帮帮娃娃把手帕变漂亮。咦，这又是谁来了？出示弹珠，弹珠你来干嘛？你要和小朋友一起帮娃娃把手帕变漂亮，小朋友你们愿意吗？那怎么帮娃娃呢？2、今天，老师教小朋友一样新本领——弹珠滚画。看，这是颜料，拿弹珠在颜料里蘸蘸后放到盒子里，擦擦手，拿起盒子轻轻滚动，左右滚滚，上下滚滚，四面八方都滚到，再拿弹珠放到你喜欢的颜料里蘸蘸，拿出，擦手，滚弹珠，看，〔师出示作品〕白手帕变成花手帕了，漂亮吧？3、幼儿操作如今请小朋友来帮娃娃把白手帕变成美丽的花手帕，好吗？老师相信小朋友一定比老师能干，把白手帕变得比老师变的还漂亮，对吗？小朋友如今去吧，记住，别把颜料打翻了，选你喜欢的颜色。幼儿操作，师巡回指导，鼓励幼儿大胆操作。〔把娃娃嘴换上嘴角向上的嘴〕4、评价：小朋友变的手帕真漂亮，看娃娃如今可开心了，他有了这么多的手帕决定开一家手帕店，请小朋友一会儿去娃娃手帕店买你最喜欢的手帕。幼儿园小班美术教案：会变的纸条〔使用剪刀〕活动目的：1、在游戏情景中指导幼儿学习使用剪刀，培养幼儿对纸工活动的兴趣。2、引导幼儿按颜色将纸条进展分类，开展幼儿动手操作才能和语言表达才能．活动准备：彩色纸条，剪刀，篮子每人一份，图片活动过程：１．出示纸条，吸引幼儿．〔１〕老师一手抓一把纸条抖动，师：看，老师手里拿的是什么呀？〔彩色纸条〕这象什么呢？好，我们一起来听一听它的声音．〔２〕师：这个纸条可淘气了，它还会跳呢？你们看，它跳呀跳呀跳到哪里了？对，它跳到老师的头上，象什么？〔头发〕纸条又飞呀飞呀飞到胸前，象什么？〔胡子〕飞到腰里象什么？〔裙子〕２．学习使用剪刀．〔１〕出示剪刀．师：看，这是什么？你们会用剪刀吗？你们的本领真大。师：手变成手拿的枪，〔我们一起来做做〕插到剪刀里，另一只手拿纸条，张开咔嚓，纸条剪断了。谁来试试看？〔２〕师：剪刀还想告诉你们一件事情，剪好后要把剪刀闭拢，不然它会很累的。３．幼儿剪纸条。你们都想试试吗？把彩色纸条剪到自己的小篮子里。〔放点音乐〕４、〔１〕师：剪刀说太累了，它想休息了，把剪刀放到篮子里，把纸片倒入老师的篮子中来。〔强调越来越多〕〔２〕玩游戏：捡花瓣师：这一张一张的.纸片象什么呀？〔春天的小花瓣〕春风吹来了，小花瓣掉下来咯。〔老师把幼儿剪好的纸片撒向天空〕师：看一看找一找，红色花瓣在哪里？幼：红色花瓣在这里。游戏３次，红、黄同时进展，蓝色时再撒一次花瓣。５．花儿贴纸片。师：小话怎么了？〔小花哭了〕它说旁边的花儿多漂亮，我没有漂亮的颜色。你们能把它变成黄色的花吗？〔幼儿找黄色的纸片贴在小花上〕我们一起来抚慰抚慰小花吧“小话小花请别哭，我来帮助你。”６．完毕活动：将多余的纸片送到相应的颜色的家里。幼儿园小班美术活动《一串葡萄》活动目的：1.认识紫色，能大胆地使用颜料进展用手指点画葡萄。2.鼓励幼儿在活动中养成良好的行为习惯，并能获得愉悦的情感。活动准备：一幅图，画有葡萄叶的白纸〔幼儿人数〕，假设干紫色的颜料盘，擦手的毛巾重点：能认识紫色，并在活动中养成良好的行为习惯。难点：能大胆地使用颜料进展手指点画。活动过程：一．观察一幅图，引起兴趣。老师：你们喜欢吃水果吗？〔幼儿答复〕老师：小朋友们，今天老师带了一样好东西过来，瞧！这是什么呀？〔出示图片--葡萄〕老师：啊，原来这是一串葡萄哦，诶，你们有没有吃过葡萄啊？老师：那谁来说说葡萄是什么味道的？〔幼儿答复〕哦，葡萄是酸酸甜甜的老师：小朋友，你们看看老师手上的这串通葡萄是什么颜色的？〔幼儿答复〕老师摘下一颗葡萄：你们看一看这颗葡萄是什么形状的？〔幼儿答复〕总结：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地挤在一起。老师：这串葡萄真漂亮，我们一起帮它拍张照片好不好？〔幼儿一起做拿起相机的动作〕一起来“咔嚓”.老师：老师照这它也画一张好不好？二．示范作画过程1老师示范手指点画：伸出拇指，亲亲颜料宝宝，点个葡萄2指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。三．交待作画要求，幼儿操作1一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起2作画前先长袖变短袖，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3注意桌面的清洁四．展示幼儿作品，幼儿互相讨论幼儿园小班美术活动《红红的苹果》活动目的1．学惯用团纸球的方法装饰苹果，开展幼儿的手部动作。2．养成良好的操作习惯，体验活动带来的乐趣。活动准备画有苹果轮廓图片、大树2棵、固体胶水、皱纹纸条、筐假设干。活动过程1．歌曲导入，请幼儿大胆说一说。T:果园里的苹果都熟了，我们一起去摘吧。〔师幼一起唱歌〕哇！摘了这么多的苹果。你们喜欢吃苹果吗？2．出示大树，激发幼儿参与的兴趣。T：那苹果长什么样子的啊？〔圆圆的，大大的，红红的。〕苹果长在哪里的呀？对了，长在树上的。看，这里有两棵大苹果树