初一足球踢墙式二过一教学设计及教案

足球局部战术——踢墙式“二过一”教课方案及教课方案2018年6月足球局部战术——踢墙式“二过一”教课方案学校：银川市十五中学教师:李长安2018年6月一、指导思想坚持以“健康第一、学生为主体”的指导理念，激发学生的运动兴趣，提升学生运动能力，促进学生健康成长为主要目标。在学习的过程中经过相互合作、研究、体验战术在足球中的的作用，让学生真切能够认识而且掌握足球战术和团队的力量，能够将所学到的技、战术能更好的运用到竞赛中间。二、教课内容新讲课足球局部战术——踢墙式“二过一”三、教材解析足球战术分为攻击战术和防守战术两大系统，各系统又包括个人战术、局部战术、整体战术和定位球战术，踢墙式“二过一”属于局部攻击战术，在足球竞赛中最常用、最有效、简捷的攻击配合方法，常用的“二过一”配合有：斜传直插二过一、直传斜插二过一、踢墙式二过一。踢墙式二过一是足球战术配合中比较简单常用的战术，也是战术学习的基础，它是建立在踢、停、传、运基本技术的基础上学习的战术，也是为竞赛中的战术应用打下基础。本课是战术学习的第一课时，主若是让学生初步认识试一试二过一的配合方法要领、作用、传跑机会，激发学生对足球运动的兴趣。在学练过程中一直突出学生的主体地位，经过变换练习方法、增添练习难度，使学生在学、练中领悟战术配合并会应用，最后达到建立战术配合动作目的。四、学情解析本班学生基本上掌握了足球的基本技术，能够较为顺利地完成练习，踢墙式二过一是建立在足球基本技术的基础上。经过学练学生基本掌握了足球的基本技术（踢、停、运），在此基础上学习较为简单的二过一配合战术，也是把所学所练的足球基本技术的一个应用和牢固。男生足球基本技术较好，女生稍弱，加之足球有很强烈的竞争性、赏析性、抗衡性，这一特点给女同学心理造成必然的惧怕感，致使在竞赛中缩手缩脚，不敢松开踢球，男同学恰巧相反，越是有挑战抗衡性越想参加，对足球有浓厚兴趣。在教课中依据学生的特色进行因材施教，给女生做好心理开导，使其更好地参加到学习中来，对于男生规范技术动作，提升技术水平。本节课运用技术学习与乐趣学习相结合的方法，充分调动学生学习的踊跃性和主动性，使学生以踊跃的心态投入到学练中来，提升课堂教课的实效性，最后完成本课的教课目的。优选五、教课目的使学生能够认识踢墙式“二过一”战术的观点和简单配合方法及该技术在竞赛中运用的机会。通学习并掌握“踢墙式”二过一战术的配合方法，80%左右的学生能够完成二过一配合。经过小组合作学习培育伙伴之间团结、协作的团队精神和责任感。、教课重、难点教课要点：踢墙式二过一战术配合教课难点：传、跑机会、方向、力度的掌控七、教课方法教法：讲解、示范、解析、踊跃评论、教课竞赛等方法学法：听、看、想、练、学”的学习方法充分发挥学生的主体作用、教课流程开始部分经过对足球竞赛的发问引入本次课内容，介绍本次课的任务、要求，。课前准备分四小组，老师带领学生做与本次课有关的热身活动，一直围绕着本次课的教课展开各项热身、练习，把本次课的中心思想贯穿于本次课的始末，重申课堂纪律、学练要求及安全事项。学习踢墙式二过一经过一脚传接球跑位引入本次课的主要内容。本次课主要经过四个辅助练习来完成，层层递进，练习（1）牢固脚内侧传接球，让学生初步认识踢墙式二过一配合中的传、跑机会及传球力量、方向的控制。练习（2）是在练习（1）的基础进步行的，让学生知道传球机会，策应队员跑位及三者之间的地址关系，更加正确的了然踢墙式二过一中的队员职责。练习（3）是在练习（1、2）的基础进步行的，激发学生的求知欲，规范练习，体验踢墙式二过一战术带来成功的愉悦，重视动作技术的规范学习。教课竞赛，经过教课竞赛让学生体验而且学会在竞赛中应用踢墙式二过一战术，提升学生的竞争意思，团队精神，发展学生的矫捷、速度、耐力等身体素质，激发学生的运动学习兴趣。最后经过意念放松的练习使得学生的身体获得有效的放松，促进身体赶忙恢复。4.结束经过评论，激励激发学生的兴趣。优选足球局部战术——踢墙式“二过一”教课方案学校：银川市十五中学教师:李长安日期：2018年6月年级八年级班级11班课序次一次地址足球场教课足球局部战术踢——踢墙式“二过一”内容1.认识踢墙式“二过一”观点和简单配合方法及该技术在竞赛中运用。教课2.通学习认识并掌握“踢墙式”二过一战术的配合方法，80%左右的学生能够顺利完成3-5次以上的二过一配合。目标3.发展学生身体的协调性，增强身体素质，激发运动兴趣，体验运动乐趣。4.经过小组合作学习培育伙伴之间团结、协作的团队精神和责任感。要点要点：踢墙式二过一战术配合方法难点难点：传、跑机会、方向、力度的掌控器械足球（24）标记圈30教课教课内容教师活动学生活动组织与要求过程一、课堂老例1.师生问好一、一、组织形式1.体育委员整队报2.发问学生：在1.队伍沉寂整齐??????告。足球竞赛中实2.接受、执行学习??????2.师生问好，教师力相当时依靠??????开考勤。什么才能在比任务??????赛中获胜？结3.带着问题思虑老师3.宣告本课任务与始合学生回答导，要求。引出本节课的要求：静、快、齐部4.重申学练安全主要内容：踢墙5.安排见习生。式二过一战术。分二、热身二、热身模拟老师做热身练习准绕标记盘慢跑提膝1.教师做热身拍腿跑（绕本队）—备一折叠腿跑（同侧交练习动作叉）——侧滑步（迎部面）——一、二碎步跑（异侧交错跑）-摆分腿（内外）（绕本队）上踢膝下击掌（绕本队）专项辅助练习迎面传接传球（一脚触球）2.教师讲解、示跑到本队队尾—同范侧对的队尾--对面队的队尾--交错队的队尾。

二、热身随从教师而且模拟做出相应练习动作。做完练习跑步到队尾。每组练习一轮注意踢球力量、方向的控制，球，一旦踢跑了跑步接球到位持续练习。

二、组织形式1.要求：沉寂、有序2.要求：有序进行练习优选基本

三、学习踢墙式“二三、过一”1.教师示范、讲解1.教师利用战踢墙式“二过一”术版进行讲解、战术示范。2.学生练习3.每做两组后交换角色。2.两人三角传球4.巡逻指导纠去指定地域自己正部署场所进行练习5.集中指导纠正6.优秀学生示范7.练习中提示指导纠正三人一组，二打练习

三、组织1.组织1.仔细观看示范、????????????察看教师传、跑时老师机、方向、力量控制。并体验并思要求：沉寂仔细听考：踢墙式二过一江2.两人一组二过一的配合方法及持、传球队员的要求练习都有是什么？2.每做两组后交换角色）。3.注意传跑机会要求：踊跃跑位接踊跃进行传球球，力量适中，方4.以哨音为准，积向正确，尽量踢地滚球。极配合老师做好3.三人一组二打一相应练习。231部分

4.体验踢墙式二1.教师讲解示过一射门练习范、要求规则：八人一组，4人持球、四人为墙各一列排2.组织学生练在标记盘后，持球队员传球给无球队员，无球队员习接球后再传球给持球队3.指导纠正员后快速超远标记杆后接持球队员(一脚触球，快速到无球队尾站好队)传来的球(尽量地滚球)反弹球射门，跑步捡球排到持球队员队尾，以此类推。

仔细体验二过的配合方法注意传跑机会按要求完成练习。

要求：一脚传球，力量适中，悲观防守。踢墙式二过一射门体验要求:射门力量要小，快速接球后归队。优选教课教学内容过程教课竞赛规则：8vs8、3vs3，在竞赛中主要以踢墙式二过一战术为主，应用一次加2分，应用踢墙式二过一射进门加3分最后按成绩评比。

教师活动学生活动组织与要求1.组织学生进行5.教课竞赛比赛1.主要以“踢墙2.听到哨音立刻式二过一”战术停止竞赛而且站为主进行竞赛.2.注意安全.在原地不动。巡逻指导纠正6.放松要求：在指定地域内进行竞赛结四、结束四、组织1、会集队伍??????束2、放松练习总结??????3、评论静、快、齐??????部4、部署、收器械??????5、师生再会。▲老师分场预地计预计练足球、标记盘强度习器曲线密材度本次课以生为本，确定“健康第一”的指导思想，以研究型课程为主，层层递进，激发学生的求知欲，重视培育学生的研究、学习精神、实践能力和个性专长，以小组合作形式组课织教课。经过教课竞赛使学生